2022述职述德述廉报告_述德述廉述职报告_8.docx

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1、2022述职述德述廉报告_述德述廉述职报告 述职述德述廉报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“述德述廉述职报告”。 个人述职述德述廉报告 青州二中副校长刘献军 我1968年12月诞生，1990年7月参与工作，任青州第三职业中专老师、班主任、教育处副主任，1996年8月任青州成人中专、电大老师、班主任、理科教研室主任，1998年8月任青州八中老师，2000年9月2002年8月在新疆麦盖提县二中支教两年，2002年8月任青州一中老师、班主任，后任一中德育处副主任、主任、校长助理，2022年8月调到青州二中，担当德育副校长。来到二中，便被二中的和谐与淳朴所感动，被师生的敬业与

2、勤奋所感染，也正因为如此，使我在不长的时间内能很快地融入到这个集体当中，并为自己是一名二中人而兴奋、骄傲。一年来，我不断学习，仔细履职，在各级领导的关切爱惜下，在校长的正确指导和各职能部门的亲密协作以及全校教职工的大力支持下，工作得以顺当开展，取得了肯定的成果，现就一年来本人的工作状况汇报如下： 一、加强学习，廉洁自律，明晰角色，做好服务 一年来，我仔细学习十八大和习近平总书记的一系列讲话精神以及党内的26个条规，通过了市领导干部德廉学问考核，不断提升党性修养、宗旨意识，坚决志向信念；仔细贯彻执行党的路途、方针政策，自觉践行“三个代表”、科学发展观的重要思想，强化自律意识；仔细贯彻执行党的“八

3、项”规定。 反思一年来个人的工作，我把学校的利益始终放在首位，不以权谋私，不做有损学校形象、有害同事利益之事，更不做违反 1 国家法律、法规之事，不做不利于学校团结、有事推卸责任之事。同时，我也清晰地知道，作为分管德育的副校长，在过去的日子里，当好配角，听从大局，帮助校长做好份内之事，同时，团结中层干部、教职员工，主动支持、协作级部开展工作，不越位，不错位，服务到位。二中的荣辱就是我的荣辱，二中的将来就是我的将来，这是我的座右铭，并始终贯穿于我工作的始终。 二、与时俱进，提高素养、勤奋工作，仔细履职 一年来，深感自己责任的重大，唯有加倍努力，探讨对策，制定措施，少说多干，狠抓落实，不敢有丝毫懈

4、怠，使分管的各项工作进一步规范有序。 1、我常常性地学习一些与管理有关的书籍，从中吸取养分，并多次到外地先进学校学习取经，优化自身的管理理念和管理方法，并把这些先进的管理思想渗透到管理实践中，把一些好的教化思想传输给学校的班主任，以不断地推动我校管理形式的多样化，从整体上提高学校的教化教学管理实效。我常常参与同课异构活动，通过听评课向专家、同事们学习先进的教学理念。 完善管理制度制定完善了学生综合素养评价制度；完善修订了学生综合实践活动方案；出台了学校值班检查扣分细则；学生公寓管理制度。各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神和广阔老师的工作实践，努力做到既能解决实际问题，又能提高管理效能

5、。 2、注意班主任培训 依据学校的指导思想，激励班主任通过各种渠道参与培训。 教化局通知的每次外出学习和班主任学会开展的活动，我都主动请示校长，支配更多老师参与，以此来更新老师教化教学理念，提高老师自身素养。一年来，学校共派出省内外学习多人次，让更多的老师享受培训的“福利”。外出学习的班主任回校后写出学习心得，并在校内沟通，让广阔老师逐步接受、践行新理念。 为了节约时间和增加实效，我编辑印刷了平安学问全员培训学习材料汇编、班级文化建设课程模拟联合国大会活动课程等德育活动系列课程培训材料，供大家参考沟通。 3、注意德育管理 始终坚持德育为首，育人为本的教化思想，坚持“细微环节育人，过程育人，德育

6、就是质量”的教化原则，结合学校实际状况，扎实有效对学生进行行为习惯养成教化。（1）主动主动协调教育处、级部组织参加重大活动的策划和实施。以活动为载体，以主题班会、节日庆典、专题讲座和升旗仪式等形式，对学生进行世界观、人生观、集体主义、法律法规和志向信念教化；（2）明确德育工作目标，强化常规教化和管理。修订完善班级考核细则等各项规章制度，主持班主任考核。使得班主任在管理上有章可循，学生在行为上有规可依。进一步强化了领导值日、学生会干部值勤的管理机制，我主动带头做好值日工作检查，对每周、每月的常规检查公开通报，坚持做到“一日二查与不定时检查相结合”，刚好集中反馈，加大了奖优惩劣的力度，使得学生常规

7、管理的质量有了肯定的提高。（3）实施德育活动课程化，确保德育工作制度化、常常化。每一项德育活动都上升到课程的角度去组织实施， 德育效果更明显。我校获得青州市首届中小学活动育人课程示范校称号，体育运动与心理健康、立大志，做身边事获得活动育人精品课程奖。中学生平安教化课程获得特色校本课程一等奖。落实学生综合素养评价，引领学生健康成长获得青州市教学成果三等奖。 4、加强平安管理。仔细落实我校“点线面”管理模式，平安管理工作得到领导和社会的广泛赞誉。创新平安管理模式，打造有序教学环境的阅历被市局在全市推广，并获得青州市教学成果一等奖，创新平安工作，确保校内平安获潍坊市三等奖，“三方”合力，“家校”同心

8、提升学生文明交通形象获得青州市教学成果三等奖。与家长结成同盟 让文明成为习惯、精细化管理：教化科学发展的不竭动力发表在现代教化报上。作为主编，编写了综合实践活动读本、中学生平安教化读本、传统节日教化读本、健康教化读本、育人为本制度读本、站在道德的高处读本，为全面深化教化教学改革，培育学生实践实力，为仔细落实潍坊市教化局提出的“平安优先，育人为本”做出了大胆尝试。 5、主动开展心理健康教化。 引导学生逐步提高自我相识、承受挫折、适应环境的实力，完善健全学生的人格。在培育学生健康心理品质的过程中，我还特殊关注了“特别生”群体，关切他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪、师生帮教

9、等环节，把工作做细做实。编写了心理健康教化课程教材，供学生学习，效 果显著。 三、正视自我，力促提升，严格要求，自我加压 回顾一年来的学习工作，虽然做出了主动的努力，取得了一些成果，但离学校发展需求还有距离，有很多不足之处，有待于仔细反思，进一步改进。 1、在学习与实际工作结合方面做得不够。许多时候在先进的理论学习时思绪颇多，但一回到实际工作中，经常就以常规方法去推动，缺乏开拓、坚持的韧劲。今后要进一步提升管理水平和业务指导实力，不断加强改革创新意识。 2、工作中能够做到为他人考虑，换位思索，但又有时无法严格管理。今后要进一步强化工作作风，提高教学质量意识。强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞

10、争力、生命力，做到管理的精细化、规范化，同时，要在“落实”上进一步做好文章。 3、严格要求，自我加压，不断改进工作作风，更好地为师生服务。始终保持主动向上的精神状态，亲密联系群众，进一步增加宗旨意识和工作责任心，留意调查探讨，倾听群众呼声，不断改进工作方法，切实提高工作水平和效率，坚持高标准、严要求，创优服务。严于律己，真正做到仔细负责，扎实苦干，干就干好的优良作风，切实加强党风廉政建设，维护班子的团结，把教化教学工作做好。 4、增加“六种意识”，克服“庸懒散浮”：一是进一步增加责随意识。明确职责所在，做到在其位、谋其政，恪尽职守，履职尽责。二是进一步增加服务意识。进一步明白服务的范围、服务

11、的对象，学习怎么服务，如何服务，工作中体现热忱服务、主动服务、周全服务、优质服务。三是进一步增加效率意识。提高工作效率，做到好事快办、急事急办。四是进一步增加求实意识。力戒行为方式浮躁，工作方式浮漂，工作作风浮华，总结工作浮夸。真正沉下心，忠诚履职、勤勉尽责，以实干求实效，以实绩树形象。五是进一步增加守纪意识。自觉遵守请假、财务管理、车辆管理、文件运行等各种规章制度，上班时间决不炒股、玩嬉戏、闲聊、随意串岗或搞其它消遣活动。在贫困生资助等热点问题上按程序运作，按政策办事。六是进一步增加创新意识。工作不能思想僵化、方法老套、固步自封，不能唯唯诺诺，缩手缩脚，要敢于在思维方式上求突破，在工作方法上

12、求创新。 回顾一年工作，我感到今日的校长要坚守的不只是“平常心”，比“平常心”更重要的是“责任心”，是“教化良心”。奋斗永无止境，奋斗的青春最漂亮。我将正确对待自己的缺点，仔细听取同志们看法，使自己能更进一步，为提高二中的教化教学质量做出新的贡献。 述职述德述廉述职报告 述职述德述廉述职报告我是2022年9月调冯庄乡人民政府任副乡长，帮助分管农业、林业、水利、畜牧、扶贫开发等工作。2022年8月调城阳乡人民政府任副乡长，帮助分管人口与安排生育. 述职述德述廉报告 2022年度述职述德述廉报告上梅中学党总支副书记、副校长杨贵华本年度，我担当上梅中学党总支副书记、副校长。分管的工作有：教学工作、党

13、务工作、安排生育工作；分管的部门主要有. 述德述职述廉报告 2022年度述德述职述廉报告一年以来，在X党组的领导下，我切实履行工作职责，以党的十八大精神为指引，以实行科学发展观为要求，以强化党员干部队伍管理为目标，以“干部结对帮扶”. 述德述职述廉报告 述德述职述廉报告范文小编特殊举荐德能勤绩廉述职报告 | 述职报告怎么写 | 述职述廉报告述职述廉是中国共产党的一项监督制度，充分体现出了党的创建精神，加强了党内廉政建设，提. 述职述廉述德报告 述职述廉述德报告一年以来，在各级领导关切、培育和同志们的帮助支持下，本人仔细履行好一名镇党委委员，一名镇政法委副书记的职责，完成上级和镇党委支配的各项工作任务。现比照岗. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页