初三班主任工作计划精选15篇.docx

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1、初三班主任工作计划精选15篇初三班主任工作方案1 转瞬间快开学了，这些日子，我始终在思考着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，假如依据以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成果不能拔尖，那么就确定会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。但是假如下学期连续依据我后一段时间的搞法，那么必定也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功。 思来想去，我准备对下学期的工作作了以下设想： 一、座位照旧自选 第一次同学座位依据同学的上学期末考试成果的先后挨次自选，以后每次月考之后再开头调整座位，那么将依据同学的月考成果和一个月的纪律得分位次来进行综合排位，其中学习成果占60

2、%，纪律占40%，这样综合进行评比从而来排定座位。 这样做的目的：能够让优生和真正想认真学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的培育；让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个乐观向上的班风。 二、小组的设立 既然同学座位没有依据同学的成果来坐座位，但又不能依据自然组来进行小组评比，由于那样评比是很不公正的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成果为准，每6人为一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成果好的同学，也有成果差的同学，让同学自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合。但小组的每个

3、成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组规的约束。 三、要制定班规班纪 照旧是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的嘉奖措施，也要执行强有力的惩处措施，这个我们要在班上召开争辩，要由全班同学进行争辩，只有这样，我们制定的.班规才能真正的执行。对于嘉奖，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以赐予最好的小组进行此嘉奖。 四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失 我想就放在每周一的成长会上。具体形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会（前几周确定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不需

4、要召开了），在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，争辩上周存在的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班长召开成长会。 五、每周一次励志文章，用以激励同学 今日就想到这些，以后想起来之后再补充。 六、关于同学纪律记载，纪律记载应当小组进行循环记载，每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担当，由他们担当组长。由他们分别担当值周班长。 七、设立班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的管理。 初三班主任工作方案2 初三是人生的一个重要转折阶段，同学们即将面临人生第一次大的考验中考，从某种意义上来说，同学正面临着一场可能会影响同学将来进展的选择。很多老师、家长、同学，都已严阵以待。在初三

5、这关键性的一年，我们1班全体任课老师会一如既往的以认真负责的态度关注同学的品德、学业的进展。作为班主任，我班班级将从以下几个方面着重进行管理。 一、树立理想，鼓足信念 1、明确目标，树立理想 很多同学尚没有进入初三状态，表现为行为散漫，学习状态不乐观。这是由于他们大多数没有明确的目标，始终还处于茫然混沌的状态。关怀同学树立远大的人生理想和明确的近期目标，变“要我学”为“我要学”，彻底转变学习状态。 2、查找榜样，鼓足信念 利用语文老师的优势，通过阅读、写作等渠道，为同学树立拼搏、奋斗、责任等的榜样，尤其是华师一的毕业校友的先进事迹，可以用来鼓舞同学发奋图强，激起他们不甘平凡的信念。另外，要关怀

6、同学分析自已的潜在优势，找到弥补劣势的方法。让他看到希望，用希望燃烧起光明，照亮他人生的路。 3、抗挫教育，调适心理 紧急的初三，对于一些心理素养较差的同学来说，每一次小小的失败，都是一次沉重的打击。很多同学成长过程一帆风顺，抗挫力气较弱。班主任应时刻关注同学的心情变化。尤其是一些较大的阶段性考试之后，个别同学会因缺乏抗挫力气，而一蹶不振，进而引起其他一系列的连锁反应。班主任要准时消逝，对同学进行整体的抗挫教育或个别的心理疏导，引导同学面对挫折实事求是地分析失败的缘由，为他指出成功的道路，和他具备的优势条件，教育其不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。鼓舞其连续努力的斗志。 二、指导

7、方法，提高效率 1、学法指导，适时进行 班内很多同学的学习很盲目，有的只知完成作业，不知自主复习。有的学习非常刻苦，成果却不见起色，事倍功半，缺少科学、合理的学法指导。 对于优秀生，要强调“山外有山，目光远大”，引导他们在课堂之外，自主复习，最好提前有自己的复习方案和行动实施。对于后进生，要连续培育同学正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后准时复习，反复复习。重点强调听课效果。有的环节要团结全部科任老师关注，了解问题后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体状况对具体科目的学习方法全方位的指导。 2、科学用脑，加强熬炼 文理科交叉学习，左右脑轮换休息，体育熬炼和学问学习相辅

8、相成，这些科学用脑的思想教育照旧要进行，科学的休息法、记忆法、养分褡配，都要提示同学留意。 3、师徒合作，共同进步 以自愿为主要原则，班主任指导同学结成“一对一”的师徒学习小组，形成简洁易行的师徒学习嘉奖制，师教徒，生帮生，在合作学习中共同进步。 三、化繁为简，突出重点 1、加强沟通，以勤管班 把握每个同学的思想，学习，生活的动态。经常性与同学谈天，定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律、卫生及同学在学习遇到的难题，准时引导、修正和跟踪管理班级。 与科任老师保持每天沟通，准时沟通班级状况，全方面了解学情。做好科任老师、同学、家长之间的协调者，我会以勤奋的态度，做好班级管理工作。

9、 2、简化管理，值周当行 废弃之前以培育全员力气的人人值日参与班级管理的制度，改为班委和自律优秀生的值周管理制度。赐予值周班长全方面管理班级的权利，班主任支持值周班长召集班委会，完成学校、班级的各项任务，解决各种突发问题。 作为学校首届班级毕业班，我倍感肩上责任重大。在初三一年，我定会时刻保持糊涂的头脑，尽心尽力，做到问心无愧。 初三班主任工作方案3 一、形势分析: 这是一个特殊的班级。同学的学习和工作力气参差不齐，共性突出，优缺点同样鲜亮:在班里散漫，责任心不强。有些同学学习基础薄弱，由于长期成果不好，对某些科目缺乏信念。而那些尖子生在某些课堂上过于活跃，忽视课堂纪律，甚至影响其他同学的听课

10、和老师的教学进度。另一个麻烦的问题是个别同学性格偏激，面对挫折心情简洁失控；有的已经消逝早恋。 二、具体措施: 针对这些特点，我认为本学期的教育教学工作应当在增加同学的责任感、加强课堂纪律、提高同学的学习自信念、做好两端分层教学等方面多下功夫。 1.营造良好的班级文化氛围: 通过重新布置课堂环境，如设立中考信息栏专区、我们的文体、学习园地、读报角等，为班级营造和谐进取的文化氛围。当然不能由于是初三就不参加学校活动。可以充分利用校会和学校搭建的各种活动平台，乐观参与，提高自己的力气，培育同学的集体意识。 2.建设一支有力气、有责任心的干部队伍； 民主选拔和同学自荐对班干部进行必要的调整，明确具体

11、的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后对同学进行监督和评价。日常的日常管理突出了值日班长的作用。值日班长和组长相互监督，既增加了干部的责任感，又提高了每个同学的工作力气。 3.加强课堂学习纪律: 包括课前两分钟的预习，课堂纪律的把控，值日班长的记录，老师的反馈，准时了解同学的课堂学习状况。特别是留意转变部分同学在某些班级“大嘴巴”的现象，逐步形成有序的争辩和发言习惯，分组排名时留意合理支配学习力气强的和学习力气差的，提高学习效率，让大家都参与到学习中来。每个月之后对有进步的同学赐予适当的嘉奖。 4.加强同学日常行为教育: 没有良好的个人行为准则，就没有方法把他们揉成一个整体，也就没有

12、方法谈班集体的建设。我要利用各种机会结合学校的规章制度强化要求，留意每一个细节的清晰，比如职责要求；着装规范；休会要求；熬炼要求；用餐要求等。，不能由于学习的紧急而忽视行为规范的培育。 5.做好学习常规的培训，加强检查； 除了上述课堂纪律，还要留意学习常规的养成，比如课后作业的完成要求洁净规范，不抄袭，准时改错，预备一套错题，课堂上有针对性的笔记，每个学习单元结束后依据老师的要求整理等。，而且老师加强检查，严格要求。只要老师留意培育同学良好的学习习惯，成果的提高自然会随之而来。 6.因材施教，分层次学习: 依据每个同学的实际学习水平，两极差异极大的现状，提出不同的要求和学习指导。在具体教学中，

13、尽量做到分层，提高同学的学习乐观性。可以把学习水平相近的同学组织起来，老师在课后进行弥补不足或优化，让不同水平的同学调动主观能动性。 7.寻求支持的家校联系: 我们的教学能够得到家长的支持是特殊重要的。通过家长会、家访、电话询问等方式联系家长。，得到家长的支持才能让我们毕业班顺当开展工作。我们可以通过和家长的沟通，了解很多关于同学的状况，共同找出一些症结和解决问题的方法，比如早恋，性格偏激等。，在家长的共同参与下可以有效把握或治愈。 8.相互交谈，增加信念: 不仅仅是对后进生，对班里每个层次的同学，都要时不时的谈心沟通，准时了解他们的想法，尽量和他们交伴侣，走进同学的心里，一方面减轻他们的心理

14、负担，另一方面提高同学的学习信念，明确自己的学习目标和努力方向。 9.提高评价，优先鼓舞: 依据同学的表现，要经常赐予适当的评价，并逐步完善评价机制。可以是多元化的，有老师的评价，有同行的评价，有同学自己的评价。通过评价可以准时发觉问题，调整方向，依据同学的实际状况为每个同学设定合适的目标。当然，在评价中，老师要有一个明确的基准，以鼓舞为主，不要吝啬表扬，还要特别留意发觉后进生的散光。 九班级面临中考，这对同学和学校都很重要。目前我只是提出了一些初步的想法。随着我学习的深化，必定会有很多补充和改进。但是，无论方案如何制定或修改，目的都是一样的。我希望我的严格管理能给这个班级带来一个理想的结果。

15、 初三班主任工作方案4 一、学校阶段的最终一个学期，是一个不寻常的学期，同学面临中考，学习任务重，心理压力大。所以，开学第一课，是做好本学期的中考动员工作，通过主题班会的形式，让同学熟识到本学期的重要性，同时要引导同学，放下包袱，清楚地估量自己，给自己一个合适的定位，确立一个切合实际的目标，然后努力。通过以上工作，使同学在开学之初就有一个糊涂的头脑、一个清晰的奋斗目标。 二、班主任要更加留意与各学科老师的联系和沟通，以便更好地、更清楚的把握同学的学习状况、心理动态，有针对性的对同学进行学习方法、心理健康方面的辅导，防止同学在中考前的这一关键时刻“摔跤”。 三，做好培优生的工作。对于一部分成果比

16、较精彩的同学，班主任要多和家长、科任老师沟通，以便大家齐心协力使他们能够“百尺竿头更进一步”，对于一部分成果不尽人意的同学，一方面要鼓舞其做好最终一搏，另一方面，要让他们“一颗红心两手预备”，不要灰心丧气。总之，就是要尽一切努力，使每一个同学在最终的一个阶段能有尽可能大的进步，发挥的潜能，不使老师日后留憾，不使同学自己日后留憾! 四、做好同学的中考报名工作，关怀同学记好中考报名密码，尤其是一部分性格马虎的同学，更要特别关注。同时加强体育熬炼，关心体育老师上好体育课，力求使每一个同学在体育测试中都能有一个好成果。 总之，学校最终一个学期，班主任工作极其繁杂，但是，“中考无小事”，班主任需要急躁、

17、细心的做好每一件事。 初三班主任工作方案5 一、指导思想： 老师的使命就是教育好每一位同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，同学应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的同学而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起同学，其次还是要对得起同学，最终但是要对得起同学。 二、班级基本状况和目标： 我班共有同学29人。其中男生19人，女生10人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风，力争明年的中考取得好成果。 三、工作要点

18、（一）、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。活动要加强对同学思想品德教育和创新精神与实践力气的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班团活动、校内文化活动、社会实践活动等。 2、营造向上氛围 依据同学的年龄特点，努力营造公正、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、班风。 （2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、文化背景。 （3）让同

19、学参与班级管理，培育同学的组织力气和责任心，使每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参与意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关怀小干部树立威信； 其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法； 第三，严格要求小干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的.精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织

20、性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）、班级考核评比 加强常规检查评比 ：在上学期的基础上，本学期连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任关心任课老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工作，班主任要组织协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间，朝毁灭不合格率

21、的目标奋进。 初三班主任工作方案6 一转瞬两年时间过去了，新一届同学也已经带了满满的俩年，我也连续担当本班的班主任工作，初三是学校阶段的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。而今年对于我来说也是不平常的一年，我即将成为一个母亲，所以我更能感觉到做好同学的思想和学习工作是至关重要的。现在的三（5）班班风比较稳定，学习成果在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上连续抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下方案： 一、连续抓好班风建设，带动良好的学风。 1、重视各项评比。 评比是班风的重要体现，去年我们班的各项评比成果比较好，所以今年要连续把这项工

22、作做好，从而保持班风的稳定。 2、连续规范好仪容仪表。 同学的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然本学期是学校的比较重要的学期，对于大多数的同学来说学习比较忙，他们可能比较依据学校的要求去做，但对于一些在学习上有比较大困难的同学来说学习似乎不那么重要了，那么他们必定在班级起着不良的作用，所以仪容仪表的工作不能放松，擅长从担忧因素入手，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。 3、狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我始终以来都特殊强调要保持好课堂纪律。在以前的两年中我们班级始终做的比较好，这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师协作，我

23、平常也会克服自身的困难多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。 二、加强中下生的辅导转化工作。留意对同学的学法指导。 这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期确定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。 我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关怀。针对各科的特点，我要经常性地与各任课老师争辩各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。 三、进一步提高卫生、两操质量 卫生

24、、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我预备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 四、认真抓好活动课程建设，留意培育同学良好的心理素养。 苏霍姆林斯基说过“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地争论同学的心理，加深自己的心理学学问，才能够成为教育工作的真正的能手。”今年是升学的关键，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或玩耍，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。有助于孩子们的学习。另外，我还要多召开关于理

25、想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态打好基础，以迎接初四的中考。 五、加大平安教育力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，经常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担忧全因素。 “老师是火种，点燃了同学的心灵之火；老师是石级，承受着同学一步步踏实地向上攀登。”我会连续秉承我的优良作风，不会由于自身身体缘由而耽搁我的教学工作，我会用我最大的努力而无愧于“太阳底下最光辉的职业”的称号，在实践中摸索，在实践中提升。 初三班主任工作方案7 一、班级

26、基本状况 我班共有同学30人，其中男生18人，女生12人。这些同学学习成果普遍不够理想，但思想纯朴，有确定的进取心。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的学习和生活行为，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、班级管理方针 1、团队精神教育 抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为高傲”的良好氛围，进一步增加班集体的分散力。 2、心理品质教育 （1）应试心理教育：结合实际状况，给同学讲解心理调整的重要性及如何

27、进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使同学学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会同学把握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向同学推举心理与成才、伟人的历程、名人成功录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果经常不理想的同学进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 （2）自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有确定的实力，而实力要靠付出和努力。 （3）意志品质教育：首先从小事做起，让同学从小事中熟识自我，评价自我。开学初要求每人制

28、定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 3、创新教育 （1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的乐观性，以同学为主体，老师为主导，参与校、班各项活动。 （2）加强值日干部的职责，给值日干部确定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。 （3）利用部分自习课时间介绍高校里高科技进展状况，增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技进展作好预备。 （4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使同学明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。 4、共性与

29、共性教育 （1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的预备。 （2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，争论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 5、学校教育与家庭教育相结合 （1）结合同学考试成果，开好每次的家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家

30、长、老师、同学三位一体的教育模式。 （2）平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长关心鼓舞或关怀同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 初三班主任工作方案8 随着暑假的结束，新的学期已经开头了，今年无论是对同学还是对我都是一个新的开头。虽然和我的这帮弟子们已经打了一年交道，可是初三这个人生的转折点对我们都是一个全新的挑战。 谁都知道初三是紧急的，但反过来说初三也是充实的。充实的让人没有时间去遐想，充实到必需舍弃幻想的时间。开学初我就告知他们，这个学期会很辛苦，但我会和他们并肩走过。我告知他

31、们要为自己定下一个适合自己的目标，认清自己的境况，做最大的努力，千万不能让初一、初二的汗水白流。我告知他们他们已经长大，但那并不意味着可以以初一新生的“老大”自居，而应为师弟师妹们作好学习的榜样。但我同时也知道，我所面临的形势是严峻的。 班级中前4名的同学，学习成果相对稳定，在这个学期他们更多的是在原有基础上进行拔尖和提高，我找他们个别沟通，指出他们今年所面临的新的形势，告诫他们学习还要更主动一些，告知他们千万不能自我满足，在这一年中随时可能被其他同学迎头赶上，鼓舞他们确定要对自己有信念，确定要信任自己会取得自己想要的成果，确定会实现自己的幻想，我将做好他们的后盾，为他们创设优越的学习条件；班

32、级中成果中等但表现良好的同学，我告知他们优良的品德确定会关怀他们取得优异的成果，不要灰心，信任只要付出更多的汗水确定会看到回报，交给他们确定要把握自己的优势学科，弱势学科确定要准时补差；班级中不爱学习又宠爱打扰别人的同学，我告知他们对他们我将实行全程“监控”，我还告知他们千万别做剩下的“闲人”。 当然准时找同学谈心只是一种手段，一种让我了解同学，关怀他们学习，为他们调整心理状态的手段，我更需要做的是通过提高自己关怀他们提高自己。暑假中给老师的一百条新建议给了我很多的启发，也让我熟识到了自身还有很多的不足，这学期我将连续学习，为管理班级积累更多的理论基础，并要努力将他们付诸行动。 这个学期要力求

33、在稳定中提升，要将班级中的暂差生牢牢抓在手上，防止他们进一步滑坡，成为班级的害群之马。修订原先班级管理中的不足，进一步明确每个人的任务。 对于同学管理要更加关注他们的思想，通过班会或者其他渠道让他们明白自己的担子，更要让他们把压力很好的转变为动力。 对于这学期想做的事情很多，可是说毕竟只有两个字拼搏。 初三班主任工作方案9 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，面对全体同学，对同学全面实施素养教育，留意培育同学的创新精神和实践力气，加强对同学的世界观、人生观、价值观的教育，使同学能正确对待学校毕业这个人生的重要转折，使全班同学都能顺当完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的同学能升入高一级学校

34、学习，为高中培育好的生源。 二、班级状况分析： 从上学期的班务工作实际状况看，大部分同学还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时小部分同学的行为习惯较差，自觉性较差，简洁受外界不良风气的影响，常违反学校纪律，对班级有确定的负面影响，要作为德育的重点对象。当然，也有部分同学有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。 九班级下学期学习压力加大，绝大部分同学会经受“瓶颈”期：之前较薄弱的学问有待提高，综合复习综合力气要求提高，要保持平稳的心态和乐观向上的学习状态需更多的关注和鼓舞；尖子生优势不突出，师长过高的期望会产生确定的负面影响

35、；后进生能否坚持到最终不放弃，都是我们应当亲热关注和协调的问题。 三、工作目标 1.做好后进生的.稳定工作，使他们的思想觉悟、纪律观念明显提高。 2.形成勤奋好学，乐观向上的班风，中上游同学学习成果有明显进步。为更多同学升入高一级学校打下良好基础。 3.全班团结全都，遵守学校规章制度，争创优秀班级。 4.争取期末各方面都有显著进步，特别是学习成果连续保持几部前列，为学业水平考试做好充分的预备。 四、现结合班级实际，努力做好以下几方面： 转变教育观念，健全同学人格。 对待同学不仅要留意成果，更要留意他们的思想品质；不仅要留意力气的提高，还要留意同学良好共性品质的养成。以管理同学的日常行为规范为首

36、要工作， 深化了解和动察每一位同学的行为动态，进一步组织学习中同学守则和中同学日常行为规范，要求同学以日常行为规范来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个好同学，在社会做个好公民”的主题教育，培育其良好的习惯和情操。加强法制和平安教育，通过墙报、主题班会组织同学学习有关法律和平安学问，认真开展各种活动，寓教育于活动之中。 言传身教，以诚取诚。 班主任应当不断加强师德教育，提高自我修养，不断吸取新学问，扩高校问面，留意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，增加自己的亲和力。 敬重同学，关爱同学。 班主任应当努力做到能象一个真正的伴侣一样，重视、欣赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们

37、的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。 换位思考，正确引导。 同学是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，关怀他们克服困难，走向进步。 5留意加强对后进生的教育工作。 后进生，常是很多人卑视的对象。我们应当知道：无论孩子多差，他也确定拥有自己的特长。或许我们无法关怀一个孩子提高成果，但是我们可以设法关怀一个孩子克服他自己的缺点，关怀他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 五、主要工

38、作与措施 1、加强班级班风班貌的建设 创建和谐向上、努力进取的学习氛围。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实关怀学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同才智。 2、做好常规管理工作 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要准时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强同学卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。 3、做好住宿生的管理 教育住宿生要遵守宿舍制度，听从管理，疼惜公物，坚持每天到宿舍检查清洁.纪律。要求同学加强个人卫生习惯，防止传染病的

39、发生。 4、加强与家长的有效协作。 加强与家长的联系，准时把握同学的思想动态，以利于接受合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展制造一个和谐的家校结合的环境，以利于同学的成长。 5、加强对薄弱学科重视 本学期要对中上游同学进行较差科目的转变，消退偏科现象，争取全面进展。更多的同学升入高中。 六、学期主要支配： 第一周 1、 做好开学的各项工作，对同学进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项平安教育。 2、召开班干部及各种同学会议。 其次周 1、迎接教体局开学工作检查 2、做好同学的思想工作 第三周 1、对同学进行爱国主义教育 2、告辞零食主题班会 第四周 1、参加

40、第一次月考 2、进行第一次月考总结 第五周 1、学法守法做文明公民 2、感恩教育主题班会 3、迎接体育加试加强体育熬炼 第六周 1、找优秀同学谈心 2、评比九（3）班优秀同学 第七周 1、找后进生谈心 2、加强学习纪律教育 第八周 1、学科竞赛 2、评比进步之星 3、理化试验练习 第九周 1、参加其次次月考 2、其次次月考总结会 第十周 1、优秀同学学习阅历介绍 2、组织同学参加体育熬炼 第十一周 1、作文竞赛 2、召开家长会 3、理化加试考试 第十二周 1、第三次月考 2、爱国主义主题班会 3、体育加试考试 初三班主任工作方案10 一.指导思想 树立“素养教育、德育为先”的教育思想，坚持从我

41、校的实际动身、从班情动身，遵循同学的身心进展要求，以加强同学思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据，努力开创德育工作的新局面。 二加强班风建设 1支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。活动要加强对同学思想品德教育和创新精神与实践力气的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。 2营造向上氛围 依据各班级同学的年

42、龄特点，努力营造公正、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、班风，创作班歌等。 （2）布置班级文化。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“我们在这里成长”等文化背景。 （3）让同学参与班级管理，培育同学的组织力气和责任心，使每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参与意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3指导培育班干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。 第一，关怀小干部树立威信； 其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法； 第三，严格要求小干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以

43、身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、班级考核评比 1加强常规检查评比 在上学期的基础上，本学期将不断完善班主任工作考核细则，并连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范

44、化、艺术化。 四、针对特殊同学，开展特殊教育 1期初排出特殊同学名单（贫困家庭同学、智力障碍同学、自控力差生），学校建立特殊同学档案。 2通过多种途径，实行多种方法，对特殊同学开展教育。 3针对行为习惯差、自控力差的同学，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊同学的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 4开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困同学进行关怀关怀。 五、活动支配 9月 开学教育制定方案“行为习惯规范养成”主题教育， 成立班委会 10月 “爱国主义”教育月 家校联系 11月 法制教育月 “法在心中”法律学问竞赛家长会 12月 环保教育月节俭教育 环保教育 1月 期终考试寒假工作工作总结 初三班主任工作方案11 一、指导思想 贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好同学行为习惯的养成教育，以此促进同学学习成果的提高，争取实现学习和做人的全面提高。 二、具体措施 一、建立以表扬和批判为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培育同学的全面素养。 二、本期的德育量化将依据学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求同学。 三、针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。