工作计划指导思想.docx

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1、工作计划指导思想 工作方案指导思想（精选21篇） 工作方案指导思想 篇1 白驹过隙。一学年又过去了，我们迎来了高三，本学期高三(30)班的工作重心：沟通，沟通，互助，学习基本完成。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力初步形成一个优秀班级。光荣完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期初制定的工作方案。 一、班集体建设 1. 本学期着重加强对同学的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即沟通，沟通，互助，学习。并且在班级日常晨会中，强化这一意识。强化同学的集体意识，对同学提出肯定的要求，使之行为符合班级要求。 2.狠抓常规教育，促进习惯养成，以

2、达到规范班级管理的目的。依据学校的支配，抓常规学常规，班级内部开展常规学问竞赛，利用班会学习中同学日常行为规范等，使同学在校的学习、生活及一言一行，都有章可循。 3.为了紧急的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨仔细的考风考纪的养成。 二、班干部培育 我班的班干部是本学期初同学自由选举产生，有一部分同学是新手没有什么工作阅历。开学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，同学干部对各自的工作已经有了详细的熟悉，工作起来基本能上轨道。特殊对班长、劳动委、宣扬委的培育较多，因他们在班级常规中发挥的作用比较大。通过一学期的培育，班级的常规工作基本上能由同学干部负起责来。并由班长组织每

3、周开好周例会，进行小结，及班委间的沟通。 三、班级常规 平常利用晨会、班会对同学进行日常行为规范教育，纪律方面，严格要求同学每天自觉佩带校卡，做好两操,值日生做好两扫及抬水的义务等。 四、学习、集体观教育 建立学习互助小组，组长由学习成果较好、管理力量较强的同学担当，目的是沟通、沟通、互助、学习，活动时间各组自定，但必需每周都有一个固定时间，活动开展顺当。在活动中体会到团结协作的珍贵，从而在无形中对同学进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了同学间的情意。下课时，我也尽量和同学待在一起，盼望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些状况还可以拿出来，让同学争论争论

4、，一同寻求问题的解决方法，充分发挥同学自我教育的力量。注意抓好同学的学习品质、学习习惯考试纪律等教育。 五、搞好家校联系工作 定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。并依据学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系，协调家校管理协作，真正做到互通信息、相互支持、相互协作。一年来，绝大多数同学已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能乐观参加，成果进步较大。 工作方案指导思想 篇2 一、 班级基本状况分析 我班现有同学45人，男生23人，女生22人。经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，形成了良好的班风、学风。比如

5、早读，在没有老师的状况下，在课代的带领下基本上7：40分能准时开头。我班入学成果较差，缺乏学习尖子，在我班任课老师的共同努力下，我班上学期的期末考试中四科会考科目总分、七科总分均在班级中位居第四。受到了班级组的表扬。 虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了肯定成果，但是还存在着很多问题。我班男生较活跃，但两极进展，一部分同学课堂回答问题乐观性高涨，懂事，学习仔细;更有一部分男同学淘气、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，留意力极不集中，成果始终没有起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数温存、狡猾，不惹事生非，读书声音小，缺乏生气。同学抄作业现象严峻。 二、详细措施： 在本学期的班主任工作中

6、，我将会依据本班的详细状况开展工作。主要做好以下几项工作： 1、连续严格抓好常规训练，培育同学良好的学习和生活习惯。 俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教育来说更是如此。 对初一的同学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓同学常规，可见，只有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等;才能够保证孩子们会有所进步。教育就是关心人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的

7、财宝。为培育同学良好的行为习惯，我会利用班会让同学学习学校生日常行为规范，结合同学年龄特点，开展文明奖的评比活动。通过学习教育同学从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，加强同学路队的管理，包括排队做操、排队上、排队集会等。培育同学良好的学习习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 三、仔细上好每一节德育课。 乐观参与每两周一次的德育教研活动(班主任会议)，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让同学在详细的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。 四、加强班干部的培育。 培育班干部是班主任工作的

8、一项非常重要的工作。我班经过一个学期已经培育了一部分仔细负责的同学干部，但是有部分还不适合担当班级工作，所以在第一周班会上由同学无记名投票选举，重新选出受同学欢迎、受同学确定的班干部。同时我会常常讨论班干部状况，对只有热忱，但不会工作的，就既交给工作又教给方法;对有工作力量，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进行全心全意为同学服务的思想教育;对傲慢自满，办事不和同学商议的，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行值日班长的方案，不断发觉和培育乐观的同学，扩大乐观同学的队伍。乐观的同学越多，班集体就越巩固，教育的力气也就越大。 五、确立班集体的奋斗目标。 其次

9、周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 六、正确运用德育

10、考核评比。 上学期的德育考核评比对同学起到了很大的促进作用。本学期在评价中连续坚持做到激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学的健康成长。 七、协调与家长的关系，开好家长会。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常与家长联系，沟通同学的思想和学习状况。对同学的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长的协作，推动家庭和校外教育，促进同学德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前老师说同学听的的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑，同学也可以

11、说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 八、循循善诱，做好问题生的转化工作。 由于问题生往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧。我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜同学，不能损伤同学的自尊和自信，由于只有对同学发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃同学追求上进、成为优秀生的盼望之火。 其次，要留意表扬和批判艺术。对同学宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让同学体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生追求上进的源动力。 第三，要

12、为问题生转化制造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，关心他们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。 对本班的作业问题生连续采纳作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本准时家校联系的方法;对放学后不准时回家的同学连续要求该生每天回家后打电话向我报到的方法。 总之，我将尽自己最大的努力，带好同学、管好班级，为教育贡献力气。 工作方案指导思想 篇3 一、指导思想 将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为同学的学习和生

13、活制造一个良好的班级氛围。同时，依据初一同学的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进同学的健康成长。 二、目标任务 1、培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创建三好班集体。 2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶。 3连续以四项常规教育为抓手，注意同学良好行为习惯的养成教育，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好同学。 4、抓好课间操和大课间活动。 5、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 三、班级状况分析 从上学期的各方面

14、状况来看，本班总体还是不错的班风乐观健康向上，同学思维活跃，一部分班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数一些自控力较差的同学。本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，顺当完成初一年各科学习任务。大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。 四、详细措施 (一)加强班风建设，形成一个健康乐观的班集体。 1、借助行为规范教育活动月之际，尽快对同学进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速同学集体观念，增加同学班级分散力。 2、

15、加快培育班干部。新学期以同学竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和同学的自主权，让有肯定管理力量且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班状况的汇报和建议，准时调整，确定下周行动方案。 3强化班纪班规。由同学自行确立班级进展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个同学言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注意准时总结。 4、发扬仆人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参加班级管理。定期在同学中进行调查或开争论会，听取同学们对班级

16、管理的看法，并实行相应的措施。 (二)加强学风建设，营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通，准时了解同学的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解同学作业的完成状况，对拖、欠作业的同学准时进行教育。 3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进同学共同提高。 4、在班级建立小组互助学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的关心，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展日日清活动。 6、双差生转变 (1)多谈话、多教育 平常多观看这些同学，在发觉有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，

17、从而使之转变。 (2)多检查、多督促、多跟进 在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些同学，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况。 (三)加强常规管理，培育同学健全的人格。 1、进一步贯彻落实中同学守则、中同学日常行为规范，强化同学的基础道德和日常行为规范的养成教育，把同学被动文明逐步转为主动文明。 2、连续加强对同学的行为养成教育，培育同学的自我管 理力量，采纳形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓舞同学争做文明人、争创文明班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使同学在实践中自主自动地养成良好的

18、道德习惯。 4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对同学教育，给同学供应实践的机会。 5、首先从小事做起，让同学从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中、期末进行总结。 (四)连续加强法制教育，综合整治管理 1、加大平安、法制教育。加强宣扬教育，培育同学法制意识，增加自我爱护意识。 2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培育同学的自我爱护力量。 3、乐观主动地加强学校周边环境建设，教育同学做到三不，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。 4、进一步加强同学的心理健康教育培育同

19、学具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同学的心理问题信息，准时关心同学解决心理障碍。二要常常性通过版报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与后进生转化工作有机结合，提高转化率。 5、续开展好学雷锋、献爱心活动，关心贫困同学，升华爱心教育。 (五)与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好同学。 做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报同学在校状况，同时也向家长了解同学的校外活动，使家长与老师共同参加对同学的教育工作，让同学更好地健康成长。 总之，班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律管理为手段，全方位

20、调动乐观性。 工作方案指导思想 篇4 一、养成幼儿良好的卫生习惯 1、清洁卫生习惯 养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2、良好的进餐习惯 要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。 3、有良好睡眠及穿脱力量。 能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，

21、让幼儿从小养成良好的生活习惯。 二、协作老师开展班内的各项活动 1、在平常的工作中，我会和班中的其他两位老师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参加，在班内老师预备活动的过程中，我肯定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺当的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内预备开展的各项活动。 2、做好课前预备，协作老师开展各项嬉戏活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。 三、做好与家长的沟通工作 准时向家长汇报幼儿在幼儿园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展好班上的各项工作。 四、提高幼儿节省用水的思想意识

22、我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。 五、做好幼儿的平安护理工作 天气慢慢转暖，特殊留意班中反抗力弱简单患病的幼儿，在春季多做运动多喝水，假如有幼儿带来需要服用的药物，肯定要向家长询问清晰服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，预备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提示幼儿留意平安，整理好幼儿的衣服，避开有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，帮助老师整队将幼儿带回，并

23、要提示幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。 六、做好班内的卫生消毒工作 作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品准时消毒，保持地面洁净，保证班中环境的干净。天气慢慢变暖，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新奇，为幼儿的学习和生活供应一个洁净舒适的环境。 在本学期的工作中，我还会仔细参与每一次的培训学习，并且连续向工作阅历丰富的老师请教和学习，不断进行学问的更新与积累，不断调整自己的学问结构，以便不断地提高自己的工作力量，努力工作，把这学期的工作完成好。 工作方案指导思想 篇5 在新学期中，我连续担当五年一班的语文教学工作，又是新课程教材的实施者

24、，为了使本学期的教学工作能更好的开展，现制订方案如下： 一、同学状况分析 本班同学一共47人，其中男生21人，女生26人，同学思维相当活跃，共性张扬，学习爱好比较浓，主动性较强。能集中留意听对方讲话，已初步学会了听懂别人叙述的事，能复述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。能阅读程度相宜的儿童书报，了解主要内容。能观看图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别同学未能很好地把握。部分同学钢笔字能写得正确、端正、干净。写字姿态基本正确，但还有一部分同学执笔方法不够正确、不美观。部

25、分孩子们基础学问不坚固，学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念。本班同学思维活跃，爱读书、爱思索，发言乐观，敢于表达。但本班同学书面表达力量比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平缺乏表达技巧，不能把平常读书积累到的美丽词句运用到习作当中去。因此本学期应当着力于同学书写和习作水平的提高。 二、本册教材的教学目标 (一)认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有肯定独立识字的力量。 (二)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。 (三)能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 (四)默读有肯定的速度，并能抓住文章的

26、大意。 (五)能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 (六)在阅读中揣摩文章的叙述挨次，体会的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 (七)学习扫瞄，依据需要搜集信息。 (八)养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 (九)乐于参与争论，敢于发表自己的看法。学习辩论、演讲的一些基本方法。 (十)能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、干净。 (十一)学写简洁的读书笔记、学写内容梗概。 (十二)在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简洁的社会活动，学写活动方案。

27、三、教学重点 加强阅读和习作的指导，使同学的阅读和习作有所提高。 四、教学难点： 连续引导同学加强自主、合作、探究的学习方式。 五、提高教学质量的详细措施 1、仔细学习了新大纲，新课标，把握好本学期的教学主线，在每节教学之前，都做到细心备课，仔细钻研教材，设计教学结构，选择相应的教法，突出重点，突破难点，把握并确定好本节课培育同学创新精神和实践力量的教学点线。 要充分利用每周一的集体备课时间，我们年组的老师共同讨论教材，把握重难点，争论教学方法。在每次备课过程中，我们都依据前一周的教学状况准时调整本周的教学，并依据消失的问题，共同讨论对策，取长补短，真正发挥集体力气。在每周的教研活动时间，我们

28、也是通过要通过争论教学方法、仔细听组内每位老师的课，争论课的优缺点，共同提高，使新课标的教学理念和方法尽快把握。 2、识字、写字教学 五班级上册的识字都随课文支配。无论是精读课文还是略读课文，都支配了要求熟悉的字。同学通过前四年的学习，已经具备了肯定的独立识字力量，而且课文中的生字都有注音，同学认字并不困难，可以让同学自学或在小组里合作完成。对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借写字课时间进行指导和书写训练，准时订正同学在书写过程中消失的问题，同时培育同学的书写爱好和爱好。 3、阅读教学 随着班级的上升，同学阅读力量的提高，教材中精读课文数量将渐渐削减，略读课文的数量则渐渐增加。五班级上

29、学期是学校高班级的起始阶段，我要全面把握阅读教学的要求，为以后的学习打下良好的基础。 4、加强作文教学 (1)留意激发爱好，让同学不拘形式地自由表达。 (2)重视习作以后的沟通和展现。 (3)留意引导同学修改自己的习作。 (4)充分发挥习作讲评的激励和指导作用。 (5)制造条件让同学多写多练。 5、鼓舞课外阅读，培育同学课外阅读的爱好，及每天阅读的习惯。 6、开展好语文实践活动，调动同学学习乐观性、主动性，培育学习语文的爱好，做好辅差工作。 7、培育同学养成写日记的习惯，鼓舞同学写真人真事，表达真情实感。 8、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用完可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新

30、的教学思想，教学理念，教学方法。 9、后进生的转化和优等生的提升： (1)、培育后进生的自信念。自信念是后进生转化的基石，只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。 (2)、要用科学的方法教育后进生。要看到后进生的闪光点，抓住时机进行鼓舞和表扬，引导后进生学习其他同学的优点和特长，熟悉到自己的不足，树立起自信念。 (3)、对后进生多宽容，少责怪。要给后进生制造乐观向上的环境，要做到三心：诚意、爱心、急躁。这样往往是事半功倍，使后进生感到老师和同学对他的暖和。 (4)、对于优等生我也不手软，只要他们有消失傲慢的心情，我就对他们进行教育。在学习上，肯定要对优秀同学进行科学的方法指导，作

31、好他们学习方案的周密支配，避开优秀生学习成果的滑坡，以达到他们的求知欲望，引导他们多读一些课外读物，增加阅读力量。让优秀同学在学习、素养等方面得到进一步提升。 10、仔细做好单元月考工作 本学期，在学期初就把学习内容分为四大块，每月对所学学问进行一次月考，通过月考来了解同学的学习状况和学问把握的程度。考后仔细进行试卷分析，拟定补救措施，对同学把握不好的地方准时讲解。 11、在对同学进行学问传授的同时，也要不失时机对进行德育、环保、科技、美育、法制等多方面的渗透，加强未成年人的思想教育，使他们受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育，了解中国革命战斗的艰辛，懂得幸福生活来之不易。学习革命

32、前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想，培育喜爱科学，勇于实践和创新精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情操。 12、开展同学的心理健康教育 本学期要进一步加强同学的心理健康教育，多渠道地了解和把握同学地心理问题信息，准时关心同学解决心理障碍。 工作方案指导思想 篇6 一、同学状况分析 本学期我担当七班级数学教学，该班共有同学24人。顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七班级同学经常固守学校算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对同学进行思法指导。同学在解题时，在书写上往

33、往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对同学进行写法指导。同学是否把握良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，七班级同学由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七班级教学的新要求，要重视对同学进行记法指导。 二、教材及课标分析 第一章有理数 1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。 2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和肯定值的意义，会求有理数的相反数与肯定值(肯定值符号内不含字母)，会比较有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。 3、把握有理数的加、减

34、、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简洁的问题。 4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简洁的混合运算(以三步为主).通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。 其次章整式的加减 1、理解并把握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区分与联系。 2、理解同类项概念，把握合并同类项的方法，把握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。在精确推断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。 3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上;理解合并同类项、去括号的依据是安排律;理解为的

35、运算律和运算性质在整式的加减运算中仍旧成立。、 4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。 第三章一元一次方程 1、经受把实际问题抽象为数学方程的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，熟悉从算式到方程是数学的进步。 2、通过观看、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。 3、了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x=a的形式)，熟识解一元一次方程的一般步骤，把握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。 4、能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题

36、中的等量关系，体会建立数学模型的思想。 5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的力量。 第四章图形熟悉初步 1、通过大量的实例，体验、感受和熟悉以生活中的事物为原型的几何图形，熟悉一些简洁几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从详细事物中抽象出几何概念的方法，以及特别与一般的辩证关系。 2、能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简洁组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的绽开图，能依据绽开图想象和制作立体模型;通过丰

37、富的实例，进一步熟悉点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，进展几何直觉。 3.进一步熟悉直线、射线、线段的概念，把握它们的表示方法;结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义;会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。 4.通过丰富的实例，进一步熟悉角，理解角的两种描述方法，把握角的表示方法;会比较角的大小，能估量一个角的大小，会计算角度的和与差，熟悉度、分、秒，并会进行简洁的换算;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道等角的补角相等等角的余角相等的性质质，

38、会画一个角等于已知角(尺规作图)。 5.逐步把握学过的几何图形的表示方法，能依据语句画出相应的图形，会用语句描述简洁的图。 6.初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的学问解释生活中的现象以及解决简洁的实际问题，体会讨论几何图形的意义。 7.激发同学对学习空间与图形的爱好，通过与其他同学沟通、活动，初步形成乐观参加数学活动，主动与他人合作沟通的意。 三、同学学习习惯与爱好的培育 针对以往同学中消失的学习习惯不良的现象，本学期我们还要抓好每个同学尤其是新生和学困生的学习常规，培育他们养成良好的学习习惯和学习爱好，这也是我们进一步转化学困生，掌握同学流失的根本保证。 1、指导

39、同学养成预习的习惯。 预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求：准时预习。依据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。擅长预习。依据学问基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际状况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以留意。 2、指导并监督同学养成良好的听课习惯。 听课是同学获得学问、进展智能、培育健康情感的主要途径。听课的基本要求是：要做好听课预备。包括学习用品、相关学问和心理预备。要集中留意力，用心听讲。要留意突出重点，抓住关键。要踊跃回答问题。乐观思索，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方

40、法等。老师要定期查看同学的学习笔记，准时进行指导。 3、指导同学养成复习的习惯。 复习是同学自己或在老师指导下，加深和巩固对所学学问的理解和记忆，检查学习效果，防止学问遗忘，提高记忆力量和自学力量，为下一次新课的学习打好学问基础的重要过程。复习的基本要求是：要准时复习。复习要准时，每天复习以巩固当天所学的学问。一个单元、一个章节后，也要准时复习，准时巩固学问。复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础学问，通过理解加深记忆。复习要留意归纳总结，使学问更加条理化、层次化。 4、培育同学养成仔细、准时完成作业的习惯。 作业是同学加深和巩固所学学问，检查当天的学习效果，提高运用所学学问分

41、析问题、解决问题的力量的重要环节。基本要求是：要准时完成作业。当天的作业要当天完成。要独立完成作业。养成独立思索和完成作业的习惯。要留意解题方法，总结答题规律，答题要有肯定的速度。要正确对待作业的评价。要准时订正，找出错误的缘由所在，要仔细总结解题规律。各教研组每周要准时检查老师的教学方案执行状况、教案、作业批改、教研活动记录、课后辅导记录。老师在备课过程中，基本上能够根据新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。全科作业量要掌握在1.5-2小时左右。老师的讲课时间一般掌握在30分钟左右，留下更多的时间供同学自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深化，有力的推动了素

42、养教育的开展。 5、培育同学良好的学习爱好 爱因斯坦曾说过:爱好是最好的老师。同学对学问感爱好，才能主动去接触学问，从而发觉学问，去探究学问。那么怎样培育同学的学习爱好呢，我认为应当在课堂教学中做到以下几点： (1)导课新奇，引起爱好 良好的开端，是胜利的一半。如何诱发同学产生与学习内容、学习活动本身相联系的直接学习爱好，使同学从新课伊始产生剧烈的求知欲望是至关重要的。 (2)明确目的，产生爱好 心理学讨论表明，爱好是在需要的基础上产生的，通过人的实践活动形成和进展的。当一个人有了某种需要时，才会对相关的事物引起留意，并产生爱好。因此，在导入新课后，应明确详细地交待学习目标，使同学明确本节课的

43、学习内容在学问体系中以及在实际应用中的地位、作用，以引起同学的重视，产生心理的需要，引发学习的愿望，从而产生深厚的爱好。 (3)创设情景，诱发爱好 在教学中，适时地创设和谐、愉悦的求知情景，激发同学乐学、爱学数学的内驱力，诱发同学学习爱好。 (4)动手操作，促进爱好 动手操作活动是一种主动学习活动，它具有详细形象，易于促进爱好，便于建立表象，有利于理解学问等特点。它需要同学多种感官参加活动，动脑思索，动口表达，并需要同学独立、自觉地运用学问解决问题。总之，就是使同学在开心的操作活动中把握抽象的数学学问，既进展同学的思维，又提高同学的学习爱好。比看老师拼、摆，听师讲解获得的学问坚固得多，既能提高

44、同学的学习爱好，又能进展同学的数学潜能。 (5)寻求规律，进展爱好 数学学问的特点之一就是具有高度的抽象性、严谨性，所以数学教学必需重视培育同学的分析、推理力量，突出数学学问的特点及规律，以直接或间接的形式引导同学发觉规律、把握规律，才能使同学越学越有爱好，从而正确运用规律解决问题。 四、详细措施 1、仔细学习教育教学理论，落实课标理念，让同学通过观看、思索、探究、争论、归纳，主动地进行学习。 2、把握好与前两个阶段的连接，把握好教学要求，不要随便拨高。 3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备学问融于争论方程的过程中;突出列方程，结合实际问题争论解方程;通过加强探究性，培育分析解决问题的力量

45、、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。 4、把握好图形初步熟悉的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展现丰富多彩的几何世界;强调同学的动手操作和主动参加，让他们在观看、操作、想象、沟通等活中熟悉图形，进展空间观念;注意概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培育和训练;利用好选学内容。 5、适当加强练习，加深对基本学问和基本技能的把握，但不一味追求练习的数量。 7、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。 8、注意对同学进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。 五、自我提高 首先，在工作中不断积累阅历，并准时形成材料，完成自己的教研课题。在备课、讲课，还是在讲评练习中，发觉问题及闪光点要准时进行小结。有机会多到外校去听课，学习其优点及新理念。常常与教研员及三中、安林的老师联系，相互沟通信息。 其次，仔细学习信息技术，不断提高自身业务素养。现在网络资源特别丰富，应用多媒体教学，对同学进行学问的传授，激发和培育同学的学习爱好，都有