七年级数学上册-2.1.1单项式课件-人教新课标版.ppt

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1、七年七年级数学上册数学上册-2.1.1单项式式课件件-人教新人教新课标版版n n只青蛙，只青蛙，张嘴张嘴 ，只眼睛，只眼睛，条腿，条腿，声扑通跳下水。声扑通跳下水。用字母表示数用字母表示数n2n4nn注意：在含有字母的式子中若出现乘号，通常将乘号写作注意：在含有字母的式子中若出现乘号，通常将乘号写作“”或省略不写。如：或省略不写。如：100a可以写成可以写成100a或或100a。用含有字母的式子填空：用含有字母的式子填空：1.边长为边长为a的正方体的表面积为的正方体的表面积为 ,体积为体积为 。2.铅笔的单价是铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的元，圆珠笔的单价是铅笔单价的2.5倍，圆珠

2、笔的单价是倍，圆珠笔的单价是 元。元。3.全校学生总数是全校学生总数是m,其中女生占总数其中女生占总数48，则男生人数是，则男生人数是 4.一辆汽车的速度是一辆汽车的速度是v千米千米/时，它时，它t小时行驶的小时行驶的 路程为路程为 。5.数数n的相反数是的相反数是 。52m，52m，它们有什么相同之处？它们有什么相同之处？像这样，数或字母的积组成的式子叫做单项式像这样，数或字母的积组成的式子叫做单项式。判断下列各式哪些是单项式：判断下列各式哪些是单项式：-0.850单独的一个数或字母也是单项式单独的一个数或字母也是单项式总结：总结：1、分母中含字母，、分母中含字母，2、含有加减运算的一定不是

3、单项式。、含有加减运算的一定不是单项式。总结：总结：1、分母中含字母，、分母中含字母，2、含有加减运算的、含有加减运算的 一定不是单项式。一定不是单项式。所有字母的指数和称为单项式的次数所有字母的指数和称为单项式的次数单项式中的数字因数称为单项式的系数单项式中的数字因数称为单项式的系数注意：注意：1.单项式的系数写在字母的前面；单项式的系数写在字母的前面；3.单项式的系数是单项式的系数是-1时，时，1省略不写，但省略不写，但“-”不能省略；不能省略；4.单项式的系数是带分数时，要写成假分数单项式的系数是带分数时，要写成假分数2.单项式的系数是单项式的系数是1时，时，1省略不写；省略不写；例例1

4、：用单项式填空，并指出它们的系数和次数：用单项式填空，并指出它们的系数和次数（1）每包书有册，）每包书有册，n包书有册；包书有册；12n（2）底边长为）底边长为a，高为，高为h的三角形的面积是；的三角形的面积是；12ah1.1m（4）产量由）产量由m千克增长千克增长10%,就达到就达到_千克千克;（5）一台电视机原价）一台电视机原价a元，现按原价的折出售，元，现按原价的折出售，这台电视机现在的售价为元；这台电视机现在的售价为元；（6）一个长方形的长是）一个长方形的长是.，宽是，宽是a，这个长方形这个长方形 面积是；面积是；0.9a0.9a（3）一个长方体的长和宽都是）一个长方体的长和宽都是a，

5、高是，高是h，它的体积它的体积_；a h2 用字母表示数后，同一个式子在不同的问题中可以表示不同的含义。例如，在问题（用字母表示数后，同一个式子在不同的问题中可以表示不同的含义。例如，在问题（4）、（）、（5）中，所填的结果都是中，所填的结果都是0.9a，一个是表示电视机的售价，一个表示长方形的面积，你还能赋予，一个是表示电视机的售价，一个表示长方形的面积，你还能赋予0.9a一个一个含义吗？含义吗？v1、用代数式填空，并判断其是否是单项式。如不是，请说明理由；如果是，请指出它的系数和次数。用代数式填空，并判断其是否是单项式。如不是，请说明理由；如果是，请指出它的系数和次数。我国去年一户农民平均

6、收入为我国去年一户农民平均收入为m万元，今年比去年增长了万元，今年比去年增长了20，今年收入为，今年收入为 万元。万元。长方形的面积为长方形的面积为s,宽为宽为a,则其长为则其长为一圆形花坛半径为一圆形花坛半径为r,则其面积为则其面积为 。规定向东为正方向，小明向东走了规定向东为正方向，小明向东走了x米，花花向西走的路程是小明的米，花花向西走的路程是小明的y倍。则花花走了倍。则花花走了 米。米。体重由体重由b千克减了千克减了5千克之后是千克之后是 千克。千克。1.2m-xyb-52.勇敢闯关勇敢闯关的系数是的系数是 ，次数是，次数是的系数是的系数是 ，次数是，次数是 ；如果单项式如果单项式 的

7、次数是的次数是5，则，则m=请你写出一个五次单项式，其系数为请你写出一个五次单项式，其系数为-1，的系数是的系数是 ，次数是，次数是 。-14254单项式单项式 所含字所含字 母母 hv、t x、y 系系 数数 -1.2 1 次次 数数 1 2 33.填表填表或或(1)用字母表示数，把下列文字语言翻译成符号语言，使其更简明。用字母表示数，把下列文字语言翻译成符号语言，使其更简明。互为相反数的两个数相加和为互为相反数的两个数相加和为0”：。(2)用字母表示数，表达所给式子反映出的规律，使其更具一般性。用字母表示数，表达所给式子反映出的规律，使其更具一般性。有这样一组数字：有这样一组数字：3，6，9，12，请表示第，请表示第n个数。个数。2.超越自我超越自我谈谈你在这节课中，有什么收获？谈谈你在这节课中，有什么收获？单项式（注意单个数或字母也是单项式）单项式（注意单个数或字母也是单项式）单项式的系数（要包括其前面的负号）单项式的系数（要包括其前面的负号）单项式的次数（各个字母指数和）单项式的次数（各个字母指数和）课本课本p5960：1，2。谢谢大家！