【人教版】2018学年七上数学:1.3.1.2-有理数加法的运算律及运用ppt课件.ppt
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1、【人教版】2018学年七上数学:1.3.1.2-有理数加法的运算律及运用ppt课件学习目标1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)2021/5/222导入新课导入新课情境引入 为了防止水土流失,保护环境,某县从2013年起开始实施植树造林,其中2013年完成786亩,2014年完成957亩,2015年完成1214亩,2016年完成1543亩.问题:该县从2013年到2016年一共完成植树造林多少亩?看谁算得又对又快!2021/5/2233-5-2-53-2讲授新课讲授新课加法运算律一观察与思考填一填:(1)思考:(1)比较以上各组两个算
2、式的结果,每组两个算式有什么特征?(2)小学学的加法交换律在有理数的加法中还适用吗?13-9 4-9134(2)2021/5/2243-5)-7-9(3-5-7-9()(3)8-4)-6-2(8-4-6-2()(4)思考:(1)请用精炼的语言把你得到的结论概括出来(2)你能用字母把这个规律表示出来吗?2021/5/225(a+b)+c=a+(b+c)a+b=b+a1.加法结合律:在有理数加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变2.加法结合律:在有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变要点归纳用字母表示为:用字母表示为:2021/5/226例1 计算16+(2
3、5)+24+(35)解:16+(25)+24+(35)16+24+(25)+(35)40+(60)20怎样使计算简化的?这样做的根据是什么?把正数与负数分别相加,从而计算简化,这样做既运用加法交换律又运用加法的结合律学科网典例精析2021/5/227(1)(-2.48)+4.33+(-7.52)+(4.33)例2 计算解:原式=(-2.48)+(-7.52)+(+4.33)+(-4.33)=(-10)+0=-102021/5/228 (2)2021/5/229回顾以上例题的解答,思考:将怎样的加数结合在一起,可使运算简便?1.一般地,总是先把正数或负数分别结合在一起相加;2.有相反数的可先把相
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