2022秋七年级语文上册第一单元第3课雨的四季习题课件新人教版.pptx

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1、第一单元3 雨的四季1下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()D2下列词语书写有误的一项是()A.诱惑睫毛衣裳端庄沉静B.掩饰端庄娇媚迫不急待C.造访干涩铃铛咄咄逼人D.吝啬瓢泼悠远淅淅沥沥B3选词填空。(1)每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时(柔软软弱)了，而那(萌芽萌发)的叶子，简直就像(起伏平铺)着一层绿茵茵的波浪。(2)花朵(怒放开放)着，树叶(含鼓)着浆汁，数不清的杂草 (欣欣向荣争先恐后)地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。(3)啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来(活跃活泼)，你给我的感情带来(滋润滋养)，你给我的思想带来(流淌流动

2、)。柔软萌发起伏 怒放鼓争先恐后 活跃滋润流动4下列句子的排序最恰当的一项是()我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。A.B.C.D.A5指出下列句子运用的修辞手法。(1)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。()(2)数不清的

3、杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。()(3)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。()(4)成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。()比喻 拟人、比喻 拟人排比、拟人6下列对文章的赏析不正确的一项是()A.文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚浓烈。B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。C.本文是一篇托物言志的散文，对雨的描写形象生动，语言古朴典雅。D.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。C7指出下列

4、句子的表达方式。(1)我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。(2)花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。(3)只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。(4)啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！叙述 描写 议论 抒情当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天

5、空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。.8请用选文中的一个拟人化的短语，概括出文段中秋雨的特点。端庄而又沉静。9画波浪线的“这时候，雨不大出门”的意思是。秋天不经常下雨10请从修辞的角度说说画横线的句子在文中的表达效果。运用比喻的修辞手法，将

6、秋雨比作刚出嫁生了孩子的母亲，刻画秋雨的沉静、稳重。11古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句，但作者并不这样认为，为什么？因为秋雨使人静谧、使人怀想、使人动情，纯净人的灵魂。(意思对即可)雨周晓枫从平凡的时刻出发，从纯洁的地点开始。雨这个美妙的象形字，它是唯一同时成为一幅儿童简笔画的汉字：四个孪生的水滴兄弟，正路过窗口，乘着风倾斜地坐着滑梯。雨的样子多么简单，我们的种种迷惑和猜想正基于此因为包含着巨大的可能性，所有的未知数均大于已知。在“无”中才能放进“有”，雨就是这样，盛下一桩浩大的无望爱情，或是数次挫折万物的风暴。流浪的波西米亚人从水晶球中占卜命运，一个孩子，从雨里得知的更多。我仰头，第一滴雨恰

7、巧落下，像神奇的药液，瞳孔从未这样清亮。先于每年春天到来的，是一场雨。经过冬季漫长的肆虐，大地伤痕累累。一切都是光裸的、贫苦的，世界被剥削得彻底破产。只有秃丫的柿树上，挂着几个去年的残破果实，难挨寒冷中，麻雀曾把它们一一啄开，作为最后的救命赈济。空旷，体现出某种近于哀悼的气氛。从被拷打的昏迷中苏醒，需要一盆迎头泼下的水。雨就此到来。我们放心了，雨是自行车的悦耳铃声，穿绿制服的树，很快就会把春天直接邮递到我们手里。雨下起来，优美的天地乐器，它竖琴的弦连续演奏，把我们带进童话般无尘的想象。雨是春天的小号，夏日的珠链。雨是竖纹的网，低垂的帘。雨是一把细齿水晶梳。来自高空，来自目力不可抵达的城市，从未

8、有一种事物等同雨，让我如此想象天堂的存在。雨是神播种的秧苗。雨是一棵生满针叶的玻璃植物。或许，它盛大的树冠隐匿在天庭，雨滴，只是一颗颗椭圆的籽粒，飘落下来，要在土壤间植入秘密的和平。雨是最小的仙女，舞裙浅灰，踮起芭蕾足尖靛蓝色的夜晚，她们的絮语和歌声在枕边，好心的仙女因何忧伤？绵密的雨，好似银针，谁踩着一架巨大的缝纫机在大地上刺绣？更大的雨来了，做值日的天使在冲洗楼上的台阶。当天上的河流注满，水就瀑布一样溢出。让我们认清天地之间的巍峨落差。雨是天帝垂下的钓线，就像从水层下面诱引鲜活的鱼，他从黑暗的土壤深处钓出花朵。联系起天与地，雨仿佛是一种信物，这些来自天上的字母，我们无从解读。但我深信，天帝

9、用雨水降下谕旨，字字剔透晶莹，灌溉万物，渗透至它们的根部，过后又无迹可循，但万物因此结满红彤彤的果实。雨后每个晴朗的日子，都要默默执行这含而不露的律令。有一次，很小的一个石块从五楼阳台上碰落，轻易敲开一个叔叔坚硬的头骨。在医务室里，我看到汹涌的血不止流淌，身材魁梧的叔叔呻吟起来，他害怕了。我不禁迷惑，怎样的力量控制，使每一滴雨从那么高、那么高的地方下坠依旧温柔？在身体经受着猎猎风尘的肆虐之时，在精神承受炎炎烈日的炙烤之时，在心灵被日益变得污浊不堪的空气包围着的时候，突然，满世界迎来了新鲜纯洁的、柔润清凉的雨。那么，雨，是否是一场来自上天的盛大洗礼？世间一切，沐浴在无限恩泽之中。12本文是从哪些

10、角度表现“雨”的？雨的外形与丰富的内涵、春雨的风景、对雨的想象与赞美。13文章第二段泼墨于冬末春初大地上的景象，运用了什么手法？有什么作用？运用了烘托的手法，以“大地伤痕累累”烘托雨给世界带来的生机活力，隐含着对雨的赞美之情。14作者插入从楼房阳台上碰落的石头敲开人的头骨的事件，有什么用意？以石块的坚硬无情与来自高空的“雨”进行对比，彰显雨温柔仁爱的特点，从而突出文章主旨。15.作者为什么说“世间一切，沐浴在无限恩泽之中”？因为雨是秧苗，是玻璃植物，是籽粒，是刺绣的银针，是钓出花朵的钓线它浇灌滋育万物，使大地生机盎然，绮丽秀美；又因为雨是纯洁的温柔的可以洗涤尘埃，带来清凉，给人带来爱。借物明理

11、，虚实相生，耐人寻味。16本文表现雨，想象丰富优美，语言新颖奇特，试举一例作简要赏析。示例：“雨是天帝垂下的钓线，就像从水层下面诱引鲜活的鱼，他从黑暗的土壤深处钓出花朵”，把雨飘落大地滋育草木，说成天帝垂下钓线，但不是钓出水下鲜活的鱼，而是从土壤深处钓出花朵。以奇思妙想，不仅创造了令人耳目一新的情景，而且把雨拟人化，写出高雅不凡的情趣，创造出赏心悦目、令人叹为观止的诗意美。17阅读下面的语段，写出你的探究结果。世界降水量的分布是不均匀的。有的地方，雨下得特别多，甚至天天在下雨。我国四川西部，山岭起伏，那里的峨眉山是大陆上多雨的地方，有“西蜀漏天”之称。世界最多雨的地方在威尔里尔和乞拉朋齐。夏威

12、夷群岛的威尔里尔，年平均降水量达11 680毫米。而印度的乞拉朋齐，1861年曾出现年降水量20 447毫米的纪录；1960年8月到1961年7月，出现了26 461.2毫米的最高纪录。而有些地方却终年无雨。塔里木盆地是我国雨水最少的地方。塔克拉玛干沙漠东南部的若羌，年平均降水量只有5毫米。非洲撒哈拉大沙漠中部，一连几年都不下雨，阳光灼照，空气干燥，被称为沙漠中的沙漠。示例世界降水量的分布是不均匀的。18学习了雨的四季后，同学们一定熟悉了那灵动的声音和清透的心灵。请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。【活动一：收集雨的词汇】(1)自古以来，雨因为常见，所以在文字中常常能见到它的身影。请摘录含

13、“雨”的两个成语和一个俗语写在下面。成语：_俗语：_示例风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、未雨绸缪天要下雨，娘要嫁人。雷声大，雨点小。听风就是雨。屋漏偏遭连夜雨，船行又遇打头风。春雨贵如油。【活动二：说说雨的功过】(2)同学们针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。正方观点：雨的利大于弊。反方观点：雨的害大于利。示例选正方。世上万物的生长离不开水，人的生存更离不开水。尽管雨有时会给人带来灾难，但随着科技的进步，人类改造自然的能力不断增强，人类会把雨形成的灾难降到最低限度。【活动三：解读雨的精神】(3)平凡的雨蕴含着一种伟大，无生命的雨蕴含着深邃的内质与精神，请结合雨的四季谈谈你从雨的

14、身上读出了哪些可贵的品质。示例一雨，牺牲自己，滋润他人。示例二雨，哪怕自己消失，也要拥抱大地，拥抱大海。【微作升级】19作者用诗一般的语言，调动我们的各种感官，全面感受着四季之雨，让我们亲近雨，体会雨的不同情致与风韵。例如：“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。”这段文字从视觉、听觉和嗅觉的角度，描写雨的世界，牵动美妙的联想和想象，带给我们全方位的感受。请你模仿这种写法，以“雨”为话题，至少运用一种修辞手法，写一个片段。150字左右。示例大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪。这些小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。雨滴像颗颗珍珠，一把把撒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要接住那颗颗珍珠。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实地缝合起来。