初中化学教师2023工作计划怎么写.docx
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1、初中化学教师2023工作计划怎么写 学校化学老师2023工作方案怎么写(通用23篇) 学校化学老师2023工作方案怎么写 篇1 一、教学指导思想 本学期的化学教学将连续体现教学的基础性,供应给同学所需要的最基础的科学学问和基本技能,培育同学应用化学学问分析,解决简洁实际问题的力量,使同学从化学角度逐步熟悉自然界,学会用科学的眼光去分析问题,让同学在熟识的生活情景中学习化学学问和技能,连续感受化学在生活中的重要性,不断了解化学与日常生活的亲密关系,进一步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题,连续推行“高效课堂”策略,培育同学逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的力量、体现新课程改革的新理
2、念。试题方面注意考查同学学问技能的把握程度,注意评价同学的科学探究和实践力量,同时注意同学在情感态度价值观方面的进展,在整合三维目标全面考查的基础上,留意试题的基础性,探究性、开放性、应用性、教育性和人文性。 二、教学目标 1、仔细学习讨论化学课程标准、教科书和教参。做好学情分析、编写好学案,明确每一学段的学问,各单元中每一课题的学问在课堂中的详细要求,并联系中考会考要求及常见题型,把相关学问进行系统归类整理、适度的拓展,以使同学能更加清楚地把握学问体系,更好地迎接中考。 2、统观教材、确定好重点和难点。 (1)抓好常规教学、抓好基础学问的全面教学与复习(化学基础概念原理、精确使用化学用语及化
3、学反应),娴熟化学基本计算的步骤和书写格式,把握化学试验的基本技能和基本操作。 (2)抓好单元学问体系构建,做好学问复习与突破。 (3)抓好考试内容的组织编排,加强综合训练。 三、同学分析 1、学习态度。大多数同学对化学都有一种共同的欲望学好化学,且已把握了一些化学基础学问和技能,具备了解决问题的阅历和力量,有良好的心理素养,学习态度较明确,可以顺当地学习和复习。 2、学习状况。由于同学学习了一学期的化学课,具备了肯定的学问和阅历,具有肯定的自主学习力量和探究力量,合作学习意识较强,爱好较深厚,能为学习新学问奠定坚实基础。但也有许多差异,如部分同学的学习情感、共性意志等非智力因素不稳定,有待引
4、导和培育,同学的沟通与合作意识不强,良好的学习习惯没有形成,学习方法不科学等都有待于培育和指导。 3、同学层次。可分为三个档次。 尖子生;边缘生是急需提高、关心的一类同学;学困生这类同学占有相当一部分比例,应关心他们,爱惜他们,更不能放弃他们,本学期应做好这方面工作。 四、教法学法 应用新方法新理念,立足于课改,让同学在“做中学、学中会”。上好点拨自学课,合作考评课,定向反思课等。重视创设学习情境,充分利用争论、调查与讨论、家庭小试验等活动增加同学参加试验教学的机会,培育同学动手实践力量。加强小组合作学习,有效利用教学资源,丰富教学内,开展竞赛活动,激发同学学习热忱。加强学法指导,可通过课前自
5、学、课上引导、自主探究、合作沟通等方式猎取新学问,课下准时了解同学动态,加强课后辅导巩固,提高力量,使学习更有效。 学校化学老师工作方案2 一、同学基本状况分析 化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,同学学习的热忱较高,老师应正确引导,以期在毕业会考中取得好的成果。本期担当初三班级四个班的化学教学任务,三个班共有同学115人。大多数同学对化学都有一种共同的欲望学好化学,且已把握了一些化学基础学问和技能,具备了解决问题的阅历和力量,有良好的心理素养,学习态度较明确,可以顺当地学习和复习。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个同学的工作,因材施教,使他们在各自
6、原有的基础上不断进展进步。 二、教材分析 1、用同学进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育同学。从生产和生活的实际动身,适当拓宽学问面,以开阔同学的眼界,培育同学面对将来的适应力量,体现义务教育的性质和任务。 2、教材的基本结构和体系是从同学生活中须臾离不开的空气,水以及碳等引入,学习元素和化合物学问,同时有方案地穿插支配部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握,每章
7、教材的篇幅力求短小,重点较突出。 3、从我国的实际动身,留意减轻同学过重的课业负担,使同学学得乐观主动。依据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理支配。根据教学大纲中规定的要“把握”、“理解”的内容作为教学的重点,而对要求“了解”,“常识性介绍”以及“选学”的内容,力求分清主次,区分对待。 4、为了调动同学学习的乐观性,关心同学理解化学概念和记忆所学的学问,教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯洁物用途的,有的表现我国古代和现代工业成就的,有的协作化学科学进展的历史,刊印了科学家的.肖像,有的用最新的科学成就图示启发同学钻研科学的乐观性。为了符合同学的
8、年龄特征和认知规律,除了与学校自然、学校生物、地理、物理等学科亲密联系,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使同学愿读、易懂、有爱好。 5、教材除普遍重视演示试验和同学试验外,还留意适当增加了能引起同学爱好和有利于同学理解概念的试验。针对同学的差异还编了9个选做试验及一些家庭小试验。加强化学试验教学可以关心同学形成化学概念,理解和巩固化学学问,培育技能,力量以及科学态度和方法。 三、教学目标 1、仔细学习讨论化学课程标准、教科书和教参。做好学情分析、编写好学案,明确每一学段的学问,各单元中每一课题的学问在课堂中的详细要求,并联系中考会考要求及常见题型,把相关学问进行系统归类整理、适度的拓展,以
9、使同学能更加清楚地把握学问体系。理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际,同学的生活实际,使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法,培育同学的力量和创新精神,使同学会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题。 2、统观教材、确定好重点和难点。 (1)抓好常规教学、抓好基础学问的全面教学与复习(化学基础概念原理、精确使用化学用语及化学反应),娴熟化学基本计算的步骤和书写格式,把握化学试验的基本技能和基本操作。 (2)抓好单元学问体系构建,做好学问复习与突破。 (3)抓好考试内容的组织编排,加强综合训练。 3、重视基础学问和基本技能,留意启发同学的智力,培育
10、同学的力量。使同学学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问,学习一些化学试验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。 4、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对同学进行平安教育和爱国主义教育。 四、详细措施 (1)重视基本概念的教学。 化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在教学中,既要留意概念的科学性,又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的,因此要特殊留意遵循循序渐进,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对试验现象和事实的分析、比较、抽
11、象、概括,使同学形成概念,并留意引导同学在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。 (2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让同学结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于同学记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学,通过生动好玩的学习活动和有方案的练习,使同学逐步把握这些学习化学的重要工具。 (3)加强试验教学化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好,关心同
12、学形成概念,获得学问和技能,培育观看和试验力量,还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此,加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视试验的偏向。在试验教学中,要留意平安教育,要教育同学爱惜仪,节省药品。 学校化学老师2023工作方案怎么写 篇2 一、同学分析 本学期我带初三班级3个班的化学课,这些同学有的学习习惯比较好,但也有很多同学没有养成良好的学习习惯和行为习惯。对于他们要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 为了彻底解决以上问题,应据实际状况,创新课堂教学模式,推行“自主学习”方式,真正让同学成为课堂的仆人,体验到“我上
13、学,我欢乐;我学习,我提高”。首先从培育同学的爱好入手,分类指导,加大平常课堂的要求及其它的有力措施,平日仔细备课、批改作业,做好优生优培和学习困难生转化工作。 二、教材分析 沪教版新教材是根据修订后的全日制义务教育化学课程标准编写的,教材结合学校同学身心进展和同学的熟悉力量和进展挨次及他们对化学学问的熟悉挨次拟定的。同时从生产和生活的实际动身,适当拓宽学问面,以开阔同学的眼界,培育同学面对将来的适应力量,体现义务教育的性质和任务。 本教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点。以同学生活中离不开的O2、CO2、水等引入,学习元素和化合物学问,同时有方案地穿插安 排部分基本概念,基本
14、理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。 三、教学目标 理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际,同学的生活实际,使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法,培育同学的力量和创新精神,使同学会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题: 1、使同学学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础学问,把握化学试验和化学计算基本技能,
15、并了解化学在生产中的实际应用。 2、激发同学学习化学的爱好,培育同学科学严谨的态度和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和力量。观看问题和分析问题的力量。 3、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培育同学适应中考及答案的各种技巧。 四、实施措施 1、重视基本概念和理论的学习。 化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在复习中,既要留意概念的科学性,又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的,因此要特殊留意遵循循序渐进,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中
16、要尽可能做到通俗易懂,通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使同学形成概念,并留意引导同学在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。 2、备课、上课要抓重点,做好“三讲三不讲”,讲重点、讲难点、讲易错易混学问点;同学会的不讲,同学通过自主合作学习能学会的不讲,讲了同学也不会的不讲。 五、课时按排 第一、二周:第一章开启化学之门。 第三周:其次章第一节性质活泼的氧气。 第四周:其次章其次节奇异的二氧化碳。 第五周:复习气体的制备原理、发生装置、收集方法、验满与检验的方法, 月考。 第六周:学习其次章第三节 自然界的水。 第七周:第三章第一节构成
17、物质的基本微粒,其次节组成物质的化学 元素。 第八周:第三章第三节物质的组成。 第九周:复习第三章。 第十周:月考,讲评 第十一周:第四章第一节常见的化学反应燃烧,其次节化学反应 中的质量关系。 第十二周:第四章第3节化学方程式。 第十三周:复习第四章熟悉化学变化。 第十四周:第五章第一节金属的性质和利用;月考,讲评。 第十五周:第五章其次节金属矿物 铁的冶炼。 第十六周:第五章第三节金属防护和非金属回收。 第十七周:复习第五章金属的冶炼与应用。 第十八周:月考,讲评。 第十九周:下册第六章第一、二节。 其次十周:第六章第三节。 其次十一周:复习,期末考试。 学校化学老师2023工作方案怎么写
18、 篇3 一、同学基本状况分析: 化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,同学学习的热忱较高,老师应正确引导,以期在毕业会考中取得好的成果。本期担当初三的化学教学任务,三个班共有同学 人。这些同学来自于城市与农村,基础凹凸参差不齐,有的基础较牢,成果较好。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个同学的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 二、教材分析: 1.用同学进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育同学。从生产和生活的实际动身,适当拓宽学问面,以开阔同学的眼界,培育同学面对将来的适应力量,体现义务教育的性质和任务。
19、增加了一些金属和有机物的内容,编写了空气和水的污染与防止污染,硬水、氢能源,金属与人体的关系,以及常见的化肥和农药等内容。 2.教材的基本结构和体系是从同学生活中须臾离不开的空气,水以及碳等引入,学习元素和化合物学问,同时有方案地穿插支配部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。 3、从我国的实际动身,留意减轻同学过重的课业负担,使同学学得乐观主动。依据一个合
20、格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理支配。根据教学大纲中规定的需要把握、理解的内容作为教学的重点,而对要求了解,常识性介绍以及选学的内容,力求分清主次,区分对待。 4、为了调动同学学习的乐观性,关心同学理解化学概念和记忆所学的学问,教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯洁物用途的,有的表现我国古代和现代工业成就的,有的协作化学科学进展的历史,刊印了科学家的肖像,有的用最新的科学成就图示启发同学钻研科学的乐观性。为了符合同学的年龄特征和认知规律,除了与学校自然、学校生物、地理、物理等学科亲密联系,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使同学愿读、易懂、有爱好。
21、 5、教材除普遍重视演示试验和同学试验外,还留意适当增加了能引起同学爱好和有利于同学理解概念的试验。针对同学的差异还编了9个选做试验及一些家庭小试验。加强化学试验教学可以关心同学形成化学概念,理解和巩固化学学问,培育技能,力量以及科学态度和方法。 三、教学目的和要求: 1.理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际,同学的生活实际,使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法,培育同学的力量和创新精神,使同学会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题。 2.重视基础学问和基本技能,留意启发同学的智力,培育同学的力量。使同学学习一些化学基本概念和基本原理,学习几
22、种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问,学习一些化学试验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。 3.培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对同学进行平安教育和爱国主义教育。 四、详细措施: 1.重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在教学中,既要留意概念的科学性,又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的,因此要特殊留意遵循循序渐进,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使同学形成概念,并留意引导同学在学习,生活和劳动
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