2019年八年级数学下册-20.2.1-中位数和众数教案-(新版)华东师大版.doc
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1、20192019 年八年级数学下册年八年级数学下册 20.2.120.2.1 中位数和众数教案中位数和众数教案(新版新版)华东师华东师大版大版【教学内容】课本 140-143 页内容。【教学目标】知识与技能1、掌握中位数、众数的概念,会求出一组数据的中位数与众数;2、能结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的区别,能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的正确评判。过程与方法通过解决实际问题的过程,区分刻画“平均水平”的三个数据代表,让学生获得一定的评判能力,进一步发展其数学应用能力。情感、态度与价值观将知识的学习放在解决问题的情境中,通过数据分析与处理,体会数学与现实生活的联系,培养学生求真
2、的科学态度。【教学重难点】重点:求出一组数据的中位数、众数。难点:利用平均数、中位数、众数解决问题。【导学过程】【知识回顾】1.某商场用单价 5 元糖果 1 千克,单价 7 元的糖果 2 千克,单价 8 元的糖果 5 千克,混合为什锦糖果销售,那么这种什锦果的单价是_.(保留 1 位小数)2.某次数学测验成绩统计如下:得 100 分 3 人,得 95 分 5 人,得 90 分 6 人,得 80 分 12人,得 70 分 16 人,得 60 分 5 人,则该班这次测验的平均得分是_.3.一辆小车以v1km/h的速度匀速从甲地到达相距的 skm的乙地,返回时改变速度为v2km/h,则该车往返两地的
3、平均速度是_km/h.【情景导入】【情景导入】某次数学考试,小英得了 78 分。全班共 32 人,其他同学的成绩为 1 个 100 分,4 个 90 分,22 个 80 分,2 个 62 分,1 个 30 分,1 个 25 分。小英计算出全班的平均分为 77.4 分,所以小英告诉妈妈说,自己这次数学成绩在班上处于“中上水平”。小英对妈妈说的情况属实吗?你对此有何看法?【新知探究】【新知探究】探究一、1、同学问小明:“你知道你妈妈的鞋号是多少吗”?小明在家里找到了 9 双妈妈的鞋鞋号分别是:23、23、23、23.5、23、24、23、23、24 他的回答应该是2、同学问小红:“你每个月有多少
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