初三老师年终工作总结_1.docx
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1、初三老师年终工作总结初三老师年终工作总结1 作为高中老师,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自觉性。今日街道网小编给大家为您整理了高中老师年度考核总结范文,希望对大家有所关怀。 秋去冬来,一学年的时间转瞬即逝。在过去的一个学年中,有过辛酸,也有欢快;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在校领导的关怀关怀下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,准时总结阅历,吸取教训,总结前段工作如下: 第一、在思想方面,我忠诚党的领导,宠爱
2、党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面对全体同学,宠爱、敬重、了解和严格要求同学,不卑视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求同学做到的.,自己首先做到,以身作则,为人师表同时处处以老师职业道德规范来约束自己的言行,不断的提高自身的政治素养。 其次、严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不由于个人问题耽搁上课,出满勤,干满点,给同学做好的示范。 第三,在教育教学工作中,我乐观认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完善的结合,乐观、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻同学的课业负担。 同时乐观学习钻研名
3、师、专家的教育、教学理论,探究适合班级的教育方法、教育模式,进行教学改革,充分发挥同学的主体作用,让同学更多地参与到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时,向身边的有阅历的老师学习,乐观参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,乐观探究多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,接受灵敏多变的方法,调动同学学习乐观性,提高同学的学习成果。 总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握
4、其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 在过去的一年中,我有过收获,也有失落路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将连续努力,力争佳绩,为我校的进展壮大贡献自己微薄之力。 初三老师年终工作总结2 时间荏苒,岁月如歌,伴随着粉笔灰尘的洒落,20xx悄然落下帷幕,回顾一年的工作,现将思想与工作总结如下: 一、主要工作任务 本年度我的工作岗位是教育主任,主要工作任务是主抓学校艺术教育工作;专科管理;装备工作以及信息技术管理工作。 二、政治思想方面 坚持国家的教育方针,忠诚、宠爱教育事业,自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业、为人师表,听从领导支配,认真做好本职工作,以乐观的工作
5、态度和饱满的工作热忱,努力完成学校领导交给我的各项工作,勤学善思,留意团结协作,力求圆满。 三、工作方面 (一)从五个方面抓好学校艺术教育工作。 1、我能立足于课堂教学,做到深化教学一线,在音乐课堂教学的传统模式上,大胆尝试开展器乐教学,经过四年来的实践阅历,形成适合本校同学的器乐教学模式。 2、努力抓好三队建设,三队是学校艺术教育的一大提升,也是引领学校艺术教育的重要窗口,为了做好这项工作,在校领导的大力支持下,各队聘请了专业老师,在全体音乐老师的协作下,三队已经形成模式化,尤其是乐队、舞蹈队建设趋于成熟阶段。 3、坚持阳光课堂,为了讲求课堂时效性,追求课堂质量,在阳光课堂开展中,我能深化学
6、年组,与老师共同研讨,并准时获知解决课堂中发觉的问题,尽自己最大的努力做好协调工作。 4、抓好体育大课间工作,大课间是学校的又一个重要窗口,在体育老师和班主任的共同努力下,学校大课间开展有序、规范、实现了全员运动的目标,结合本年度的花样跳绳竞赛和武术操的训练以及轮滑特色课堂的开展,同学的体能整体呈上升趋势。 5、在全校成功开展了变废为宝的同学活动。丰富校内文化,提高同学动手力气和创新环保意识。 (二)做好装备的月报统计工作和学校仪器装备各项统计上报工作。 (三)做好信息技术工作,为教育部、中央电教馆和吉林省教育公共服务平台开展,做好网上嗮课程序的前期预备工作。 (四)抓好专科的常规教学工作。
7、四、工作业绩方面 在校领导的引领下,本年度我的工作忙而有序,四月份,在市区举办的同学单项竞赛中,我校有21名同学参加区级竞赛活动并获得了好成果,其中,有两名同学参加市级竞赛,取得好成果;在昌邑区中学校生田径运动会上,我校摘取五连冠的总分第一名;十月份,区首届舞蹈节获得一等奖。九月份。协作党支部邓书记做好党办举办的“群众路线老师诗朗诵”工作,并取得特等奖的好成果。五、业务力气方面 工作至今,我始终坚持和留意对自身业务力气的培育和提升,认真钻研业务,为提高自身的综合素养,增加工作的实效性,主动与组内老师争论课堂教学和业务力气的提升对课堂教学的主导作用等问题进行教研探究。 作为教育主任,我必需要严格
8、要求自己,在老师中起到领先垂范的作用,在工作中不断学习,深化争论教育教学,只有这样,才能不愧对这个工作岗位,才能不辜负领导对我的信任,才能不愧对自己。本着对同学负责的工作信念,我将连续努力前行,发挥自己的余力,为学校的进展尽一份责任与义务。 我坚信,只要努力,生命中总会有洒满阳光的路。 初三老师年终工作总结3 不知不觉一个学期已经过去了,初三一年一度的学业水平考试也已经告一段落,针对本学期的工作总结如下:数学中考分数只有50分,比起语数英三科来说,比例偏低,所以同学对数学学科重视程度不够,觉得这只是一粒芝麻,和其他的西瓜比起来微不足道。表现出的问题是同学乐观性不高,有轻视的倾向。再加上数学是文
9、理综合较强的学科,有性质、反应规律、数学用语、基本操作等多方面内容需要记忆,且数学用语、分子、原子等内容的学习又是难点,不易较快的把握。面对此情,我感觉到压力好大。为提高中考成果,必需想方法,经过认真反思,准备在复习中从以下以几点入手: 一、晓知以理,让同学从思想上重视 二、复习中扎扎实实打好基础,舍命赶进度不行取。 同学答题中存在的问题,与他们平常没有精确地理解和把握学校数学的基础学问和技能有很大的关系,因而重视和加强基础学问和基本技能的学习照旧是首要的。抓基础学问,就是要抓数学课本学问,教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同,同学对数学的学问的把握力气不同,老师应针对
10、同学实际状况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成同学对学问的“消化不良。 三、重视猎取学问的过程和科学探究力气的培育。 要提高同学的力气,就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力气的培育。平常教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”,而应当重视猎取学问的过程,让同学把握学习数学的“基本学科思维方法”。近几年数学试题中消逝科学探究内容,对学校数学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向,以课本学问为基本探究内容,以四周环境为参照对象,让同学亲身经受和体验科学探究活动。
11、四、亲热联系社会生活实际,抓好学问的应用。 近年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对同学的学问与力气进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求数学教学要突破单纯灌输课本学问的限制,削减机械操练耗费的时间和精力,让同学有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和熟识社会,用数学视角去观看问题和分析问题,学以致用。 五、对难点内容加强练习 数学基本概念都是用简练的语言高度概括得出来的,常包括定义、定律、规律、原理和反应规律等。其中每一个字、词都有其特定的意义,以保证概念的精辟性和科学性。在学校数学教材中,基本概念几乎每课题中都有,而数学概念是学习数学必需把握的基础学问,精确地理解概念对于学好
12、数学学问是特别重要的。因此,老师在教学过程中讲清概念,让同学把握好基本概念是特殊重要的。 1、概念中要害的词语确定要讲解到位:为了深刻讲解概念的含义,老师不仅要留意对概念论述时用词的严密性和精确性,同时还要准时订正某些用词不当及概念生疏上的错误,这样做有利于培育同学严密的规律思维习惯。例如,在讲“单质”与“化合物”这两个概念时,确定要强调概念中的“纯净物”三个字。也就是说,单质和化合物应当在纯净物的范畴内进行区分,然后再依据它们组成元素种类的多少来判定其是单质或者是化合物,否则同学就轻易错将一些物质如氧气、臭氧的混合物看成是单质(因它们就是由同种元素组成的物质),同时又可误将食盐水等混合物看成
13、是化合物(因它们就是由不同种元素组成的物质)。 2、概念的内涵确定要剖析到位 一些含义比较深刻,内容又比较简洁的概念确定要进行剖析,以关怀同学加深对概念的理解和把握。如“溶解度”概念始终是学校数学的一大难点,不仅定义的句子比较长,而且涉及的学问也较多,同学往往难于理解。因此在讲解过程中,若将组成溶解度的四句话剖析开来,效果就大不一样了。其一,强调要在确定温度的条件下;其二,指明溶剂的.量为100g;其三,确定要达到饱和状态;其四,指出在满足上述各条件时,溶质所溶解的克数。这四个限制性句式构成了溶解度的定义,缺一不行。 3、概念之间的相互关系确定要练习到位 有些概念,是概念中包含概念,同学对这样
14、概念的理解和把握是有确定困难的。这就要从两个概念的相互关系的着重练习做起,使同学加深理解,不致混淆。例如在讲了“氧化物”的概念“由两种元素组成的化合物中,假如其中一种是氧元素,这种化合物叫做氧化物”之后,可接着提出一个问题:“氧化物确定是含氧的化合物,那么含氧的化合物是否确定就是氧化物呢?为什么?”这样,可以启发同学乐观思维,反复推敲,从而引导同学学会抓住概念中要害的词句“由两种元素组成”来分析,由此加深对氧化物概念的理解,避开概念的模糊不清。在进行数学概念的复习中,要抓住每个概念中反映事物本质属性的词、句子以及相关特征,把概念讲清楚,讲透彻,搞清概念的内涵和外延。这样,对培育同学的阅读力气,
15、提高理解力气和增加学习力气都是大有关怀的。 六、强化教学过程的相互学习、研讨。经常与老师准时进行沟通,精选习题提高课堂效率。 在习题处理上: 1、选题要有代表性和启发性 数学习题不在多,而在精。精的标准就是习题类型要全面,有确定的代表性、典型性、针对重点。 选题的启发性是指选取的习题材料要从同学的学问和力气的潜在水平动身,充分发挥老师的引导、指导、启发和激发作用,将设计好的一系列问题,作为思维的路标,引导同学循着符合规律规律的方向进行思考,质难问疑、制造提问和答疑的民主气氛,从而提高同学独立进行探究的思考力。 2、以点带面,突出思路教学 在习题课教学中,重视题意的分析,逐步培育同学的审题力气。
16、通过审题,让同学弄清每类习题与哪些概念、理论、公式和哪些物质的性质有关,进而找出解答的问题与已知条件的关系,然后依据习题特点,找出解题的要害,从而形成正确的思路和解题的方案,把握解题方法,并能列出解题格式,要点和留意事项。 如依据数学方程式的计算的一般思路为: 审析题意。从中找出已知和求解的关系。 列已知,设未知。 列出比例式、求解。 写出答案并验算复核。 3、要重视习题课的反馈订正。 习题课教学中,对同学习题中消逝的范例和错例应准时整理,并反馈给同学。如解题中的简捷思路、方法和技巧,笔答题规律的严密条理清楚,通过讲评,介绍给其他同学,有利于推广沟通,启迪思维。使同学生疏到解任何题目,把握必要
17、的学问是基础,间接新奇的解题思路、方法和技巧不容忽视,从而调动同学学的乐观性,通过对错例的分析讲解,引导同学乐观思维,理解为什么会出错,从而对症下药。对错误严峻的,还可以进行面批、面改,赐予个别辅到,便于因材施教。 4、突出数学计算,提倡一题多解 数学计算使同学今后从事农业生产和连续学习及从事科学试验争论必需具备的技能之一,它能使同学从量的方面理解物质及其变化规律,把握数学计算的技能和培育一些力气,因此在数学课教学中我有突出了计算习题的教学,由于: 数学概念是数学计算的基础。通过数学计算,可以了解同学对数学概念的把握程度。这样,老师就能针对具体状况,实行必要措施。例如:同学对溶解度的溶质质量分
18、数的关系的换算经常搞错,那就必需从这些概念动身,弄清它们的涵义,然后从溶质、溶剂、溶液的量的单位查找它们相互间的关系。得到解题的途径,这样通过数学计算,使同学对数学概念有了更精确、更深刻的理解。 通过一题多解,能培育同学的力气。在同学生疏解题的一般要求,把握一般解题方法的基础上,逐步培育同学一题多解的爱好,可以使同学有综合运用各种学问的机会,寻求解决问题的方法。这种方法可以引导同学多中选优开拓思路,提高解题力气,培育良好的思维习惯。 进行综合计算题的练习,培育同学数学计算力气和解题技巧,数学综合计算题,把较多的数学基本概念数学原理,物质学问和多种计算机能联系在一起。进行综合计算题的练习,可以更
19、好的练习同学灵敏运用学问,提高同学数学计算技能和解题力气。在加强综合计算题指导时,着重点放在题目的分析和解题思路上。 七、加强试验教学。 中考试题中,试验题所占的比例越来越大,也是同学易失分点,此类型题应引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,引导如何审题、试验设计方案,收集相关题加强训练。 初三老师年终工作总结4 转瞬间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢快与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但确定是我成长最快的一年,是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下: 一、师德方面:加强修养,塑
20、造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的同学,都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面:虚心求教,强化自我 担当两个班的数学教学的工作任务是困难的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说,加强自身业务水
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