函授毕业自我鉴定范文汇编15篇.docx

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1、函授毕业自我鉴定范文汇编15篇函授毕业自我鉴定范文1 时间悄悄的走着，就这么走过了三年。即将毕业的我回顾过往的脚印，点点滴滴照旧清晰分明。 以下是我的毕业自我鉴定，敬请教育。 自从20xx年1月被xxx工商高校成教学院工商管理专业录用后，布满信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往同学时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。 在公司我努力做好本职工作；一边也不忘任课教授的.嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。 我宠爱自己所学的工商

2、管理专业，同时，我也宠爱自己的班级，我与班级中的同学能和谐相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。由于我信任，乐于助人乃欢快之本。还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为： 一拿文凭， 二长学问， 三交伴侣。 的确，三年寒窗的我亦有所收获 函授毕业自我鉴定范文2 高校三年是我一生最重要的阶段，是学习专业学问及提高各方面力气为以后谋生进展的重要阶段，从跨入高校校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭，作为一名建筑专业的高校生，这三年来，在校内生活和社会实践中让我有了理想，渴望，追求，成功，失败，同时，我也不断进取自我，之后，我将任然孜孜不倦，不断的挑战自我，充实自

3、己，为实现人生价值，社会价值而努力风斗! 在学习方面，我觉得高校生的重要任务还是学好文化学问.所以，在学习上，我踏踏实实，一点也不放松，我认为好的学习方式对学习好学问很有关怀，所以，在每次考试后，我都会总结一下学习阅历.一分耕耘，一分收获，每次看到自己辛苦挣来的成果，我就会感叹，只要有决心，没有什么不行能的，对于我们建筑专业的同学来说，仅是课本上的学问是远远不够的，我利用课余实践经常阅览建筑相关类书籍.我认为学习是同学的职业，这份职业同样需要有才智，毅力和恒心.在当今这个快速进展的信息时代，我们只有不断吸取新学问才不会落伍.高校校内就是个大家庭，在这个大家庭中，我们扮演着被培育对象的角色，老师

4、是我们的长辈所以，我对他们敬重有加.同学们就像兄弟姐妹一样，我们一起学习，一起消遣，相互关怀，和谐的相处，集体生活使我懂得了要主动去关怀和体谅别人，也使我变得更加坚韧和独立.我觉得自己的事情就应当自己负责.别人最多只能给你一些建议，遇到事情要冷静思考，不要急躁，不轻易承诺，承诺了就要努力去兑现，生活需要自己来勾画，不一样的方法就有不一样的人生. 函授毕业自我鉴定范文3 为了提高我自己的业务水平和力气，我参加了20xx年的成人高考。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 一、政治思想 本人有坚决的政治方向，宠爱祖国，宠爱人民，拥护中国共产党的领导，宠爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各

5、项规章制度，培育我自己的文学爱好。敬重师长，宠爱我自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我信任：乐于助人是欢快之本。 二、学习目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把我自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高我自己水平和力气的.机会。 三、业务方面 为适应社会进展的需求，我认真学习专业学问，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我现在所从事的事业，因此特殊努力刻苦

6、。除了理论学习之外，还把学到的理论学问用到我现在的工作中来，我的实践力气也得到特殊大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时留意独立思考。在学习时，以“独立思考”作为我自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。随着学习的进步，我不止是学到了专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃。 我始终坚信：只要有恒心铁棒就能磨成针。为适应社会进展的需求，为了提高我的业务力气，我认真运用我所学习的各种专业学问，发挥我自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。从而逐步提高了我自己的学习力气和分析处理问题的力气以及确定的协调组织和管理力气。

7、 在今后的工作中我还要连续努力，不断提高和完善我自己。 函授毕业自我鉴定范文4 我参加了20xx年的成人高考，考取了四川农大高校的经济信息管理专业，于是开头了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 （一）政治思想上。 本人有坚决的政治方向，宠爱祖国，宠爱人民，拥护中国共产党的领导，宠爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守我们学校的各项规章制度，培育自己的文学爱好。敬重师长，宠爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我信任：乐于助人是欢快之本。 （二）学习目的及态度。 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以

8、我特殊珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高自己水平和力气的机会。 （三）收获和体会。 平常不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。 （四）工作与学习的处理上。 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好同学。一边不忘任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间

9、不能作具体解说的书本学问理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成果。 （五）存在问题及努力方向。 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的学问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的争论学习，提升自己。 函授毕业自我鉴定范文5 本人自入学以来，始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有猛烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。 思想品德 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和宏大的目标，留意个人道

10、德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关怀国家大事。 学习成果 在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习把握了扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好同学等荣誉，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。 社会活动 在课余时间，本人乐观参加体育熬炼，增加身体素养，也宠爱劳动，乐观参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。大家要坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的同学，以优

11、异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。 函授毕业自我鉴定范文6 为了提高自己的业务水平和力气，我参加了XX年的成人高考，考取了中国科技高校工商管理专业，于是开头了两年半的函授学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 函授毕业自我鉴定范文7 虽然在职,但是我不满足于自己的学问,更为了提高自己的业务水平和力气，我利用业余时间参加了函授,希望不断地学习和完善自己,让自己能够更加地胜任自己的工作.三年来,在自己的勤奋学习和完善自己社会实践下,在思想熟识,业务学问和专业技能方面都有了很大的提高. (一)政治思想上: 本人有坚决的政治方向，宠爱祖国，宠爱人民，拥护中国共产党的领导，宠爱神圣

12、的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学爱好。敬重师长，宠爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我信任：乐于助人是欢快之本。 (二)学习目的及态度: 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我特殊珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高自己水平和力气的机会。 (三) 专业技能: 在学校期间,我通

13、过学习综合英语(1-4册)，英语教学法基础,英汉翻译教程,英美报刊选读教程,高级英文写作教程等课程,本人觉得自己的英语水平提升了许多，能看懂专业外语期刊，把握如何运用英语学问进行教学活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯! 我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写力气。我除努力学习自己的专业英语外，还乐观的拓展学问面，同时三年的函授自学经受，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我慢慢学会了该如何面对新学问进行自学，然后对其进一步深化理解和把握运用，在边工作边学习中，我合理支配空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最终做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯

14、，将会使我受益终生。 函授本科文凭不应当是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高进展的新起点，我将努力向更高的学问高峰连续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教育事业的进展做出自己应尽的社会责任和贡献! 函授毕业自我鉴定范文8 通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自身的一个过程，我在思想熟识、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。 思想熟识方面：我在函授期间，能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，我了解到老师要用进展的眼光看待同学

15、，要敬重、关爱全体同学；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，我明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注同学的学习，更关注同学的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。 业务学问方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但我觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，我觉得自身的理论水平提升了许多。平常，我会不由自主地把所学的理论运用到自身的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，自学考试的文凭不应当是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高进展的新的起点。我们应当以自考文凭为新的起

16、点，向更高的学问境界连续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公正与正义做出自身应尽的社会责任和贡献！ 通过这几年认真学习自考课程，我开头更加关怀时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领悟，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。 几年的自学考试经受，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我慢慢学会了该如何面对新学问进行自学，然后对其进一步深化理解和把握运用？在边工作边学习中，我合理支配空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最终做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。 我真的很感谢自学考试，它是转变我一生命运的考试

17、！它带给我最大启示是：只要努力必有回报，只要付出必有成就。 在过去的几年里，自考已经成为我生活的一部分，每年的4月、10月我会很自然的调整自身的生活节奏，投入到复习迎考中去，考试已经不再是一种任务，而是一种习惯。 我真的很感谢自考！自考使我真正体会到，每一次考试只是一个里程碑，求知是永久没有止境。 现在的成就，是过去努力的结果，都是历史，也是将来的起点，而不是终点！虽然我将告辞自考，但自考精神将伴随我一生。 函授毕业自我鉴定范文9 时间走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的脚印，点点滴滴照旧清晰分明，函授本科毕业自我鉴定。 自从XX年7月为温师院成教院汉语言文学专业录用后，布满信念的我即以满腔的

18、斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往同学时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把同学教好；一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本学问理解消化，一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。 我宠爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培育自己的文学爱好，积累确定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也宠爱自己的班级，我与班级中的同学能和谐相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不

19、疲。由于我信任，乐于助人乃欢快之本。 还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交伴侣。的确，三年寒窗的我亦有所收获。 函授毕业自我鉴定范文10 时间走过四个年轮，即将毕业的我回顾过往的脚印，点点滴滴照旧清晰分明。 自从XXXX年X月为温师院成教院汉语言文学专业录用后，布满信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。 上课期间，我保持以往同学时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把同学教好;一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本

20、学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。 本人在专业课程的学习上，依据自身争论方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人争论方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的熟识。在英语学习方面，通过了高校英语六级考试，具备了较强的英语听说力气，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。 本人在导师的指导下，乐观参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在欢快中吸取各个学问点。同时自己具有较强的实践动手力气，参与了导师多项课题的争论，

21、使自己的理论学问与实践水平得到了进一步的增加和提高，同时顺当完成了硕士毕业论文。 我宠爱自己所学的.中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培育自己的文学爱好，积累确定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。 同时，我也宠爱自己的班级，我与班级中的同学能和谐相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。由于我信任，乐于助人乃欢快之本。 还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交伴侣。的确，四年寒窗的我亦有所收获。 函授毕业自我鉴定范文11 时间走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的脚印，点点滴滴照旧清晰分明，自从20xx年7月为理工学院成教院汉语

22、言文学专业录用后，布满信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授专业学习中。 上课期间，我持续以往同学时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。专业学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。 在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说

23、的书本学问理解消化。 透过三年的本科函授专业学习，我在思想熟识、业务熟识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： （一）思想熟识：我在函授专业学习期间，认真专业学习了学院开设的专业课，透过对学院开设的专业课程的专业学习，使我受益匪浅，我明白了，合格的老师不仅仅关注同学的专业学习，更关注同学的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 （二）业务熟识：东莞理工高校函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使我在函授专业学习期间收获颇多，大大提高了业务潜力。使我的业务大大提升，我把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 （三）专业技能：我是一名幼儿老师，在校透过专

24、业学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮忙。 短暂的两年半的专业学习过去了，我不仅仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢快的高校生活，提高了教育教学潜力，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。 函授毕业自我鉴定范文12 在这个学问不断更新的时代，我发觉自己原来所学的学问已经变得陈旧，远远落后于社会进展的需要，希望能在工作之余连续学习。但是对于象我这种已参加工作的学习者，只有学习方式、进度、时间和地点等方面与目前工作不相冲突才适合，而中南财经政法高校的函授本科教育就是这样一种能满足我的学习方式。所以我

25、毫不迟疑的参加了成人高考，而且中南财经政法高校也是我报考的唯一的志愿。 通过函授学习，我感觉自己各方面都有较大的提高。我在函授期间，遵守学校的规章制度，敬重老师，团结同学，在政治思想方面，拥护中国共产党的领导，宠爱自己所从事的煤炭事业。 三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平常工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间支配，珍惜面授的时间，上课时候，保持同学时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就准时和老师探讨。一份耕耘，一份收获，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，面对每学期考试，我都取得很好成果， 这样的学

26、习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己学问面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。感谢学校为我供应良好的学习环境，感觉老师的辛苦栽培和教育。 在我工作中，我把我学到得学问系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样我的个人素养也提高了，业务力气也提高了。特别是我学习的煤矿开采技术、矿山通风与平安、矿山电工、计算机基捶等学问，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将连续进行有针对性地学习。毕竟，学问是提高人修养的基本途径，也是时代的需要。 函授毕业自我鉴定范文13 通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过学习，本

27、人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治方面 函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学爱好。敬重师长，宠爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。 二、学习目的及态度 本人能依据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，乐观参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。把握了所学学问，并通过了所学课程考核。 三、收获和体会 函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并

28、把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。 四、业务方面 除了理论学习之外，还把学到的理论学问用到我现在的工作中来，我的实践力气也得到特殊大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时留意独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会进展的需求，为了提高我的业务力气，我认真运用我所学习的.各种专业学问，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。 五存在问题及努力方向。 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分

29、的学问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的争论学习，提升自己。 函授毕业自我鉴定范文14 透过两年的函授专业学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。透过专业学习，我各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的专业学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治方面 函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学爱好。敬重师长，宠爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。 二、专业学习目的及态度 我能依据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，用心参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我持续以往专业学习时代的风格，不迟

30、到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好专业学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。把握了所学学问，并透过了所学课程考核。 三、收获和体会 函授专业学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。 四、业务方面 除了理论专业学习之外，还把学到的理论学问用到我此刻的工作中来，我的实践潜力也得到特别大的提高。再有就是懂得了运用专业学习方法同时留意独立思考。在专业学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会进展的需求，为了提高我的业务潜力，我认真运用我所专业学习的

31、各种专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。 五存在问题及努力方向。 虽说是三年的函授专业学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的学问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的专业学习工作中，我将以此为基础，不断的争论专业学习，提升自己。 函授毕业自我鉴定范文15 通过三年的本科函授学习，我在思想熟识，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下： （一）思想熟识：我在函授期间，能认真学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课

32、程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟识有了确定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观端详上的优势，提升了自身处理语文教材的力气。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门圆满的艺术。作为一个老师，作为一个在新课程背景下的现代语文老师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对同学进行审美教育，提高同学的审美力气，把同学塑造成具有确定美学审判力气的现代合格公民。 （二）业务学问：三年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有很多的时间作深化的思考，

33、但觉得还是有较大的收获：特别是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。实话实说，虽然很多学问在课堂上用不着，但作为一个老师，一个新课程背景下的老师，你要倒给同学一杯水，你自身必需有好几桶水，而且必需是活水。这些学问使我高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力气。 （三）专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的圆满艺术，语文老师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能

34、等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导同学进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。 （四）存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课认真负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是宽阔老师连续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是我存在的问题。20