作文存在问题课件.ppt
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1、 作文修改的范围v中心思想中心思想v观点和情感观点和情感v材料材料v结构结构v语言技巧语言技巧v文面(卷面文面(卷面书写书写标点标点)v标题标题1.通读全文(熟悉思路)通读全文(熟悉思路)2.提出修改意见提出修改意见 原则:文道统一(文以载道)原则:文道统一(文以载道)(1)符号(删、改、调、换、补)符号(删、改、调、换、补)(2)内容(中心、立意、材料、感情)内容(中心、立意、材料、感情)(3)语言(标点、格式、文字、语句)语言(标点、格式、文字、语句)(修改语病)(修改语病)(4)结构(开头、结尾、过渡、照应、)结构(开头、结尾、过渡、照应、段落层次安排、谋篇布局、详略安排)段落层次安排、
2、谋篇布局、详略安排)(5)综合(主题通篇完整、材料更趋合)综合(主题通篇完整、材料更趋合理、结构更加严谨、语言更能达到各种理、结构更加严谨、语言更能达到各种表达方式的各种要求)表达方式的各种要求)具具 体体 要要 求求“批改(自改)作文十查批改(自改)作文十查”:一查格式是否符合要求,一查格式是否符合要求,二查文面是否整洁,二查文面是否整洁,三查标点运用是否正确,三查标点运用是否正确,四查有无错别字,四查有无错别字,五有无查病句,五有无查病句,六查中心是否突出,六查中心是否突出,七查条理是否清楚,七查条理是否清楚,八查内容是否具体实在,八查内容是否具体实在,九查有无真情实感,九查有无真情实感,
3、十查内容有无重点。十查内容有无重点。看作文的审题、立意、标题、选看作文的审题、立意、标题、选材、谋篇布局,字、词、句、标点符材、谋篇布局,字、词、句、标点符号和修辞手法,用符号圈出需要改的号和修辞手法,用符号圈出需要改的地方,划出写得精彩的句子,写出眉地方,划出写得精彩的句子,写出眉批和尾批,要指出主要优点和存在的批和尾批,要指出主要优点和存在的问题。问题。A A档(档(9090100100分)分)B B档(档(80808989分)分)C C档(档(60607979分)分)D D档(档(6060分以分以下)下)中心思中心思想想中心突出,中心突出,思想感情健思想感情健康康中心明确,中心明确,思想
4、感情健思想感情健康康中心较明确,中心较明确,思想感情健思想感情健康康中心不明确,中心不明确,思想感情不思想感情不健康健康内容结内容结构构内容充实,内容充实,有新意,结有新意,结构完整构完整内容具体,内容具体,思路清晰思路清晰内容较具体,内容较具体,思路较清晰思路较清晰内容空泛,内容空泛,文不对题文不对题 语言表语言表达达语言流畅,语言流畅,有文采有文采语言通顺语言通顺语言基本通语言基本通顺顺语言不通顺语言不通顺文字书文字书写写字体标准规字体标准规范,无错别范,无错别字,文面整字,文面整洁洁书写认真,书写认真,基本无错别基本无错别字字 错别字较少,错别字较少,文面较整洁文面较整洁错别字较多,错别
5、字较多,文面不整洁文面不整洁书写整洁、美观加书写整洁、美观加3535分;分;书写潦草,字迹难辨扣书写潦草,字迹难辨扣331010分;分;一个错别字扣一个错别字扣1 1分,重现不计,上不封顶。分,重现不计,上不封顶。本次作文存在的问题n n一、卷面糊涂,笔迹不一n n二、逗号、句号不清楚,病句多,语句不通顺n n三、字数太少,详略不当n n四、本末倒置,写老师的,反而写自己了n n五、文不对题n n六、泛泛而谈,没有具体的事例各种花的象征意义v以松柏象征坚贞 松枝傲骨峥嵘,柏树庄重肃穆,且四季长青,历严冬而不衰。论语赞曰:岁寒然后知松柏之后凋也。松与竹、梅一起,素有“岁寒三友”之称。文艺作品中,
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