16-人教版小学四年级上册语文《母鸡》PPT课件.ppt

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1、你眼中的母鸡是怎样的？你眼中的母鸡是怎样的？怨怨 抗抗 侮侮 绩绩凄凄 慈慈 辛辛 yun kngwjqcxn反反 抗抗 欺欺 侮侮 成成 绩绩 凄凄 凉凉 慈慈 爱爱 辛辛 苦苦 如如 怨怨 如如 诉诉根据意思写词语：根据意思写词语：（1 1）形容没完没了地抱怨诉说。（）形容没完没了地抱怨诉说。（）（2 2）趁人不防备的时候。）趁人不防备的时候。（）（3 3）幼小的鸡。）幼小的鸡。（）（4 4）因惊恐而颤抖。）因惊恐而颤抖。（）如怨如诉如怨如诉雏鸡雏鸡颤颤巍巍颤颤巍巍趁其不备趁其不备多音字多音字恶恶差差凶恶凶恶恶心恶心厌恶厌恶差别差别 差不多差不多出差出差参差不参差不齐齐 w w chch

2、chch chch i i狠狠很很恨恨掘掘崛崛倔倔形近字形近字hnhnhnhnh h n njuju juju juju 很好很好凶狠凶狠仇恨仇恨掘地掘地崛起崛起倔强倔强cncn成绩成绩成果成果心思心思想法想法凄惨凄惨悲惨悲惨尖锐尖锐尖利尖利警戒警戒警备警备近义词近义词点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 反义词反义词 尖锐尖锐迟钝迟钝勇敢勇敢怯懦怯懦慈爱慈爱凶狠凶狠欺辱欺辱爱护爱护点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3、精彩补白。、精彩补白。狠狠地（）狠狠地（）咕咕地（）咕咕地（）隆隆地（）隆隆地（）圆圆的（）圆圆的（）贪睡的（）贪睡

3、的（）伟大的（）伟大的（）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 想一想：课文是想一想：课文是分为几部分写母分为几部分写母鸡的？鸡的？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 分为两部分：分为两部分：1、孵鸡雏以前令人讨厌。、孵鸡雏以前令人讨厌。2、孵鸡雏以前令人喜欢。、孵鸡雏以前令人喜欢。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 为什么孵为什么孵鸡雏之前鸡雏之前会讨厌呢会讨厌呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 因为，因为，无病呻吟无病呻吟欺辱弱者欺辱弱者拼命炫耀拼命炫耀点此播放教学视频

4、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 孵鸡雏以后为什孵鸡雏以后为什么又令人喜欢？么又令人喜欢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 它受尊敬：它受尊敬：1、负责、勇敢（挺着脖子、负责、勇敢（挺着脖子、警戒、预备作战）警戒、预备作战）2、慈爱、辛苦（啄食、慈爱、辛苦（啄食、掘地、洗澡）很伟大，是一位英掘地、洗澡）很伟大，是一位英雄。雄。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 理解句子：理解句子：“到下

5、蛋的时候，它差不多是到下蛋的时候，它差不多是发狂，恨不能让全世界都知道它发狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩：就是聋子也会被它这点儿成绩：就是聋子也会被它吵得受不了。吵得受不了。”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 这是作者夸张的写法，这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。讽刺了母鸡的炫耀。“聋子聋子”本来是不怕吵得，可是这本来是不怕吵得，可是这里写里写“聋子聋子”也受不了，淋也受不了，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪！情绪！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我不我不敢敢再讨厌母鸡了。再讨厌母鸡了。我不再讨厌

6、母鸡了。我不再讨厌母鸡了。怎样理解这句话呢？怎样理解这句话呢？作者用作者用“不敢不敢”来表明自己对母来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢了，而是对母爱的一种单的喜欢了，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬。是感情的升纯洁、神圣的尊敬。是感情的升华！华！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 具体事例具体事例（用几个（用几个词概括）词概括）重点词句重点词句（摘抄文中重点词句）（摘抄文中重点词句）不敢再不敢再讨厌母鸡讨厌母鸡到处乱叫到处乱叫欺软怕硬欺软怕硬发狂炫耀发狂炫耀保护雏鸡保护雏鸡喂养雏鸡喂养雏鸡溺爱雏鸡溺爱雏鸡没完没了、扯长了

7、声、如怨如诉没完没了、扯长了声、如怨如诉下毒手、趁其不备、狠狠地咬、下毒手、趁其不备、狠狠地咬、发了狂、就是聋子也会被它吵得受不了发了狂、就是聋子也会被它吵得受不了马上便放下，让它的儿女吃；每马上便放下，让它的儿女吃；每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，它自己却消瘦了许多它自己却消瘦了许多挺着脖儿、警戒、挺着身儿、挺着脖儿、警戒、挺着身儿、预备作战预备作战一天不知教多少次；雏鸡们有的一天不知教多少次；雏鸡们有的便爬在它的背上，啄它的头或别便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不吭的地方，它一声也不吭一向一向讨厌讨厌母鸡母鸡夜间尽职夜间尽职啼叫、顶尖锐、顶凄惨啼叫、顶

8、尖锐、顶凄惨比较比较母鸡母鸡和和猫猫的异同的异同相同：相同：都是采用都是采用“总总分分”都采用：过渡的手法都采用：过渡的手法不同：不同：语言语言点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 猫猫母鸡母鸡对动物对动物的感情的感情文章文章过渡句过渡句语言特点语言特点喜爱喜爱讨厌讨厌-不敢再讨厌不敢再讨厌猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。小猫满月的时候更可爱。小猫满月的时候更可爱。我一向讨厌母鸡。我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。成天睡大觉、在稿纸成天睡大觉、在稿纸上踩印小梅花、到院上踩印小梅花、到院子里玩子里玩到处乱叫、欺软怕硬、发狂到处乱叫、欺

9、软怕硬、发狂炫耀、保护雏鸡、喂养雏鸡、炫耀、保护雏鸡、喂养雏鸡、溺爱雏鸡、夜间尽职溺爱雏鸡、夜间尽职群众口语、拟人写法群众口语、拟人写法口语化、生活气息、口语化、生活气息、浓郁的浓郁的“京味京味”小猫满月的时候更小猫满月的时候更可爱。可爱。可是，现在我改变了心可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。群小雏鸡的母鸡。文章概括文章概括性句子性句子具体事例具体事例1、回顾课文：、回顾课文：1、作者从、作者从 ，三个方面来写自己一向讨厌母鸡。三个方面来写自己一向讨厌母鸡。2、作者后来又用、作者后来又用，这四个词语来赞美这四个词语来赞美了母鸡。了母鸡。点此播放教学视频

10、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 2、学了课文你想对天下所有的、学了课文你想对天下所有的母亲说些什么呢？母亲说些什么呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1.题目（题目（）2.作者（作者（）3.本文用的什么写作手法（本文用的什么写作手法（）A先抑后扬先抑后扬 B先扬后抑先扬后抑4.作者对母鸡的态度先是（作者对母鸡的态度先是（），后来是（），后来是（）A 喜欢喜欢B讨厌讨厌C崇敬崇敬D憎恨憎恨5.“就是聋子也会被它吵得受不下去。就是聋子也会被它吵得受不下去。”用（用（）修辞方法，表现）修辞方法，表现了母鸡（了母鸡（）的性格）的性格。A 拟人拟人B夸

11、张夸张C比喻比喻D无病呻吟无病呻吟E喜欢炫耀喜欢炫耀6.“我我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）A无病呻吟无病呻吟B欺软怕硬欺软怕硬C“我我”曾在小时候受了母鸡的惊吓曾在小时候受了母鸡的惊吓D喜欢炫耀喜欢炫耀7.“我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。”其中其中“不敢不敢”一词的含义是（一词的含义是（）A我害怕母鸡我害怕母鸡B我很敬佩母鸡我很敬佩母鸡C赌气的话赌气的话8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（）的赞颂之情。）的赞颂之情。A母鸡母鸡 B母爱母爱 C公鸡公鸡 母鸡母鸡老舍老舍ABCBECBB3、在括号里填上合适的动物名。、在括号里填上合适的动物名。金（）报晓金（）报晓（）不停蹄（）不停蹄（）目寸光（）目寸光守株待（）守株待（）生（）活虎生（）活虎对（）弹琴对（）弹琴点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频