高中二年级语文第二课时课件.ppt

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1、左传左传第二课时第二课时高二（高二（4）钟洪珍）钟洪珍1、能流畅地朗读课文。2、掌握本课出现的通假字、古今异义字、词类活用等文言文基本知识。1 1、找出文中的通假字：、找出文中的通假字：2 2、解释重点实词：请以、解释重点实词：请以遗遗之之 食食舍舍肉肉 公赐之公赐之食食 食食舍肉舍肉 3 3、指出活用现象：隧而相见、指出活用现象：隧而相见 4 4、指出特殊句式：敢问何谓也、指出特殊句式：敢问何谓也 君何患焉君何患焉阅读阅读6-9段，回答下面问题段，回答下面问题主题主题 本文通过郑庄公与其本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并取胜，与其母弟共叔段争斗并取胜，与其母姜氏反目而后和好的过程的生姜氏反目而

2、后和好的过程的生动记叙，展现了郑国王室内部动记叙，展现了郑国王室内部为争夺最高权力而勾心斗角以为争夺最高权力而勾心斗角以至兵戎相见的情况，揭露了春至兵戎相见的情况，揭露了春秋时期统治者残酷无情和虚伪秋时期统治者残酷无情和虚伪卑鄙的丑恶面目。卑鄙的丑恶面目。一、通假字：一、通假字：1、虢叔死焉，佗邑唯命、虢叔死焉，佗邑唯命佗，通佗，通“他他”2、庄公寤生，惊姜氏、庄公寤生，惊姜氏寤，通啎，啎，倒着的意思寤，通啎，啎，倒着的意思3、谓之京城大叔、谓之京城大叔大，通大，通“太太”4、大都不过参国之一、大都不过参国之一参，通参，通“三三”5、公曰：、公曰：“姜氏欲之，焉辟害？姜氏欲之，焉辟害？”辟，同

3、辟，同“避避”，这是一对古今字。，这是一对古今字。6、无庸，将自及、无庸，将自及庸，通庸，通“用用”7、无使滋蔓，、无使滋蔓，无，通毋，副词。反过来，毋也可以通无，通毋，副词。反过来，毋也可以通无。无。8、无生民心、无生民心无，通毋，表示禁止的副词，是无，通毋，表示禁止的副词，是“不要不要”的意思。的意思。9、命子封帅车二百乘以伐京。、命子封帅车二百乘以伐京。帅，通帅，通“率率”，率领，率领10、寘姜氏于城颍，而誓之曰、寘姜氏于城颍，而誓之曰寘寘，通，通“置置”，放置，放置11、若阙地及泉，隧而相、若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然见，其谁曰不然12、孝子不匮，永锡尔类、孝子不匮，永锡尔类阙，通

4、阙，通“掘掘”，即挖。，即挖。锡，通锡，通“赐赐”，赐给，赐给二、古今义二、古今义1、子姑待之、子姑待之姑：古是暂且；今是父亲的姐妹姑：古是暂且；今是父亲的姐妹2、可矣，厚将得众、可矣，厚将得众厚：古是土地广大；今与厚：古是土地广大；今与“薄薄”相对相对三、词类活用三、词类活用1、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之“惊惊”，使（姜氏）受惊，使动；，使（姜氏）受惊，使动；“名名”，名词作动，名词作动词，命名，取名）词，命名，取名）2、今京不度，非制也，君将不堪。、今京不度，非制也，君将不堪。度，本来是名词，度，本来是名词，活用作动词活用作动词，合乎法度，合

5、乎法度3、公曰：、公曰：“姜氏欲之，焉辟害？姜氏欲之，焉辟害？”之，本来是代词，这里可以理解成之，本来是代词，这里可以理解成活用作动词活用作动词，放在，放在能愿动词能愿动词“欲欲”之后，义为之后，义为“这样做这样做”。4、夫人将启之。、夫人将启之。启之，特殊动宾关系，为之而启，为共叔段打开城门。启之，特殊动宾关系，为之而启，为共叔段打开城门。动词动词5、段不弟，故不言弟、段不弟，故不言弟不弟，不象一个当弟弟的。弟，做弟弟不弟，不象一个当弟弟的。弟，做弟弟6、既而悔之既而悔之7、闻之，有献于公。、闻之，有献于公。悔之，特殊动宾关系，为之而悔。悔之，特殊动宾关系，为之而悔。动词动词献，本来是动词，

6、指献上，这里是献，本来是动词，指献上，这里是用为名词，指献上的东西。用为名词，指献上的东西。8.若阙地及泉，隧而相见，若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？其谁曰不然？9.公入而赋公入而赋隧，隧道，洞子，从隧，隧道，洞子，从“隧而相见隧而相见”的行文来看，应该是用为动词，指挖的行文来看，应该是用为动词，指挖隧道。隧道。赋，名词作动词，指朗诵诗赋，名词作动词，指朗诵诗1下列读音完全正确的一项是：（下列读音完全正确的一项是：（）A.寤（寤（w）生）生祭（祭（zhi）仲）仲共（共（gng）叔段）叔段缮（缮（shn）甲兵）甲兵B.廪（廪（ln）延）延滋蔓（滋蔓（mn）城颍（城颍（yng）繄（繄（y）我独无

7、）我独无C.百雉（百雉（zh）自毙（自毙（b）泄泄（泄泄（y）不义不暱（不义不暱（n）D.亟（亟（j）请）请虢（虢（gu）叔）叔遂恶（遂恶（w）之）之具卒乘（具卒乘（shng）2、下列说法有误的一项是（、下列说法有误的一项是（）A.左传左传又称又称春秋左氏传春秋左氏传或或左氏春秋左氏春秋是我国早期的一部编年体历史著作，同时也是我国早期的一部编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。是具有文学价值的散文名著。B、相传、相传左传左传是由刘向所著。是由刘向所著。C.左传左传与与谷梁传谷梁传、公羊传公羊传合称合称“春秋三传春秋三传”，都是用来解释和阐明，都是用来解释和阐明春秋春秋的。的。左传左传

8、重在史实叙述，而后两者则重在义理重在史实叙述，而后两者则重在义理说明。说明。3.下列各项中加点词的释义错误的一项是：下列各项中加点词的释义错误的一项是：A.今京不度，非制也，君将不堪。今京不度，非制也，君将不堪。堪：受得了堪：受得了B.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘。大叔完聚，缮甲兵，具卒乘。缮：修整缮：修整C.颖考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。颖考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。施：施行施：施行D.夫人将启之。夫人将启之。启：（为之）开（门）启：（为之）开（门）4下列各句中没有通假字的一项是：下列各句中没有通假字的一项是：()A.姜氏欲之，焉辟害？姜氏欲之，焉辟害？B.尔有母遗，繄我独无！尔有母遗，

9、繄我独无！C.若阙地及泉，隧而相见若阙地及泉，隧而相见D.谓之京城大叔谓之京城大叔5下列各句中句式不同于其他三项的一下列各句中句式不同于其他三项的一项是项是:()A姜氏何厌之有姜氏何厌之有!B君何患焉？君何患焉？C其是之谓乎其是之谓乎!D颍考叔颍考叔,纯孝也纯孝也.6下列各句中没有词类活用现象的一下列各句中没有词类活用现象的一句是句是()A庄公寤生，惊姜氏庄公寤生，惊姜氏B若阙地及泉，隧而相见若阙地及泉，隧而相见C今京不度今京不度D亟请于武公亟请于武公1CA是“gong”错，错，应该念“gng”；B是“y”错，应该是错，应该是“y”D是是j错，应该错，应该念念q2B左传应该是由左丘明写的3C“施施”是“推及推及”的意思。4BA是“辟”通“避”，躲避的意思；C是“阙阙”通“掘”；D是“大”通“太”5DABC都是宾语前置，D是判断句。6D没有活用