大学生就业调查报告14篇.docx

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1、大学生就业调查报告14篇高校生就业调查报告 篇1 前言： “就业”是高校毕业生面对市场进行自我定位，从而自主选择职业的过程。 在x国，随着“婴儿潮”和“高校扩招”导致的高校毕业生数量激增，使该群风光临的就业压力逐年增加，并被赐予了多层次的社会意义。通过宏观层面的分析不难看出，经济的快速收展和产业结构的不断调整对人才需求产生发化；新职位的涌现对人才的渴望和需求在不断增加；高校虽然在扩招，但学科的重复建设，以及扩招过程中与市场需求的错位，都在客观上增加了就业难度。 就业市场供求双方的信息具有不对称性。高校因自身体制限制而对行业发化和市场要求的反应迟缓，在很大程度上增加了高校生就业的难度和压力。就此

2、，我们小组对高校生就业形势做了一次深化的调查，具体状况如下： 一、调查目的 把握湖在校高校生对高校生就业形势的了解和看法，更好的了解当今高校生的就业形势。 二、调查对象与手段 1、调查对象：xx学院大四同学 2、调查手段：本次调查实行的是网上调查。通过同学相互通知。了解大家的就业形式。参加调查的同学有100人 三、调查时间： 20xx年x月x至x月x日 四、调查内容 高校生多当今就业形势的看法，依据当今的就业形势高校生的择业方向等。薪酬待遇，在校期间的表现对就业的影响。 五、调查结果 1、普遍高校生认为就业形势严峻，担忧就业。 调查发觉，xx%的高校生对当今就业形势都存在确定的了解。其中认为当

3、今就业形势特别严峻的高校生高达xx%。另外，普遍高校生都关注就业信息，且消逝对就业过忧现象。从大一就开头关注就业信息的高校生高达xx%，还有xx%的同学在高校前就已经开头关注就业信息，只有3%的同学在大四时才对就业信息进行关注。 2、高校生对就业的期望值过高 从调查发觉，普遍高校生对就业城市期望都较高。在调查的人群中，希望到发达的.大城市工作的人占xx%，情愿到中部城市工作的人只有x%，情愿到西部工作的人更加少，只有x%。而且他们对就业的收入期望也较高。对于到小城镇工作，大部分高校生都不情愿，只把其作为后不选择。调查人群中，xx%的人心目中可接受的工资都在xx元左右，而对于xx元以下的收入没有

4、人能接受。 3、就业依靠性大 从调查中发觉，大部分同学认为最有效的找工作方法是依靠他人推举，而并非自己的自荐与介绍。其中认为通过熟人介绍是最有效方法的高校生高达xx%，通过学校推举是最有效方法的有xx%。 六、调查结果思考 1、对就业信息关注 在调查结果中可以看出大部分高校生对就业信息的关注程度都很高。造成这种状况的缘由可能有两个方面。一方面是当今社会的就业形势较为严峻，大部分高校生都处于失业状态。而当今的信息媒体较为广泛，在校高校生对社会的接触较多，对社会就业形势的了解较深化。另一方面，可能是学校供应的就业指导较完善，是同学能较清晰的了解当今形势。 2、对职业的期望状况 影响职业期望因素大致

5、可分为三个方面，声望地位稳定性因素（城市位置与社会地位），内在价值因素（进展空间和爱好爱好），外在价值因素（薪水凹凸）。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择状况（见下图），薪水凹凸成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是进展空间、爱好爱好、城市位置、社会地位。导致这结果可能是由于当今社会过多的追求拜金主义，而缺乏了对工作内在价值的思考，对自身价值实现的思考。就业观滞后。 3、就业依靠性 从调查结果中可以看出大部分同学对求职都存在确定的依靠性，普遍认为靠人际关系是找到工作的最有效方法。导致此结果的可能缘由是：当今社会由于人才市场较为饱和，就业形势较为严峻，各用人单位对应聘者有多重选择。在这过程中

6、存在暗箱操作行为，形成了一种靠人际关系上岗的潜规章。 七、结阅历体会 针对本次调查结果的分析，我们小组经争辩，就关于缓解高校生就业严峻形势，提出以下建议： 1、树立正确的择业就业观 从实际状况来看，目前我国的就业形势是不少就业岗位并非人满为患，既存在着“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。针对此，我们应鼓舞和引导高校生到城乡基层就业，到中小企业和非公有制企业就业。转变他们只选择在大城市就业的思想。让高校生重视人生价值的实现，不能只把职业活动当成谋生的方式和手段。 2、重视个人素养的培育 就业与择业需要以自身的力气和素养为基础。高校生要实现顺当就业，就应当树立独立生活意识，克服消极依靠

7、思想，充分利用高校的奇妙时间，努力学习科学文化学问，打牢专业基础，熬炼力气，提高素养，完善自我。一个人有了真才实学，能够适应多种岗位，就更有利自己的就业。 高校生就业调查报告 篇2 摘要：恋爱已成为学普遍的现象，然而同学处在特殊的时期，其恋爱观和恋爱行为的正确与否会直接影响同学的学习、生活，也会影响同学的事业和前途，影响学校的精神文明建设。近年来，传统的同学恋爱观不断受到着各种因素的冲击，并形成了一些新的特点。 引言 随着开放和经济的增长，现代的校内已不在是五六十年月的校内。同学恋爱已经是普遍的现象，出入的双双对对、亲亲我我也不会被认为不正常的行为，虽然爱情可以让人沉醉，让人更好的工作、生活，

8、但在另一方面，不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响。各校内因此每年都会因失恋或别人的感情缘由而跳楼或割脉的现象。因此，我院心理中心联合调研部开展了关于同学恋爱观的调查，希望能发觉问题、查找缘由，助我院同学树立正确的恋爱观。本次调查针对我院同学，实行分层抽样等抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷1300份，其中有效问卷1173份，有效问卷占90.23%。我们将这1173份问卷全部用于数据分析，运用社会学统计软件SPSS10.0进行数据进行统计分析，得出结论。依据调查结果提出一些相应建议，供同学们参考。 调查结果与分析： 1.10%的同学选择了特殊欣赏父母的婚姻；18%的同学选择了欣赏父

9、母的婚姻；51%的同学选择了不太欣赏父母的婚姻；其余21%的同学选择了不太欣赏父母的婚姻。 2.8%的同学接受过很多有关恋爱观的家庭教育；29%的同学接受过有关恋爱观的家庭教育；47%的同学很少接受过有关恋爱观的家庭教育；16%的同学一点也没接受过有关恋爱观的家庭教育 3.7%的同学觉得自己的家庭文化气息很强；20%的同学觉得自己的家庭文化气息强C38%的同学觉得自己的家庭文化气息不太强35%的同学觉得自己的家庭文化气息不强。 4.23%的同学的父母假如知道他、她在恋爱，他们会赞同；36%的同学的父母假如知道他、她在恋爱，他们会批判；26%的同学的父母假如知道他、她在恋爱，他们会严峻批判；15

10、%的同学父母假如知道他、她在恋爱，他们会不管不问 5.做的同学有12%的同学认为其父母对其消逝的恋爱倾向而做出的教育特殊正确；28%的同学认为其父母对其消逝的恋爱倾向而做出的教育正确；37%的同学认为其父母对其消逝的恋爱倾向而做出的教育不太正确；23%的同学认为其父母对其消逝的恋爱倾向而做出的教育不正确 6：22%的同学在校经常进行过恋爱观教育；34%的同学进行恋爱观教育；26%的同学在校不太进行恋爱观教育；18%的同学从没进行过恋爱观教育 7：对有恋爱现象的同学2%的学校选择严峻批判；有8%的学校批判；44%的很少批判；也有46%的是对此事不管不问 8：对最宠爱的老师是否影响自己的恋爱观4%

11、的选择影响很；16%的选择有影响；有45的同学认为有点影响；35%的认为没有影响。 9：在你的同学恋爱的多吗？27%的选择有很多；38%选择多；22%选择不太多；也有13%的选择没有。 10：你的同学对你的恋爱观有影响如何？26%的选择了特殊乐观；38%的认为乐观的；19%的会选择有些消极；17%同学会消极的对待恋爱观。 11：28%的同学认为同学恋爱应当特殊真诚；58%认为同学恋爱要真诚；12%的认为应当不太真诚；2%认为不真诚。 12：37%的同学认为男、女伴侣亲昵特殊正常；56%认为正常；5%认为不太正常；只有2%的认为不正常。 13：28%的同学认为看待电影中男女接吻特殊烦怒；32%的

12、同学认为生气；25%的同学看影视上男女接吻只是有些生气；15%同学不生气可以理解的。 14：18%的同学选择了当他/她看到别人有男/女伴侣时，他/她也特殊想交一个;27%的同学选择了当他/她看到别人有男/女伴侣时，他/她也想交一个;38%的同学选择了当他/她看到别人有男/女伴侣时，他/她有点想交一个;17%的同学选择了当他/她看到别人有男/女伴侣时，他/她没有想要交一个14.18%的同学选择了当他/她看到别人有男/女伴侣时，他/她也特殊想交一个;27%的同学选择了当他/她看到别人有男/女伴侣时，他/她也想交一个;38%的同学选择了当他/她看到别人有男/女伴侣时，他/她有点想交一个;17%的同学

13、选择了当他/她看到别人有男/女伴侣时，他/她没有想要交一个 15.16%的同学选择了经过紧急的高考后，他特殊希望有一个男/女伴侣；34%的同学选择了经过紧急的高考后，他希望有一个男/女伴侣；37%的同学选择了经过紧急的高考后，他有点希望有一个男/女伴侣；13%的同学选择了经过紧急的高考后，他不希望有一个男/女伴侣 16.12%的同学选择了由于性而走到一起的人特殊合理；27%的同学选择了由于性而走到一起的人合理；45%的同学选择了由于性而走到一起的人不太合理；16%的同学选择了由于性而走到一起的人不合理 17.32%的同学觉得了学校内内广泛的恋爱特殊正确；44%的同学觉得了学校内内广泛的恋爱正确

14、；18%的同学觉得了学校内内广泛的恋爱不太正确；6%的同学觉得了学校内内广泛的恋爱不正确 18.5%的同学觉得和一个自己不宠爱而又特殊有钱的人恋爱特殊好B32%的同学觉得和一个自己不宠爱而又特殊有钱的人恋爱可以；34%的同学觉得和一个自己不宠爱而又特殊有钱的人恋爱不太好；D29%的同学觉得和一个自己不宠爱而又特殊有钱的人恋爱不好 19.2%的同学选择了特殊信任为爱殉情的人；13%的同学选择了信任为爱殉情的人53%的同学选择了不太信任为爱殉情的人；32%的同学选择了不信任为爱殉情的人 20.9%的同学选择了假如自己有男/女伴侣，特殊希望自己的恋人穿着新潮；21%的同学选择了假如自己有男/女伴侣，

15、希望自己的恋人穿着新潮；34%的同学选择了假如自己有男/女伴侣，有点希望自己的恋人穿着新潮；34%的同学选择了假如自己有男/女伴侣，不希望自己的恋人穿着新潮 21.11%的同学选择了特殊希望自己的男/女伴侣像明星；23%的同学选择了希望自己的男/女伴侣像明星；34%的同学选择了有点希望自己的男/女伴侣像明星；32%的同学选择了不希望自己的男/女伴侣像明星 22.8%的同学选择了特殊希望嫁给或娶一个名人，而且是一个名人；12%的同学选择了希望嫁给或娶一个名人，而且是一个名人；36%的同学选择了有点希望嫁给或娶一个名人，而且是一个名人；44%的同学选择了不希望嫁给或娶一个名人，而且是一个名人 23

16、.27%的同学选择了特殊希望自己的男/女伴侣比别人的帅或漂亮；34%的同学选择了希望自己的男/女伴侣比别人的帅或漂亮；32%的同学选择了有点希望自己的男/女伴侣比别人的帅或漂亮；7%的同学选择了不希望自己的男/女伴侣比别人的帅或漂亮 24.2%的同学选择了特殊认同婚外恋；2%的同学选择了认同婚外恋；38%的同学选择了有点认同婚外恋；48%的同学选择了不认同婚外恋 25.32%的同学选择了特殊希望恋爱的归宿是婚姻；35%的同学选择了希望恋爱的归宿是婚姻；21%的同学选择了有点希望恋爱的归宿是婚姻；12%的同学选择了不希望恋爱的归宿是婚姻。 总结 通过对同学恋爱观问卷调查，并结合实际，我们进行总结

17、分析得出了以下几点关于同学恋观的特点及缘由，并提出了相应的建议和看法，希望能对同学树立正确的恋爱观有所助。 同学恋爱的几特点及相关缘由： 1、爱情至上，有些同学把爱情放在熟识的第一位，把爱和被爱视为人生的极点，认为“没有爱情，活着就没有啥意思”。成天沉溺于卿卿我我之中，对四周的一切事物都漠然处之。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响，有的分散精力、铺张时间、成果下降，有的只有“两人”世界，脱离集体，有的影响了正常的同学交往。一旦失恋以后就悲观厌世，精神萎靡，认为从今生活没有了意义，学习没有了动力。 2、相互攀比，赶潮流而行。有些同学谈联爱不是将来查找知音，而纯粹是从众的结果。看到别人成双成对，自

18、己心里难以平衡，于是随流也追求异性，从今而产生某种心里的满足感以极地满足自己的虚荣心，此类同学在调查中占了4.8，他们对待爱情缺乏严峻认真的态度。 3、相互炫耀。有些同学在择偶的时候特殊留意对方的外表的。认为外表美是天生的，不行转变的，内在美是看不到摸不着的，是没有用处的。相貌好，有一幅美丽的外表，才能在伴侣中炫耀，和对方在一起的时候才会觉得自己脸上有光荣。这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，相互炫耀、盲目追求外表。 4、留意恋爱过程，轻视恋爱结果。现代同学流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些同学把恋爱当作一种感情体验准时行乐，借次寻求刺激，满足精神享受，一些同学为了充实课余

19、生活，排解孤独，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。 5、主观事业第一，客观爱情至上。有相当一部分的同学把爱情放在首位，一旦坠入情网就本能自拔了，猛烈的感情冲击，各方面都将受到严峻的影响。很多同学在不知不觉中变得“儿女情长，英雄气短”，成就事业的热忱一每天冷却，爱情慢慢成为生活的惟一追求，这样或许就影响到就业，严峻点则直接影响了好前途。 6、恋爱观念开放，传统道德淡化。随着时代进展，当今同学恋爱观念日益开放，传统道德慢慢淡化。以前的同学，谈恋爱多追求的是志同道合的伴侣，他们能把自己的感情把握在社会道德所允许的范围内，很少有越轨行为的发生，使爱情沿着

20、健康的轨道进展。而现在的同学对性行为抱不严峻的态度，认为这是“个人自由”可以不受干涉，随心所欲。在当前社会格调低下的性文化泛滥，尤其是随着网络的进展，网上的世界正处于无栅栏状态，黄色的信息随处可看到；另外，同学受西方的“行自由”、“性解放”的思想的影响。影响了部分同学的两性观，过早地打破了性的防线。不再象以前那样的留意贞节了，甚至有人把性当作一种消遣，追求性刺激作为与异性交往的缘由与目的，也有同学认为“性”这种生理需要同“饿了要吃饭，渴了要喝水”一样。虽然中国传统文化及伦理道德对同学的影响较深，但随着对外开放的范围的不断扩，同学的恋爱观也变得慢慢开放起来了。 7、爱情承受力气较弱，部分同学摆脱

21、不了“感情危机”，有的失去信念，放弃对爱情的追求，立下誓言，“横眉冷对秋波，俯首甘为光棍”。因失恋，失志，失德者，虽属少数，但影响很。 对同学自身树立正确恋爱观的看法和建议： 1、要正确对待恋爱。正圈理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件事，但并不是人生的全部。同学应当以学业为重，由于学习是同学的主要目的。事业高于爱情，主见事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。 2、要培育爱的力气。其爱的力气包括以下几种： （1）迎接爱的力气。假如一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；假如面对别人的示爱时要能够取舍，并准时做出接受

22、或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。 （2）拒绝爱的力气。对于自己不情愿接受或认为不值得接受的爱情应有士气拒绝。拒绝时应留意两点：一、假如不希望爱情到来，拒绝的语气要坚决坚决，容不得半点优柔寡断。否则对对方造成的将是更的损害。二、要把握恰当的方式。要把握说话的方式和度。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是要做到对别人的起码的敬重。 3、要正圈理恋爱挫折。 （1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的同学应当正视这一现实。 （2）换位

23、思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的缘由，有助于你接受失恋这一苦痛的现实并及早走出失恋的阴影。 （3）感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的苦痛，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼泪缓解法。在哀思欲绝时哭一场，可以使心情宁静。专家认为，眼泪能把有机体在应激应过程中产生的某种毒素排出去。2）运动缓解法。猛烈的体育运动有助于释放感动心情带来的能量。3）转移留意。时常要想起以前和恋人在一起的点点滴滴，心情不佳时，可以做些自己感爱好的事。4）文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的劝慰。5）倾诉。向可以信任的师长，同

24、学，伴侣，老师等诉说自己心中的苦恼，也可以写日记或写信。假如感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理询问师进行心理询问。 （4）情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与从前的恋人有者千丝万缕的联系，所以要向摆脱失恋的苦痛，就要换一个崭新的环境，临时离开曾经生疏的环境。把自己置身于一个恢的环境中去。如多交一些伴侣，多参加一些集体性的消遣活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，临时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。 （5）升华。要尽快把失恋升华为一种奋勉向上的

25、动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不行由于失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不失生活的全部，要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。 4、端正恋爱动机。恋爱是将来查找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了劝慰解闷，查找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个简洁的过程，不能忽视了经济、文化、共性等因素，但什同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。同学作为新时代的桥梁，其恋爱观应当是理想、道德、事业和性爱的有机结合。 对于学校的看法和建议： 1、加强

26、同学健康、科学的性学问教育。同学还处在人生的过度阶段，虽然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面还很少，对于异性也还只处于一种艳羡和向往阶段，很多学问还是蒙蒙隆隆的，并不是特别了解。假如缺乏性教育，在与异性交往过程中很简洁犯错误，甚至消逝越轨行为。在缺乏确定常识的前提下，对于自己的错误行为并不能很好的熟识，对于行为产生的后果也没有力气来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍，对于同学的健康成长是特别不利的。 2、加强校内文化建设。同学的特点是年轻、精力充分、思想活跃。有道是“思想，思想，时时在想，不是想东就是想西。”而且同学各方面还不是很定型，简洁受外界因素的影响，所以加强校内文化建设是势在

27、必行的。一是要通过利用板报、学问竞赛、演讲竞赛、卡拉OK、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富同学的业余生活，活跃身心；二是加强同学心里健康教育。充分利用学的网络资源，乐观开展心理询问活动和性健康询问服务，助同学端正恋爱婚姻的态度，调整同学因恋爱受挫而引起的心理和心理失衡，从而培育健全的人格。 3、加强同学成才教育，引导同学树立远的理想。同学恋爱与否和同学的理想、事业心紧密联系。我们要引导同学追求事业、理想和前途，使其熟识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业很前途。 高校生就业调查报告 篇3 受国际金融危机影响，加上国内本身的结构性问题，x年中国的就业形势将特殊

28、严峻.x年企业用人需求下降的趋势难有根本性转变；回流的农夫工以及新增的需要转移的农村劳动力，将面临难以转移就业的问题，导致农村失业问题加重；城镇低学历青年以及规模不断增大的高校毕业生就业将更加困难.随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可供应的就业岗位增长缓慢，因而造成就业冲突特别严峻.同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得特别突出，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成，人才供需结构性冲突照旧存在，这些都影响着高校毕业生的就业. 时下又将是毕业生就业的高峰期，为了更好的了解高校生的就业心态和对目前就业形势的熟识，我们组织了此项调查，由此进一步分析高校生的就业前景，以

29、便为学校供应将来就业指导工作的资料与对策依据，也使在校高校生在整个高校学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业预备，培育高校生追求最优选择和最佳就业的精神与品质. 本次调查接受问卷调查的方法，进行抽样调查，估量完成500份问卷，回收了488份，其中合格482份，合格率为96.4%.样本中男、女分别占38%和62%.文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、体、美同学60人.对此次调查收集的数据，运用spss软件对数据进行分析. 一、就业形势分析 1、金融危机下高校生认为就业形势更加严峻，但半数以上认为就业前景较为乐观 对于当前的就业形势，82.37%的高校生认为形势严峻；而高校生

30、在对自己进展前途的态度上，一半以上选择很乐观或比较乐观，占57.47%；在问及求职中最困扰的因素时，7.93%认为学校就业指导不够；16.76%认为信息量少；21.91%认为对企业岗位专业学问缺乏了解；10.30%认为力气不足；8.99%认为优势难以发挥；16.52%认为求职方法技巧欠缺；16.27%认为对社会缺乏了解. 2、高校生在提升自身素养上已从传统的专业学问和技能转向相关工作阅历或实习 高校生对于自身所欠缺的素养，9.75%选择基本解决问题的力气；13.07%选择沟通协调力气；13.28%选择承受压力、克服困难的力气；30.08%选择相关工作阅历或实习阅历；22.2%选择专业学问和技能

31、.面对名牌高校的毕业生，很多一般院校的毕业生都会有些自卑心理，那么当大家同台竞技争夺工作岗位时又会如何？大多数高校生认为有压力，占72.2%. 3、被调查的高校生认为自身四周的毕业生就业率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低 在被调查者四周毕业的与即将毕业的高校生平均就业率上，46.47%认为就业率在50%以下；24.9%认为就业率在50%70%；6.22%认为就业率在70%90%.高校生认为目前毕业生的平均就业率偏低，形势不是很乐观，大部分人认为就业率在70%以下，而事实上据调查来看x年全国高校应届毕业生就业率为68%，与去年同比基本持平.对于高校生毕业参加工作的初期月薪，67.43%选择

32、8001500元；23.03%选择1501x元；选择x元以上的占9.13%.对求职薪酬（试用期后的工资）主要集中在10012500之间，5.39%认为求职薪酬在10011500之间；23.65%认为在1501x之间；24.90%认为在x2500之间；28.42%认为在25014000之间；认为求在4001以上的，占17.64%. 二、就业倾向分析 1、高校生今后就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市，总体趋向稳定 高校生毕业后的行业类型主要集中在国有企业和政府部门，占51.74%，民营企业和外资企业分别占7.39%、14.35%；6.96%的会自主

33、创业.到经济较发达的城市或东南沿海城市进展自己的事业照旧是大部分高校生的选择，占47.30%；23.03%选择中部大中城市来进展自己的事业.高校生选择上述地区的缘由主要集中在该地区有较大的进展机会或有良好的社会资源，占56.64%；16.62%选择该地区是由于生活条件好；而因看中创业环境的有7.29%；回报家乡有10.87%；由于家人支配或其他缘由分别占2.30%、6.27%. 2、大多数高校生想过自主创业，但资金和阅历成为高校生自主创业的瓶颈 在自主创业这个问题上，70.12%表示想过自主创业，高校毕业生不应当仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应当是新岗位的开拓者，为社会带来就业的

34、机会.但是资金和阅历仍是制约高校生自主创新的主要瓶颈，占65.56%；认为自主创业最需要的是政策支持和技术的分别占10.17%、14.17%. 3、半数以上的高校生情愿参加苏北志愿者服务方案及报考村官 对于是否情愿投身苏北志愿者服务方案，55.6%的被调查者情愿投身苏北志愿者服务方案.在对于村官的选择上，5%的高校生已报名村官考试；57%有意向朝村官方向进展，但自身条件不够.这体现了当代高校生的就业观念也在发生新的变化. 4、大多数高校生的择业观是先就业后择业，超过半数的认为专业对口对将来选择工作比较重要 关于择业观调查数据显示，21.25%的被调查者希望毕业后一步到位，有稳定的收入；55.8

35、3%希望先就业后择业；16.67%不预备直接就业而是连续深造；6.25%预备自主创业.一个人的职业进展应当是呈阶梯型的，依据自身进展的水平，抓住各种各样的机遇，通过一个又一个岗位不断成长.所以在当前获得一个理想职业的时机还不成熟时，可以实行“先就业，后择业，再创业”的方法.也就是说，在择业时不要期望太高，可以先选择一个职业，不断提高自己的社会生存力气、增加工作阅历，然后再凭借自己的努力，通过正值的职业流淌，来逐步实现自我价值.超过半数的高校生选择工作首先考虑经济收入因素，达55%；考虑自身爱好和工作环境的分别占35%、32%；43%考虑对事业进展是否有利.58.13%认为专业对口对将来选择工作

36、比较重要；8.75%认为很重要.在所学专业前景的看法上，认为所学专业前景较有前途的占大多数，比例为65.15%；7.68%觉得自己所学的专业很有前途. 三、就业工作指导 1、在校期间对高校生工作影响最大的教学环节是社会实践 71.78%的高校生认为社会实践对工作影响最大，55.87%认为专业学问很重要，23.65%选择了职业资格认证，选择基础理论、毕业设计的分别占9.54%、6.43%，6.85%认为其他方面的教学环节. 2、对今后就业最为重要的素养和力气培育还是社会交际力气，最需要的就业指导是就业面试的指导 在选择哪些素养和力气的培育对今后就业最为重要这个问题上，选择社会交际力气的占75.5

37、2%，其次是心理素养和发觉和解决问题的力气，分别占71.16%、70.75%，也有49.38%认为组织管理力气很重要，46.47%选择创新力气.这表明现在的高校生需要提高自身综合素养，逐步向复合型人才进展.75.3%的高校生认为他们最需要的就业指导是就业面试的指导；54.4%最需要的是就业信息的猎取；41.7%最需要的是推举就业岗位；40.7%最需要的是国家就业政策；18.9%最需要的是关于创业教育方面；17.2%需要的是就业派遣的程序；还有17%最需要的是就业指导材料的制作. 3、大多数高校生认为职业生涯规划很重要 67.01%的高校生觉得职业生涯规划很重要，而不太确定是否重要占了18%，有

38、将近特别之一觉得职业生涯规划不重要，没有考虑过职业生涯规划的占5%. 4.54.3%的高校生对学校就业指导工作持基本满意的态度 对学校就业指导工作持基本满意态度的占54.3%；有相当一部分认为不太满意，占27.3%.这表明学校的就业指导工作还存在诸多不足，需要进一步提高学校就业指导工作的质量. 5、高校生猎取就业信息的主要渠道还是人才聘请会 23.2%的高校生猎取就业信息的主要渠道是学校或院系就业信息栏；26.1%认为是人才聘请会；5.6%认为是学校就业网；从班主任及任课老师或亲朋好友方面得到就业信息的，分别占2.3%、8.1%；也有少部分通过电视报纸等媒体或其他渠道获得. 6、高校生希望企业

39、人士、成功的校友来学校做就业报告的主要内容分别是企业需要的人才类型和在校期间应为就业做何预备 11.4%表示希望企业人士来学校做就业报告的主要内容是生涯规划；55.6%希望是企业需要什么样的人才；8.7%希望涉及该企业的进展前景和规划；6.4%希望应涉及市场经济基本规律；12%希望讲解关于员工的职业素养.62%的高校生希望其报告主要叙述在校期间应为就业做何预备，9%希望是关于如何处理工作中的人际关系，22%认为就业报告的主要内容是“成功的因素”. 四、对策与建议 随着国际金融危机冲击的加剧，国内经济下行压力加大，近年来本就不大乐观的就业形势更加严峻.为了削减金融危机的不利影响，查找解决问题的路

40、径和方法，扩大高校生就业，需要政府、社会、高校以及高校生等共同努力. 1、政府：制造良好的就业创业环境 首先，政府应加快经济进展，为高校毕业生就业制造良好的宏观环境.其次政府需连续重视和推动社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流淌性.淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面赐予相应配套的社会保障.同时供应优待政策，鼓舞高校毕业生到农村和西部地区就业，通过城市社区和农村基层岗位补贴、助学贷款代偿、考争论生、考公务员加分，以及扩大“三支一扶”、“志愿服务苏北方案”、“高校生村官”等方案，多种手段鼓舞毕业生

41、去基层工作.第三，鼓舞自主创业.高校毕业生不应当仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应当是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会.调查资料显示：182人认为自主创业最需要的.是资金，占样本量的37.76%，资金不足照旧是制约高校生创业的主要瓶颈，政府应出台鼓舞各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立高校生创业基地，并为创业高校生供应专业指导、法律询问、市场分析等服务；对自主创业的高校生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优待.第四，扩大毕业生入伍人数，扩大争论生招生规模.让部分优秀毕业加入人民解放军，既有利于提高军队素养，同时解决部分高校生就业 对家庭困难的毕业生

42、就业，可以指定出台一些帮扶政策.一是待业求职登记制度.准许待业毕业生进行求职登记，并享受失业人员就业优待扶持政策.二是临时救助制度.对因短期无法就业或就业后生活仍有困难的，户籍迁入地民政部门要准时依据有关规定为符合条件的高校毕业生供应最低生活保障或临时救助.三是优先支配就业制度.对城镇特困职工家庭、低保家庭毕业生实行重点推举、优先安置；对零就业家庭毕业生，实行政府支配岗位等多种方式实行保底就业.四是免费服务制度.对未就业的高校毕业生实行免费培训、免费推举、免收服务费用.五是就业见习制度.通过建立高校毕业生就业见习基地，为尚未就业的毕业生免费供应3至6个月的见习培训，见习单位和地方财政部门为其供

43、应基本生活补助. 2、社会：观念与时俱进，服务实在周到 我国社会对高校生就业观念的转变势在必行，必需彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无凹凸贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识.同时实实在在地为毕业生就业供应更多的服务. 毕业生更应当依据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期.高校既培育社会精英，也培育一般的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常.经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的力气有限，而相当一部分不被高校生看好的地方和行业，却对高校生有着巨大的需求.同时，建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求猜想争论和报告，真正为毕业生

44、供应细致周到的就业服务. 3、高校：教育改革刻不容缓 （1）毕业生就业状况已成为衡量高校办学成效的重要标志.学校教育与市场需求、职业力气之缝谁来填？目前状况下高校得担此大任.高校应当努力提高办学水平，应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的沟通与合作，全面提高办学水平.高校教学改革与社会进展、国家建设需要紧密结合.不断进行教育改革，高校必需以市场为导向，紧密联系经济社会进展的实际状况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培育适销对路的人才.专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录用比预警”等系统，依据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会

45、急需专业的招生数量，把握长线专业的进展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要削减招生数量甚至停止招生. （2）进展职业培训机构，大胆尝试校企联姻.刚从学校里出来的同学除了动手力气弱外，表达沟通力气也普遍存在问题.学校应增设职业培训机构或增加职业素养教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容.将职业素养培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用. （3）高校应加强毕业生就业指导工作.在接受调查的高校生人群中，有67.01%的人觉得职业生涯规划很重要.给就业指导工作重新定位，成为同学思想政治教育的一个部分，作为对同学的人生指导，满足同学对于人

46、生进展和职业生涯设计的需求，贯穿于高校教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了高校生思想政治教育体系.加强就业指导的理论争论和实践操作.x年，教育部发文要求将高校生职业生涯规划逐步由选修课过渡到全校公共必修课，将其与传统公共必修课等置于同地位.开展高校生职业生涯规划是新时期创新高校思想政治工作的有效手段；系统科学的职业生涯规划能够为同学找到适合个体进展的职业目标，而且通过细化过程分解目标从而提高同学的自信；另外，良好的目标意识促使同学充分利用时间资源进行有益的活动，从而可以削减他们接触不良信息的机会，这在信息化社会的今日尤为重要.在高等院校中构建适应社会进展的就业指导体系，建立完整的就业

47、指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推动在整个高校期间的就业指导，并且在就业指导的同时推动对同学的人生教育，提高同学对素养教育的认同度和参与的乐观性. （4）自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给高校生就业指导工作提出了更高的要求.授人以鱼，不如授人以渔.联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业力气.重视对高校生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势. 创业教育是一项系统工程，通过各种可利用的教育方式来培育创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素养，并最终使被教育者具有确定的创业力气.创业教育应留意对同学就业观念的转变，使同学由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓舞同学将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和爱好特长相结合，