【名师课堂-备课包】2013-2014学年高一下学期生物必修2课件-第三章第1节.ppt

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1、【名师课堂-备课包】2013-2014学年高一下学期生物必修2课件-第三章第1节？生物的遗传生物的遗传物质是什么？物质是什么？遗传变异遗传变异染色体染色体染色体染色体蛋白质蛋白质DNA？染色体的成分染色体的成分一、对遗传物质的早期推测一、对遗传物质的早期推测 1.20 1.20 1.20 1.20世纪世纪世纪世纪20202020年代年代年代年代 蛋白质是遗传物质蛋白质是遗传物质氨基酸的多种多样的排列氨基酸的多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息顺序可能蕴含着遗传信息 2.20 2.20世纪世纪世纪世纪3030年代后年代后年代后年代后 DNADNA才是遗传物质才是遗传物质DNADNA是由许多脱氧核

2、苷酸是由许多脱氧核苷酸聚合形成的生物大分子聚合形成的生物大分子实验证明了实验证明了DNADNA是遗传物是遗传物质，蛋白质不是遗传物质质，蛋白质不是遗传物质二、证明二、证明DNADNA是遗传物质的两个经典实验是遗传物质的两个经典实验肺炎双球菌的转化实验肺炎双球菌的转化实验噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验（一）肺炎双球菌的转化实验（一）肺炎双球菌的转化实验实验材料实验材料实验材料实验材料S S型肺炎双球菌型肺炎双球菌型肺炎双球菌型肺炎双球菌 R R型肺炎双球菌型肺炎双球菌型肺炎双球菌型肺炎双球菌 小鼠小鼠小鼠小鼠 有多糖类荚膜有多糖类荚膜有多糖类荚膜有多糖类荚膜菌落光滑菌落光滑菌落光滑菌落光滑

3、使人患肺炎或使小使人患肺炎或使小使人患肺炎或使小使人患肺炎或使小鼠患败血症死亡鼠患败血症死亡鼠患败血症死亡鼠患败血症死亡无多糖类荚膜无多糖类荚膜无多糖类荚膜无多糖类荚膜菌落粗糙菌落粗糙菌落粗糙菌落粗糙无毒性无毒性无毒性无毒性1 1、格里菲思转化实验、格里菲思转化实验 实实 验验格里菲思转化实验过程格里菲思转化实验过程格里菲思转化实验过程格里菲思转化实验过程实验结果实验结果实验结果实验结果格里菲思转化实验结果分析格里菲思转化实验结果分析格里菲思转化实验结果分析格里菲思转化实验结果分析 R型菌型菌 S型菌型菌 转化转化转化转化 S型菌型菌 后代后代后代后代 实验结论：实验结论：实验结论：实验结论：

4、已经被加热杀死的已经被加热杀死的S S型细菌中，型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质必然含有某种促成这一转化的活性物质转化因子。转化因子。此实验可以得出什么结论？此实验可以得出什么结论？作出假设：作出假设：作出假设：作出假设：这种转化因子就是遗传物质。这种转化因子就是遗传物质。这种转化因子就是遗传物质。这种转化因子就是遗传物质。实实 验验2.2.艾弗里转化实验艾弗里转化实验艾弗里转化实验艾弗里转化实验S S型菌型菌型菌型菌 R R型菌型菌型菌型菌 实验材料实验材料实验材料实验材料 多糖多糖多糖多糖 脂类脂类脂类脂类 蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质 RNA DNA DNA RNA DNA DN

5、A水解物水解物水解物水解物S S型活细菌型活细菌 分别与分别与R R型活细菌混合培养型活细菌混合培养 R R型型型型 R R型型型型 R R型型型型 R R型型型型 R R型型型型 S S型型型型 R R型型型型 R R型型型型 S S型型型型实验过程实验过程实验过程实验过程DNADNA是遗传物质是遗传物质是遗传物质是遗传物质蛋白质不是遗传物质蛋白质不是遗传物质蛋白质不是遗传物质蛋白质不是遗传物质实验结论实验结论实验结论实验结论设法把设法把设法把设法把DNADNA与蛋白质、多糖与蛋白质、多糖与蛋白质、多糖与蛋白质、多糖等物质分开，单独地直接去观等物质分开，单独地直接去观等物质分开，单独地直接去

6、观等物质分开，单独地直接去观察它们的作用察它们的作用察它们的作用察它们的作用 设计思路设计思路设计思路设计思路2.2.艾弗里转化实验艾弗里转化实验艾弗里转化实验艾弗里转化实验 1.1.1.1.实验材料：实验材料：实验材料：实验材料：T2 T2 T2 T2噬菌体噬菌体噬菌体噬菌体 大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌实实 验验（二）噬菌体侵染细菌的实验（二）噬菌体侵染细菌的实验 2.2.2.2.设计思路：设计思路：设计思路：设计思路：设法把设法把设法把设法把DNADNA与蛋白质分开，单独地直接去与蛋白质分开，单独地直接去与蛋白质分开，单独地直接去与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。观察它们的作

7、用。观察它们的作用。观察它们的作用。3232P P3535S S 方法：方法：方法：方法：放射性同位素标记法放射性同位素标记法放射性同位素标记法放射性同位素标记法 标记标记标记标记 DNA DNA 蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质 标记标记标记标记 第一步：分别标记细菌第一步：分别标记细菌第一步：分别标记细菌第一步：分别标记细菌实验步骤设计实验步骤设计实验步骤设计实验步骤设计第二步：分别标记噬菌体第二步：分别标记噬菌体第二步：分别标记噬菌体第二步：分别标记噬菌体第三步：标记的噬菌体分别侵染细菌第三步：标记的噬菌体分别侵染细菌第三步：标记的噬菌体分别侵染细菌第三步：标记的噬菌体分别侵染细菌第四步：分析实

8、验结果，得出结论第四步：分析实验结果，得出结论第四步：分析实验结果，得出结论第四步：分析实验结果，得出结论 3.3.实验过程：实验过程：实验过程：实验过程：细菌含细菌含35S的培养基的培养基 含含35S的细菌的细菌细菌含细菌含32P的培养基的培养基 含含32P的细菌的细菌第二步：分别标记噬菌体第二步：分别标记噬菌体第二步：分别标记噬菌体第二步：分别标记噬菌体噬菌体含噬菌体含35S的细菌的细菌 含含35S的噬菌体的噬菌体噬菌体含噬菌体含32P 的细菌的细菌 含含32P的噬菌体的噬菌体第一步：分别标记细菌第一步：分别标记细菌第一步：分别标记细菌第一步：分别标记细菌 3535S S标记的噬菌体标记的

9、噬菌体标记的噬菌体标记的噬菌体第三步：噬菌体侵染细菌第三步：噬菌体侵染细菌第三步：噬菌体侵染细菌第三步：噬菌体侵染细菌 3232P P标记的噬菌体标记的噬菌体标记的噬菌体标记的噬菌体将标记的噬菌将标记的噬菌将标记的噬菌将标记的噬菌体与细菌混合体与细菌混合体与细菌混合体与细菌混合细菌内细菌内细菌内细菌内放射性高放射性高放射性高放射性高细菌外细菌外细菌外细菌外放射性低放射性低放射性低放射性低子代噬菌体子代噬菌体子代噬菌体子代噬菌体具放射性具放射性具放射性具放射性离心检测上清液离心检测上清液离心检测上清液离心检测上清液和沉淀的放射性和沉淀的放射性和沉淀的放射性和沉淀的放射性检测子代噬菌检测子代噬菌检

10、测子代噬菌检测子代噬菌体的放射性体的放射性体的放射性体的放射性子代噬菌体子代噬菌体子代噬菌体子代噬菌体无放射性无放射性无放射性无放射性细菌内细菌内细菌内细菌内无放射性无放射性无放射性无放射性细菌外细菌外细菌外细菌外有放射高有放射高有放射高有放射高第四步：分析实验结果，得出结论第四步：分析实验结果，得出结论第四步：分析实验结果，得出结论第四步：分析实验结果，得出结论实实 验验3535S S标记的噬菌体标记的噬菌体标记的噬菌体标记的噬菌体3232P P标记的噬菌体标记的噬菌体标记的噬菌体标记的噬菌体大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌细胞细胞细胞细胞外外外外大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌细胞细胞细胞

11、细胞内内内内子代子代子代子代噬菌体噬菌体噬菌体噬菌体结论结论结论结论放射性高放射性高放射性高放射性高无放射性无放射性无放射性无放射性无放射性无放射性无放射性无放射性放射性高放射性高放射性高放射性高放射性低放射性低放射性低放射性低有放射性有放射性有放射性有放射性蛋白质没有进入细菌细胞蛋白质没有进入细菌细胞蛋白质没有进入细菌细胞蛋白质没有进入细菌细胞DNADNA进入到细菌的细胞中进入到细菌的细胞中进入到细菌的细胞中进入到细菌的细胞中DNADNA才是真正的遗传物质才是真正的遗传物质才是真正的遗传物质才是真正的遗传物质噬菌体侵染细菌的过程噬菌体侵染细菌的过程噬菌体侵染细菌的过程噬菌体侵染细菌的过程两个

12、经典实验比较两个经典实验比较两个经典实验比较两个经典实验比较艾弗里实验艾弗里实验艾弗里实验艾弗里实验噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验处理方式处理方式处理方式处理方式对照原则对照原则对照原则对照原则实验结论实验结论实验结论实验结论设计思路设计思路设计思路设计思路直接分离直接分离直接分离直接分离同位素标记法同位素标记法同位素标记法同位素标记法S S S S型细菌的分离型细菌的分离型细菌的分离型细菌的分离物质分别与物质分别与物质分别与物质分别与R R R R型型型型细菌混合培养相细菌混合培养相细菌混合培养相细菌混合培养相互对照互对照互对照互对照分别标记噬菌体分

13、别标记噬菌体分别标记噬菌体分别标记噬菌体DNADNADNADNA和和和和蛋白质的两组实验相互蛋白质的两组实验相互蛋白质的两组实验相互蛋白质的两组实验相互对照对照对照对照设法将设法将设法将设法将DNADNADNADNA与其他物质分开，单独地直与其他物质分开，单独地直与其他物质分开，单独地直与其他物质分开，单独地直接研究各自不同的遗传功能接研究各自不同的遗传功能接研究各自不同的遗传功能接研究各自不同的遗传功能证明证明证明证明DNADNADNADNA是遗传物是遗传物是遗传物是遗传物质，蛋白质不是质，蛋白质不是质，蛋白质不是质，蛋白质不是遗传物质遗传物质遗传物质遗传物质证明证明证明证明DNADNADN

14、ADNA是遗传物质，但是遗传物质，但是遗传物质，但是遗传物质，但不能有效证明蛋白质不不能有效证明蛋白质不不能有效证明蛋白质不不能有效证明蛋白质不是遗传物质（蛋白质没是遗传物质（蛋白质没是遗传物质（蛋白质没是遗传物质（蛋白质没有进入细菌体内）有进入细菌体内）有进入细菌体内）有进入细菌体内）实验实验实验实验探究探究探究探究（TMVTMV）RNARNA蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质 烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（TMVTMV）是基本成分是蛋白质和）是基本成分是蛋白质和）是基本成分是蛋白质和）是基本成分是蛋白质和RNARNA，体内无，体内无，体内无，体内无DNADNA，请设计实验探

15、究烟草花叶病，请设计实验探究烟草花叶病，请设计实验探究烟草花叶病，请设计实验探究烟草花叶病毒的遗传物质？毒的遗传物质？毒的遗传物质？毒的遗传物质？实验实验实验实验探究探究探究探究 烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（TMVTMV）是基本成分是蛋白质和）是基本成分是蛋白质和）是基本成分是蛋白质和）是基本成分是蛋白质和RNARNA，体内无，体内无，体内无，体内无DNADNA，请设计实验探究烟草花叶病，请设计实验探究烟草花叶病，请设计实验探究烟草花叶病，请设计实验探究烟草花叶病毒的遗传物质？毒的遗传物质？毒的遗传物质？毒的遗传物质？蛋白质蛋白质RNA分分离离感染感染烟草烟草感染感

16、染烟草烟草实验结论：实验结论：实验结论：实验结论：烟草花叶病毒的遗传物质是烟草花叶病毒的遗传物质是烟草花叶病毒的遗传物质是烟草花叶病毒的遗传物质是RNARNA。实验实验结果结果出现病斑出现病斑不出现病斑不出现病斑实验实验结果结果三、生物的遗传物质三、生物的遗传物质生生生生物物物物种种种种类类类类动物动物动物动物植物植物植物植物细菌细菌细菌细菌真菌真菌真菌真菌病毒病毒病毒病毒DNADNA病毒病毒病毒病毒RNARNA病毒病毒病毒病毒遗传物质是遗传物质是遗传物质是遗传物质是DNADNA遗传物质是遗传物质是遗传物质是遗传物质是RNARNA结论：结论：结论：结论：绝大多数生物的遗传物质是绝大多数生物的遗传物质是绝大多数生物的遗传物质是绝大多数生物的遗传物质是DNADNA。所以。所以。所以。所以 说说说说DNADNA是是是是主要主要主要主要的遗传物质。的遗传物质。的遗传物质。的遗传物质。课堂总结课堂总结课堂总结课堂总结对遗传物质对遗传物质的早期推测的早期推测蛋白质是蛋白质是遗传物质遗传物质DNA是是遗传物质遗传物质DNA是主要是主要的遗传物质的遗传物质证明证明DNADNA是遗传物是遗传物质的两个质的两个经典实验经典实验绝大多数生物的绝大多数生物的遗传物质是遗传物质是DNADNA肺炎双球肺炎双球菌转化实验菌转化实验噬菌体侵噬菌体侵染细菌实验染细菌实验谢谢观赏谢谢观赏