初中英语学习计划精选15篇.docx

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1、初中英语学习计划精选15篇学校英语学习方案1 1、每天保证确定的阅读量，除了牛津英语教材，分级读物和书虫阅读系列都是不错的选择。 2、每天保证确定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中留意力，并有意识地去记忆好的句子，跟读牛津英语磁带即可。 学校英语学习方案细则： 听力: 1.从Oxfordenglish做起。每天听写1个单元。确定要坚持。 2.每周看一部英文视频，题材可向老师询问。 精读: 1.学习牛津英语并背诵单元课文。 2.记忆好的结构性的句子和内容性的句子。 词汇: 系统背诵牛津词汇。词汇是重中之重，万万不行轻视! 口语： 每天坚持跟读牛津课文。 语法： 主要还是靠使用中把握，当然有一

2、本语法书【推举无敌英语】作为参考也是很重要的。 字典： 字典应当尽量使用纸质英文词典。 每天方案： 早上花半个小时读英语。(参考) 中午可适当听老师学唱的英文歌。(参考) 下午放学后吃饭前，读单词或读课文。(必需) 晚上睡觉前，背单词，跟读课文或大声朗读英文课文一篇(必需)。 每周方案(仅供参考)： 周一：主要任务背单词 周二：主要任务背牛津英语 周三：主要任务复习语法 周四：主要任务听听力 周五：主要任务朗读牛津英语文章 周六：主要任务看一部英文字幕或无字幕视频 周日：自由支配 学校英语学习方案2 12月18日，我们一行人一起动身，在运城市中心汽车站坐大巴动身去临汾翼城县，经受三个小时的车程

3、，最终到达了翼城县，步行到在酒店支配好后，我对这次培训布满了期盼。 六天的学习，每天都有专业素养过硬的老师来给我们培训，我觉得收获特殊大，刚开头的两天，集中听了12节课，每天6节课，虽然支配过于密集，不过听课过程中收获特殊多，尤其是郭月丽老师的听说课给我留下了深刻印象，课堂气氛活跃，课堂设计出彩，同学乐观踊跃回答问题，组长与组员相互协作，精彩地完成课堂任务，整堂课特别精彩，每个同学都学有所得。 郭老师讲的是Where is my schoolbag?的Section A的听说课，首先她先让同学观看一个视频，把同学的留意力吸引到课堂上到本节课的所学内容上。接下来听了一首歌，听完后提出了几个问题，

4、是关于本节课话题的问题，问题设计的.特殊奇异。接下来的一个活动，特殊有意思，老师在PPT上呈现图片，让同学抢答说单词，知道的可以直接起立抢答，由于同学已经提前记住了单词，这个活动特殊高效地调动了同学回答问题的乐观性，整个课堂显得很是活跃，效果很好！另一个给我留下深刻印象的是课堂小玩耍guessing game,这个玩耍让全部同学都参与到课堂中，一个同学提问，组内的三个同学回答，最终由老师进行补充解答。老师在整个课堂过程中只是起到了“导演”的作用，老师是主导，目的在于指导同学完成任务，而不是主体，主体是同学，要让同学更多的参与课堂，让同学说，并且让同学用英语说，在核对答案时，老师不应当直接说出答

5、案，而是尽量让同学用完整的句子说出来，老师进行补充说明，这样同学组织句子的力气就会逐步熬炼出来。 汇丰学校的英语课堂还有一点值得学习的地方，就是课堂分组学习争辩，同学在做group work的时候，就可以相互沟通，相互学习，组长负责统筹支配，组员相互协作，并把组员编号，提问时可直接叫号即可。如此分组学习，一来熬炼组长的力气，二来熬炼组员敢于开口说英语的士气和自信。 我不禁想起来自己的英语课堂，很多时候我并不是“导演”，而是“演员”，对同学实行满堂灌的方法，整节课看起来内容丰富，但只是走马观花而已，还是应当把课堂还给同学，发挥同学的主体作用。 六天的学习后，我从另一个角度端详了英语教学与同学学习

6、。在课堂教学中，我时常觉得不行思议，由于讲过好多遍的学问点，同学还是一而再、再而三的犯错。这次听取了专家讲座，老师的一句话让我感受颇深，不要拿自己学了好多年的东西来与同学初次接触的学问相比较。想想也是这个道理，假如现在让我接触新的语言，我就能保证绝不出错吗？对于同学，我要多一些急躁与爱心，多从同学角度动身去理解问题，而不是一味责骂。 轻松的环境，不能让孩子在学习中感到很大的压力；正确的示范与可参与的任务也很重要，只有让同学自己参与进来，他们才会记住。除此之外，要乐观做好同学的思想工作，了解他们的思想动态，激发同学学习动机，教会他们正确的学习方法，让同学体会到小小进步的傲慢，激励他们不断进步。任

7、何一个环节都是重要而不行或缺的，在教学活动中，要多花心思设计教学活动，同时谨慎而认真地对待每个问题与同学，让每个同学都学有所得，体会到学习的欢快。 这次外出培训我学到了很多，我会在日后的教学活动中多从同学角度动身去理解同学，对于学困生要多加关爱，不厌其烦；在教学实践中不断总结阅历吸取教训，并不断提高自己的教学技能与水平，尽快成长成一名合格的学校英语老师。 学校英语学习方案3 现在学校的英语课程已经全部结束。剩下的四个月的时间是我们有限的扎扎实实搞好复习的黄金时间。为了圆满完成学校三个学年所学到的全部学问任务，提高课堂教学效率，为同学的升学打好基础，同时争取中考取得优异的成果。特制定全面的英语复

8、习方案如下。 另外：英语听力练习和书面表达的训练要穿插其中。由于英语周报上有针对分册分段复习和综合力气测试题的听力和作文都能训练到。依据英语周报的挨次复习。在这个过程中要重视听力技巧，教给同学一些听力的方法。要鼓舞同学写作。要面批。对每个班中作文优秀的同学要多表扬多鼓舞。还要表扬作文和听力进步的同学。从而激发他们学好英语的信念和欲望。我方案每个星期同学有至少一节课的听力训练时间。每个星期写一篇质量上乘的作文。但是要参看的中考范文至少三篇。最好背诵。或全文，或漂亮的句子。形成确定的英语语感。 我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧急的复习工作，对于我们老师和同学来说，这是最繁忙的季节。复

9、习能让同学巩固所学学问，还能进行查漏补缺，使同学能顺当地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成果，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们英语老师和同学来说，为期四周的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从同学实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我们初二备课组的复习方案。 在复习过程中，我们预备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础学问为主要内容，指导同学在听说读写的过程中系统地梳理所学学问，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。 句子是学习英语的重点。我们预备从以下几方面来关怀同学梳理所学过的句子。 1、指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的

10、运用场合。 2、依据句子类型指导同学在比较中复习句子。 3、指导同学在表演中运用句子，使复习课同样生动好玩。 4、把握grammer focus里的全部句子。 阅读短文能让同学全面运用所学学问，因此指导同学认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理支配教学内容，提高同学整体运用学问的力气。 我们有一部分同学对英语学习缺乏爱好，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，留意把握好学问的难度，要让同学有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的爱好，使他们也能投入到较紧急的复习中，并能在复习中取得进步。 接近期末，面对

11、复习。说实在的，对于一个新老师来说，我有点束手无策。除了利用学校供应的复习方法，以下是我个人复习方案。初一下册英语共十二个单元，时间紧、任务重。我们新课结束，还剩四天的复习时间。如何合理的利用这四天时间，以下是我个人的支配。 1、词汇的归类总结。语言学家harmer认为“假如说结构是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累和扩大始终是我们要关注的重点，这就准备了检测词汇很重要，关乎到同学对四会词语的基本使用。我们一天复习三单元，这其中就包括三个单元的单词，课文、学问点。我们是通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用powerpoint做竞赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。这两种方法都可

12、以充分让同学使用脑子，动起手把学问有效地输出。 2、相像词句的归类，对比性地归纳，要着重与词类用法的检测。通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到强化提高语法题目的解题技巧。我个人觉得这个部分的检测不宜放太大的难度，毕竟考试是面对全体同学，测试的目的是要让他们学有所长学有所成。培育同学创新的实践力气在此尤为值得我们关注了。 练习要留意多变性及灵敏性。我们的测试目的始终以检查同学对学问的把握是否达到考纲要求为目的的，但是也不能忽视对不同同学优势培训。我大致的分类四个不同等级。选择题类型。难度低，适合检查全体同学对重点学问点的把握状况，故可以放在第一次的复习课中；句型转换。莫非适中，此句型多会在同

13、义句或画线提问的形式消逝，可以考测同学对重点句型的认知深度；翻译题，难度较大，这种题目既考同学对词组的娴熟程度，也考同学对词组的应用力气，这是属于我们说的另一种拓展题目了。作文操练。考同学的对词组的综合操控能了。本人建议可以布置为1分钟的口语测试。由于不仅提高同学的口语表达力气，还提高听力力气。 以上是我个人的复习方案，假如有不妥的地方，请赐予指正，感谢！ 学校英语学习方案4 学校三年的英语学习，对于全部受正规教育的同学而言，是具有准备性作用的三年。当今同学开头学外语的年龄有慢慢提前的趋势(姑且无论其优劣)，同学一般在进入学校之始已经具有确定的外语基础，但那种只能算是建立在新颖感之上的对外语的

14、惊奇，真正开头意识到自己所学为何物的，还看学校这三年。利用学校三年充分培育对英语的爱好，找到学习外语的感觉，对以后能自由的和各国伴侣沟通和顺当闯过求学路上大大小小的外语考试不无裨益。 三年说长不长，说短也不短，应如何规划方能“爱好考试两不误”呢?笔者建议宽阔学校同学不宜过早预备中考，缘由有三： 一、过早的预备初三下学期的中考没有意义，是由于备考的实质乃复习已学学问和争论考试技巧，因此在还没有把握大量的英语学问之前何谈“复习”，又如何“复习”呢?所以过早的备考是徒有虚名的。 二、过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对学习英语的爱好从而丢失很多能真正提高自身英语水平的机会。人在备考和学习中的心态是迥异

15、的：备考的心是功利的，一心想着如何战胜试题，博取高分，其他的都变得并不重要了;而学习的心是开放的，它接受自己宠爱的学问，也因此迎来了进步的机会。常言道，考试考的好并不代表水平高。考试分高但仍是英语哑巴的同学不在少数，用大部分的学习时间备考而忽视了实际英语交际力气的熬炼，实在令人痛心! 三、过长的备考状态反而不利于考试。考试的预备时间一般以半年时间为宜，对一些不生疏的领域的考试可以预备九个月到一年，长于这个预备时间，人就会很自然的对这门考试产生厌烦心情和抗拒甚至躲避心理了。中考所考的英语绝非同学所生疏的，半年的复习时间是足够的。 因此，笔者建议同学从初三的寒假开头整理和归纳学校所学的英语学问。复

16、习的时候先把学问形成学问网络，并适当了解学校英语和高中英语的差距以清晰为自己定位。在临考前三个月进行足够量的做题训练，边训练边检查自己的学问漏洞，然后布满信念的上考场。 那么同学在学校三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学习呢?为此笔者提出三点建议： 一、培育对英语学习之爱好，提高实际英语应用力气。笔者遇到一些同学总是说自己对英语不感爱好，缘由是他们觉得自己不是学英语的“料”。但依据我自己的阅历，我认为“天分”是在爱好中发觉的，而爱好是可以培育的。一个人不行能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面“有天分”，而是由于投入了，沉迷了，再慢慢发觉自己不但爱它而且能把它做好。而“爱好”也是一个

17、很有共性的精灵，它不会主动靠近你，只有你先亲近了它，而且是连续坚持一段时间的主动亲近，它才会慢慢地进驻你的内心，说不定到了哪天你蓦然回首，就发觉你再也离不开它了。所以，假如你对英语太矜持，是无法体验“爱好”和“乐趣”的。 提高实际英语力气，尤其应留意英语口语和听力的提高。到了初三，课程支配日益紧凑，各科复习的任务也越来越重，同学会觉得越来越难找机会练习口语。初一、初二不多学多练，更待何时?事实上，依据中考近年频繁的改革，对学校生英语水平和力气的要求已经发生巨大变化：从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法，即更看重学校同学实际运用英语沟通和学习的力气。以20xx年中考改革为例，取消补全对话的题目

18、而历史性的增加英语口试考核，就明显体现出题者不再满足于考生会选择运用交际英语，更要求考生能通过自己的嘴巴把话说出来，同时对学校生英语的语音语调也是很看重的。而今年的改革还包括增加阅读理解和书面表达的分值，也体现了这种倾向，由于阅读理解是考核考生了解别人观点的力气，而写作则考核考生表达自己想法的力气。相应的，今年的语法题做了大幅削减：取消补全句子(即词性转换)的题型，单项填空也从历年的近30题锐减为只有20题。中考改革的种种迹象表明，学校同学的英语能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。 二、学习英语语言，就要学习西方文化。信任大家都难忘电影Titanic中令人震撼的一幕幕灾难场景。是什

19、么造成这艘号称当时世界上最大最牢固的客轮沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是由于它有多高，而是在海面之下掩藏着相当于冰山水上体积4倍的冰山主体。同样的，英语之所以有如此魅力吸引许多英语爱好者终生孜孜不倦的追求探究，并非完全源于语言本身，更引人入胜的是语言外衣之下沉积数百年丰富的西方文化内涵。学英语并不仅在于学语言本身，而更需要学习西方那一套丰富多彩的文化内容。作为中国人，我们当然也要了解自己的文化，然后把中西文化比较一下，就会当即发觉很多好玩之处。对同一件事，西方人想问题和我们想问题有什么不同?他们有哪些生活习惯和我们不同，又有哪些相同的地方?等等。 事实已经

20、证明，把握更多英语国家文化的同学，在英语成果和大小考试中表现更优越。了解了更多的文化背景，在阅读英语文段，听对话或短文和在语法题中体验语境都有特殊明显的关怀。 三、平常积累更多单词，做好储备。不少同学恐惊英语的缘由就是难过单词关，而影响同学表现的也往往体现在单词量上。备考的时候不是储备单词的最好时机，要真正把握以致能运用确定量的单词是需要长期积累的，因此从初一开头就应当狠下功夫开头储备。 记忆单词和学英语一样，是没有捷径的，只能狠下功夫，但有方法可把握。关于记忆单词的方法新东方的很多老师都已介绍很多，各种英语学习的书籍也有不少可供选择，笔者在这里不作无谓的重复。最重要的是，要选择适合自己的背单

21、词方法，一旦找对了方法，并形成用功的习惯，语感就会不期而至，到时记忆新单词也不再是刻意的事。 总而言之，英语学习不是一朝半夕的事情，把握好学校三年的英语学习，日后就有“潇洒学英语”的资本。笔者诚意希望全部学校同学为自己的英语打下坚实的基础，成功决战中考，考上最理想的高中。 学校英语学习方案5 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲乏已消退，头脑最糊涂，体力亦充分，是学习的黄金时段。 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可支配难度大的攻坚内容。 上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和立即要考核的东西进行“突击”，

22、可事半功倍。 正午13点-14点：饭后人易疲乏，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长。 下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果特殊好可合理支配那些需“永久记忆”的东西。 傍晚17点-18点：试验显示这是完成简洁计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做简洁计算和费劲作业。 晚饭后：应依据各人状况妥当支配。 早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果。 今日学校英语学习方法之每天时间点方案支配的内容就介绍到这里了。 学校英语学习方案6 老师设计课堂教学要具合理性。主要体现在教学

23、的各个环节上：复习旧知；出示课题；新知学习；当堂训练；课堂小结；作业布置。 老师在实施任务型教学时必需熟识到任务活动与语言练习有着本质的区分。任务活动不是一种机械的语言训练，而是侧重同学自我完成任务的力气策略的培育。因此，老师要特别重视同学在完成任务过程中的参与和在沟通活动中所获得的阅历。 老师可实行先综合再分散的方法进行语音教学。即先将字母、音素和音标相综合教学，教学的重点要放在了解字母、音素、音标三者之间的内在联系，明确各拘束拼读单词中的作用，完成48个音素、音标及其相应字母、字母组合的教学，使同学初步过发音、拼读开口关。同时，结合教材生词表上的单词练习拼读，把握用音、形、义相结合的正确方

24、法识记单词（可以是生词表上部分单词，特别是一些有读音规律的单词），从而使同学初步形成独立拼读的力气，使同学的英语学习从一开头就进入乐观主动的学习状态。然后再进行分散教学，即依据教材所编的教学任务施教。以达到在教学中进一步分散巩固前面所学的字母、音素和音标，的确形成娴熟的拼读力气，并进一步学习和把握单音部分的其它学习内容。 实行灵敏多样的教学方法，培育同学的学习爱好。要使同学产生学习动力，光讲大道理、明确学习目的是不够的，老师还必需使自己的课生动好玩，吸引同学，让同学保持旺盛的学习爱好。对于起始班级的同学来说，爱好就是动力。培育学习爱好是导致同学宠爱这门学科的.途径，而好的教学方法又是激发爱好的

25、重要因素。“教无趣，必不乐学。”同学的学习爱好很大程度上来自老师的主观努力，这就需要老师通过不断的观看和总结，把培育学习爱好贯穿于整个教学过程中。老师应留意做好两个方面的工作：一是教案的设计要符合同学的实际状况，周密地考虑到自己所讲的学问将会在同学的头脑中得到怎样的理解，并依据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。二是把握课堂上同学的留意力。我认为，中学外语教学的成败在很大程度上取决于老师是否能在课堂上保持一种生动活泼的教学气氛。只有生动，才能吸引同学的留意力；只有活泼，才能符合同学的心理特点，使他们感受到学习的乐趣。一切方法，只要有利于激发同学的爱好，有利于培育良好的学习习惯，都应当接受

26、。 学校英语学习方案7 A份方案：(自律型英语、数学为相对弱项) 新初二班级以上。此类方案比较合适有确定自律力气，具备确定学习力气，特别是具有自学力气的同学使用。 一、方案实施的目标： 1、提高自己在英语、数学(物理)的学习力气; 2、加强运动，提高身体素养; 3、学会做简洁的家常菜。 二、具体措施： 1、组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适) 2、按教材学问前后的挨次，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以依据老师的推举去买一、两本合适提高学科力气的辅导材料) 3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经把握了哪些学问

27、，具备了哪些运用力气，树立自己对本学科的信念。 4、把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。 5、无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。 6、把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。 7、到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话力气，和英语学习素养。 8、对于新初三的同学，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。(也

28、可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容) 9、每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。 10、每天晚上，听音乐，上网扫瞄，看书读报，和同学谈天等，做自己有爱好的事。 11、每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、时间支配： 1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课支配好课表。 2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。 3、晚上两个小时是进展爱好的时间。 4、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。 四、督促自律： 1、设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。 2、合作学习小组的同学

29、相互督促，执行暑期生活、学习方案有始有终。 B份方案：(督促型语文、数学为弱项) 此类方案具有督促性，合适尚须家长督促、老师关怀的同学。B份方案中，特别重视同学学习自信、爱好及学习自制力的培育和家长、老师的关怀。 一、方案实施的目标： 1、提高自己在语文、数学等方面的学习力气。 2、加强运动，提高身体素养。 3、学会做简洁的家常菜。 二、具体措施： 1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。 2、在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习方案。(支配好每天复习进度的明细内容) 3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力气，树

30、立自己对本学科的信念。 4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题) 5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习挨次进行梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起关怀解决。 6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必需依据教材由浅入深的学习挨次，切不行东一榔头西一棒的无序)7。每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法

31、的量的积累。 7、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有爱好的事) 8、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、时间支配： 1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课支配好课表。 2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以支配一些合适的消遣活动) 3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。 四、家长督促： 1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。 2、家长一周三次检查同学的暑期生活、学习方案执行的状况和进度，准时关怀解决执行中的困难。 3、家长在关怀

32、同学执行方案时，也要敬重同学的要求，切不行急躁。要重视同学学习态度的调整和学习爱好的提高。 总结： 任何一种方案的制定，不过是给自己设立一个进步的目标，这个目标的实现，关键在于能否努力去实践。所以，在这两份方案中，对实践方案的步骤和方法指导比较多，由于有了目标，不知道如何去做，也是一件苦痛的事。我们知道，有许多同学都有自己的独特有效的学习方法，你可以尽情地发挥，也可以从我们供应的方案里获得一点新的启示，完善你的学习。 学校英语学习方案8 一、总则： 1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。 2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，开放

33、一天的学习。 3、听说读写译五项都要练，以听说为主。 4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。 5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。 6、听写是个学习英语的好方法，要连续加强。 7、早睡早起学英语。 8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。 9、每天学习英语必需要有详细可行的方案，必需坚决执行，没有任何借口。 10、信任自己，确定能够学好英语。 二、分则： (一)听力： 1、除周末外，每天晚上9：0011：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。 2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，

34、直到听烂为止。 3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习方案执行状况。 (二)口语： 1、朗读并努力复述听写的短文。 2、每天坚持张嘴说。 3、留意在朗读过程中订正发音。 (三)阅读： 1、每周阅读一份英语报纸。 2、每次整理笔记。 (四)写译： 1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。 2、留意整理笔记。 (五)单词 1、每天记住30个单词的英文读法，中文意思，音标，并写在随身纸上，装订成册 2、其次天要复习前天记住的单词，并会默写包括中文意思，要举一反三，说中文能写出英文，说英文能写出中文意思。 (六) 1、预备小册子，每天记住10个语法，并找到这个语法常用的英文句子

35、2、每天写在小册子上，随身携带，其次天要记住第一天的语法，并能举一反三 学校英语学习方案9 一、学习目标 从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅沟通的力气，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的力气，翻译以及写作的力气。 二、总则 1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。 2、听说读写译五项都要练，以听说为主。 3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。 4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材 5、每一天的方案，必需坚决执行，没有任何借口。 三、具体措施 1、听力 （1）重视精听。每天用一

36、个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意登记来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。 （2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。 （3）复习就内容，检查一周来的执行状况。学习方案 （4）随身带着mp3，走路时，学习疲乏时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。 2、口语 （1）每天练习精听后复述听写的短文。 （2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语沟通，与网友英语谈天，每周参加英语角。 （3）留意在朗读过程中订正发音。 3、阅读 （1）每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量依据上下文猜词义，然后再查这些

37、单词的意思，用法等 （2）每天晚上睡觉之前对床头灯小说系列，强化词汇和理解力，培育英语思维。 （3）早起读新东方美文阅读。把精致的句子画下来，并背诵，周末整理复习。 4、写作 （1）每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最好玩的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。 （2）每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及床头灯中遇到的生词及句子，还有新东方美文阅读中被画下来的精致句子。 学校英语学习方案10 初一：打基础 刚进入初一的同学，确定要为自己做一个全面的方案，依据方案进行学习。关键是要做好以下几个方面。 1、多积累词汇。 对于词汇的积累，学校的同学或许要把握1700个英

38、语单词。一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平常做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不生疏的单词。 2、多理解语法。 单靠记单词是难以在中考取得好成果的，语法的学习也同样很重要。初一的时候还要学习重要的语法学问点。第一，上课时要认真听讲，特别是语法学问点的讲解;其次，加强对语法学问点的对应练习;第三，主动查阅语法书，自主学习理解。 3、多练听说读写。 现在的英语考试重视同学的输出力气，所以练好英语的听说读写力气是最基本的力气。 4、养成良好的学习习惯。 良好的学习习惯必需严格抓。所以，初一的同学要养成做好错题管理，认真听讲和记笔记等等有助于提高学习成果的良

39、好习惯。 初二：起高楼(留意避开两极分化) 万丈高楼平地起，在初一的基础上，现在就是为建筑添砖加瓦的时候了。学校三年，英语学习最重要的就是初二，所以确定要引起重视，好好学习。除了在课本上积累词汇，还要多阅读英语报刊、杂志或英语网站等等来丰富自己的语言。 1、重视阅读和写作 阅读和写作的分值较大，为了不让阅读和写作拉后腿，初二的同学可以多看有关故事、新闻政要、人物传记类的英文阅读。另外，还要多关注社会热点，思考如何用英语正确地表达。 2、多练听力和口语 初二的同学确定要自己在家多练听力和口语，多听听力材料，同时要大胆的说出来，不要由于最开头说的不标准就不说了。 初三：备战中考 经过初一初二的学习

40、，英语已经有了相当不错的基础，现在最重要的就是进行最终的冲刺了，同时还有就是心态的调整，由于中考考得不只是力气还有心态。 1、保持良好心态 一个健康良好的心态有时比才智更有力气。初三的同学确定要有良好的作息和饮食规律，保持舒适的心情。 2、突破语法难题 初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。 3、“听说”和“读写”两手抓 无论中考英语如何变，只要提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。 第一，细心选取贴近中考的阅读题材; 其次，直击考点，强化练习; 第三，总结归纳，提高复习效率。 学校英语学习方案11 好的学习方案

41、使学习事半功倍，学校英语学习方案共享给大家。 初一需要加强爱好，扎实基础 其实从学校开头才是真正进行英语学习的入口。通过学校的学习，我们需要系统地把握英语语法，假如问你设定了学校英语学习方案吗?很多同学可能没有，那么在刚开头的初一阶段，并不是要让同学们马上就增加词汇量、精通语法的英语能手，关键还是要保持爱好。通过看原版电影学英语就是一个不错的选择。你可以定期选择一部你最宠爱的影片，在宠爱上英语的同时，就要投入常规的学习中去了。课程设置在连续强化表达力气和建立开口自信基础上，特别强调提高阅读理解和应用写作这两项重要力气。 初二必需保持良好习惯，大力针对性提高 你的学校英语学习方案在进入初二后，就

42、要有所转变了，要着重养成良好的习惯，大力的针对性的提高，这样你的英语成果才能有明显的提高。由于初二阶段的英语学问点是学校阶段最多最难的。这时候的同学们会发觉，仅仅跟着老师的思路走外，还要开头思考良好的学习习惯。【复述和写作这两个方法是值得同学们去把握和坚持】。复述就是在学习完一篇课文之后，合上书本，用自己的话将文章内容叙述出来。通过这种方式，能够很好得检验同学们对于课文单词的生疏程度。还有运用日记式和命题式的写作也是不错的学习方法。 初三要形成学问体系，充分预备进行最终冲刺 学校英语学习方案在进入初三后就完全不一样了，由于离最终的冲刺阶段越来越近了，英语学问的学习基本上都会在初三上学期告一段落

43、。因此初三上学期可以整理学问点，形成学问体系的重要时刻。初三下学期后，无论是学校还是同学们自身，都是一个冲刺的关键时刻。可能每位同学的状况不一样，必需清楚地熟识到自身存在学问弱点。比如英语语法学问点复习时，建议同学们将每份试卷上自己做错的语法题都摘登记来，形成一个专属于你的纠错本，从这个纠错本上，只要把这些弱点弄明白了，你的问题就解决了。 学校英语学习方案12 期末到来，随之学习也是紧急起来了，初二阶段的学习到了一个关键时期，在期末到来之际，要对工作有一个客观的熟识，过去的一段时间我是能够看到自身各个方面的不足的，我的英语成果始终以来都不是很好，这也是我的短板，我认为这是我需要提高的地方，好好

44、的复习英语特殊的重要，现在我也是特殊猛烈的意识到了这一点，对于自身的学习是特殊关键的，在学习当中我始终都是对自己比较认真，我也在一点点的保持好的心态，不管是在将来的什么时候这一点都是不变的，加紧提高英语成果，这特殊的重要。 在学习当中我能够客观的去看待自己各个方面的力气，首先对于自己的英语成果我也是有着一个特殊乐观的心态，每次回答问题都是特殊的乐观，我对自己各方面力气也是很看好的，但是现在我也已经是初二了，我的英语成果并不是很好，这让我感觉到特殊的不好，在学习当中我真的是做的特殊不好，这个过程其实还是特殊不好的，作为一名学校的同学这让我感觉特殊的不好，在这一阶段的学习当中我认为不是什么事情都能

45、够这么持续下去，每天抽出确定的时间来复习英语，早起的第一件事情就是背单词，我的单词量真的是不够多，学校两年到现在我也是没有重视起来，现在我是深刻的意识到了，确定要下定决心，搞好学习背单词。 每天早上半个小时的背单词，加深记忆，学习是特殊关键的，不管是做什么事情态度始终都是特殊重要的，学习是自己的事情，除了每天背单词之外，我也确定会做好相关的预备，把过去做过的一些题目经常拿出来看看，每一道题目都有它的意义，能够加深一点记忆就加深一点，搞好学习是特殊重要的，我认为在英语作文这一块我的短处还是显而易见的，自己的把握的单词量不是很多，再有就是在语法上面我的确还是做的不够好，没有深化的去了解，现在我也是深刻的意识到了这一点，学习是自己的事情，不管是在什么阶段都应当提起精神来，搞好自己的学习，我在语法方面还需要加紧学习，我也确定会花足