小班下学期班级工作计划_2.docx

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1、小班下学期班级工作计划小班下学期班级工作方案1 新的学期开头了，我担当了小（x）班的教学。首先我很感谢园领导对我的信任给了我这个机会让我带班，我确定会努力做好的。为了更好的完成教育教学任务我特制定了如下方案： 一、依据主题活动为幼儿创设良好的学习生活环境，充分利用各种材料布置教室创设活动区域。 二、我将和本班级老师一起钻研教材依据内容制定不同的教学方法，让幼儿在快乐的玩耍中学习故事、儿歌、歌曲等等。 三、在九月份认真组织开好家长会，让家长通过家长会了解到幼儿在园的学习和生活，达到家园共育的全都行。 四、组织幼儿感受大自然的美，增加幼儿的环保意识，让幼儿充分理解并做到爱惜环境从我做起。 五、时刻

2、做好环境创设和区域创设乐观参加幼儿园组织的十月份创设评比。做好向民办老师、和家长开放日活动的预备。 六、时刻做好培育幼儿良好的行为习惯，加强礼貌教育学会敬重他人，知道日常生活如何与人友善相处。培育幼儿爱劳动的品质观看幼儿的点滴变化及规律做好笔记。 七、乐观参加幼儿园组织的青年老师视唱过关。 八、利用晨谈及平常谈话机会，对幼儿进行平安教育让幼儿远离危险，初步学会爱惜自己。组织幼儿熬炼身体，增加幼儿集体荣誉感。 九、与家长沟通沟通，找到教育的最佳途径和方法关怀幼儿成长。 十、做好学期末的工作，认真写好各项工作总结及填好互动手册写幼儿评语等。 小班下学期班级工作方案2 时间过的真快新的学期开头了，小

3、班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较生疏，但对几个新入园宝宝的状况不太生疏，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢快的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作方案如下： 一、班级状况分析： 1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2-3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。 2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观看，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简洁的礼貌用语，但语言

4、表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理力气较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关怀与关怀。(3)作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并关怀幼儿养成良好的卫生习惯。 3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过老师的努力有了很大转变，提高了孩子的口语表达力气，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每

5、个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。 二、学期对幼儿进行教育教学目标方案1、连续对幼儿进行小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理力气。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与玩耍，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，从而关怀老师顺当开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。 3、健康领域：基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的关怀下逐

6、步提高生活独立力气。初步学习平安保健学问，养成自我爱惜的意识和力气。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 4、社会领域：了解幼儿园，情愿参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲热的人宠爱和同伴一起玩耍，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，情愿招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的关怀。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。 5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象宠爱提问有惊奇心。学习运用多种感官对四周新奇、好玩的事物和现象;宠爱摆布各种材料;情愿参与探究活动，学习用简洁的

7、方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简洁的比较、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉疼惜四周的动植物。 6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，宠爱观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，宠爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏，情愿用宠爱的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。 三、家长工作： 幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过

8、了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必需认真做好家园共育活动： 1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。 2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教育的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。 4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的

9、支持和协作。 6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 小班下学期班级工作方案3 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 快乐的寒假生活结束了，新的学期开头了，对于宝宝们的共性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要

10、为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 一、生活管理方面 小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的关怀下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗掉。 小班的小伴侣在吃饭的时

11、候，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难受地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小伴侣都要进食确定的饭量，让他们在安静声中快乐的进餐。并慢慢培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不

12、争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作方面 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用接送预备向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好 保证每一天2小时的户外活动，以体育熬炼，玩耍、操节练习为其实施的重要途径。进行有组织的群众熬炼和自由分散的体育玩耍活动。在

13、其具体实施操作过程中，老师依据季节和幼儿身体条件的实际状况，随时加以适当的调整。 2、 每日有上下两次生活活动。主要结合幼儿生活的诸多方面(卫生习惯、自理潜力、盥洗习惯、自我爱惜)，接受幼儿主动练习为主，老师讲解和示范，督促为辅。对于个别潜力差的幼儿进行个别指导的教育方法。 3、 一周5次，每次支配20分钟的时间来完成课程资料。在具体实施过程中，老师应带给充分的材料，创设情景，启发提问。实施过程中，留意幼儿的主动参与。 4、 透过每一天上下两次活动与时间，具体完成玩耍的教育目标。以按幼儿意愿进行的分散玩耍和按必需要求组织的群众形式为主要形式。透过老师带给材料，观看指导与幼儿共同参与、共同争辩、

14、评论等方法来进行。 （二）组织分工 两位老师每周担当5个半天，每一天分别任一个上半天或一个下半天。但做到分工不分家，两位老师共同进行争论班级工作，制订班级方案、月周方案、逐日方案、主题活动方案等。进一步提高教育教学质量，同时做好幼儿的平安工作。每一天的体育活动、洁净点心、区角活动等时间两位老师同时进班，加强观看、指导。每一天做好早上接待幼儿，中午交接班工作，共同对幼儿进行家访和随访工作。两位老师共同努力，亲热协作带好班级。 三、教玩具及设备的配置 （一）配置碟片、磁带、录音机等硬件。 （二）配置好与本学期新课程资料有关的图片、材料、玩具、学具等。 （三）预备人手一份体育小器械2到3种。 （四）

15、自备一些简洁的试验用具、材料，供幼儿操作使用。 （五）配置一些简洁的道具，供幼儿玩耍、玩耍，并在音乐、舞蹈、表演故事时使用。 （六）发动幼儿和老师一齐收集废旧物品，如雪碧瓶糖纸、果盒、旧挂历等，供幼儿在玩耍中使用。 五：家长工作 （一）家访 1、做好新生的家访和两天将来园幼儿的家访工作。 2、对有特殊状况的幼儿做好随访工作，准时反馈幼儿园状况家园全都的教育。 3、不定时的上门家访，了解幼儿的家庭状况及家教状况。 （二）家长园地 1、每月月初公布月目标。 2、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法 3、每周公布一次周方案及课程支配状况。 （三）家长工作 1、为家长开放半日活动，使家长

16、了解幼儿在园状况。 2、召开家长会，并开设家庭教育讲座。 3、发放家教宣扬资料，解决家教中消逝的问题。 4、做好家访、随访工作，消逝问题准时解决，做到家园全都，同步教育。 四、个别幼儿教育 透过上一学期对全班 幼儿的观看和评估分析，发觉我班幼儿有一小部分孩子表现突出，还有个别幼儿在一日常规方面比较欠缺，如：张默然、汤家康顾余凡等，表现为；拖椅子、坐不住、争抢玩具，行为自由散漫，不遵守纪律，还有如刘忠伟、徐欣怡、陈楠等小伴侣吃东西爱挑食，把菜任凭扔在桌上，针对以上状况实行以下措施： 1、对个别幼儿建立个案，进行个别教育。 2、针对幼儿薄弱环节制订阶段教育目标，急躁帮忙，赐予更多的关怀和疼惜，准时

17、表扬幼儿原有基础上的进步。 3、做好家园联系工作，跟踪教育。 4、设置阶段目标，定时做好阶段总结。 五、大活动支配： 2月份：闹元宵 3月份：亲亲一家人，庆三八活动 4月份：美丽的春天春游活动 5月份：爱劳动的好宝宝 6月份：欢快的六一召开家长会 小班下学期班级工作方案4 一、班级状况分析 我们草莓班共有27名幼儿，其中男孩有14名、女孩有13名。经过家访了解：多数幼儿居住环境及家境较好。有些孩子较大方，口齿清楚，情愿与老师说话，多数幼儿有午睡习惯。但我们班挑食的孩子较多，在家吃饭需要大人喂。在自我服务方面，会自己穿脱衣服的孩子不多，许多幼儿需要动手做的事情全由大人一手包办代替的。行为习惯方面

18、：不疼惜玩具、物品，部分幼儿有攻击性行为。依靠性较强，存在娇骄二气。虽然我班有部分幼儿进过托儿所，但幼儿来自不同的家庭与生活环境，因此所获得的学问阅历差异较大。 二、工作重点 1、建立共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴的欢快，培育幼儿养成良好的生活行为习惯和讲文明的品质。 2、营造宽松、自主的环境，尝试用多种材料，激发幼儿探究学习的爱好和自主性的玩耍行为。 三、具体措施 （一）培育良好的生活行为习惯 1、欢快的生活 1）通过故事、儿歌、表演等形式培育幼儿爱幼儿园、爱老师、爱小伴侣的情感。 2）学讲礼貌用语：早（Goodmorning），好（Hello），再见（，感谢（Thankyou）等。

19、 3）带领幼儿到大班做客，参加大班孩子的玩耍，看大班孩子的表演、做操等，使幼儿摆脱孤独感，感受幼儿园生活的欢快。 4）老师向幼儿介绍自己有很多本领，并任凭或依据幼儿的要求表演给幼儿看，使孩子感到老师什么都会，从而宠爱老师，情愿跟老师学本领。 5）通过儿歌、玩耍、故事、歌曲、动作等活动让幼儿体验同伴之间友好相处的. 情感。如：儿歌老师宠爱我做伴侣好伴侣；歌曲伴侣，你好早安歌；动作：招手、握手、拍手、拥抱、亲亲小脸等。 2、能干的宝宝 1）在角色玩耍和日常生活中学习使用小勺，快乐文明进餐。 2）在教室一角布置一个“不挑食的好孩子”专栏，当孩子有进步，不挑食时，他的照片就能贴在专栏里。 3）在区角活

20、动和午睡活动中学习穿脱简洁衣物，逐步培育幼儿自理力气。 4）通过日常各活动对幼儿进行有关生活、卫生、自理力气等各方面的培育。如：我自己来宝宝自己会睡觉小手真能干爱劳动的好孩子长成一个棒娃娃等。 5）为幼儿创建一个洁净有序的环境，使幼儿懂得物品不行乱放，用完后放回原处。 3、在与同伴交往中，逐步学会谦让，体验共享的欢快。 1）鼓舞幼儿与同伴一起玩，教给幼儿简洁地交往方式，如“大家交换玩”、“大家轮番玩”、“和好伴侣一起玩”等等。 2）每天离园前，留出5分钟时间，让幼儿快乐的沟通共同共享的阅历。 （二）创设学习环境，构建开放性主题 1、以数学启蒙为特色，开展丰富多样的数学玩耍活动。 1）将含有数形

21、、时空等数学内容及美丽的画面呈现在幼儿的生活环境中，让幼儿在自然、宽松、愉悦中感知数。 2）结合小班幼儿学数学的特点，设计系列数活动和数学玩耍，为幼儿供应多角度、多样化、多层次的操作材料，满足幼儿学数学的爱好。 3）充分利用区域活动，供应丰富多彩的玩耍材料为幼儿对新事物的尝试和探究供应了施展的天地。 2、把握幼儿的生成契机，做好自主性玩耍行为的记录和分析。 1）利用教室的空间及四周环境，创设与课程 有关的活动资料、讯息（幼儿作品、收集的图片、照片）。 2）家园互动，家长与幼儿一起运用各种方法、途径，收集供应有关的信息材料，为支持幼儿自发的生成活动供应关怀，并邀请有相关才能的家长参与到班级教育中

22、来。 3）增加更多半成品材料与原始材料的供应，赐予幼儿更多参与教室环境布置的机会。 4）为幼儿供应充裕的自主性玩耍的时间，鼓舞探究，满足其惊奇心。 5）以整合的观念，满足幼儿的玩耍需要，体现选择的自由度，创设一种可选择的环境。（将教室分割成若干块，依据幼儿所生成的内容，创设主题情景。如“欢乐汽车城”、“小小恐龙园”等） 6）老师更多地观看幼儿的玩耍行为，并通过多种媒体进行记录。学会在反思中不断调整自己，对幼儿当前玩耍进展水平进行评价与指导。 （三）个别幼儿教育 1、老师观看幼儿的一日活动，在其需要的时候，给与适时适宜的关怀。 2、做好对个别幼儿的个别指导及观看记录，以便制定针对性的方案和提高幼

23、儿某方面的力气。 3、为每位幼儿建立个人成长档案，收集幼儿各类作品，并乐观与家长互动，家园相结合全面评价幼儿进展力气。 4、关怀严志超养成良好的饮食习惯，关怀周晟赟订正“以自我为中心”，能与同伴友好交往。 四、家长工作 1、基本工作：为每位幼儿建立联系册，定期更换家园联系栏，关怀家长、老师准时相互了解幼儿在园、在家的状况。 2、设计家长问卷，了解家长资源状况，随机邀请家长参与幼儿园的各项活动。 3、向家长介绍有关幼儿教育的刊物及网站，关怀他们通过多种渠道了解教育幼儿的方法。 4、建立班级网页，建立合理的结构，如“精彩一刻”、“作品呈现”“活动回放”“童言稚语”。确保网页内容准时更新，信息畅通。

24、 5、创设条件增加家长参与，如：开设“有话来说说”栏目，了解家长的需求和建议。针对家长感爱好的内容、话题进行网上论坛。 五、活动支配 九月 参观我们美丽的幼儿园 大家唱唱又跳跳（自发表演） 参与布置节日环境 十月 国旗国旗我爱你（涂色竞赛） 我来做爸爸、我来做妈妈（穿衣表演） 十一月 好玩的皮球（玩球表演） 鞋宝宝找家（配鞋） 十二月 冬天不怕冷（户外体育活动） 欢兴奋喜迎新年 一月 我的本领大（作品展） 老师的好帮手（整理玩具竞赛） 小班下学期班级工作方案5 一、状况分析： 本学期我班有39名幼儿，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿心情都较稳

25、定，能适应幼儿园的生活。上学期，我班依据幼儿的爱好、共性差异，有针对性的开展活动，使幼儿身心全面、和谐、健康地进展。同时，开展了经典教育，把弟子规的学习贯穿于幼儿一日生活之中，希望他们能“知礼仪、明孝悌、讲仁德”，在良好的环境中健壮成长。一学期来，幼儿的自我服务力气和自我意识有了明显的提高；在语言方面，许多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求；多数幼儿有了确定的规章意识，并能在参与活动时遵守相应的规章；在家长工作方面，我们做到深化、细致，处处为了孩子，时时考虑家长，家长对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。 但是，幼儿进展仍存在着

26、较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：幼儿身体动作进展不均衡，有的幼儿动作协调性差，上下楼梯还不能双脚交替、平稳地行进；有些体质较弱的幼儿由于来园较少，对集体生活的要求不能理解和遵守，自控力气较差；还有的幼儿交往和学习有困难。 本学期我们会依据幼儿状况制订各项措施，在开展正常教育教学的同时连续进行课题争论，对幼儿进行全方位的教育，使幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 依据36岁幼儿学习与进展指南、纲要的精神，结合本学期园务方案和本班的实际状况，以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调进展为核心，在促进师幼全面和谐进展的同时依据幼儿的实际状况、年龄

27、特点及共性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控力气及班级的分散力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力气。关怀每个幼儿顺当地适应集体生活，为每个幼儿供应充分表现其进展水平和特点的机会，观看、了解幼儿各方面的进展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动，引导幼儿乐观地与四周的事物、人物交互作用，促进幼儿身心和谐地进展。 三、具体工作 （一）教育教学工作 本学期将连续实行集体教学、分组教学相结合的教学方法。依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求，制造性的利用新教材，在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事

28、物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 三月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开展“相亲相爱”主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，宠爱自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。同时让孩子在活动中体验成长的欢快。组织幼儿用自己的小手参与布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。 四月开展“春天的悄悄话”主题活动，组织幼儿春游、外出参观、去野外上田野课程、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、宠爱大自然、爱惜大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、急躁、责任感。 五月开展“劳动乐

29、翻天”主题活动，开展幼儿生活自理力气方面的竞赛，提高孩子的动手力气、语言组织力气、耐挫力气。参与节日活动、走进社区、家园协作，让孩子说说、唱唱、跳跳、画画 六月份围绕“欢快的夏天”“可爱的家乡”等主题开展活动，让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天来了，要勤洗澡、勤换衣，成为一个爱干净的人。让幼儿从家乡的美食、家乡的独特气候、家乡的名胜古迹。让幼儿能对家乡有所了解，培育幼儿对家乡的傲慢感。 （二）区域环境设置 （1）依据幼儿的不同进展需要，有层次、有系统地投放区域活动材料，并准时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近进展区上。 （2）发挥幼儿在区域活动中的

30、主动性，鼓舞幼儿依据自己的爱好、需要与意愿准备玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩，从而促使幼儿乐观地与同伴、玩具和材料互动。 （3）老师加强对幼儿区域活动状况的观看，观看幼儿活动的爱好、材料投放的适宜状况、幼儿的学习和探究过程以及了解他们在探究过程中遇到的困难等。 （4）区域活动和主题活动有效结合，让区域活动成为主题活动的重要组成部分，让区域活动作为主题活动的连续，从而促进幼儿的自主学习与成长。 开学初供应材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温馨的氛围，使孩子宠爱小班、宠爱幼儿园。结合“三八妇女节”“五一劳动节”“六一儿童节”等节日，与孩子共同布置节日环境，排练节目共同感受节日的欢快

31、。同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习。 （三）卫生保健工作 1。小班的孩子抵抗力弱，简洁受到病毒的侵扰，春季传染病的预防特别重要。通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情把握在最小范围。在做好这些工作的同时，还要协作保育员阿姨勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 2。春天到处一片生气盎然，孩子们精力旺盛，带着孩子乐观投入到大自然中，开展一系列孩子感爱好的玩耍，让孩子的身体得到熬炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，提示孩子准时穿脱衣服，同时要把握孩子活动量，让活动量大的孩子

32、休息。 3。多喝水身体好，加强饮水管理。每天提示幼儿喝水，同时保证随时有温水，幼儿随时喝到温开水。 4。本学期留意养成孩子安静进餐、不挑食等良好的进餐习惯。 （四）家长工作 1。设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，关怀家长树立正确的育儿观，把握科学的育儿方法。 2。主动与家长保持经常性的联系。开学初做好家访工作，平常利用接送机会与家长准时沟通，充分利用电话、校讯通与家长交换看法。 3。召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教育教学工作。 4。主题活动的开展充分挖掘家长资源，发挥家长作用，每个主题开头前向家长介绍本次活动的目标和需家长协作的要点，必要时发放家长问卷，主题活动结束时针对每个孩子

33、的进展作动身展性评价，关怀家长了解孩子的状况，并向家长了解幼儿的园外状况。 四、本学期月工作支配 二月份： （一）制定本班的班级方案。 （二）正常教学秩序，稳定幼儿心情，加强班级常规教育。 三月份： （一）开展多元智能主题活动相亲相爱。 1、语言领域：爱的祝福、拥抱象爷爷、小苹果的邻居 2、美术领域：我的家、发型玩耍、我的妈妈、我的全家福、妈妈在哪里 3、音乐领域：我爱我的幼儿园、大拇指、找伴侣、爱我你就抱抱我、拉个圆圈走走 4、数学领域：娃娃家玩耍、穿项链、拼图玩耍、整理玩具柜、彩色的糖果 5、科学领域：会唱歌的盒子、鸟儿的家、爱的隐秘 6、健康与社会：礼貌小天使、小嘴巴守门员、教室平安我知

34、道、左看右看。 （二）组织“三八节”教育活动和春游活动。 四月份： （一）开展多元智能主题活动春天悄悄话。 1、语言领域：春晓、花草精灵、春雨的颜色 2、美术领域：花毛衣、小鸡吃米、我的小猫 3、音乐领域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小鸡出壳、蝴蝶飞飞 4、数学领域：春姑娘来了、美丽的春姑娘、贴花边、放风筝、蝴蝶飘舞 5、科学领域：春天来了、小鸡长大、奇异的蛋 6、健康与社会：我会打招呼、我会上厕所。 五月份： （一）开展多元智能主题活动劳动乐翻天， 1、语言领域：小鞋匠、欢快花园、小工具历险记 2、美术领域：我宠爱的汽车、绕绕小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛网、创意叠毛巾 3、音乐领域：森林音乐会、蚂蚁搬

35、豆、太阳出来喜洋洋、约翰弟弟、开飞机、洗手帕、小剪刀 4、数学领域：服务员比比高、小熊服务员、点餐喽、荡秋千 5、科学领域：会唱歌的车、轮子滚滚、动物看病、针筒注射站 6、健康与社会：玩具送回家、好吃机的蔬菜、我拉爸爸手、疼惜我的小手。 （二）班级开展“能干的小手”竞赛活动，提高宝宝的自我服务意识。 （三）开展庆“六一”节前的活动预备。 （四）做好换季工作，提高幼儿生活自理力气。 六月份： （一）“六一”汇演活动。 （二）开展多元智能主题活动欢快的夏日， 1、语言领域：太阳感冒了、端午 2、美术领域：彩虹、纸杯、不同的太阳 3、音乐领域：种瓜、蚂蚁搬豆、闪烁的小星星、虹彩妹妹 4、数学领域：节

36、日饰品、小水杯大不同、伴侣路、听话的小猴子 5、科学领域：不一样的雨天、夏天的服装6、健康与社会：宝宝要睡觉、投球乐、防暑有妙招。 七月份： （一）开展多元智能主题活动可爱的家乡， 1、语言领域：荔枝谣、小壁虎借尾巴、芦笙歌、滇海曲 2、美术领域：标志、可爱的蝴蝶、花儿朵朵、望天树 3、音乐领域：两只小象、卖报歌、捕鱼歌、其利多 4、数学领域：上和下、排卡片、我家的小院子、西瓜接龙 5、科学领域：美丽的孔雀、不一样的尾巴、小竹迪真好玩 6、健康与社会：小火塘作用大、欢快泼水节、哈尼梯田美如画、鞋子真惊奇、马来熊头球、大象走斜坡。 （二）家长开放活动，为家长全面呈现幼儿健康、欢快的生活。 （三）

37、完成期末工作总结。 小班下学期班级工作方案6 一、管理工作 最开头的工作果真还是该连续完成幼儿们的管理工作。虽然在上个月的管理过后大家都基本适应了幼儿园，但是作为一个班级，还是要更加的成为一个整体才行。这个月的开头，首先要整合班级，鼓舞同学们相互介绍相互熟识。其次，还要以老师的威猛，树立班级的基本法规。如何做，如何做好。这里不仅需要老师的威猛，一些小小的嘉奖也是不错的方法。 最终，要真正的融入班级，了解幼儿，成为这个班级幼儿们都认同的“首领 ”，这样才能便利在之后的教学工作。 二、教育 现在经过了稳定，也该开头教育孩子一些在生活中的基本习惯。现在幼儿基本在学校中生活，首先在吃饭和睡觉的生活习惯

38、就是当务之急。上个月教育的卫生学问，在这个月也要好好的复习并实践在生活中。在10月份要教育一些在节约粮食上的基本常识，正好在秋季，能找到的教具也特殊的充分。同时10月也正好是国庆，对孩子们的爱国教育活动也要乐观的开放。 三、和家长的沟通 作为幼儿园的老师，尤其是小班的老师，最重要的就是和家长的沟通。孩子特殊的小，会学习四周的习惯，比起在学校中的学习，在家中的所见和学习反而影响更加的大。每天和家长聊得不因该只是同学在学校的状况，对现在所上的课程，且要求家长在家中一同辅导也是特殊重要的。和家长的谈天沟通中因多提及同学的优点，但是也不能藏着不好的缺点，要让家长清楚的知道自己的孩子的表现，同事和幼儿园

39、一起关怀孩子改正缺点。 小班下学期班级工作方案7 一、状况分析： 本班共有40名幼儿。其中男孩xx名，女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们了解到：在我班共有xx个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了确定的阅历和学问上的预备，所以小部分幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力气和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼

40、儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能快乐的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、具体工作目标： （一） 共同生活： 目标1、连续培育幼儿的自理力气，知道自己能做的事情要自己做。 措施： （1） 利用起床和如厕的机会连续培育幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。 （2） 连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 （3） 通过生活活动、玩耍、故事等 活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等

41、。 目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： （1） 通过故事让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。 （2） 适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。 （3） 安静吃完自己的一份饭菜，并在的提示下做到“三洁”。 （4） 利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱惜力气。 措施： （1） 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 （2） 知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。 （3） 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 （4） 通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4、

42、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： （ 1 )“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。 （2 ) 培育幼儿爱集体的情感，宠爱幼儿园，情愿参加集体活动。 （3 ) 各类玩耍，故事，情景表演让幼儿宠爱同伴与老师相处。 （4 ) 生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标5、快乐地参加各项活动，有确定的角色意识。 措施： （1） 快乐地参加园外、园内、班内组织的各项活动。 （2） 在角色玩耍中，有确定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 （3） 在区域玩耍中，能开动脑筋与同伴共同玩耍，不争抢，并在的提示下遵守玩耍的

43、规章。 （二） 探究世界： 目标1、培育幼儿宠爱参加各类活动的爱好，进展幼儿动作的协调性。 措施： （1） 学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 （2） 组织各种户外活动、体育玩耍等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；灵敏性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。 （3 ) 过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能 (4 ) 通过各种体育玩耍逐步增加幼儿身体的适应力气。 目标2、关怀幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的观看力气和探究力气。 措施： （1） 知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。 （2） 利用闲逛春游等活动初步

44、让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的爱好。 目标3、学习10以内的手口全都点数，熟识正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等。 措施： （1） 初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 （2） 熟识简洁的正方形，长方形和三角形等图形。 （3） 让幼儿快乐地参加计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。 （4） 学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。 （5） 能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。 目标4、引导幼儿观看生活中最接近的的劳动及四周事物，观看四周现象的最明显的特征。 措施： （1） 利用节假日让幼儿感受、观看劳动的辛苦并学会敬重的劳动，学