大四毕业生社会实践报告.docx

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1、大四毕业生社会实践报告篇1：大四社会实践报告 【大四社会实践报告3000字范文一】 高校是一个小社会，步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地熟识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践

2、与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面进展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的进展贡献力气为社会制造了新的财宝。 作为高校生，我们要了解社会，深化基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的进展和中华民族的宏大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力气，只有懂得全面的进展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起培育我们教育我们影响我们的祖国。 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。深化基层,

3、同基层领导谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，熟识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。“艰辛知人生，实践长才能”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。 这个火热的夏天，我们暂别象牙塔中的舒适的生活，带着我们高校生的蓬勃朝气走入社会，感受生活，了解社会。

4、今年，我有幸参加了信电学院青年志愿者协会的暑期社会活动。作为浙江工商高校信息与电子工程学院青年志愿者服务中心暑期社会实践队中宣扬组的成员，我要做的工作就是把大家得到的实践成果做成在大一我始终参加青年志愿者的活动，也是信电青志的一员，大一上半学期被评为“优秀志愿者”，下半学期担当青志新宣部副部长的职务。所以，这次青志的暑期社会实践我也不出意外的通过了面试，得到了这个宝贵的熬炼机会。 作为实践这样的一项活动，从开头的确定主题，到队员的选拔再到实践的开头，分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。但实则不然，在这过程中不仅仅是追求学术上的严谨，更是查找人心向往的科学之美。每个人在实践队中大胆的去想，去做，

5、在这个团队中关怀着对方。这样的实践，我结识了更多的伴侣，这样的团队让我感受到了真正的团结，奋进。一个星期的实践虽短，但有感动，有感动，有触动，这样的感受会是我们一辈子的财宝。 通过本次社会实践活动，一方面，我们熬炼了自己的力气，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了阅历不足，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的知 识，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的力气，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。 这次的暑期社会实践，我们宣扬组的工作任务是困难而又重要的。我们主要做的是

6、前期活动的宣扬，活动现场的影像照片文字的记录，后期的整合以及组后答辩PPT的制作。另外，宣扬部的成员也被各自支配到各个活动部帮忙，也便于对活动的记录和对后期作品的制作流程的了解。我被支配到了电脑修理队的系列活动中。 我主要负责的任务，一是对电脑修理系列活动的现场照相并帮忙，二是后期答辩PPT的制作。此次活动共为期一周，电脑修理活动在其中的两天举办，这两天我都有跟随修理队活动组的成员到现场举办活动。我原来就是电脑修理队的成员，所以，借由这次的机会，我既完成了宣扬组的任务，也学到了一些电脑修理方面的学问，一举两得。 这次的活动收获良多，在活动中，也不是以一切都顺当的。其中最让人懊恼的是天气缘由，我

7、们活动的这周天气始终不作美，每天每天的小雨。这让居民们参与修理活动的热忱不是很高，这也导致队员们的活动激情打折。但是在大家的团队合作下，最终还是成功了。这让我了解到了团队合作的重要性。但另一方面也说明白我们前期预备时没有很好的考虑天气因素，吸取到了这次的教训信任下次有类似的活动会更加得心应手。 另外，在后期的PPT制作时，我也发觉我们的很多活动得到了各大媒体的报道，扩大了我们的影响力，这让我感到特殊欣慰，我们的一切努力也终究有了回报，一切付出都是欢快的值得的。 我认为，暑期社会实践为我们供应了一个走出校内，踏上社会，呈现自我的绚丽舞台。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了

8、理论与实践的最佳结合点。尤其是我们同学，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。 利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会阅历，在实践中提高自己的力气，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础。 高校生作为新时代的仆人翁，不仅要有当家作主的意识，更加要有乐

9、观向上健康的价值观，拥护共产党。引导高校生在中国特色社会主义事业的宏大实践中、在时代和社会的进展进步中吸取养分，培育爱国情怀、改革精神和创新力气，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态;。扎实自身的专业技能，才能更好的投身社会主义事业当中。 通过本次社会实践活动，一方面，我熬炼了自己的力气，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了阅历不足，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的学问，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的力气，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。 实践活

10、动结束了，我想着这个星期全部的活动。我发觉，我们少了轻狂，少了迷茫，有的是一份责任和担当。我最终明白，什么是团结，什么是一个团队。只有这样的实践才能熬炼出这样的我们!七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光辉绚烂的一笔。 【大四社会实践报告3000字范文二】 社会实践是高校生课外教育的一个重要方面，也是高校生自我力气培育的一个重要方式，因此对于我们在校高校生来说，能在寒假有充分的时间进行实践活动，给了我们一个熟识社会、了解社会，提高自我力气的重要的

11、机会。作为大二的同学，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际状况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应当有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的方案。应留意实践的过程，从过程中熬炼自己、提高力气。 因此，为了更好的了解社会，熬炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我依据时间及自己的实际状况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的力，自己力气的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比欢快，一种在学

12、校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。 促销是一种很好的工作体验，通过,人与人的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的学问，比如不过的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游方案等等。我的促销工作主要是促销电器。 促销的一天基本工作支配： 促销前的.短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的学问，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每天早上8：30开头上班，到达指定地点后做好预备工作，摆好宣扬资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必需的程序一天的工作总结。经理、主管及促销员一起争辩一天促销工作中的战果及存在的问题。 促销过程中

13、的体会及感受： 促销通过,我实践我觉得就是通过,自己把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形态让他人了解自己。因此对于一个优秀的促销员来说必需具备以下素养： 一、要有良好的专业素养 当我们促销一种产品时，首先我们必需对产品的相关学问及厂商的具体状况要有一个明确的熟识，大量的相关学问的贮备可以使我们能在促销过程中面对顾客的一系列问题，通过,自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题，能使客明明白白的消费(3COME文档频道)。 二、要有良好的语言表达力气及与生疏人沟通的力气 促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种生疏的沟通，所以语言表达必需合

14、理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要通过,自己层次糊涂的说明，把产品介绍给顾客。同时要用自己的魅力吸引顾客，让他们通过,自己来了解产品。另外在面对具体问题时我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。 三、要有良好的心理素养及受挫折的心态 促销每天会面对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素养的不同，会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你必需保持良好的心态，不能跟顾客发生不快乐的事。有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调整、自我鼓舞，准时的自我总结，自我提高。 四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。 促销是一种比较枯燥的工作

15、，每天站着用一个笑脸面对不同的顾客，这生活需要我们坚持，要让自己在烈烈炎日下磨练。 本次社会实践总结： 不管做什么事，态度准备一切。 做一项服务工作，顾客就是上帝良好的服务态度是必需的，要想获得更多的利润就必需提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热忱周到，要尽可能满足顾客的要求。只要你有一个服务于他人的态度，你就会得到他人的确定及关怀，用自己的热忱去换取他人的舒心。 明确目标，合理的设计规划自己。 我们现在要依据自己的实际状况合理的为自己规划，找到自己的进展道路。要通过,社会实践切身的了解自己的专业，而不是一味的埋怨。要循序渐进的提高自己的力气

16、，熬炼自己，让自己成为社会优秀的人才，为社会服务。 短暂的促销工作的结束让我在劳累中得到欢快，在汗水中得到磨练，我觉得自己的力气有了确定的提高，达到了自己预定的目标，残酷的社会就业压力让我不在感到恐惊，我想，只要我们有力气有信念我们确定会制造一个属于自己的乐园。 篇2：大四寒假社会实践报告 律师实务或司法实务：参与办理诉讼、非诉案件和仲裁案件，包括取证、开庭、起草法律文书和法律文件、卷宗研习、供应各类法律询问等。 项目、课题等科研实践：参与完成校级或者校级以上的经济、法律科研项目、课题。 可见，要在律师事务所一步到位担当重要的职位，发挥自己的才能开拓事业，必需具备较高的专业资质与业务阅历，能够

17、独当一面，才能在律师业这样激烈竞争和淘汰的机制中生存壮大。 从业务类型上分，律师事务所可以分为一般律师事务所和专业律师事务所。前者的业务又可分为诉讼类业务与非诉讼类业务，其中非诉讼类业务已成为越来越多的律师事务所的主要业务组成部分和市场进展方向。就从我在这短短的一个月的时间内所接触到的法律业务种类来看，就包括小到制订员工聘用合同、审查房地产买卖合同条款，大到国有企业改制、审查国有大型水利工程项目、私营企业上市等各种类型，内容涉及土地转让、房地产买卖、股票证券、国有资产转让、银行金融、海运保险、建筑工程等方面，大项目的费用多是按总标的额的3%15%不等来收取，而大型非诉讼类项目的标的一般都是几百

18、万元人民币以上，市场之大由此可见。 专业律师事务所是近几年在沿海经济发达地区消逝的特地从事诸如对外贸易、银行金融、证券交易、保险、海运海事等行业法律服务的机构，其中有许多都是国外资本注入的合资律师事务所，尤以北京、上海两地最多。国内外生疏国际商务贸易、金融运作的法律精英都云集于此，以适应我国不断扩大的对外贸易对法律保障的需求，而人们生疏的按小时按美元计算询问费的状况也在中国消逝了。一般律师事务所的规模都较小，有很强的地区性;而有几百人规模的专业律师事务所和大型合资律师事务所都集中在京、沪、粤港澳以及像厦门这样的沿海开放城市。可以说两者在市场需求、业务方向、人才需求、规模、专业化等各方面都大相径

19、庭。 这也提示我们政法院校的同学，非凡是像我这样的经济法专业同学，对将来职业进展方向的选择不仅要慎重，更要提前、要明确：经济法虽然是热门，但只有少数经过深造(出国留学很可能是不行缺少的一环)、具备了过硬的专业技术水平、业务素养力气、外语力气与对国际商务金融业务有深化了解的矫矫者才能享受到高人一等的收入与地位;相反，假如我们无法登上那级台阶，那么经济法的专业学问与外语力气不但无用武之地，反而会由于缺少民刑法、经济法的过硬功底而在国内一般律师事务所职位的竞争中败下阵来。 律师私下承揽案件、收取当事人钱物、未经律师事务所而以律师身份出任企业法律顾问等违反律师法的行为都是特别严峻的，轻则被当事人投诉、

20、被司法行政部门警告，重则当事律师被终身吊销执业证书甚至负刑事责任，而他所在的律师事务所也会被处以大笔罚款并被通报批判。 摆脱对律师收入高、工作轻松的片面、肤浅的生疏，将国内律师行业的执业状况与司法部门、政府机关、高校与其他企业事业单位间进行有益的对比，充分生疏律师行业的高准入、高风险、高压力以及各种各样有形或无形的潜规章，对于像我这样初出茅庐的年轻法学专业毕业生来说无疑是一本最好的事业指南。 篇3：经典大四社会实践报告 “三下乡”支教活动是高校生参与社会实践的重要形式，也是素养教育的有效载体。支教作为一种社会实践，对高校生主动走出校内、了解社会、践行社会责任有着重要的意义，同时也对高校生的综合

21、素养的培育有着深远的意义;另一方面，支教作为一种爱心公益活动，对支教地同学的学习、生活、成长都会产生深远影响。本文针对星火传承义教团暑期支教活动，对农村教育状况、高校生支教的意义等问题开放相关争辩。 随着国家“三支一扶”方案的出台，支教活动受到了越来越多的高校生的关注，高校生短期支教活动也不断相继问世。支教无论是对支教地同学内心的触动和思想的转变、对当地人教育观念的冲击，还是对高校生自身的成长熬炼，都起到了乐观的作用。但随着支教团队的不断涌现，高校生到学校支教形式单一，内容也显得单薄，而且支教缺乏“交互性”。不少支教重实物支教，轻精神支教;重支教形式，轻支教内容;重道义支教，轻实质支教;重送教

22、，轻传教等。原本风光无限的支教活动正在受到社会各界对其“有效性”“必要性”“科学性”等方面的质疑。在此背景下，转变支教助学形式，探究出一种更可行更高效的短期支教模式刻不容缓。 为此，在三江口瑶族镇政府、学校和全乡乡亲的支持下，二十多位从三江口镇学校走出的高校生和部分热衷公益的外地高校生于暑假本着“服务三江，熬炼自我”的宗旨，开放了为期十五天的暑期支教活动。 一、实践背景 汝城县三江口瑶族镇学校地处湖南省郴州市汝城县最南端，毗邻广东，紧靠江西，是一个典型的少数民族山区学校。该校近些年来硬件设施进展快速，但由于当地经济条件差、交通不便等缘由，该校的师资力气严峻短缺，教风学风都存在极大的问题，同学学

23、习基础普遍极差。另外由于生活所迫，当地同学家长基本为常年外出务工，学校留守儿童比例居高不下，家长与孩子间缺乏有效的沟通沟通，孩子在心理上和学习上都缺少应有的关怀和引导。 为了更好的传递“爱公益、爱家乡”的理念，探究完善这种“当地农村高校生回乡支教”的更可行更高效的支教模式;为了给大山里的孩子带去希望与关怀，让他们更好的执着的追求幻想;为了转变同学们的学习态度，传授他们学习方法 技巧，切实提高同学的学习成果;同时对于支教的高校生而言，支教作为一段充实、难忘的人生经受，使高校生能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱传承，熬炼自我。在前三次支教的基础上，为了将公益爱心火炬接力棒能够一代一

24、代的传递下去，星火传承义教团发起了2015暑期支教活动。 二、实践内容 在社会各界的关怀和支持下，本次义教活动于寒假开头搭建团队，于今年4月份开头招收队员并进行队员筛选，在接下来的时间里我们完成了团队策划和教案编写工作。在正式义教前，我们还进行了资金筹集活动。 在8月9日，27名队员齐聚湖南省汝城县三江口瑶族镇学校。8月10日下午，我们开头接受同学报名。8月11日上午，我们进行了开幕式，拉开了20星火传承义教团暑期义教活动的序幕。11日下午，我们开头正式上课。从8月11日下午至8月25日，我们进行了教学，并主要进行了同学文艺竞赛和家访活动。 本次义教设四到九共六个班级，招收同学173人，其中四

25、班级22人、五班级30人、六班级47人、七班级29人、八班级30人、九班级15人。 教学是我们义教的重点。本次义教从8月11日下午正式上课，在8月18日下午休假半天，然后直至8月25日。正常每天每班级7个课时，整个过程中每班级共计98个课时，全部总计588个课时。在课程设置上，学校部开设了语文、数学、英语、音乐、美术、素拓和综合七门课程，学校部在语文、数学、英语、历史、美术、素拓、综合的基础上，初一增加了地理、生物，初二增加了地理、生物和物理，初三增加了物理和化学。在每节课前，队员都会进行有效的备课，极力为同学们带去最深刻的熟识和最有效的理解。在课堂上，队员们一笔一划的板书和急躁的教育，诠释着

26、他们对课堂的认真。在课后，队员仔细地批改同学们的作业，无不为对号而喜悦、为错号而苦恼。队员的辛勤付出在勤劳的同学身上收获了果实。相比于义教开头，在义教后期，同学成果普遍得到了提高。 在教学之外，为了丰富同学的课余生活，呈现同学的艺术风采，我们预备了文艺竞赛，其中包括汝城文化学问竞赛、歌手大赛、绘画大赛、征文大赛以及书法大赛。这些竞赛涌现了一批有着不同特长的同学。通过这些竞赛，我们有效地培育同学对文学、绘画、唱歌、书法等文艺活动的爱好，乐观引导同学施展自己的才华，同时激发同学的创作热忱，让同学在创作中沟通，在沟通中成长。 在义教过程中，我们还组织了家访活动。在三天的时间里，我们走访了54名同学。

27、通过家访，我们深化了解了同学的家庭状况，向家长反映了同学的在校表现，也向家长供应了关于孩子成长的建议，增进了队员、同学、家长之间的沟通，也促进了教学的顺当进行。 三、农村教育现状-以三江口学校为例 (一)家庭教育状况 汝城县三江口瑶族镇学校是一所典型的少数民族山区学校，地处大山深处，交通不便，即使地区经济有所进展，但当地农夫的思想和观念仍有确定滞后。在一个相对长期固定缺少开放性的农村社会，农夫对孩子的教育思想观念以及对孩子的教育方式都是相对落后的，家庭对孩子的了解与关怀及教育重视程度也是远远不够的。 随着经济的进展以及农夫工外出打工的趋势，当地大部分青壮年农夫离开土地外出务工，但是孩子由于种.

28、种缘由不能跟随而被留在农村，多由爷爷奶奶伴随在家读书。父母常年在外，对孩子心理和精神上的关怀都严峻不足，孩子在成功时得不到鼓舞，遇到失败、挫折时也得不到心灵上的抚慰，长此以往，导致留守儿童形成了内向、孤僻、自卑的性格。由于隔代长辈或其他亲属对于孩子缺乏必要的沟通了解，其自身教育观念也相对落后，对孩子常常过于溺爱，缺乏正确的引导。在这种环境中成长起来的孩子常常滋生厌学的心情，自暴自弃，养成不良习惯，甚至消逝心理问题。久而久之，问题越积越多，成果越来越差，对人生失去了信念，对前途失去了追求，对学习自然就失去了爱好。 (二)学校教育状况 学校是继家庭之后的社会化的其次个重要场所，它是除了家庭之外农村

29、儿童学习和生活的又一重要场所，学校的环境对于农村儿童的成长有着重要的影响。三江口瑶族镇学校近年来在国家政策和希望工程的扶持下，虽然学校硬件设施有了极大改善，但在教学管理、老师培育等方面都存在较大问题。 1. 老师素养参差不齐，专业化程度偏低 据支教过程中同学反映，三江口瑶族镇学校老师有相当一部分科目老师由其他科目老师兼任，老师并没有受过专业对应学科培训，缺乏相关的科目教学基础、教学技能;大部分老师教学观念陈旧，学问老化，教学方法落后，不能有效的传授同学学问;相当一部分老师缺乏爱生敬教的责任心，缺乏忠诚于教育事业的责任心，不能设身处地为同学着想。 2. 师资力气薄弱，老师流淌性大 三江口瑶族镇学

30、校交通不便，地处偏远山区，大部分老师不情愿来此教学，有部分老师来到这里一两年就随即离去，并不能给当地教育带来实质性转变。当地学校能够产生部分骨干老师或教坛新秀，但常常这样的老师都会调往城市，寻求进一步的进展。他们的离去不但给学校教学秩序造成了确定程度的紊乱，也给教育质量带来确定的影响。在这种状况下，学校师资力气就先天不足，无奈又遭流失之痛，严峻缺血。 3. 教学管理落后，脱离同学实际状况 三江口瑶族镇学校是一所寄宿制学校，学校由学校部和学校部共九个班级组成，绝大部分学校寄宿在学校，学校日常教学针对各班级同学支配有早操、晚自习等。针对初三班级同学反映的一些问题，早自习时间过短，无法有效早读;晚自

31、习封楼时间过早，初三班级作业量大，复习任务重，自习时间太短等问题。学校不能针对初三班级实际状况解决学校存在的相关问题，在教学管理方面亟待改善。 四、实践个人总结 很多人照旧会对高校生支教产生很多质疑，认为高校生支教对原有的教学秩序造成了扰乱，高校生支教离开后对同学的后续学习和成长产生不良影响。但是当支教结束后的文艺汇演上，当你看到支教老师上台合唱时，坐在台下的孩子忍不住的抹眼泪时;当你看到最终在教室里支教老师与孩子们告辞时，孩子们不舍的表情时。这或许就是支撑着一批又一批高校生去支教的意义。虽然15天的时间很短暂，但支教队员与孩子们之间结下了深深的情意。 虽然支教的老师只是过客，但在这15天里，

32、我们带给了孩子们希望，让他们更坚决的追求自己的幻想，为走出大山转变自己的命运而不懈的努力着;我们带给了孩子们转变，让他们从不爱学习不愿学习慢慢意识到学问是转变命运的唯一途径，从而转变学习态度，发愤图强;我们带给孩子关怀，让他们从父爱母爱的缺失中体会到大哥哥大姐姐给他们无微不至的关怀。 支教作为一次社会实践，我们高校生自身也受益匪浅，收获良多。通过这次近距离的与同学、家长以及队员间的深化接触，我们对最底层的农村社会也有了新的熟识。在当地，经济水平近年来有了显著提高，但是青壮年普遍外出务工，村中大部分孩子都是留守儿童，孩子的成长和教育都严峻缺乏来自双亲的关怀，成果也普遍不尽如人意。通过留守儿童和非

33、留守儿童的横向对比，我们不难发觉孩子的成果与家长对其的教育重视程度有极大的关系;任何一个孩子的培育成才，都需要家长在背后静静付出十多年的辛勤培育。我们自身也对自己的父母二十余年来对自己的抚养与教育有了更深刻的体会，也更加珍惜自身来之不易的今日。 篇4：经典大四社会实践报告 在财务部，主要负责帐单和凭证的核对，对金碟k3财务系统也有确定的接触。选购部方面，负责iso环境认证体系的建立。主要跟公司的供应商进行沟通，调查了解他们供应的产品(原料)是否符合环保标准，并负责环保协议的签订。 工作表现与收获 在*的最大收获在于体验到了其独特的企业文化。*那种 制造顾客、贴近顾客、服务顾客、感动顾客 的经营

34、思想，那种 先学做人，后学做事 的理念，使我深深熟识到企业管理不仅是一门科学，更是一种文化。文化是企业的灵魂，是企业核心竞争力所在。 自身存在问题 自己的财务学问有限，而同事们的工作繁忙。不能经常请教他们，以至很难对公司作出较大的贡献。 自己身兼两职，隶属于两个部门。有时不能很好的区分工作的主次轻重，工作效率不是特别高。 缺乏协调的技巧。由于身受 双重领导 ，财务部与选购部同时需要我的状况时有发生。而我未能提出解决问题的方法，只是等两位经理协调后才开展工作。 除了收获、观看自身不足外，也凭借较扎实的理论基础，发觉了公司存在的一些不足： 聘请录用不是特殊规范。在体育中心的聘请现场，我递交简历说明

35、应聘人力资源职位后，聘请人员相互沟通 素养不错，不能做人力资源管理，其他职位也行。 而未问我是否情愿听从调配，感觉自己没受到敬重。一百多人参加了复试，复试很简洁就是 一分钟自我介绍 ，然后追问一两个问题。这样很可能导致力气强但缺乏面试技巧者被筛选出去，或没力气但娴熟把握面试技巧者进入公司。不管消逝哪种状况，对公司来说都是个损失。我曾参加过国家公务员面试，虽未能成功，但我比较心服，我觉的结构化面试是比较公正有效的。 培训机制有待完善。为期一个星期的封闭式培训，感觉就像是在渡假。培训讲师大多是市场上很精彩的人员，但上起课来明显力不从心。纪律比较松散，缺少激励士气的课程，未能形成一套规范的培训体系。

36、我曾经在某保险公司接受两个月的培训，觉得保险公司培训课程的设置，培训的方法都值得其他公司(尤其是销售服务型的公司)效仿。 人力资源战略似乎不符现代管理理念。*每个月都开一个培训班，聘请大量的人员。与此同时，每个月都有大量的员工流失。我深信留住一个老员工的成本要比聘请一个新员工的成本低的多。企业应当想方法留住人才，而不是不断地补充人员。 篇5：大四寒假社会实践报告 在财务部，主要负责帐单和凭证的核对，对金碟k3财务系统也有确定的接触。选购部方面，负责iso环境认证体系的建立。主要跟公司的供应商进行沟通，调查了解他们供应的产品(原料)是否符合环保标准，并负责环保协议的签订。 工作表现与收获 在社会

37、实践期间，严格遵守公司的规章制度，乐观投入到工作中，做到了自觉、自律、自学、自新。自己虽是社会实践，但我以对正式员工的要求来要求自己。自觉遵守考勤、办公管理等规定。坚守*人守则，从小事做起，从身边的事情做起，严于律己。 我不是学财会专业的，在财务部社会实践有确定的困难。但我做到了“心态归零”，通过自学、请教等方式努力学习财务学问，提高了自己的工作力气和服务水平，养成了持续“工作+学习”的意识。 在*的最大收获在于体验到了其独特的企业文化。*那种“制造顾客、贴近顾客、服务顾客、感动顾客”的经营思想，那种“先学做人，后学做事”的理念，使我深深熟识到企业管理不仅是一门科学，更是一种文化。文化是企业的

38、灵魂，是企业核心竞争力所在。 自身存在问题 第一 自己的财务学问有限，而同事们的工作繁忙。不能经常请教他们，以至很难对公司作出较大的贡献。 其次 自己身兼两职，隶属于两个部门。有时不能很好的区分工作的主次轻重，工作效率不是特别高。 第三 缺乏协调的技巧。由于身受“双重领导”，财务部与选购部同时需要我的状况时有发生。而我未能提出解决问题的方法，只是等两位经理协调后才开展工作。 第四 未能乐观地与公司高层沟通。常务副总曾对我-一个行政管理专业毕业的同学到财务部工作表示关注，“双重领导”也不时发生小冲突。但自己没有主动地与公司高层接触沟通，解决存在的实际问题。 除了收获、观看自身不足外，也凭借较扎实

39、的理论基础，发觉了公司存在的一些不足： 第一 聘请录用不是特殊规范。在体育中心的聘请现场，我递交简历说明应聘人力资源职位后，聘请人员相互沟通“素养不错，不能做人力资源管理，其他职位也行。”而未问我是否情愿听从调配，感觉自己没受到敬重。一百多人参加了复试，复试很简洁就是“一分钟自我介绍”，然后追问一两个问题。这样很可能导致力气强但缺乏面试技巧者被筛选出去，或没力气但娴熟把握面试技巧者进入公司。不管消逝哪种状况，对公司来说都是个损失。我曾参加过国家公务员面试，虽未能成功，但我比较心服，我觉的结构化面试是比较公正有效的。 其次 培训机制有待完善。为期一个星期的封闭式培训，感觉就像是在渡假。培训讲师大

40、多是市场上很精彩的人员，但上起课来明显力不从心。纪律比较松散，缺少激励士气的课程，未能形成一套规范的培训体系。我曾经在某保险公司接受两个月的培训，觉得保险公司培训课程的设置，培训的方法都值得其他公司(尤其是销售服务型的公司)效仿。 第三 人力资源战略似乎不符现代管理理念。*每个月都开一个培训班，聘请大量的人员。与此同时，每个月都有大量的员工流失。我深信留住一个老员工的成本要比聘请一个新员工的成本低的多。企业应当想方法留住人才，而不是不断地补充人员。 第四 对新进员工的支配不尽合理。就拿我自身来说。我是学行政管理的，应聘时也说明白我的职业取向但却叫我从事财务工作。对公司而言，是人力资源的铺张;对

41、我而言，是自己的选择得不到敬重。我首先接受了公司的支配，并在财务部努力工作、勤奋学习。但财务毕竟不是自己的专业特长、爱好所在。在跟人力资源总监沟通几次未果后，最终选择了跳槽。去一家小公司做行政人事助理，结束了我在*的社会实践经受。 总结在*的社会实践经受。不管是正面，还是负面的感受，对自身而言都是极大的收获。*是我踏入社会的第一所学校，从中我学到了很多，也更加清楚地了解到自己的优势和不足。 篇6：关于大四暑假社会实践报告 作为一名即将步入大四，要走进学校实习的我们来说。丰富的英语专业学问是必要的，但是一些教学方法也是必不行少的。利用这次暑期，我回母校向我之前的几个英语老师请教了一些问题。感受颇

42、深，总结如下： .课前怎样组织教学? 1.课前做什么最好? 学校英语课堂的课前活动(warming-up)中，老师习惯通过儿歌、绕口令等丰富好玩的英语活动来吸引同学的留意力，让同学尽快地进入宽松快乐的课堂氛围。学校的课堂同样需要让同学进入角色，不能每次以读课文或默写单词开头，否则会让同学产生对英语学习的疲乏感。最行之有效的是结合学校英语教学要求，进行类似新闻播报、演讲时刻、showtime、单词接龙赛、经典英文歌曲欣赏等活动。老师要有确定的学期方案，使这些课前活动成为一个project，持之以恒，还可以留有材料，最终作为同学的成果呈现。比如新闻播报，要求每节英语课都有同学按学好进行预备，播报的

43、内容必需是最新的新闻，同学必需整合新闻材料并脱稿播报，播完可进行提问，检查听众的收听状况，新闻材料留底成稿，最终可汇编成册进行呈现。 2.如何让同学一开头就进入乐观状态? 俗话说得好，“万事开头难”。课堂的开头是很重要的，它或多或少准备了这堂课的成功与否。老师从一开头就把同学的留意力和爱好都调动起来，接下来就可能不存在纪律问题。我们千万不要以为学校生不像学校生一样稚嫩，已经不再宠爱各种可笑的竞赛或玩耍了。其实，玩耍自古以来是人类文化的一种形态，它不仅属于孩子，也属于大人。在课堂开头，就应设置一种竞争状态，告知同学这堂课的竞争结果和奖惩规章，并实践它。比如，某堂课的竞赛是男士和女士的较量，可在黑

44、板一侧画上两栏，并给两个队伍分别起名字，比如superboys,spicygirls。答对任何一个问题加1分，答错倒扣，养成记分习惯后并不铺张时间。同时告知同学，胜利的一方可以得到更少的家庭作业等嘉奖。这样同学会更乐观地投入课堂。每次的竞赛形式可变化，比如分小组，或依据座位排数，等等。 .怎样解决课堂教学中易消逝的问题? 1.如何解决语法错误? 同学在回答问题时消逝语法错误是不行避开的，但假如老师听同学讲句子还要同时进行纠错，或者为了敬重他们不订正，都是很不合理的。我们通常称不停纠错幅度的老师为“echo”，他们的做法不仅雪落了同学的自信念，同时也培育不了同学大声说话的习惯。针对这个状况，每堂

45、课都设一到两位grammarpolice，他们的任务是听回答问题的同学的基本语法，假如有错，比如一般现在时达三人称没有加s，警察就有权当场写罚单，发单设计得特殊简洁，一般只写上时间、姓名和错误缘由。他们可以当场把罚单交给那位回答的同学。一堂课发单超过5张就要卫办机场一首英文歌曲。长此以往，敌机无法错误就渐渐“灭亡”了。可以让最简洁出错的人做警察，这招特灵。 2.英文课上有同学讲中文怎么办? 就像语法警察一样，要杜绝英文课讲中文的习惯，老师同样可以实行发红、黄牌的形式。真正有效的英文课堂应当是尽量制造全英文的环境，不管说得好不好，养成英语课不说中文的习惯能培育同学全方位的学习精神：没有中文，同学

46、的留意力需要跟加集中;没有中文，同学有更多机会用英文解释英文，听说都熬炼了。老师在这里就要起到监督的作用，每堂课老师可预备黄牌、红牌罗干，上课就像踢足球似的，讲一句中文发一张黄牌警告，三张黄牌编成一张红牌，持红牌同学就要想方法争取回答5个问题进行抵消，不让算在平常口语成果上。这样的方法用久了，就成了习惯。 3.同学的声音太轻怎么办? 培育同学大使说英语是特别必要的，不让老师无法订正同学的发音错误，同学也无法有效地通过大声朗读来订正自己的不正确发音。班级里需要“分贝师”，分别由坐在最终一排或者角落里的同学担当，他们遇到说话声音特别轻的同学。可以举牌表示听不清。这个牌子是事先预备好的，假如轻到听不

47、见，就是0分贝，轻得像蚊子叫，就只有1分贝了。不合格的人需要重复自己的话，直到“分贝师”不再举牌为止。持之以恒，大声说话就成了习惯。反之也适用。 4.进行活动时无法把握纪律怎么办? 语言是需要多元活动进行实践的，英语课上的活动多了，纪律就难把握了。是每次大声批判指正呢，还是干脆停止活动呢?有的同学活动时过分活跃，大声嚷嚷，有的却躲在一边开小差去了。依据学校生的年龄特点，训斥和过多的管理都没有很好的效果。一位学校英语老师，只用个动听可爱的小铃铛，任凭摇了两下，同学就都留意了。适用敬重的方式来提示同学是最好的，用铃铛有何不行?当然，一切都是习惯，老师要擅长使用手中的工具，有时候，铃铛的声音代表生气

48、的老师。 .课堂上要遵循那些基本语言基本原则? 1.提问甚过解释 e.g.t1:festivalisadayortimeofreligiousorothercelebration. t2:christmasisafestival.whatfestivaldoyouknow? 2.让同学说完 e.g.s:ithinkthatplayingcomputergamesfortoolongis. t:.abadthing.yesiagree.ithink. 3.少用“回音” e.g.s:iwenttohainanisland. t:youwenttohainanisland.great.youwenttohainan.