人教版《63测量物质的密度》+flash课件1.ppt
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1、 密度知识回顾密度密度 概念概念公式公式:密度是密度是物质物质的特性之一的特性之一应用应用:计算物体的质量和体积计算物体的质量和体积 、鉴别物质、鉴别物质测量测量:利用公式利用公式 计算物质的密度计算物质的密度某种物质单位体积的质量某种物质单位体积的质量.定义定义:单位及单位换算单位及单位换算:千克千克/米米3 31 1克克/厘米厘米3 3=1000=1000千克千克/米米3 3天天 平平刻度尺刻度尺测形状规则物质密度测测形状规则形状规则的金属块的密度的金属块的密度金属块金属块测形状不规则形状不规则固体的密度测测形状不规则形状不规则的小石块的密度的小石块的密度石块石块细线细线天平天平量筒量筒天
2、平天平量筒量筒水水测液体的密度测定测定盐水盐水的密度的密度天平天平盐水盐水天平天平量筒量筒量筒量筒请看演示实验交流讨论在在“用用天平和量筒测盐水密度天平和量筒测盐水密度”的实验中的实验中,甲乙两同学甲乙两同学各提出了一套方案各提出了一套方案.甲方案甲方案:先用天平测出空烧杯的质量先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯中然后在烧杯中 装入一些盐水装入一些盐水,测出它们的总质量测出它们的总质量,再将盐水再将盐水 倒入量筒中测出盐水的体积倒入量筒中测出盐水的体积.乙方案乙方案:先用天平测出烧杯和盐水的总质量先用天平测出烧杯和盐水的总质量,然后将然后将 盐水倒入量筒中一部分盐水倒入量筒中一部分,测出盐水
3、体积测出盐水体积,再测再测 出余下的盐水和烧杯的质量出余下的盐水和烧杯的质量.你觉得谁的方案更好你觉得谁的方案更好?请说明原因请说明原因.答案答案:乙的方案更好乙的方案更好,因为甲的方案因为甲的方案在操作时在操作时,将盐水将盐水全部倒入全部倒入量筒中测体量筒中测体积时积时,烧杯中烧杯中剩有少量盐水剩有少量盐水,会会产生误产生误差差,乙的方案则可以避免这种误差乙的方案则可以避免这种误差.某同学做某同学做“用天平和量筒测用天平和量筒测石块石块 密度密度”的实验时,所用的器材有天平、的实验时,所用的器材有天平、量筒、石块、烧杯、水和细线。实验量筒、石块、烧杯、水和细线。实验中,不小心把中,不小心把量
4、筒打碎量筒打碎,实验仍要进,实验仍要进行下去,你能帮他测出石块的体积从行下去,你能帮他测出石块的体积从而而测石块的密度吗?测石块的密度吗?交流讨论 此题此题少量筒少量筒,要得到,要得到体积量体积量,可,可借助于烧杯和水,借助于烧杯和水,根据根据 ,只要测出质量,只要测出质量 m 和其对应的体和其对应的体积积 V 就行用水将瓶装满,用天就行用水将瓶装满,用天平测出它们的总质量,再将石块放入平测出它们的总质量,再将石块放入烧杯中再取出石块后,测出烧杯、剩烧杯中再取出石块后,测出烧杯、剩余水的总质量余水的总质量,求出溢出水的体积,求出溢出水的体积,即是小石块的体积即是小石块的体积 分析:利用所给器材
5、测盐利用所给器材测盐水的密度水的密度天平天平玻璃杯、盐水玻璃杯、盐水水水交流讨论 此题少此题少量筒量筒,要得到,要得到体积量体积量,可,可借助于烧杯和水,借助于烧杯和水,根据根据 ,只要,只要测出质量测出质量m和其对应的体积和其对应的体积V就行就行分别用水和盐水将瓶装满,用天平测分别用水和盐水将瓶装满,用天平测出它们的质量,求出出它们的质量,求出水的体积,即是水的体积,即是瓶的容积和盐水的体积瓶的容积和盐水的体积 分析:玻璃杯和盐水的玻璃杯和盐水的总质量总质量m2盐水的体积盐水的体积V盐水的体积为盐水的体积为V盐水的质量为盐水的质量为m=m2-m1盐水的密度为盐水的密度为:盐水盐水=(m2-m
6、1)/V测定物质密度的常规测量方案:测定盐水的密度测定盐水的密度空玻璃杯质量空玻璃杯质量m1测定物质密度的特殊测量方案:测定盐水的密度测定盐水的密度玻璃杯和盐水玻璃杯和盐水 总质量总质量m1玻璃杯和剩余盐玻璃杯和剩余盐水的总质量水的总质量m2倒入量筒中盐倒入量筒中盐盐水的体积盐水的体积V倒入量筒中盐水的质量为倒入量筒中盐水的质量为m=m1-m2倒入量筒中盐水的体积为倒入量筒中盐水的体积为V盐水的密度为盐水的密度为:盐水盐水=(m1-m2)/V测定物质密度特殊测量方案:等体积法测定盐水的密度等体积法测定盐水的密度空杯空杯杯和满水杯和满水杯和满盐水杯和满盐水m0m1m2盐水的质量为盐水的质量为m盐
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