小学道德与法治人教部编版(新)三年级下册(2018)-《大家的“朋友”》第一课时教学设计-公开课.doc
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1、8大家的“朋友”教学设计武义县泉溪镇中心小学 叶礼华一、教材分析大家的“朋友”是部编人教版三年级下册第三单元我们的公共生活的第一个活动主题。第一个板块的话题是“认识我们的朋友”,第二个板块的话题是“善待我们的朋友”。本课时重点学习第一个话题,本话题以拟人的手法,主要是让学生认识到我们生活中有哪些公共设施,感受这些公共设施给人们生活带来的方便,认识到公共设施的重要性,不能伤害它们,应加以保护。教材以主题文字、情境图片和问题的形式呈现教学内容,旨在引导学生认识生活中常见的公用设施,体验公共设施给人们带来的方便的同时,培养学生主动、自觉地爱护公共设施的意识,争做文明小公民。本课教学设计紧紧围绕教学目
2、标,通过猜一猜,夸一夸,听一听,做一做等一系列活动组织教学,强化学生的认知,引起情感的共鸣,让孩子们懂得爱护公共设施,从小做一个讲文明有教养的人,促使“爱护公共设施,从我做起”能内化于心、外化于行。 二、学情分析三年级的孩子纯真、善良,可塑性、模仿性很强,正是培养良好行为习惯的好时期。学生平时并不常关注公共设施,对爱护公共设施的基本意识还是有的,但是重视程度不够。在他们的生活中,虽然享受到了公共设施提供的方便,但也存在不文明、不道德的现象,对他们进行以此为主题的教育,目的在于培养孩子们的公共道德和文明意识。 三、教学目标1.认识生活中常见的公共设施,体验公共设施给人们的生活带来方便。 2.激发
3、学生爱护公共设施的情感,初步形成爱护公共设施人人有责的意识。 四、教学重难点教学重点:体验公共设施给人们的生活带来方便。教学难点:能主动自觉地爱护公用设施。 五、教学方法调查搜集、启发交流、情境感悟、合作探究 六、教学手段多媒体课件,学生收集调查的公共设施相关资料 七、教学过程板块一:以“朋友”为话题导入课题:大家的“朋友” 1.名言导入:出示西塞罗的名言“朋友,可以把快乐加倍,把悲伤减半。”引导学生结合自己的生活实际谈谈:朋友给过我们哪些帮助? 2.师小结并指出:生活中还有一群特殊的朋友,它们虽然不能与我们交流,却时时刻刻默默地为我们付出,他们同样给我们带来快乐和帮助,是我们大家的朋友。(板
4、书课题:大家的“朋友”)今天,就让我们一起走近它们,了解它们。请大家齐读课题。 板块二:四个活动活动一:猜一猜,好朋友就在你身边 1.猜谜语(课件出示谜面) 谜语1:小小房子在路旁,两边开着活动窗,要想街道变干净,果皮纸屑往里装。(垃圾箱) 谜语2:公园里,大树下,四条腿儿有靠背,坐一坐,靠一靠,休息够了不疲惫。(公共座椅) 2. 生猜谜,课件出示谜底(文字配图片) 小结:这些朋友,他们的名字各不相同,但是它们都有一个共同的特点,那就是:在公共场所供大家使用,为大家提供方便,所以我们又送给他们一个共同的名称叫(课件出示:公共设施) 活动二:夸一夸,好朋友的作用可真大 (一)说一说我认识的好朋友
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