我知我家上课用.-ppt公开课教案课件.ppt

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2、关系的建立一、家庭关系的建立P5P5第一段第二行第一段第二行2 2、家的特点：、家的特点：P5P5第一段第三行第一段第三行3 3、家庭关系确立的情形、家庭关系确立的情形:abcd:abcdP5P5第二段第二段观看公益广告观看公益广告一家一家点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 核核 心心 家家 庭庭主主 干干 家家 庭庭单单 亲亲 家家 庭庭 联联 合合 家家 庭庭4 4、家庭的结构类型、家庭的结构类型点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 填一填，下列材料中的内容分别体现了什么填一填，下列材料中的内容分别体现了什么样的家庭功能？样的家庭功

3、能？今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，

4、正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。同学一起分享他的快乐。教育教育物质生产物质生产消费消费人口生产人口生产休息娱乐休息娱乐填一填，下列材料中的内容分别体现了什么填一填，下列材料中的内容分别体现了什么样的家庭功能？样的家庭功能？今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上妈妈的帮助下，也顺利地解决

5、了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。同学一起分享他的快乐。教育教育物质生产物质生产消费消费人口

6、生产人口生产休息娱乐休息娱乐 诺贝尔奖得主贝克特的剧本诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局结局中中有这样一段：有这样一段：儿子对父亲吼：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？混帐！你为什么生下我？”父亲：父亲：“我不晓得。我不晓得。”儿子：儿子：“什么？你不晓得什么？什么？你不晓得什么？”父亲：父亲：“我不晓得生下的会是你！我不晓得生下的会是你！”5 5、为什么与父母子女的关系不可选择、为什么与父母子女的关系不可选择 以上材料说明了一个什么道理？以上材料说明了一个什么道理？P6P6第一段第二行至最后第一段第二行至最后点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一年轻人向一智者抱怨

7、自己父母的平一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。庸、家境的平凡。智者：智者：“假如有人用假如有人用万万换你强健的换你强健的四肢，你愿意吗？四肢，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用假如有人用万万换你明亮换你明亮的眼睛，你愿意吗？的眼睛，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用假如有人用亿亿元换你健康的生元换你健康的生命，你愿意吗？命，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 学会感恩父母学会感恩父母智者：那就快感谢你的父母吧，智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过他们一次性馈赠给你超过一亿一亿一千一百万一千一百万的巨额财富。的巨额财富。”我们与父母的感情，是天然我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情生成的最自然的一种亲情点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频