函授毕业自我鉴定范文(13篇)_1.docx
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1、函授毕业自我鉴定范文(13篇)函授毕业自我鉴定范文 篇1 通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,本人在思想熟识、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。 一、思想熟识方面: 本人在函授期间,能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特 别值得一提的是:通过对儿童进展心理学理论的学习,本人了解到老师要用进展的眼光看待同学,要敬重、关爱全体同学;通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注同学的学习,更关注同学的心理
2、。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。 二、业务学问方面: 三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。 平常,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是相当不错的。我们应当向更高的学问境界连续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为维护公正与正义做出自己应尽的社会责任和贡献! 函授毕业自我鉴定范文 篇2 我于20xx年顺当通过了全国高等教育成人考试,参加华南师范高校计算机科学与技术专业本科函授班学习,现已完成全部课程的学习并顺当
3、通过各科考试,既适应了工作的需要,又完成了对自己人生的一次充电。 在这三年的函授学习中,经过良师的细心指导以及自己的努力,我慢慢提高了自身的学问水平和文化素养,并为做一个学问型的社会主义建设者打下坚实的基础。自参加本科学习以来,本人能正确处理“工”学冲突,能依据学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,乐观参加集中面授和串讲,按时完成各项作业。通过三年学习,已认真完成了马克思主义中国化概论、c语言程序设计、计算机网络、数据库应用、高校英语等近20门课程的学习,把握了所学学问,并通过了有关课程考核。 我严格要求自己,努力学好专业学问,通过三年紧急的本科函授学习,本人获益匪浅,思想觉悟得到提高,通
4、过系统的学习,把握的计算机科学与技术填补了过去未曾涉足的.空白。并在工作实践中乐观运用所学的学问,使自己在丰富理论学问的同时,增加了社会阅历。 在如今这个文凭漫天飞的年月,让我深知“学历”与“学力”之间不能完全等同,在今后的工作中,我将抛开“功利”的缰绳,扎扎实实的学学问,更好地开展自己的工作,将这三年来的所学融会贯穿,学以致用,提高自己的“学力”,无愧于取得的“学历”。我将以“认认真真做人,踏踏实实工作”为准则,更好地为教育事业贡献自己的青春和才智。 函授毕业自我鉴定范文 篇3 通过江南网大的本科函授学习,本人在思想熟识、业务学问和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下: (一)思想方面:
5、 本人在函授期间,能认真学习学院开设的现代教育原理、儿童心理学、马克思主义哲学、教育心理学等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是:通过对儿童进展心理学理论的学习,本人更深地了解到老师要用进展的眼光看待同学,要敬重、关爱全体同学;通过对教育心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注同学的学习,更关注同学的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务学问: 江大的远程教育本科函授,主要接受网络培训。这在很大程度上削减了我们在连续教育方面的时间、经济等方面的损耗,让我们有效地利用现代科技资源,便
6、利快捷高速有效地进行学习。在函授学习中,本人觉得受益很大。特别是学习了现代教育原理、教育心理学和学校德育原理与方法之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。平常,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都相当不错。工作之余,本人还乐观撰写教学论文和教育案例,制作个人博客,并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。 (三)专业技能: 本人是一名音乐老师,又是学校管理层中的一员,分管学校德育工作。在教育教学工作中,如何真正让每一位同学享受音乐、享受学习;如何让每一位教育工作者享受工作、享受生活,始终是我所探究所追求的。函授学习之后,我理论联系实际,在师生中开展了一系列寓教与
7、乐的活动,收到了较好的效果。在函授中,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等,它们赐予我无穷的才智,让我的教育教学工作愈发得心应手。 感谢远程教育,感谢江南高校,赐予我机会,赐予我学问。我将借你的慧眼,开拓我更美丽的教育生涯。 函授毕业自我鉴定范文 篇4 本人自入学以来,始终遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有猛烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。 思想品德 本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和宏大的目标,留意个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关怀国家大事。 学习成果 在校期间,本人始终勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习
8、把握了扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得优秀团员、三好同学等荣誉,得到了老师及同学们的确定,树立了良好的学习榜样。 社会活动 在课余时间,本人乐观参加体育熬炼,增加身体素养,也宠爱劳动,乐观参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。大家要坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的同学,以优异的成果迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力气。 函授毕业自我鉴定范文 篇5 通过三年的函授学习和社会实践是我不断
9、的挑战自我、充实自己的一个过程,我在思想熟识、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。 思想熟识方面:我在函授期间,能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。 特别值得一提的是:通过对儿童进展心理学理论的学习,我了解到老师要用进展的眼光看待同学,要敬重、关爱全体同学;通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习,我明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。 合格的老师不仅关注同学的学习,更关注同学的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。 业务学问方面:三年的函授学习,实质上面授只有三个月
10、左右。时间虽短,但我觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后,我觉得自己的理论水平提升了许多。 平常,我会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是相当不错的。我们应当向更高的学问境界连续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为维护公正与正义做出自己应尽的社会责任和贡献! 函授毕业自我鉴定范文 篇6 尽管已经完成学业了,但照旧觉得自己学得还不够,抱着终身学习的猛烈求知欲和进取心参加了函授学习,20xx年的现在已修完全部课程,就要毕业了。 x年的函授学习生活悄然从指间滑过,在x年的学习和生活中,我始终在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望
11、过去的日子,不禁让我感慨万千:这一段时间不但让充实了自我,而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘,而是让我刻苦铭心。年华虽逝,带不走的记忆却历历在目。 回顾这x年多的学习历程,感受颇多。在学校实行的网络+面授的教学方式中,使我们体验到了教学方式的多样化,学校充分考虑到了我们边学习边工作的不便,使我们能依据自己状况做调整,通过各种方式获得学问。 一、克服困难 函授业余学习条件艰苦,面对诸多困难,我都一一克服了:一是工作压力大,但我正确处理工作与学习之间的冲突,按时上课,按时完成全部学科的作业;二是正确处理学习与家庭的关系,做好家人的工作,争取家人的支持,这成为我完成学业的动力。 二
12、、认真学习 函授的学习不同于脱产学习,面授的时间比较少,大部分时间要靠我们自学去完成。为了学好全部的学科,上课时我认真听讲,准时勾出老师所讲的重难点;业余时间时我经常上网查阅有关的资料,进入学校的网站做相关的练习题,并通过沟通平台与同学们进行沟通,通过打电话、等形式向老师请教,高质量的完成各科作业、调查报告和毕业论文。 三、内化运用 由于我的工作是建设工程管理,因此,我选择这个专业,在平常的学习中,我做到理论联系实际,经常运用学到的理论学问争论分析工作中遇到的问题和冲突,寻求解决冲突的方法。这样内化所学的学问,将所学的学问运用于自己的教学实践及管理实践中,提高了自己的管理力气和自身的素养。 四
13、、收获成功 但是,目前自己在有些方面还有所欠缺,有待进一步提高,我会连续努力运用老师的学习方法,再接再厉使自己的水平更上一层楼。同时我也将连续钻研管理方面学问,能更好迎合社会的快速进展步伐。 最终,我感谢学校供应给我们可以再学习的机会,使我们得以提升自己的素养修养,今后,我将再接再厉,不断地完善自我,努力成为一名优秀的工作者,做一个全面进展的社会主义建设者,做一个对国家、对社会有用的人。信任这些经受和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财宝。 在以后的工作和学习中,本人将连续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成果。两年的熬炼,给我仅是初步的阅历积累,对于面对将来,迈向社会的我来说是
14、远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期盼更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,信任自己确定会演绎出精彩的一幕! 函授毕业自我鉴定范文 篇7 通过三年的本科函授学习,我在思想熟识,业务学问,专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下: (一)思想熟识:我在函授期间,能认真学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的熟识有了确定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观端详上的优势,提升了自身处理语文教材的力气。特别值的一提的
15、是:通过对美学理论的学习,熟识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门圆满的艺术。作为一个老师,作为一个在新课程背景下的现代语文老师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对同学进行审美教育,提高同学的审美力气,把同学塑造成具有确定美学审判力气的.现代合格公民。 (二)业务学问:三年的函授学习,虽然面授时间短,平常教学任务繁重,没有很多的时间作深化的思考,但觉得还是有较大的收获:特别是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习,使我在过去的基础上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会,对学问有进
16、一步的理解,自身素养有进一步的提高。实话实说,虽然很多学问在课堂上用不着,但作为一个老师,一个新课程背景下的老师,你要倒给同学一杯水,你自身必需有好几桶水,而且必需是活水。这些学问使我高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力气。 (三)专业技能:教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的圆满艺术,语文老师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能,板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有
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