大学生领导力第02章PPT.pptx

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1、大学生领导力中 国 人 民 大 学 出 版 社中 国 人 民 大 学 出 版 社 北 京北 京 傅剑波 屈陆 杨明娜 编著领导力理论假如你能用行动激发他人梦想得更多，学习得更多，做更多事或者成为更伟大的人，你就是一个领导者。约翰昆西亚当斯名 人 名 言1.1.掌握领导力特质理论、行为领导力理论和领导力权变理论的基本思掌握领导力特质理论、行为领导力理论和领导力权变理论的基本思想和主要观点想和主要观点2.2.掌握领导者掌握领导者-成员交换理论的主要思想成员交换理论的主要思想3.3.掌握变革型领导力理论、魅力型领导力理论、愿景型领导力理论、掌握变革型领导力理论、魅力型领导力理论、愿景型领导力理论、真

2、实型领导力理论的主要观点真实型领导力理论的主要观点本章重点01经典领导力理论经典领导力理论02当代领导力理论当代领导力理论目目 录录第1节经典领导力理论一、领导力特质理论一、领导力特质理论领导力特质理论是指有效领导者要具有一定的品质与特征，借此来区分领导者和下属，或者区分高效领导者和低效领导者。（一）一般领导特质我们将一般领导特质定义为在工作环境中和工作环境之外都能够观察到的特质，一般特质与工作的成功和个人生活的幸福都有关系。第1节经典领导力理论一、领导力特质理论一、领导力特质理论（二）与任务相关的人格特质一些领导特质与完成任务密切相关，这些特质之所以归为特质而不是行为，主要是因为这些特质是领

3、导者本身就具有的，并不是做出来的。第1节经典领导力理论二、行为领导力理论二、行为领导力理论（一）俄亥俄州立大学领导力模型在领导情境一定时，两种不同类型的领导风格创建结构（initiating structure）和关怀（consideration）将对下属满意度和绩效产生不同的影响。创建结构是指以工作为核心，工作导向和指导式的领导行为；关怀是指以员工为核心，满足员工需求和建立和谐关系的领导行为。创建结构和关怀这两种领导风格是相对独立的，即两者之间没有直接关系，可以并存。第1节经典领导力理论二、行为领导力理论二、行为领导力理论（二）参与型领导力模型该模型在11个决策探索方法的基础上，通过提高决策

4、质量、提高决策承诺、降低决策成本和缩短决策时间、促进下属发展等四组基本观点，在五个决策过程中引导领导者选择。有效领导的恰当决策风格需要根据不同的情境选择独裁、咨询、合作共享（联合或授权）的领导行为。第1节经典领导力理论三、领导力权变理论三、领导力权变理论领导权变研究中的相当一部分不再以组织内部的情境和领导为研究对象，而是转向组织外部的情境变化。（一）领导力权变模型该模型指出有两个主要因素决定了领导者的效能：第一，领导者个人风格是任务导向还是关系导向（动机）；第二，领导者的情境有利度（情境控制）。第1节经典领导力理论三、领导力权变理论三、领导力权变理论（二）情境领导力理论该理论认为，随着下属的成

5、熟度由最低程度向中等程度提升，领导者应该应用更多的关系行为和更少的任务行为；而随着下属的成熟度由中等程度向最高程度提升，领导者应该同时减少任务行为和关系行为。（三）路径-目标理论该理论强调针对不同的情境主体，特定领导行为的影响是权变的。House（1996）描述了路径-目标理论的两个产物：领导替代理论和魅力型领导理论。01经典领导力理论经典领导力理论02当代领导力理论当代领导力理论目目 录录第2节当代领导力理论一、领导者一、领导者-成员交换理论成员交换理论领导者-成员交换理论（LMX）指出，由于时间有限，领导者对待下属的方式是有差别的，组织成员关系的集合中往往会包括一小部分高质量的交换关系（圈

6、内成员之间）和大部分低质量的交换关系（圈外成员与圈内成员之间）。如果领导者与下属中的某些个体建立了特殊关系，这些个体就成为圈内人士，他们受到信任，得到领导者更多的关照，更可能享有特权。第2节当代领导力理论二、变革型领导力理论二、变革型领导力理论变革型领导者与交易型领导者的行为方式有本质区别。交易型行为聚焦于领导的管理方面，是指绩效监控、纠正错误和奖励成绩这样的行为；而变革型领导者能够把追随者从以自我为中心的个体变成忠于群体的成员，激发追随者取得超出预期的成绩。第2节当代领导力理论三、魅力型领导力理论三、魅力型领导力理论（一）韦伯的领导魅力理论魅力由五个部分组成：一位具有非凡的、近乎神奇的才能的

7、领导者；一个不稳定的或者有危机的情形；以激进的办法解决危机；一组下属被一名非凡的领导者吸引（因为他们相信这名领导者能够将自己与超凡的力量联系在一起）；这名非凡领导者的才能和力量得到证实。第2节当代领导力理论三、魅力型领导力理论三、魅力型领导力理论（二）豪斯的超凡魅力理论具有超凡魅力的领导者具有以下特点：自信，有远见，能清楚地表述目标，对目标的实现有坚定的信念，不循规蹈矩，努力变革，对环境敏感。具有超凡魅力的领导者与下属的高绩效和高满意度之间有着显著的相关性。第2节当代领导力理论四、愿景型领导力理论四、愿景型领导力理论该理论阐释了愿景型领导者的有效行为和重要特质，还用大量篇幅描述了他们所担当的“

8、组织设计师”角色，指出领导者行为不仅旨在激发追随者的动机，还具有构建组织文化的目的。第2节当代领导力理论五、真实型领导力理论五、真实型领导力理论真实型领导是一种把领导者的积极心理能力与高度发展的组织情境结合起来发挥作用的过程。真实型领导包括自我意识、无偏见的程序、真实行为/行动、真实的关系定向。真实型领导者具有四个方面的特征，他们言行一致，根据个人价值观和信仰进行决策，以便建立可信度，获得追随者的尊重和信任。真实型领导最关键的特性是，即使面临强大的外部压力或有引发非真实行为的诱因时，他们仍能选择真实行为。1.设想一位大学生毕业时对自己的专业缺乏热情，这个人若想成为有激情的领导者该做些什么？2.描述一位你认识的或在电视剧中看到的缺乏热情的领导者。缺乏热情会在团队成员中产生什么后果？3.想象最缺乏有效性的领导者，指出他所缺乏的特质、动机和人格特征。思考题思考题