初中班主任工作心得体会(精选7篇).docx

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1、初中班主任工作心得体会(精选7篇)学校班主任工作心得体会(精选7篇) 当受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富思想。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，下面由小编给大家共享一些关于最新学校班主任工作心得体会，希望可以帮到你。 学校班主任工作心得体会（篇1） 班主任肩负着教育和管理同学的重任。为了更好地教育同学，更好地管理班级，有必要不断学习和探究，特别是要转变观念，适应以人为本的教育理念，做好班主任工作。在我看来，只要观念更新，班主任的工作效果也会消逝首先，留意每个同学的差异是确定必要的。同学在任何时候和任何状况下都会有所不

2、同。这准备了作为班主任，接受每个同学是无条件的。在校同学都希望得到校长的敬重、关怀、照看、关怀和教育。班主任公正公正地对待同学是同学的共同心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱博大精深。它像阳光一样传播到地球的每一个角落。宠爱优等生和卑视差生是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲学家曾经说过：爱自己孩子的人是人;爱他人的孩子是上帝。我们不妨借用它来说：班主任宠爱优秀的同学成为人类;对落后生活的爱是上帝当然，后进生的教育需要更多的劳动。然而，只要班主任表现出真诚的爱，他就会发觉后进生也有许多可爱的特点和许多亮点。假如他不不失时机地赐予教育和指导，他将能够促进他们不断进步。 其次，建立一

3、个师生对话的平台是真的，严格的老师培育高水平的同学，但这还不够。班主任的基本任务是促进同学的健康进展。在伴伴同同学活进展的过程中，班主任扮演着一个引导者的角色，他的角色是一个好老师和乐于助人的伴侣。因此，在班主任工作中，我们必需淡化教育者的作用，与同学公正对话。在师生之间建立伴侣般的关系，从而实现师生之间的相互接纳在同同学命的成长阶段，自我意识的进展已经成为进展过程中的一个核心。班主任是同学自我进展的促进者中同学即将进入社会。等待他们的是一个多彩的世界。他们脚下的路在哪里?他们会去哪里?班主任是他们理想道路的向导。对中同学来说，他们需要的不是表达的威猛，也不是无休止的说教。他们需要的是一个能够

4、理解和信任他、公正地与他交谈、陪伴他成长并消退疑虑的向导。 第三，让自主管理的同学和同学处于同一水平，他们对问题的理解会更紧密，这样他们就能更简洁沟通。作为一名班主任，应当擅长把问题摆在同学面前，引导同学想出方法，想方法提高同学的参与意识和解决问题的力气，达到理解和落实班主任意图的目的。班主任应尽可能削减行政管理和权力下放，把班级管理当作同学自己的事，而不是班主任的事。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学干部的教育，我们都应当渗透这一理念。我们应当通过班级管理来培育自主管理力气面对活泼的同学，他们的年龄特征准备了他们的成长离不开大大小小的问题。在班级管理中，要形成宽松的环境，

5、营造和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。为了陶冶和感染同学，为了润物细无声四、让班级管理科学地解决问题，这是一种亡羊补牢的管理假如你想管理好一个班级，漫不经心是没有好处的。你必需留意科学和方法，以防止事故发生。在科学管理方面，许多班主任制造了许多有效的制度和方法来不断提高自己。 例如，班干部轮番坐在村里竞争职位。老师和同学一起争辩，以建立一个良好的课堂气氛。制定切实可行的班级规章制度;建立班级量化考核管理制度;开展竞争、学习、追赶、关怀和超越的竞赛活动。发挥典型示范作用，开展各类星级评比活动此外，我们还可以选择一个主题，定期进行班会。正确使用表扬和批判的武器，建立问题集体评价制度;依据同学的类

6、型，进行教学会议或个人讲座;建立家校联系制度等。总之，班主任的工作是一项简洁的工程，也是一项动态进展的工程。它需要班主任细心管理和构建。 学校班主任工作心得体会（篇2） 今年，我作为刚从学校毕业的同学，来到_中学担当班主任。都说新官上任三把火，果真说的没错。 面对这新一届的同学，很多时候我都显得有些手忙脚乱，但是在经过这两年的时间里，我也得到了提升，从最初的手忙脚乱，到现在的临危不乱，面对突发状况我都能够很好的应付。不得不说，我带领的这一届同学，什么都好，就是科任老师换的有些频繁。 在我刚担当班主任的一年里这些孩子就取得了不菲的成果，但是中途，由于生物老师出于身体缘由辞职，于是便换了另一个生物

7、老师来教书。虽然第一任生物老师和同学们在一起的时间还不是很长，但是同学们对她的评价很高，在新一任生物老师来的时候，不少同学心里存在抵触的心理，能够理解，这也是不行避开的事情。 在处理这件事的时候，难免我对同学们的心理疏导的工作就要做多一些了，另一方面还要和新一任生物老师进行争辩，共同解决孩子们心理的抵触心理。好不简洁同学们和新担当的生物老师相处融洽了，接近期末的时候数学老师由于孩子要诞生了，回家待产，所以同学们的心情难免有很大的起伏。 连续换了两任老师的缘由，他们的成果有些起伏波动，数学这一门科目的成果在月考中下降的有些严峻。数学这一门科目特殊重要，由于每个老师课堂的讲课规律思维不一样，不论如

8、何优秀的老师，都需要同学一段时间的适应，否则很难跟上节奏。 同学们心情低落，作为班主任都需要准时的安抚，所以在每周的班会中，很多时候我都没重点提及期末考试，那样会给同学带来更大的心理负担，当下抓住的点应当侧重于如何稳定他们的心情，于是在班会上，我给他们进行了多次的心理疏导和互换思维教育方式。 这群同学特殊棒，没有辜负我付出的努力，他们准时调整了自己的心态，很快适应了新任数学老师，初一结束了，它们取得了傲人的期末成果，我感到特殊欣慰。 到了初二下学期的时候，最受同学欢迎的英语老师被学校临时调任去带领初三毕业生。最为学校最优秀的英语老师，不得不说她真的很优秀，也是我的榜样，她和同学们进行了正式的道

9、别，并且鼓舞着同学们连续加油。 当时的班里哭成了一片，我能看出同学们的不舍，但是他们却很快进行了自我调整，连我都感到很惊异，想必是由于有了前两次的阅历，这一次_老师和他们正式道别，也给了他们充分的心理预备，所以才会这么快调整过来吧。 总的来说，我的工作做的比较完善，但是也仍有需要提升的地方。当班主任没有不辛苦的，但是这段时间，陪着他们一起学习一起成长，我觉得值了。 学校班主任工作心得体会（篇3） 一、为人师表，领先垂范 学高为师，身正为范。老师的形象在同学的心目当中具有特殊重要的地位。就拿每天的早操，作为班主任要求同学按时出操，那么班主任就必需每天按时或提前一到两分钟的时间到达出操场地。所以，

10、我们要同学做到的，那么我们老师就应当先做到。我不敢说自己的人格魅力有多大，但我信任自己的言传身教会使集体的素养、风格不断地向高层次进展，所以在班主任工作中，我始终努力使自己克服自身的一些弱点，有意不断地修正自己，用自己的言行去影响同学。我的班内三分之二的同学是进城务工人员子女，同学大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，刚开头时看到这个现象，我既不批判，也不言语，而是躬身-捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。从今后，教室地面开头清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，我们班卫生总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。一个学期下来，全班的同学们都养成了良好的卫生习惯。 二、发扬民主，选拔

11、干部 班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学中的精英，是老师的助手，是同学自我管理体现最明显的一部分。班委会建设的好坏直接影响班级的管理状况。因此，每一学期我特殊重视班委会的建设，遵循民主和自我推举的原则，认真地做好班干部的选拔工作，选出一批思想过硬，作风优良的班干部。正是由于班委会是同学选出来的，所以班级的各项工作都能顺当地开展。班委会成员的工作热忱和工作乐观性也很高。即使我不在学校，他们也能按部就班地履行职责，确保常规工作顺当完成。在学校各项检查、常规考评、竞赛活动中等都取得了很好成果。通过民主建设，进一步加强了班级分散力，班级学习氛围日趋加强。 同时，我还比较留意班干部的培育，严格要求班干

12、部以实际行为来影响同学，为同学服务，用具体的形象给同学树立榜样。每一天的晨会，都是由班委负责人员对前一天的状况作总结并对当天的学习及管理提出要求。我只是认真听取班干部的汇报，并做好笔记，适时进行补充，对于发觉的问题班委能解决的由班委解决，班委不能解决的由班主任关心解决。通过一学期的努力，班干部的鼓管理力气有了很大的提高，成为了同学信任、班主任和老师观赏的得力助手。 三、关爱同学，公正对待 “亲其师才能信其道”。班主任必需公正民主地对待每一位同学。每个同学都希望得到老师的确定，得到老师赞许的目光。所以对全班全部同学，班主任要一碗水端平，无论家境贫富、门第凹凸、学业好坏、表现优差，都要一视同仁，决

13、不能厚此薄彼。特别是那些生理上有缺陷、表现差、学业差的同学，班主任要更加急躁地进行引导，必需从各个方面去关怀他们，理解他们，关怀他们解决成长过程中遇到的各种困难，以博大的胸怀去包涵班级的每一个同学，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李宇同学学习很差，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他篮球打得好于是就鼓舞他，假如你在学习上能像打篮球那么专注，你的学习成果确定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念

14、。对于后进生，我动员学习好的同学关怀他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。王鑫同学主动担当起关怀李宇的任务。经过大家的共同努力，李宇有了很大的进步。可见，老师公正相待同学，能够使同学扬长避短，更有利于做好同学的德育工作。 四、家校联系，齐抓共管 家访，本是班主任的常规工作之一。然而，在实际的教育工作中，生怕大多数班主任都有意无意地忽视了这一重要环节，直到同学犯了大错误后才匆忙告知同学家长。其实，班主任的这种做法是极其错误的。客观上的缘由当然多种多样，但是作为学校班主任，我认为做好家访工作很有必要，切不行将该项工作视为可有可无。班主任确定要把这项常规工作落到实处，只有家访工作

15、到位了，班主任工作才会得到家长们的广泛支持，很多工作的难题才会得到迎刃而解，得心应手。 总之，通过多年的班主任工作使我获益非浅，我也深深体会到：担当班主任虽然工作很累，琐事很多，使人心烦，但当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有很大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心里往外涌的。 学校班主任工作心得体会（篇4） 对于现在的同学，在面对他们的调皮和聪慧并存的双重状况下，我认为要更审慎选择管理的方法。下面我从三个方面说明我的工作思路和工作方法。 一.在生活中成为同学的伴侣公正、和谐。 准时

16、了解同学的基本状况，从档案中、从电话、家访中进行了解。对于住宿的同学，经常嘘寒问暖。对于单亲家庭，更多的赐予鼓舞。经过一学年的接触，同学有心事经常会以纸条传递给我。同学最怕的就是违纪。怎样才能使受到处分的同学心悦诚服的接受而不至于产生消极的抵触心情呢?记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简洁发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威猛而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在攻击前首先是身体向

17、后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前攻击!我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”，我们的同学再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧? 二.在学习中当好同学的老师-指导、督促。 对于刚从学校到中学的同学，学

18、习习惯的养成至关重要。大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，关怀和引导同学形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。制定班规、督促同学上课认真听讲、乐观回答问题，课后准时完成作业、预习、复习功课，养成良好的学习习惯。组织小组学习竞赛，激发队员的学习热忱，形成赶、超的学习气氛。一个班级要取得优秀的学习成果很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。 三.在活动中发挥好指导员的作用-组织、协调。 班级的活动比较多，黑板报评比、班容评比、运动会、刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低

19、了。莫非做班主任确定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及同学三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得在班主任之友的文章中，看到一位老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分同学的不满心情，认为老师过分夸大班干部的作用，看了这篇文章茅塞顿开，由公开场合慢慢变为地下工作者，给班干部

20、带高帽子后班干部做事情的乐观性高涨。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简洁沮丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。在班干部的带领下，同学参与活动的热忱大大提高。奖次代表着水平，过程记录了成长的脚印。. 班主任的工作是繁重的，希望当班主任的每个同仁都能有自己的绝技。 学校班主任工作心得体会（篇5） 一、谨慎地运用否定性评价，以提高同学的行为效率 否定性评价就是对人的过失言行进行批判指正，以抑制不期盼中的反应。班主任利用它可以指明同学的不足之处，间接地激励同学做出期盼中的反应。因此，班主任在交谈中不行批判，应谨慎运用否定性评价。 首先，批判时贯穿“爱”,教育时体现“

21、情”.班主任在日常班级管理中表扬往往少于批判，在批判中确定要出言谨慎，要把“恨”铁不成钢转化为“爱”铁能成钢。贯穿“爱”字，要精确把握同学的心理，在批判教育后通过了解，同学反映能接受老师的批判，但希望老师也确定他们的优点，不要挫伤他们的自尊心。教育引导时重视体现“情”字，运用“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、明之以纪”的科学方法，爱惜好同学的信念，使同学得到最真实的教育。 其次，批判时对事不对人，只否定同学的过失行为，而不要贬低他的自尊。比较奇异的批判是观赏别人的同时，指出具体的不足方面，寓批判于奖掖之中。在激励同学向更高目标努力时，不应说：“你做得很不够，要进一步努力”,而应说：“我

22、觉得你的力气和才智，能够得到更理想的成果”. 最终，在批判同学时，应以请求、协商的语气提出改进建议，而不要强求。发觉同学的失误，不要当作把握同学的把柄，而应从关怀同学的角度动身，同他一起分析过失的缘由，使其心悦诚服，并以协商的口气提出改进看法，让同学处于协作参与成员的地位，主动担当责任，克服缺点。()当老师向同学提出改正错误的要求时，同学扮演着被使唤的奴隶的角色，消极应付，任人摆布，有时还引起同学逆反心理，与老师对着干，达不到预期目的。 二、指导同学自治自理，以提高同学的自我管理力气 要实现班集体的自治自理，形成良好的班集体，班主任应巩固与进展乐观分子队伍，培育一批得力的班干部。德育的原则中有

23、一个“教育和自我教育相结合”的原则，这个原则中特别讲到为提高受教育者之间相互教育的力气，需要建立有教育效能的良好班集体，特别要在同学中培育同学骨干，作为团结和教育全体同学的核心力气，并依靠这支力气形成正确舆论，形成良好班风。可见班干部的培育是实现自治自理的关键，我在班主任工作中把相当多的精力放在班干部的培育上。在这方面我抓了如下工作： 新学期开头，我就在班级实行班干部竞选制，要求有志于提高自己的组织力气的同学毛遂自荐，再由班主任审查批准。竞选前要有一周的自我表现，表现的内容有较强的自制力气、良好的学习和生活习惯、较高的组织领导力气等，这种方法较大地调动了班干部的工作乐观性，也调动了全体同学的参

24、与热忱。班委会组建后，由班委会委员去组织产生课代表和小组长。我要做的事是对同学进行理想教育，个别谈心，为班干部出点方法，为他们的工作排忧解难，严格要求班干部，发动同学总结表彰班干部等。 三、公正对待每一个同学，以利于同学的健康进展 班主任要充分了解班上的每一个同学，只有全面，充分了解同学的特征、爱好爱好、家庭环境以及社会状况等，才能有的放矢地对同学进行教育，探寻最有效的教育及管理方法。因此，班主任要勇于奉献，要舍得花力气、花时间，通过教学、课外活动、谈心等多种途径，尽可能地了解班上的每一个同学，并在此基础上争论教育方法，融洽师生关系，最终达到转化他们的目的。 另外，要严格要求优秀同学，热心引导

25、中等生，高度重视学困生。班主任应当辩证地看待优秀生、中等生和学困生，要充分熟识到这三者之间没有不行跨越的鸿沟，他们是相对的，在确定条件下可以相互转化。对优秀生，应要求他们将好的方面连续发扬光大，不断克服自身的不足之处;对中等生，绝不行由于他们“表现平平”,而放任和冷落他们，应乐观教育和引导他们，使他们不断转化，步入优秀生的行列;对学困生，则要赐予更多的关爱和奉献更多的爱心，由于学困生平常表现差，经常受卑视、遭冷落，一般都很心虚，对外界刺激较为敏感，对他人心怀戒备，自卑心理、逆反心理比较严峻，对老师的教育常常存在反感和抵触心情。但在内心深处，他们仍渴望得到老师、同学的敬重、信任和理解。班主任要因

26、势利导，应当对他们布满信念，要从情感、态度、言语等各方面表现出对他们的疼惜、关怀、敬重和信任，要擅长捕获他们身上的每个发光点，发掘其身上的潜能，充分确定，热忱鼓舞，让他们重新找回自我，猎取克服缺点的士气和信念;一旦他们消逝错误，班主任则要做到心平气和，以诚相待，不挖苦讽刺，要急躁教育，热心关怀，以自己高尚的人格风范和无私的爱去感化他们，点燃他们心中的希望之火，使他们不断进步。 学校班主任工作心得体会（篇6） 都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实;都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝，经受的酸甜苦辣真的很多，但同学和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓

27、师生情吗?回顾这个学期的班主任工作，可以总结为以下几点： 一、加强常规管理，全力为备考制造环境 其实，这个时候的同学大部分都能很自觉很刻苦地学习，基本学习氛围深厚。但也有个别同学，自制力差，必需得用纪律来约束他们。比如我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并支配干部同学监督; 二、一切以同学的为主，亲热关注同学的状态 开学初，我召开“定目标，说理想”主题班会，并将自己的中考目标写在黑板上，让同学尽快进入备考复习的状态;组织全班同学进行了中考百日宣誓，增加斗志;二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信念自己”的班会课

28、，关怀同学正确面对备考中的瓶颈期，适时调整，找到的状态;中考前，我组织同学召开了“考前支招，祝你成功应考”的班会课，为同学做最终的鼓舞、安抚。而且每次模考后，我都会和班里每个同学交谈，了解同学状态，关怀指导;我还特意留意班里几个波动较大的同学，经常跟他们沟通，给的关怀。 三、依靠科任老师，做好的同学的学习方法指导和心理辅导 在有限的时间，制造的价值，必需要有科学的学习方法。因此，我引导同学遇到学习上的困惑时，要准时跟科任老师沟通，调整学习思路，提高学习效率。另外，我也经常跟科任老师沟通，亲热关注班里的特殊同学，赐予准时的心理疏导和关怀。 四、加强家校联系，齐力为同学加油鼓劲 几乎每个周末，我都

29、会给家长一个短信，提示家长多与同学沟通，多为同学鼓劲，多给同学自信。同学在校的一些动态，我都会准时跟家长沟通，让家长准时了解小孩考前的一切的状况，并协作老师一起做好同学考前的心理辅导。可以说，三年下来，我们2班是一个包括全部同学和家长的大家庭，大家一起经受考验，慢慢成长!很感谢家长们的理解和大力支持! 不负众望，我们2班在最终的决战中，取得了不错的成果：陈子晴拿到了大良的状元;全班有28位同学达到区属分数线;语文全级分陈子晴114、数学全级分林晓岚和许倬熙116、物理全级分许倬熙99。 很欢乐，很怀念和二班的孩子渡过的这段时间，正由于有苦、有累、有汗，才会有好的收获!我想我会在以后的工作中，更

30、多第从初三的经受中吸取阅历，更多地关爱同学，更好地做好自己的工作。 学校班主任工作心得体会（篇7） 怎样做好一个班主任，这是我始终都在考虑和探究的一个问题，也是大多数老师一生都在思考的问题。怎样才能使同学“亲其师，信其道”呢?我认为应当从以下几点做起: 一、以身作则，为人师表 老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说：“老师把同学造成什么人，自己

31、就应当是这种人。”我希望我的同学成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有确定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：教育同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;教育同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满意的效果。 二、一视同仁，严格要求 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有教育。”老师要做到爱而有度，严而有格。 在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，宠爱同学与严格要求相结合应是教育的基本准则，让同学体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对同学的爱要一视同仁。同学对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到同学的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过.16