初二下册教学计划.docx

《初二下册教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二下册教学计划.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初二下册教学计划初二下册教学方案 篇1 本学期我连续担当八班级思想品德课教学工作。新学期开头，为切实有效地搞好教育教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作方案制定如下： 一.教材分析 八班级下册思想品德教材共计10课，分4个单元，基础内容较多，需要同学认真把握。其中也列举了相关案例，大部分是与同学日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使同学把握一般规律的基础学问，又能把学到的学问运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到很多法律方面的内容，再加上同学接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接

2、学问，丰富了同学的学问量，有助于更好地学习思想品德课。 二.同学现状分析 八班级同学女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础学问及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决。八班级同学总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础学问，还需要灵敏应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的同学不是特别了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、准时发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便关怀同学形成正确的世界观、人生观与价值观。 三.教学目标 1

3、.把握基础学问，达到汉字书写规范，理解基础学问的内涵。 2.学以致用，分析具体案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。 3.通过学习关怀同学树立正确的世界观、人生观 与价值观，做一个有用于社会的人。 四.教学方法及措施 1.树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 2.按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方法。 3.认真上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力气，同时

4、进行思想教育，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。 4.搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力气。 做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的预备及分析总结工作。 5.认真做好后进生的.工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关怀同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 6.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 初二下册教学方案 篇2 一、指导思想 以“英语新课程标准”为指导，适应教学结构改革的需要，面对全体同学，

5、提高同学的人文素养，增加合作力气和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式，培育同学健康向上的情感态度和正确的人生价值观，提高同学综合素养，为同学全面进展和终身进展奠定基础。 二、全期教学总目标 引导同学树立明确的英语学习目标和培育乐观主动的学习态度;能听懂老师对有关生疏话题的陈述并能参与争辩;能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意，能依据阅读目的运用适当的阅读策略;能与他人合作、探究、实践，相互关怀，克服困难，并解决问题，共同完成学习任务;能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法;在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、教材

6、简要分析 新目标英语八班级(下册)，全书共有十个单元。本教材依据同学们的心理特点、认知水平和爱好爱好进行编写。每个单元分为SectionA、SectionB和SelfCheck三个部分，每个单元围绕一个话题进行英语语言学问的学习、语言运用的培育、文化内容的了解，让同学们学会用英语表达思想、与人沟通，开阔思维，丰富思想，活跃思维，从而不断提高英语水平。 四、学情简要分析 通过一年半的英语学习，大多数同学已能听懂有关生疏话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就生疏的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条、日记和书信等简洁的应用文;但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐，少数同学由于基础不够好，平常

7、操练不到位，学习吃力。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、面对全体同学，留意素养教育。 2、以同学为主体，敬重同学个体差异。 3、接受活动途径，提倡体验与参与，合作与探究。 4、开发课程资源，拓展学用渠道。 具体来说： 1、老师认真专研教材和课标，细心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容、预备内容和拓展内容，尽量满足不同层次同学的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和不足。 4、乐观开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛

8、、学唱英文歌曲等。 5、留意个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。 6、不断学习，加强自身素养和业务力气的提高。 初二下册教学方案 篇3 一、基本状况分析 1.教材分析 新人教版英语八班级(下册)，全书共有十个单元。本教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法学问点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分A和B两部分，这两个部分分别供应了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读力气，扩高校生的词汇量和阅读量。 2.学情分析 本人担当八班级257班的英语教学工作，同学60人。通过学校一年半的英语学习，大多数同学已能听懂

9、有关生疏话题的语段和简短的故事，能就生疏的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。少数同学由于基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。 二、教学目的和要求(分章节) 第一单元：通过争辩“健康问题”和“事故急救”的话题，学习用have来表述疾病，并使用情态动词should/shouldnt给别人供应建议。 其次单元：通过争辩“志愿者”及“志愿活动”的话题，学习动词词组、不定式充当宾语、状语和宾语补足语的用法、使用情态动词could给别人供应建议。 第三单元：通过争辩“家务活”的话题，学会使用情态动词coul

10、d发出礼貌的请求以及应允。 第四单元：通过争辩“苦恼与问题”，学会使用Whydontyou?的句型给别人供应建议，同时重点学习连词until,sothat和although的用法。 第五单元：通过争辩“难忘的大事”，学习过去进行时态，重点学习连词when和while的用法。 第六单元：通过学习“传奇和故事”，学会讲故事，学会连词unless,assoonas以及sothat的用法。 第七单元：通过争辩“地理和自然”的话题，学习大数字的表达、形容词和副词的比较级和最高级，同时通过阅读，更多地了解世界。 第八单元：通过争辩“文学和音乐”的话题，学习现在完成时态，学会争辩近来大事和个人经受。 第九单

11、元：通过争辩“好玩的地方”的话题，争辩过去的经受，连续巩固现在完成时态的学习。 第十单元：通过争辩“居住环境”，学会使用现在完成时态具体谈论所拥有的东西，重点学会since和for的使用。 三、提高教学质量的主要措施 1.面对全体同学，留意素养教育。 2.以同学为主体，敬重同学个体差异。 3.接受活动途径，提倡体验与参与。 4.开发课程资源，拓展学用渠道。 具体来说： 1.认真钻研教材和课标，细心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次同学的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3.多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和不足。 4.乐观开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛，课前五分钟活动等。 5.留意个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。 6.不断学习，加强自身素养和业务力气的提高。 四、具体时间支配方案 周次内容支配周次内容支配 1周复习上册10-12周Unit6-7 2-4周Unit1-213-15周Unit8-9 5-7周Unit3-416-17周Unit10 8-9周Unit5及其中复习考试18周-期末复习及期末考试7