初中教师教学计划_1.docx

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1、初中教师教学计划学校老师教学方案1 第一，加强教育教学理论争论，提高物理老师的理论素养 认真学习新基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读等与综合实践活动、争论性学习、课程改革、课程评价相关的课程改革教材。同时组织老师学习沟通理论，乐观撰写教学论文。 二、依据物理课程标准，开展教学争论，提高课堂教学效率 1、成立新课程标准教学争论小组，联合争论，推动课程改革。这学期的教学争论主要包括： (1)优化课堂教学，实施启发式和争辩式教学； 构建教学模式，留意物理学问的“形成过程”教学和情境教学。 2.加强教学的日常检查，做好检查或抽查备课笔记、讲义、作业批改等工作。认真沟通教学阅历。努力创建“

2、预习”、“呈现”、“反馈”的课堂教学模式，有效提高备课和听课质量，严格把握同学作业量，规范作业批改。 第三，加强争论，提高老师的教学和科研水平 这学期将连续加强江苏省教研项目学校物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和市级教研项目指导物理学习方法培育同学学习力气的争论，进一步完善争论内容，明确分工，保证争论质量。 第四，加强青年老师培训，促进青年老师快速成长 1、连续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。 2.加强对青年老师备课和听课的指导，探究课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、争辩、参观等学习 作为基础班级，物理教学

3、应留意加强双基和力气培育。要求老师接受启发式和争辩式教学方法，留意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力气的培育，有效提高同学的试验操作技能和创新力气。同时，他们擅长乐观沟通阅历，不断改进教学方法，以最通俗易懂的方式给同学传授学问。 这就是我新学期的方案。总的来说，这学期我会兢兢业业，一丝不苟，全力以赴。 学校老师教学方案2 一、指导思想 依据学校工作方案和教育室工作方案，结合学校教科室的“双思、三环、六步”教学模式的推行，连续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素养教育和自成教育。经过数学的学习，进展同学的规律思维本事，培育同学的合情推理本事；让同学学到有用的数学，渗透终生数学教育

4、思想；让数学教育面对全体同学，人人学到必要的数学学问，并经过数学课的情感渗透培育同学自强成才的精神。 二、学情分析 本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实和善，但由于从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数同学的成果较差。经过一年半的努力，本班数学成果有了长足的提高，同学无论从数学思维和数学本事上都得到了熬炼和培育，数学学问把握得较结实；学习习惯上，同学的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步构成。 在学习方法上，一题多解，多题一解，从不一样的角度看问题等数学思想方法已在一些同学的头脑中构成。但一些同学的举一反三的本事还有待加强，数学学问上一些拔高的资料还很模糊，课堂上参与度不高，有时还

5、需要老师提示。同学课外自主拓展学问的本事几乎没有，认真对待每次作业，准时订正作业中的错误的同学人数还不理想。 三、教材简析 本学期的教学资料共计五章，第16章：分式；第17章：反比例函数；第18章：勾股定理；第19章：四边形；第20章：数据的分析。其中前四章既是重点又是难点。 四、提高教学质量的举措 1、认真研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材资料，认真上课，批改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让同学学会认真学习。 2、给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发同学的爱好。 3、引导同学进取归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现

6、象看本质，提高同学举一反三的本事，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 4、运用新课程标准的理念指导教学，进取更新自我脑海中固有的教育理念，不一样的教育理念将带来不一样的教育效果。 5、培育同学良好的学习习惯，要求同学做到堂堂清、每天请、月月清。 学校老师教学方案3 一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面：本人思想进步，乐观向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、疼惜每一个同学

7、，敬重每一个同学，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学方案，乐观完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，乐观向各位老师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。 二、教学工作与学习方面：在教学上我的一贯作风是： 1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等

8、，在读透教材与同学后，准时实行相应的预防措施。制定符合同学的教学方法及教学内容。在课堂上激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我做好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，对调皮的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。这样，同学

9、对我也就漫漫的宠爱和敬重，也开头宠爱学习生物。 本学期的作业状况： 本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给同学的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给同学。同时，关注国内及本地区敏感大事，认真钻研这些大事中与学校生物学学问有联系的学问，并引导同学把握这些学问，以题目的形式来加强同学的印象。 这样做，就有了很好的效果。 3、为提高自己教学质量，为上好课，我乐观参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵看法让我

10、更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。 总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 三、取得的成果及反思：通过努力的工作，教学上也取得确定的成果。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成果还没有出来，但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的爱惜获三等奖。 十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导同学的试验操作，并在海南省第十二届中同

11、同学物试验操作力气竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七班级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很刺眼的成果，但作为一名人民老师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的同学，无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳动纪律，一切以同学为主，一切为了同学的终身进展。为人师表，处处以身作则。 学校老师教学方案4 一、指导思想 认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面落实“科学、民主、规范、高效”的工作方针，乐观实践课程改革理念，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教

12、学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，规范教学行为，加快我校教育教学改革的步伐，全面提升老师的业务力气，加强过程管理，留意质量管理，向过程要质量。 二、重点工作 1、抓教学常规管理 （1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充分的活动时间，以提高效率。 （2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 （3）规范课堂教学行为，充分利用多媒体技术激发同学学习爱好。做到精讲精练，连续加强学习小组合作学习的评比，充分发挥同学的主观能动性，避开形式主义。 2、抓教学质量监控 （1）抓落实教学质量检测以及毕

13、业班级的二次质量检测、体育达标工作、理、化、生试验考试及周考冲刺工作。做好毕业班分流工作。 （2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的看法。 3、抓教学争论 （1）加强集体备课，真正做到资源共享。 （2）加强校内教研组活动，提高时效性和有用性。 （3）加强对作业精选布置、批改、反馈，加强书写要求，正确使用规范文字。 三、工作目标 1、七班级重在学问平稳过渡，连续搞好开放课堂；八班级重在同学分化期的学习引导，推行开放课堂，避开两级分化；毕业班重在双基落实与应试力气提高。迎接中考。完成各项指标任务。 2、以课堂争论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，

14、改进教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，灵敏运用我校的课堂教学模式。 4、形成教风正、素养优的老师团队，和谐共进、乐观向上，确保学校可持续进展。 5、老师的导学案二次复备、教后记书写、作业批改要保质保量。培优补差和周清工作每个学月进行检查并通报。 四、教学工作管理 1、 严格执行课程方案。 各门课程均属基础课程，对同学的思维及素养进展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得任凭增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 2、关注课堂，构建高效课堂模式 全面落实教学课程方案，

15、努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以同学学习效率为核心的教学方法，培育同学的自方法识、创新精神和制造力气。留意教法、学法的争论与落实，教学中做到面对中下层，在重视同学学问积累的前提下留意同学力气的培育；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让同学学懂学会，还要强调同学当堂巩固，留意迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。全部老师都要从争论学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各班级要组织同学课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有方案地进行阶段小结，促使同学学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体同学

16、的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和乐观性；在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个同学都能感受到成功。 3、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 认真学习、把握和运用课标、教材，认真争论近几年的中考试题，特别要 争论所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好同学、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥同学的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲

17、评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和同学要建立错题档案，抓实同学的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和补差两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止偏科现象；五是认真组织考试。 学校老师教学方案5 一、学情分析 通过开学一两节课了解同学信息技术基础状况，由于学校学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让同学快速适应学校阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。 二、使用教材 人民教育出版社学校信息技术七班级上册 三、教学目标 1、培育同学对计算机的感性熟识，了解

18、信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。 3、学会利用多种方法猎取多媒体素材。 4、学会信息集成与发布。 5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 四、教学方法 本学期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 五、教学行事历： 周次内容 1新学期预备工作 2熟识信息技术 3熟识计算机系统 4熟识计算机系统（实践活动） 5猎取与处理图像素材一 6猎

19、取与处理图像素材二 7猎取与处理文字素材一 8猎取与处理文字素材二 9猎取与处理文字素材三 10猎取与处理声音素材 11猎取与处理视频和动画素材 12制作电子报刊一 13制作电子报刊二 14制作电子报刊三 15制作演示文稿一 16制作演示文稿二 学校老师教学方案6 20xx年，我认真贯彻党的教育方针，模范履行老师职责，廉洁从教，关爱同学，团结同志，勤奋工作。上半年任教二甲中学高三(5)班生物，担当班主任，并关心瞿宏云主任担当校长办公室的工作;下半年调任XX学校校长，任教初一(1)班生物。 在生物教学工作中，我依据学科教学特点，联系生产生活实际，留意培育同学的综合素养、创新精神和实践力气，促进同

20、学全面进展，所教班级成果优良。高三(5)班高考同轨相比A+、A、B+、B人数均名列第一，本二达线同学选修等级匹配好，个人被评为通州区高三优秀老师。连续被确定为XX区“名师之路”教科研沙龙跟进培育对象，乐观参加沙龙组织的各项学习活动。下半年，担当XX学校校长后，坚持上课，并且进一步加强了对课堂的争论。11月，所主持的江苏省“十二五”规划20xx年度课题“大事策略”在中同学物教学中的应用争论正式立项，12月24日通过开题论证。 在班级管理方面，我进一步提倡文化引领和自主化管理。以“责任、幻想、感恩”激励同学，努力培育同学的“将军品质、天下情怀”。所带高三(5)班班风纯正、成果优异，高考中本二指标完

21、成率为120%，班级被评为“通州区新长征突击队”和“XX市优秀班集体”。7月，被班主任杂志推举为封面人物，刊发了我的班级“心”事;另有找准班级的成长点信任自己，我们同行在中学校德育和班主任之友等杂志上发表，并能在XX区学校德育与班主任工作创新沙龙中乐观发挥作用。 上半年担当二甲中学校长办公室副主任，除关心瞿XX主任工作外，主要负责学校宣扬，在凌XX校长、季洁华副校长的.具体指导下取得了一些成果，发表通讯报道三十多篇，平常主笔学校各类方案总结累计约8万余字。下半年担当XX学校校长，在校进步展沙龙中虚心学习，并努力团结领导班子、乐观带动老师群体，顺当完成了义务教育均衡督导工作，接受了江苏省平安校内

22、验收，入围了XX区关工委工作常态化学校。通过活动开展、干部引领等措施，老师队伍建设取得确定成果，多位老师在优课竞赛和论文评比中获奖。 不变千年江风海韵，不变今生致远情怀。我愿以行者的姿态去追寻教育的真谛，用激情、才智和汗水为宽阔农村学子铺就通往成功的道路。 学校老师教学方案7 为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，制造新时代的语文，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教育改革，相互融合，共谋进展，制定本学期的教研组工作方案。 一、指导思想: 以义务教育语文课程标准为指导，把握新

23、课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动学校语文新课程改革，尽力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作方案，乐观实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学争论，依据教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和争论，深化课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升教育教学的质量，确保语文老师教学水平、同学语文成果上新台阶。在全校师生中连续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围。 二、基本思路 在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“把握字词、锤炼语言、培育思维，学会写作”的总

24、体目标，把提高同学的.语文力气，提升同学的生命素养作为终极目标的，把学会写作，能说会写作为同学学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有制造性和生命力的语文教学体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培育思维等从属目标”的语文定向教学新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，认真探究、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，尽力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。 三、具体措施： 1.更新教育观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目标到载体再到方法的完好的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当地借鉴使用“六步实效教学流程”，

25、坚持以老师为主导，同学为主体，通过导生制课堂，实现语文教学简洁化，从根本上解决长期以来始终困扰语文教学的四大难题，即：简洁化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。 2.明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文老师都做语文定向教学的争论者，在语文学科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间认真学习，乐观研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。 我们的方向是：构建完好的语文定向教学体系，解决语文清晰度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，

26、转向“用教材教”，由单一的基础学问教学，转向综合力气的训练，最终实现提高同学语文力气，提升同同学命素养的目标。 我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目标。把“把握字词、锤炼语言、培育思维、学会写作”确定为今后语文教学要遵循的总目标，让孩子通过学习语文真正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且最终的落脚点就是学会写作。从老师备课，到预设学案，到选择教法、学法，到确定课型，直至确定课堂教学内容体裁，都要以此为依据和标尺，全部的教学活动都要有利于这个目标的实现。各年段都要有落脚点，都要有具体落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个语文老师个人的工作方案。

27、 3.确定语文课型，落实教学总体目标。依据各年段、各班级的具体学情，确定字词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要依据课型确定学习内容，选择具体目标。 学校老师教学方案8 一、指导思想 以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观看、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的力气，把培育同学的探究力气及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。 二、教学目标 三、教学

28、措施 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，认真争论书本中消逝的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要留意对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应灵敏多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2、联系实际：留意观看生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中消逝的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析，是学好物理的必经之路。 3、关注探究：在

29、中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验力气作为进行科学探究所需的重要力气，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括:试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题： (1)严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性; (2)作图应严禁任凭性、强化精确与规范的训练; (3)留意书写格式的规范：简答题应强化“有所

30、依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。 四、教学支配 1、八班级： 周 次 内 容 第一周 电压 探究串、并联电路电压的规律 其次周 电阻 变阻器 第三周 复习和总结 测试和评卷 第四周 探究电阻上电流跟两端电压的关系 欧姆定律及应用 第五周 测量小灯炮的电阻 欧姆定律和平安用电 第六周 复习和总结 测试和评卷 第七周 电能 电功率 第八周 电功率 测量小灯炮的电功率 第九周 预备期中考试 第十周 期中考试和评卷

31、第十一周 电与热 第十二周 电功率和平安用电 复习和总结 第十三周 磁现象 磁场 第十四周 电生磁 电磁铁 第十五周 电磁继电器 扬声器 电动机 第十六周 磁生电 第十七周 复习和总结 第十八周 期末复习 第十九周 期末复习 其次十周 期末考试 2、九班级： 三月至四月底 完成第一轮章节复习 五月上、中旬 完成其次轮分块复习 五月下旬至六月上旬 综合复习 迎接中考 五、 其它工作： 1、乐观参加教科研的活动，向其他有阅历的老师讨教先进的教育教学方法，乐观参加科研活动，提高自己在科研活动方面的力气。 2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累

32、阅历。 学校老师教学方案9 在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了生物教学工作兼初一(5)班班班主任工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、指导思想 一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终宠爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，在工作期间，我认真参加学校的各项工作，严格执行公民道德规范和老师职业道德规范，树立素养教育思想，乐观投身教育改革，治学严谨，有猛烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正，关怀、疼惜全体同学，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦

33、耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学方案，乐观完成本职工作，能够听从工作支配，工作认真负责，责任心强，乐于接受其他任务。在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中慢慢充实了自己。 二、班主任工作 在担当时一(5)班班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，争论教育同学的有效方法。准时发觉问题准时处理，在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。使该班在各方面的表现都比较好。 三、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材内容，了

34、解同学的实际状况;通过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注

35、全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。 在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。我认真细致地争论教材，争论同学把握学问的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中敬重同学的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学

36、手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。 四、今后的努力方向 1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务力气。多参加学科组活动和备课组活动;坚持参加学校支配的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务力气。 2、加强教研力气，尽量把教学实践活动上升到理论高度。乐观投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学模式和争论性学习，乐观撰写教学论文和教学心得。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改

37、正不足，扬长避短，争取更大的成果。 学校老师教学方案10 对这一学期的数学教学工作的方案，为了搞好这学期的数学教学工作，我方案做好以下几方面的工作： 1、理论学习 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的方案 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和支配，并且对各单元、各课题的进度状况进行详细方案。 3、备好每堂课 认真钻研大纲和教材，做好学校各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好

38、同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力气。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。

39、6、做好课外辅导 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能准时扫除同学障碍，增加同学信念，尽可能“吃得了”。乐观开展数学讲座，课外爱好小组等课外活动。充分调动同学学习数学的乐观性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力气。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 学校老师教学方案11 一、多管齐下，扎实工作，提高老师整体素养 1、组织老师认真学习、贯彻中学校老师职业道德规范和和学校制定的各项规章制度

40、，继承我校优良传统，弘扬我校老师“爱岗、敬业”精神，重视学习和培训，不断提高自身素养和师德水平。 2、健全校本培训制度，加强岗位培训。留意全体老师教学力气和业务素养的再培育、再提高，围绕教学大纲、考试大纲，通过专题讲座、观摩、研讨等多种形式和途径，加高校习、培训力度，切实转变老师的教育教学观念和方法，提高老师的业务水平。 3、加强对青年老师的培育工作，特别是重点抓好高三新老师及近几年新进老师的培育。连续以“结对子，传帮带”的形式落实新老老师教学指导工作，讲求实效，全面提高新老师的业务素养。对于高三新老师，要求帮扶老师从高考复习、高考试题争论、精编试题、同学学法指导及应试技巧等各方面给他们虚心的

41、指导，从而提高高三整体教学水平。对于新进老师，要求指导老师从新授课、练习课、复习课、试卷讲评课等各种课型进行指导，鼓舞新老师认真钻研历年的高考题，使新老师的日常教学更有针对性。同时新老师也要虚心好学，与指导老师相互学习、相互促进，共同提高。公开课让新老师先发言，学科教研活动应优先让新老师参加，促进其尽快成长。 4、连续实施“”战略。培育、推出一批爱岗敬业、教学阅历丰富、教学理念新、教学质量高、深受同学好评的，同时充分发挥这些各级骨干老师在教学教研中的榜样带头作用，通过上示范课、专题讲座、“一帮一，结对子”等活动，带动全体老师素养整体上的提升。 5、连续做好现代教育技术的学习和培训工作。通过校本

42、培训，不断提高老师的现代信息素养，充分利用网络资源，充分发挥现代教育技术在课堂教学中的关心作用，开拓教育教学的新天地。 二、规范教研组和备课组活动，进一步提高教科研活动的效率 1、规范教研组和备课组活动。教研组和备课组本学期开学后三周内制定出学期工作方案，依据工作方案乐观开展内容丰富、形式多样、效果显著的教研活动。 2、教研组和备课组的教研活动要做到“三定”、“四有”，通过示范课、公开课、说课、评课等活动，营造深厚的教研氛围。同时还应坚持“以人为本”的教育理念，致力于培育同学的.独立性、主动性和制造性，多争论同学、争论考试，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。 3、各备课组要切实落实好集体备课

43、制度，备课组长要有发言稿并与活动登记表一同上交。高三班级各备课组要认真争论高考，抓基础，重落实，正确指导同学高效学习;其他班级备课组要围绕课堂教学开展争论，使教学整体水平有较大的提高。 4、各备课组还应结合本学科特点，乐观开展丰富多彩的其次课堂活动，进一步丰富同学的课外生活，充分进展同学共性。 5、每次大型考试各备课组应有成果统计、分析工作，以利于改进教学和班级组、科研处和教务处作参考 。 6、要求教务处、科研处副主任以上，教研组长、备课组长听课16节以上(每月至少3-4节)，一般老师12节以上(每月至少2-3节)，未按要求完成的从评估中扣分。 三、提倡教、研结合，抓好课题争论，着力推动教学改

44、革 1、增加老师科研意识，提高科研力气，以科研促进教学质量的提高，以科研带动教育教学的改革。进一步鼓舞老师立足课堂，乐观开展教科研活动，并对自己的教学实践进行理论的端详，作好总结，写出论文(教学总结、论文须准时上交)，扩大科研影响，提高知名度。 2、收集好课题成果材料，课题组成员相互协作，做好分工，争取立项课题准时结题。 四、探究校本课程建设，乐观推动争论性学习 依据学校教学需要，以爱好性课程、拓展性课程、提高性课程为主要方向，探究校本课程的开发。重视争论性学习课程的开设和争论性学习方法的指导，乐观组织同学开展专题争论，提高同学的创新和实践力气。 学校老师教学方案12 不知不觉从事教学事业已十

45、年有余，坐下来细想走过的风风雨雨，布满了酸甜苦辣。特别是教学阅历，细细琢磨，认真总结走过去的点点滴滴，主要有以下几点浅薄的熟识： 第一，对教育事业布满高度的热忱。每每同学的成果揭晓时，是我最感动也最兴奋的时候，也是最怕的时候。或许有的老师认为这样做不值，把自己孩子给耽搁了，我也这么想过，也想这样做，但每当我走进校内时，我就对同学，对上课，对教研有使不完的劲。虽然一天下来很累，但心里觉得很充实，很兴奋。 其次，认真备课，把握准重难点。每备一课，确定要把本课的重难点、易混点，易错点和中考题型联系起来，瞅准题型设计预习题、训练题、达标题。问题的提法确定要精确，不能摸凌两可，要是同学一读就明白。另外，备课时不易设计太多的重难点，一般一到两个就行，重在围绕重点进行练习。太多就方方面面俱到，都是皮毛，没有深化。下一次遇到这样的题，同学还是一知半解。 第三，上好每一节课，是重重之重。上课最忌讳的是老师滔滔不绝的叙述，老师讲的累，同学听得也累。结果同学会的还是会的，不会的还是不会。因此上课时，同学知道的就不要讲了，重点、难点确定要认真的、详细的讲解，要不怕铺张时间。 在课堂上我们老师重点要教给同学的不是某一题的答案，而是做这类题的方法规律，方法规律要让