初一上册有理数的混合运算练习题及答案.docx

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1、初一上册有理数的混合运算练习题及答案篇1：初一上册有理数的混合运算练习题及答案 初一上册有理数的混合运算练习题及答案 一、填空题 1有理数混合运算的挨次是先算_，再算_，最终算_，如有括号，就先算_ 21的倒数是_ 31的确定值与（2）3的和是_ 4（3）20=_ 二、选择题 1下列各数中与（23）5相等的是 A55 B55 C（2）5+（3）5 D（2）535 2某数的平方是，则这个数的立方是（） A+8 B8 C0或8 D+8或8 310n的意义（n为正整数）是（） A10个n相乘所得的积 B表示一个1后面有n个0的数 C表示一个1后面有（n1）个0的数 D表示一个1后面有（n+1）个0的

2、数 4n为正整数时，（1）n+（1）n+1的值是（） A2 B2 C0 D不能确定 5下列语句中，错误的是（） Aa的相反数是a Ba的确定值是|a| C（1）99=99 D（22）=4 三、计算题 176（2） 2（20）（1）70（4） 3（2）2（1）331（2） 42332（4）（9）0 四、代数求值 当x=1，y=2，z=1时，求（x+y）2（y+z）2（z+x）2的值 参考答案 一、1乘方乘除加减括号里面的。2，3，4 二、1B，2C，3B，4C，5C 三、184， 220， 37， 41 四、8 篇2：有理数混合运算练习题 有理数混合运算练习题 1?推断题： (1)两个数相加，和

3、确定大于任一个加数? (2两个数相加，和小于任一个加数，那么这两个数确定都是负数? (3)两数和大于一个加数而小于另一个加数，那么这两数确定是异号 (4)两个数的符号相反时，它们差的确定值等于这两个数确定值的和 (5)两数差确定小于被减数? (6)零减去一个数，仍得这个数? (7)两个相反数相减得0? (8)两个数和是正数，那么这两个数确定是正数? (9)若a，b同号，则a+b=|a|+|b|? ( ) (10)若a，b异号，则a+b=|a|-|b|? ( ) (11)若a0、b0，则a+b=-(|a|+|b|)? ( ) (12)若a，b异号，则|a-b|=|a|+|b|? ( ) (13)

4、若a+b=0，则|a|=|b|? ( ) 2?填空题： (1)一个数的确定值等于它本身，这个数确定是_.一个数的倒数等于它本身，这个数确定_=一个数的相反数等于它本身，这个数是_? (2)若a0，那么a和它的相反数的差的确定值是_? (3)若|a|+|b|=|a+b|，那么a，b的关系是_? (4)若|a|+|b|=|a|-|b|，那么a，b的关系是_? 3、(1)当b0，时，a，a-b，a+b，哪个最大?哪个最小? (2)当b0时，a，a-b，a+b，哪个最大?哪个最小? 计算题 ?1?1?5?5?2?12?(?60)?。 ?9917?918 4?2?1?1?3?1?1?7?3?14?6 ?

5、13?2215?34?(?13)?343737 ?7111?11?36?59126? 14(?81)?2?(?16)49 选择题 1下列说法正确的是 （ ） （A）两个负数相加，确定值相减 （B）正数加正数，和为正数；正数加负数，和为零 （C）正数加零，和为正数；负数加负数，和为负数 （D）两个有理数相加，等于把它们的确定值第一文库网相加 2已知甲、乙两个数都是有理数，那么甲数减去乙数所得的差与甲数比较，必为（ ） （A）差确定小于甲数 （B）差确定大于甲数 （C）差不能大于甲数 （D）大小关系取决于乙是什么样的数 3若|x|=3，|y|=2，且xy，则x+y的值为 （ ） （A）1或-5 （

6、B）1或5 （C）-1或5 （D）-1或-5 4若|a|+a=0，则 （ ） （A）a0 （B）a 5已知x+y=0，|x|=5。那么样子|x?y|等于 （ ） （A）0 （B）10 （C）20 （D）以上答案都不对 32168与7的倒数和的相反数是 （ ） ?（A）正整数 （B）正分数 （C）负整数 （D）负分数 7下列各式中，没有意义的式是 （ ） （A）0-2 （B）02 （C）20 （D）02 8已知a?b?|a?b|，则有 （A）a?b?0 （B）a?b?0 （C）a0，b b?0a9若，则确定有 （ ） （A）a=0 （B）b=0且a0 （C）a=b=0 （D）a=0或b=0 10

7、假如一个数除以这个数的确定值的商为-1，那么这个数确定是 （ ） （A）正数 （B）负数 （C）+1或-1 （D）除零外的有理数 88888888118?8?8?8?8?8?8?8? （ ） （A）64 （B）8 （C）8 （D）9 12两个数之和为负，积为正，则这两个数位应是 （ ） 864964 （A）同为负数 （B）同为正数 （C）是一正一负 （D）有一个是0 13若a是负有理数，则?a3是 （ ） （A）正有理数 （B）负有理数 （C）非正有理数 理数 D）非负有（ 篇3：有理数的混合运算练习题总结 有理数的混合运算练习题总结 基础训练 一、填空题 1。有理数的混合运算挨次是先算_，再

8、算_，最终算_，假如有括号，就先算_。 2。若，则_。 3。已知，则_，=_。 4。平方得81的数是_，立方得27的.数是_。 5。若，则_。 6。_ _=_ _。_。 二、计算题 7。（1）（2） （3）（4） （5）（6） 综合训练 三、解答题 8。当时，求的值。 9。假如，那么的值是多少？ 10。已知互为相反数，互为倒数，且是最大的负整数，求的值？ 拓展与探究训练 11。若，那么的末位数是多少？ 12。从一付扑克牌（去掉大小王）中任意抽取四张牌，依据牌面牌面上的数字进行加、减、乘、除和乘方混合运算（可以使用括号，但每张牌不重复使用），使运算结果为24或24。其中A，2，3，K依次代表1，

9、2，3，13，红色扑克牌代表正数，黑色扑克牌代表负数。某同学抽到的是红桃3、黑桃4、方块6、和草花K，请你写出两个算式_。 参考答案 1。乘方;乘除;加减;括号 2。83。4;84。9;3 5。76。128;0;243;5;26 7。（1）（2）1（3）（4）2（5）5。1（6） 8。9。10。211。6 12。（1） 篇4：有理数的加减混合运算练习题 关于有理数的加减混合运算练习题 1选择题： （1）把-2-（+3）-（-5）+（-4）+（+3）写成省略括号和的形式，正确的是（ ） a-2-3-5-4+3 b-2+3+5-4+3 c-2-3+5-4+3 d-2-3-5+4+3 （2）计算（-

10、5）-（+3）+（-9）-（-7）+ 所得结果正确的是（ ） a-10 b-9 c8 d-23 （3）-7，-12，+2的代数和比它们的确定值的和小（ ） a-38 b-4 c4 d38 （4）若 +（b+3）2=0,则b-a- 的值是（ ） a-4 b-2 c-1 d1 （5）下列说法正确的是（ ） a两个负数相减，等于确定值相减 b两个负数的差确定大于零 c正数减去负数，实际是两个正数的代数和 d负数减去正数，等于负数加上正数的确定值 （6）算式-3-5不能读作（ ） a-3与5的差 b-3与-5的和 c-3与-5的差 d-3减去5 2填空题：（44=16） （1）-4+7-9=- - +

11、 ； （2）6-11+4+2=- + - + ； （3）（-5）+（+8）-（+2）-（-3）= + - + ； （4）5-（-3 ）-（+7）-2 =5+ - - + - . 3把下列各式写成省略括号的和的形式，并说出它们的两种读法：（82=16） （1）（-21）+（+16）-（-13）-（+7）+（-6）； （2）-2 -（- ）+（-0.5）+(+2)-(+ )-2. 4.计算题(64=24) (1)-1+2-3+4-5+6-7; (2)-50-28+(-24)-(-22); (3)-19.8-(-20.3)-(+20.2)-10.8; (4)0.25- +(-1 )-(+3 ). 5

12、.当x=-3.7,y=-1.8,z=-1.5时,求下列代数式的值(54=20) (1)x+y-z; (2)-x-y+z; (3)-x+y+z; (4)x-y-z. 【素养优化训练】 (1) (-7)-(+5)+(+3)-(-9)=-7 5 3 9; (2)-(+2 )-(-1 )-(+3 )+(- ) =( 2 )+( 1 )+( 3 )+( ); (3)-14 5 (-3)=-12; (4)-12 (-7) (-5) (-6)=-16; (5)b-a-(+c)+(-d)= a b c d; 2.当x= ,y=- ,z=- 时,分别求出下列代数式的值; (1)x-(-y)+(-z); (2)x

13、+(-y)-(+z); (3)-(-x)-y+z; (4)-x-(-y)+z. 3.就下列给的三组数,验证等式： a-(b-c+d)=a-b+c-d是否成立. (1)a=-2,b=-1,c=3,d=5; (2)a=23 ,b=-8,c=-1 ,d=1 . 4.计算题 (1)-1-23.33-(+76.76); (2)1-2*2*2*2; (3)(-6-24.3)-(-12+9.1)+(0-2.1); (4)-1+8-7 【生活实际运用】 某水利勘察队,第一天向上游走5 千米,其次天又向上游走5 ,第三天向下游走4 千米,第四天又向下游走4.5千米,这时勘察队在动身点的哪里?相距多少千米? 参考

14、答案： 【同步达纲练习】 1.(1)c;(2)b;(3)d;(4)a;(5)c;(6)c 2.(1)4,(-7),(-9) (2)(-6),(-11),(-4),2; (3)-5,8,2,3; (4)3,7,2; 3.略4.(1)-4; (2)-80; (3)-30.5 (4)-5 5.(1)-4; (2)4; (3)0.4; (4)-0.4. 【素养优化训练】 1.(1)-,+,+; (2)-,+,-,-; (3)+,+; (4)-,+,+; (5)-,+,-,-. 2.(1) (2) (3) (4)- 3.(1) (2)都成立. 4.(1)- (2) (3)-29.5 (4)-1 第(4)

15、题留意同号的数、互为相反数先分别结合。 篇5：有理数的混合运算数学初一上册教案 有理数的混合运算北师大版数学初一上册教案 【学习目标】 1.把握有理数的混合运算法则，并能娴熟地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算; 2.通过计算过程的反思，获得解决问题的阅历，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性; 【学习方法】 自主探究与合作沟通相结合。 【学习重难点】 重点：能娴熟地依据有理数的运算挨次进行混合运算 难点：在正确运算的基础上，适当地应用运算律简化运算 【学习过程】 模块一预习反馈 一、学习预备 1.四则(加减乘除)混合运算的挨次：先算_，再算_，如有括号，就先算_.同级运算依据从_

16、往_的挨次依次计算。 2.有理数的运算定律：_. 3.请同学们阅读教材p65p66，预习过程中请留意：不懂的地方要用红笔标记符号;完成你力所能及的.习题和课后作业。 2.11有理数的混合运算课后作业 9.用符号“”“”“=”填空. 42+32_243; (-3)2+12_2ok3w_ads(“s002”); 2.11有理数的混合运算同步练习 5、小亮的爸爸在一家合资企业工作，月工资2500元，按规定：其中800元是免税的，其余部分要缴纳个人所得税，应纳税部分又要分为两部分，并按不同税率纳税，即不超过500元的部分按5%的税率;超过500元不超过20xx元的部分则按10%的税率，你能算出小亮的爸

17、爸每月要缴纳个人所得税多少元? 篇6：有理数的混合运算 一、素养教育目标 （一）学问教学点 能依据有理数的运算挨次，正确娴熟地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算 （二）力气训练点 培育同学的观看力气和运算力气 （三）德育渗透点 培育同学在计算前认真审题，确定运算挨次，计算中按步骤审慎进行，最终要验算的好的习惯 （四）美育渗透点 通过本节课的学习，同学会熟识到学校算术里的四则混合运算挨次同样适用于有理数系，同学会感受到学问的普适性美 二、学法引导 1教学方法：尝试指导法，以同学为主体，以训练为主线 2同学学法： 三、重点、难点、疑点及解决方法 重点和难点是如何按有理数的运算挨次，正确而合

18、理地进行有理数混合计算 四、课时支配 1课时 五、教具学具预备 投影仪、自制胶片 六、师生互动活动设计 老师用投影出示练习题，同学用多种形式完成 七、教学步骤 （一）复习提问 （出示投影1） 1有理数的运算挨次是什么？ 2计算：（口答） ， ， ， ， ， 【教法说明】2题都是同学运算中简洁出错的题目，同学口答后，假如答对，追问为什么？假如不对，先让他自己找错误缘由，若找不出来，让其他同学订正，使同学真正明白发生错误的缘由，从而达到培育运算力气的目的 （二）讲授新课 1例2 计算 师生共同分析：观看题目中有乘法、除法、减法运算，还有小括号 思考：首先计算小括号里的减法，然后再依据从左到右的挨次

19、进行乘除运算，这样运算的步骤基本清楚了带分数进行乘除运算时，必需化成假分数 动笔：按思考的步骤进行计算，在计算时不要“跳步”太多，最终再检查这个计算结果是否正确 一个同学板演，其他同学做在练习本上，老师巡回指导，然后师生共同订正 【教法说明】通过此题的分析，引导同学在进行有理数混合运算时，遵循“观看思考动笔检查”的程序进行计算，有助于培育同学严谨的学风和良好的学习习惯 2尝试反馈，巩固练习（出示投影2） 计算： ； 【教法说明】让同学仿按例题的形式，自己动脑进行分析，然后做在练习本上，两个同学板演由于此两题涉及负数较多，应提示同学留意符号问题老师依据同学练习状况，作适当评价，并对同学普遍消逝的

20、错误，准时进行变式训练 3例3 计算： 老师引导同学分析：观看题目中有乘方、乘法、除法、加法、减法运算 思考：简洁看到 ， 是彼此独立的，可以首先分别计算，然后再进行加减运算 动笔：按思考的步骤进行计算，在计算时强调不要“跳步”太多 检查计算结果是否正确 一个同学口述解题过程，老师予以指正并板书做示范，强调解题的规范性 4尝试反馈，巩固练习（出示投影3） 计算： ； ； ； 首先要求同学观看思考上述题目考查的学问点有哪些？然后再动笔完成解题过程四个同学板演，其他同学做在练习本上 说明：1小题主要考查乘方、除法、减法运算法则及运算挨次等学问，同学简洁消逝 的错误通过此题让同学留意运算挨次3题主要

21、考查：相反数、负数的奇次幂、偶次幂运算法则及运算挨次等学问点让同学搞清 与 的区分； ， 计算此题要特别留意符号问题；4题主要考查相反数运算法则及运算挨次等学问本题要特别留意运算挨次 【教法说明】习题的设计分层次，由易到难，循序渐进，符合同学的认知规律留意培育同学的观看分析力气和运算力气通过变式训练，也培育同学的思维力气同学做练习时，老师巡回指导，准时获得反馈信息，对同学消逝错误较多的问题，老师要进行回授讲解，然后再出一些变式训练进行巩固 （三）归纳小结 师：今日我们学习了有理数的.混合运算，要求大家做题时必需遵循“观看分析动笔检查”的程序进行计算 【教法说明】小结起到“画龙点睛”的作用，教给

22、同学运算的方法、步骤，培育同学良好的学习习惯，提高运算的精确率 （四）反馈检测（出示投影4） （1）计算 ； ； ； （2）已知 ， 时，求下列代数式的值 ； 以小组为单位计分，积分最高的组为优胜组 【教法说明】通过反馈检测，既熬炼同学综合应用所学学问的力气，又调动同学学习的乐观性和主动性，增加同学乐观参与教学活动的意识和集体荣誉感 八、随堂练习 1选择题 （1）下列各组数中，其值相等的是（ ） A 和 B 和 C 和 D 和 （2）下列各式计算正确的是（ ） A B C D （4）下列说法正确的是（ ） A 与 互为相反数 B当 是负数时， 必为正数 C 与 的值相等 D5的相反数与 的倒数

23、差大于2 2计算 （1） ； （2） 九、布置作业 （一）必做题：课本第118页3（4）、（5）；4（6）、（7）、（8） （二）选做题：课本第119页B组1 十、板书设计 篇7：有理数的混合运算试卷及答案 有理数的混合运算试卷及答案 一、填空题(每小题4分，共16分) 1.近似数2.050万精确到_位，有效数字是_. 2.用四舍五入法对下列各数按括号中的要求取近似数： 29563(精确到百位)_;12345678(保留两个数字)_. 3.-3.13+(-12)(-8.4)=_;84-2.5104=_(用计算器求值). 4.4.2623+15.42.3(结果保留四个有效数字)_(用计算器求值)

24、. 二、选择题(每小题4分，共16分) 5.用四舍五入法对602.96取近似值，要求保留四个有效数字，则结果应为 A.602.96B.602.9 C.603.0D.603 6.用四舍五入法把22753精确到百位的近似值是 A.227B.228 C.2.28102D.2.28104 7.用四舍五入法得到的近似数0.0202，共有 A.1个有效数字B.2个有效数字 C.3个有效数字D.5个有效数字 8.关于由四舍五入法得到的近似数5.30106，下列说法中正确的是 A.它有三个有效数字，精确到百位 B.它有三个有效数字，精确到万位 C.它有三个有效数字，精确到百万位 D.它有两个有效数字，精确到十

25、万位 三、计算题(共36分) 9.(4分)-12+12(-)2 10.(4分)4(-3)(-1)-522 11.(4分)3-5-2.4+2 12.(4分)-14-5(-3) 13.(5分)-9(-3)+(-2)33(-5+4) 14.(5分)(-5)2-15(+)-(-5) 15.(5分)(-23)2(-)-(-2)2 16.(5分)2+(-1.5)2(-2)-3 篇8：混合运算练习题 混合运算练习题 一、直接写得数。 =10-= 0=4= 二、计算下面各题。 +5.4(+) 18（+）4 +-15(3-) +(-)(-)(+) 三、解决问题。 1.超市有男职工44人,女职工36人,男、女职工

26、各占超市总人数的几分之几？男职工人数是女职工人数的几倍？ 2一批货共600吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几？剩下的占几分之几？ 3.把一根8米长的铁管平均截成9段,每一段是这根水管的几分之几？平均每段是几分之几米？ 篇9：混合运算练习题 一、填空。 （1）在内填入一个相同的一位数，使等式成立。 = 5=+36 =72+ =56 4520=11535 2664+93626=73 （2） 在下面的中填上、或。 254254254254 600205600（205） 4501812450（1812） 3840（103+17）253840103+1725 412+750536（412

27、+7505）36 7505+41036（750+410）536 35（329129）3532912935 二、推断下面各题的对错，对的在括号内打，错的打，并改正。 （1）5418+413 =3+413 =443 =132 （ ） （2）1658016 =808016 =016 =0 （ ） （3）640+36060+40 =1000100 =10 （ ） （4）5（82511523） =5（8255） =5820 =4100（ ） （5）21（3763768）=0 （ ） （6）（143+42913）24=1056 （ ） （7）396+1261819=10 （ ） （8）240240154=

28、236 （ ） （9）（722510415）55=103 （ ） 三、计算。 7850144012 385616+8516 4000（16+83213） （326+9525）37 （723618228）28 （42752475）25 四、在下列式子中填上运算符号与小括号，使得数都是1。 （1）1 2 3 = 1 （2）1 2 3 4 =1 （3）1 2 3 4 5 6 =1 （4）1 2 3 4 5 6 7=1 篇10：混合运算练习题 一、口算 （1）427（2）95（3）284（4）357= （5）2132（6）1917（7）289（8）365 （9）283（10）1630=（11）286（

29、12）45937 （13）10093（14）8054（15）30364 二、计算 （1）9812（2）20242（3）72830 （4）5683（5）2163（6）15405 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来 （1）8168改正（2）40152改正 248252 350 四、脱式计算 （1）634025 （2）3548 （3）27819 （4）6824 （5）3664 （6）49763 五、在填上、或 （1）545545 （2）672772 （3）5235（23） （4）42674276 （5）40854084 （6）3049720497 六、列式计算 （1）7与8的积是多少？ （2）42

30、除以6得多少？ （3）45与32的和是多少？ （4）78比36大多少？ 七、应用题 （1）学校买来80本科技书，分给六班级35本，剩下的分给其它5个班级，平均每个班级分到多少本？ （2）百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，还有多少台？ （3）二班级一班有42人，二班有43人，全班级有10人体育没达标，达标的有多少人？ （4）学校有8个篮球，又买来20个，现在有篮球多少个？ （5）学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个？ （6）、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？ （7）、玩具厂预备做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均

31、每天做多少个？ （8）、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？ 篇11：混合运算练习题 1、停车场有面包车36辆，小轿车的辆数比面包车的4倍少19辆。小轿车有多少辆？ 2、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐数比上午的3倍多56筐。下午收了多少筐？ 3、某商店买进7箱苹果，每箱重8千克，又买来了44千克鸭梨，一共买了多少千的水果? 4.十月一观看海豚表演，周六的2场表演，每场有203人，周日的观众有396人，两天一共有多少观众？ 5、小红有8本书，小刚的书是小红的4倍。2个人一共有多少本书？ 6、小红买一个书包花了50元钱，买5支钢笔花了45元，一个书包比一

32、支钢笔廉价多少钱？ 7.水果店运来500千克水果，卖了7天还剩325千克，平均每天卖多少千克？ 8、小刚一家三口一共摘了45个苹果，小丽一家三口平均每人摘了10个苹果，小刚家比小丽家平均每人多摘多少个苹果？ 9、一辆大巴车能载客62人，一辆中巴车载客的人数比大巴车少18人，8辆中巴车能载客多少人？ 10、老师买来6盒粉笔，每盒8支，送给同学们12支，还剩多少支？ 11、弟弟看画册，每天看3页，看了6天，还剩12页没看，弟弟看的画册一共有多少页？ 12、一艘轮船每小时行驶45千米，上午行驶3小时，下午行驶5小时，这艘轮船一天共行驶了多少千米？ 13、我们学校有6个班级，每个班级有8个班，平均每个

33、班有56名同学，学校多少名同学？ 14、.广场上有12只白鸽，白鸽的只数时黒鸽的3倍，白鸽比黒鸽多多少只？ 15、文化学校的同学表演体操，每行12名同学，共8行，假如每行16名同学，能排几行？ 16、学校买来9箱图书，每箱80本，平均分给5个班级，每个班级分得几本？ 17、红星学校进行体操表演，参加表演的女生有340人，男生200人，假如每7人排一行，可以排多少行？ 18、三班级200人去郊游，一辆车上坐35人，6辆车够坐的吗？ 19、学校食堂原来有15袋大米，有买来30袋，假如平均每周吃9袋，这些面粉能够吃几周？ 20、一张门票8元，我们来了55人，400元够吗？ 混合运算应用题 1、停车场

34、有面包车36辆，小轿车的辆数比面包车的.4倍少19辆。小轿车有多少辆？ 2、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐数比上午的3倍多56筐。下午收了多少筐？ 3、某商店买进7箱苹果，每箱重8千克，又买来了44千克鸭梨，一共买了多少千的水果? 4.十月一观看海豚表演，周六的2场表演，每场有203人，周日的观众有396人，两天一共有多少观众？ 5、小红有8本书，小刚的书是小红的4倍。2个人一共有多少本书？ 6、小红买一个书包花了50元钱，买5支钢笔花了45元，一个书包比一支钢笔廉价多少钱？ 7.水果店运来500千克水果，卖了7天还剩325千克，平均每天卖多少千克？ 8、小刚一家三口一共摘了45个

35、苹果，小丽一家三口平均每人摘了10个苹果，小刚家比小丽家平均每人多摘多少个苹果？ 9、一辆大巴车能载客62人，一辆中巴车载客的人数比大巴车少18人，8辆中巴车能载客多少人？ 10、老师买来6盒粉笔，每盒8支，送给同学们12支，还剩多少支？ 11、弟弟看画册，每天看3页，看了6天，还剩12页没看，弟弟看的画册一共有多少页？ 12、一艘轮船每小时行驶45千米，上午行驶3小时，下午行驶5小时，这艘轮船一天共行驶了多少千米？ 13、我们学校有6个班级，每个班级有8个班，平均每个班有56名同学，学校多少名同学？ 14、.广场上有12只白鸽，白鸽的只数时黒鸽的3倍，白鸽比黒鸽多多少只？ 15、文化学校的同

36、学表演体操，每行12名同学，共8行，假如每行16名同学，能排几行？ 16、学校买来9箱图书，每箱80本，平均分给5个班级，每个班级分得几本？ 17、红星学校进行体操表演，参加表演的女生有340人，男生200人，假如每7人排一行，可以排多少行？ 18、三班级200人去郊游，一辆车上坐35人，6辆车够坐的吗？ 19、学校食堂原来有15袋大米，有买来30袋，假如平均每周吃9袋，这些面粉能够吃几周？ 20、一张门票8元，我们来了55人，400元够吗？ 篇12：混合运算练习题 1.同学们站队做操，男生站五人，每行28人。女生人数是男生的一半，女生有多少人？ 2小明和小红整理照片，一共有232张照片，每页

37、有两行，每行可放四张，需要放多少页？ 3天平的两边放5个梨，右边放一个梨和一个菠萝，这时天平平衡，一个梨重150克，一个菠萝有多少克？ 4一个长方形操场，长40米，宽32米，王华跑了四圈。他一共跑了多少米？ 5大路一边每个9米载有一棵柳树，小亮乘汽车从看到第一棵柳树起，经过5分钟看到501棵树，那么汽车每小时行驶多少千米？ 6学校有一个靠墙的长方形花园，长19米，宽7米，在花园的四周加上篱笆，至少有多少米的篱笆？ 7有252本笔记本，分别装在4个大盒子和9个小盒子里，已知一个大盒子与3个小盒子装的一样多，那么一个大盒子装多少本？一个小盒子装多少本？ 8把边长分别为6厘米,5厘米,4厘米的三个正

38、方形按从大到小的挨次排成一行,排成的图形周长是多少厘米? 9有两筐梨,从第一筐拿出6个放入其次筐中,这时其次筐有梨128个,是第一筐的2倍,原来两筐各有多少个? 10弟弟今年8岁,哥哥16岁,兄弟俩的年龄和是44岁,哥哥多少岁?弟弟多少岁? 11小聪在计算两位数乘一位数时,把因数6错看成9,结果比正确的积大315,求正确的积是多少? 12一把钥匙配一把锁,现有8把钥匙和7把锁全都弄混了,要想把钥匙和锁全部 配对,最少需要多少次?最多需要多少次? 13有两个完全相同的长方形,长14厘米,宽8厘米.现把这两个长方形拼在一起,能拼成几种不同的长方形?周长分别是多少厘米？（画一画，算一算） 14同学们

39、排队做操，小丽站在前面第9个，从后面数第20个，左面数第5个，右面数第5个，一共有多少名同学排队？ 15在除法算式中，已知被除数与除数的和是721，商是6，那么被除数与除数分别是多少？ 16和尚敲钟，敲6下用了30秒，那么敲15下要用多少秒？ 17在一条长400米的小路上从头到尾每隔8米种一棵树，现在两头已经种上树，还需要再种多少棵？ 18书店搞活动，故事书每本10元，买5本送1本，玲玲有100元，她可以得到多少本故事书？ 19一本童话书，小明12天看完，王芳比李明多两天看完，李明比王芳每天多看4页。这本书一共有多少页？ 20操场长180米，宽80米，东东沿操场跑了3圈半，跑了多少米？ 21一个正方形的边长是16厘米，另一个长方形的周长与它相等，已知长方形的长是20厘米，长方形的宽是多少厘米？31