初三英语教学计划(15篇).docx

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1、初三英语教学计划(15篇)初三英语教学方案1 本学期我担当九班级的英语教学工作，依据学校制定的教学工作方案，现对本学期的具体工作做如下方案： 一、指导思想： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力气，提高人文素养，增加实践力气，培育创新精神； 2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野； 3、让同学在使用英语中学习英语，让同学成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和

2、学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢快，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、同学状况分析 今年同学的基本状况较差，部分同学已经对英语失去了信念，还有一部分同学觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感爱好了。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好。 三、教学措施 我依据近几年中考试题新特点及同学实际状况，实行“三轮复习法”作为毕业班的总复习方案，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使同学较好地把握所学的学问考出优异成果。 第

3、一轮复习针对同学对已学基础学问，因时间久，部分已遗忘的共性，要求同学一步一个脚印，扎扎实实搞好基础学问的复习。这一阶段按教材挨次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时应留意基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，慢慢加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成力气。 在复习过程中，还要实行一些必要的措施来巩固和增加复习效果。如做到： （一）依据复习内容，布置适量的难度适中的练习； （二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动同学的学习乐观性和自觉性。（时间：3-4月） 其次轮复习要求突出重点，结实把握，进行专项训练。在总揽

4、教材，同学对基础学问把握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求同学对那些在教材中多次消逝和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，特别加以留意。同时有针对性地指导同学记忆的方法，培育记忆力气。其次轮复习直接关系到中考的效果。学问把握不系统、内容混淆相互干扰，解题时应会推断失误，做错题目。这要求老师在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲练评结合。既要教同学解题要领，关怀同学理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使同学在答题时做到灵敏运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对

5、听、读、写力气的考查份量慢慢加强因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的力气的训练。训练应贯穿整个复习当中。再有从这几年的试题看慢慢加强了对阅读力气的综合考查。从动词填空，到看图填空，阅读理解都是以短文的形式消逝，这说明白试题不仅要求同学把握所学的词汇和语法学问，还要求同学结合文章大意对其进行综合运用力气。因此这几类题型有必要进行特地性的操练。值得一提的是书面表达试题是一个难点，因此在第一、二轮复习过程中应当多加练习，慢慢培育同学的写作力气，如可以要求同学缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进行写作练习。 时间：5月份 第三轮是考前指导与适应性训练相

6、结合，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培育同学审题解题力气，同时要在老师指导下进行综合练习和模拟测试，学问考查和力气考查并重，从而使复习达到良性的循环：学问力气学问。时间：6月份 总之，通过上述三轮复习，使同学从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的学问，又有面的综合，使学问系统化，使力气得到提高和加强力争中考取得理想的成果。 初三阶段的复习工作特别关键。在这种状况下，就需要更加深化地争论教材，依据学科特点及同学特点争论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合同学特点、同学乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于同学要因势利导，因材施教，使同学在原有的基础上有所提高。 四、自我提高与教科研 本学期连续作好做好理论学习工作，我要努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读老师业务书籍，自觉参加学习与培训，使自己的业务水平有所提高阅读给老师的建议，成功教育，人文读本等并做好学习笔记。连续执行学校的要求，。并准时做好学习笔记。学习过程中，针对自己的读书进行反思，乐观向其他老师学习，取长补短，本学期听课应不少于20节。针对自己的教学也应乐观做好教学后记和反馈，在教研组活动中进行每次阅历沟通。乐观参加学校组织的汇报课活动。 本学期连续开展课题争论工作，。在平常的教学中，要有方案的进行德育渗透，并准时反思，做好笔记。多阅读英语教学的4