初中教师教育工作计划.docx

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1、初中教师教育工作计划学校老师教育工作方案1 本学期学校物理学科教研工作将在教研室领导指导下，依据教研室整体工作要求，结合本学科特点，以引导同学进行探究性学习、培育宽阔同学创新精神和实践力气为中心；以探究学习评价为重点；以强化理论与技能学习，提高老师（特别是青年老师）自身素养为主线，努力搞好本学科教学争论和教学指导工作，乐观推动我市学校物理学科教育教学教研向纵深进展。 一、加强学习，提高熟识，确保教学争论和教学改革沿着正确方向进展 1、以学习和贯彻“新课标”和“新教材”为契机，娴熟把握和领悟青岛市学校物理教学要求，深化学习省、市教育工作会议精神，认真领悟其精神实质（特别是领悟对创新精神、实践力气

2、要求），用于指导我们教学争论和教学改革工作。 2、重视现代教育理论学习。尤其要重视对现代教育理论和教学方法学习（特别是应重视对制造学理论与技法学习，用以指导宽阔老师快速提高培育同学创新精神技能和技巧）。以启发、引导我们进一步搞好教学改革，并在学习与实践中不断提高自己理论水平和业务素养。 3、重视对现代教育技术争论、开发与应用。鼓舞全体老师（特别是青年老师）乐观参与多媒体关心教学课件开发与制作，抢占制高点，为更有效激发同学学习物理爱好、关怀同学树立信念、充分发挥课堂教学在素养教育中主渠道作用奠定基础。 二、深化调查争论，广泛听取看法，尽快明确当前急待解决几个问题： （1）促进课堂教学有效性，提高

3、课堂教学效率。 （2）探讨学校物理集体备课模式，大面积提高教育质量。 （3）落实学案导学，培育同学自学力气、互助力气。 （4）搞好物理学科学校与高中连接调研（包括学问方面、学习方法方面、教学方法方面以及管理方法方面连接等），高效完成学校、高中学业。 （5）加强主题教研，变被动教研为主动教研。 三、发挥课堂教学在素养教育中主渠道作用 老师讲课水平提高不是一蹴而就事情，必需争论靠什麽手段和方法来全面提高。针对我市一线老师教学水平参差不齐现状，拟从以下几个方面开展工作： （1）、强化青年骨干老师队伍建设。组织他们在认真学习教育教学理论基础上，以深化课题争论为突破口，加大教学争论和改革力度，力争能在转

4、变学习方式，特别是探究学习、探究学习评价等方面有所突破，全面提高课堂教学效率。 （2）、夯实教学基本功。利用教研活动及集中培训时间狠抓老师教学基本功提高工作。拟以新课标、新教材培训为契机，于本学期初对全体老师进行全面课标、同步教材、教法培训，力争用两年时间完成对全体物理老师全员培训工作，不断提高一线老师课堂教学水平和驾驭教材力气。 （3）、落实课题试验与争论，抓好典型，推广阅历。使各校初步具备自己主教学模式，使每位老师在不同课型上形成初步教学模式。 （4）、加强探究学习试验和探究，不断提高同学学习主动性和自觉性，切实把“双主”原则落到实处，实行启发式和争辩式教学，激发同学独立思考意识和创新意识

5、，推行过程教学，鼓舞、引导同学进行探究学习，努力培育同学科学精神和创新思维习惯。 四、本学期公开课教学： 局属中学一节，乡镇中学三节，出课时间、地点、授课人及课题另行通知。 五、进一步发挥好教研网络作用 学校老师教育工作方案2 为了建设师德高尚、业务精湛的老师队伍，为了全面提高教育教学质量，依据国家、省、市教育局党委关于加强师德师风建设的要求，结合我校的实际，特拟订杨木中心学校师德师风建设工作方案，希全体教职工认真贯彻执行。 一、指导思想 贯彻落实好国家中长期教育规划纲要精神，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”

6、为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养老师队伍。连续深化开展“争先创优”活动，在教职工中连续开展以“塑党性，铸师魂，制造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高老师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快进展。 二、目标要求 以贯彻落实中学校老师职业道德规范、教育部关于建立健全中学校师德建长效机制的看法和中学校老师违反职业道德行为处理方法为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范老师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素养一流的老师团队。 三、活动内容及具

7、体措施 （一）加强领导，强化师德建设观念落实师德师风建设目标责任制度。 1、学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。 2、学校建立了师风建设网络，由全体教职工相互监督、同学监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。 3、学校每学期都要广泛向教职工、同学家长及社会群众征求对本校师德师风建设看法一次，依据收集的看法和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 4、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率

8、。 5、做到师德教育经常化、制度化。集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于八次主要学习教育部关于建立健全中学校师德建长效机制的看法、中学校老师违反职业道德行为处理方法和国家中长期教育规划纲要。 6、留意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步进展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时赐予表扬鼓舞；对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的老师，经常过问、指导、提示，使他们快速成长起来。 （二）加强学习，提高职业道德素养。 1、认真组织宽阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的路线方针政策。深刻领悟党的三代领导集体关于科学进展的重要思想，全面实质和根

9、本要求，结实树立科学进展的理念，着力形成科学进展的共识，共谋学校的进展。 2、认真组织学习中学校老师职业道德规范、教育部关于建立健全中学校师德建长效机制的看法和中学校老师违反职业道德行为处理方法，全面精确理解学习的的基本内容。学习教育法、老师法等法律法规和文件；认真学习鸡西市中学校老师师德考评细则。深化学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会进展变化的需要。老师除把握好专业学问外，还要乐观参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高力气，以适应素养教育进展的需要。 4、依法执教是根本的老师

10、职业道德，老师要做到以法制教，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守老师法等法律法规，不做违反党和国家方针政策的事。 5、每个老师要做到爱岗敬业，爱岗敬业是老师的道德规范，人民老师必需宠爱自己的教育事业，做到宠爱教育、宠爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课，认真批改作业，不传播有害同学身心健康的思想。 6、做到宠爱同学。宠爱同学是老师道德的重要规范，师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系，关怀疼惜同学、敬重同学的人格公正、公正对待同学、爱惜同学合法权益，促进同学全面健康进展。 7、严谨治学是老师必需具备的道德规范，老师做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究改进教育教学方法，提高

11、教育，教学和科研水平。 8、为人师表是老师必备的主要道德规范，老师个人做到模范遵守社会公德，衣着洁净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，留意自省、自纠 9、认真开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。以教研室为单位，于3月20日之前报所选择书目，交学校备查，老师必有所学笔记。 10、结合支部创先争优活动，在老师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培育，要树立师德典型，大力宣扬校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的老师扬眉吐气，是全体老师学有榜样，赶有目标，大力培育我校重师德和强师德的深厚氛围。评比20xx年老师师德市级先进个人，评比

12、学校优秀党员。召开师德总结表彰大会。 11、开展问卷调查，依据老师的工作对老师进行问卷调查，通过调查写出同学的反馈看法。以同学评价作为透视自己的重要窗口。要重视同学的评价，胸怀坦荡，从征求同学的看法的角度动身，依据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解同学的想法和需求。结合同学年龄特点，问题不愿定很多，也不要给同学施加心理压力，可以简洁的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师宠爱你吗？你认为我是一个什么样的老师？你可怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不情愿上课，作业量行不行等状况进行提问。再依据同学的回答，反思自己的工作，准时调整自己的教育教学思路，真正做

13、到有则改之，无则加冕。 12、针对老师的实际状况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对老师进行评价。写好反馈看法。 四、学习纪律 1、实行校长负责制。 2、考核小组公正、公开、公正地作好考核工作。 3、教育处认真做好师德档案建设工作。 4、老师按要求准时参加学校统一支配的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。 5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。 学校老师教育工作方案3 本学期，我担当了初二新生的体育教学任务。因此，广播体操的教学就成了这学期的首要教学内容，广播体操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。所以，圆满完成广播体操教学的前提就是如何激发同学的学习爱

14、好、提高同学的学习乐观性。下面仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播体操教学。 一、预备部分 在这部分里我主要接受激发爱好导入的方法来提高同学的学习爱好，给我的课堂升温，具体的方法就是让同学分级进行趣味玩耍，并以此达到热身的目的。由于学校二班级的同学是比较稚嫩、孩子气还 很重，适当接受玩耍的方法进行教学可以大大提高同学的学习乐观性。 二、基本部分 由于广播体操有硬性的教学要求，注定了其在教学过程中要严格依据书面要求进行教学，所以除了尽量使用幽默的语言外，我照旧接受了传统的完整示范分解示范、讲解教学完整教学的.模式，但是在教学过程中，我没有过分的强调教，而是教与学并重。在动作传授完以

15、后，我让同学之间分组练习、争辩，每组5-6人，学、练、教、相互纠错，以此培育同学自评、互评的力气，并让动作完成好的同学进行示范 教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题争论 教育论文 日常工作 领做，以此来激发同学的学习动力和培育同学敢于表现自己的力气。由于我们的同学在上课之前都已经分组，在教学过程中，我利用同学相互攀比的心理，让他们分组竞赛，看哪组同学做的规范，在同学的练习过程中， 我全程指导准时发觉错误动作，在错误动作未成型之前就把它订正过来。 三、结束部分 结束部分，一是课堂的常规，二是让同学总结点评一下本节课的收获，表扬做得好的同学，鼓舞还有待于进一步提高的同学，让其在课后加强练习，三

16、是收还器材。 四、课后反思 通过课的教学，我发觉在管理同学方面不能达到完善的要求。广播体操的教学内容基本完成，教学效果比较理想，但是在难度较大的教学教程中，总是有个别的同学调皮捣蛋，在处理问题同学的时候，我基本都接受了微笑处理，效果不是理想。这方面有待进一步改善和加强，应当在生疏和了解同学的基础上接受区分对待方法，依据不同同学的共性有针对性的进行教育。 学校老师教育工作方案4 一、指导思想 在学校正确领导下，以学校工作方案要点为指导，精诚办学，追求卓越，求真务实，开拓创新，坚持德育为先，开展创建优秀班级的活动，促进学校的进一步进展。 二、基本状况分析 本班共有同学65人，其中男生42人，女生2

17、3人。就全班而言，学习风气较好，有较多的学习乐观分子，并起到了确定的带头作用;大多数同学有较强的班级荣誉感，部分同学爱好爱好比较广泛，班风较正。有少数几个同学由于基础较差，对学习没有信念，没有完全将心思用到学习上，有畏难心情;另有少数几个同学纪律涣散，有时不太听从老师的教育。但就整体而言，是一个乐观向上的班级。 三、目标任务 1、以培育同学良好品德和健全人格为目标，以创建优秀班级为主线，形成“尚学笃行，止于至善”的班风和学风，进一步增加班务工作的主动性、针对性和实效性。 2、强化班级管理，特别是同学的自我管理，确保班级有良好的学习和生活环境。3、认真落实学校的各项规章制度，对同学进行深化细致的

18、思想道德、心理素养和法制教育，促进优良班风的形成和同学素养的全面提高。 四、工作措施 (一)日常班务常抓不懈 1.加强班风建设，强化一日常规管理，开展有益的活动，在活动中促进班风的建设。2.结合当前社会进展形势，举出身边的实际事例，对同学进行前途理想教育。3.组织并培育好班干部，明确分工职责，调动工作乐观性和主动性。 4.组织同学沟通学习心得，探讨学习方法，强学法指导，提高学习效率。5.组织同学开展文体活动和各种竞赛，促进同学团结合作。 6.多与同学交谈，常下班了解状况，加强与科任老师的联系，发觉问题准时处理。7.纪律、卫生工作要常抓不懈，使之成为制度。 (二)加强思想品德教育 基本内容有：宠

19、爱祖国，宠爱人民，宠爱班级的教育;艰苦奋斗，宠爱劳动的教育;努力学习，宠爱科学的教育;文明守纪，恳切守信的教育;意志坚韧，战胜困难的教育;民主公正与平安法制的教育等等。 1、加强日常行为规范教育。以中同学守则和日常行为规范为标准，扎实抓好行为习惯养成教育。通过严格的训练和管理，使同学做到宠爱劳动，讲究卫生，勤俭节约，疼惜公物，仪表洁净，行为文明，维护公共秩序。 2、加强诚信教育。培育同学恳切待人、守时守信的优良品质。开展“诚信”教育，大力提倡诚信作业、诚信考试，坚决杜绝中同学考试作弊、抄袭作业等不诚信现象。3、加强法制平安教育。提高同学遵纪守法的意识和自我爱惜力气。4、开展心理健康教育。依据七

20、班级学段同学身心进展规律，开展心理辅导与询问活动，指导他们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的.冲突和困惑，培育同学健全的人格和良好的心理品质，增加他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的力气。5、连续加强“感恩”教育。开展感恩父母、感恩老师、感恩伴侣、感恩社会的活动，培育同学的人文情怀，增加社会责任感。 6、以“营造书香班级，陶冶同学情操”为主题开展读书活动，增加同学的读书积累，让读书成为同学精神成长的重要源泉，促进同学人格的升华和完善，为同学终身进展奠基。 (三)做好后进生的转化工作 后进生由于纪律涣散或学习成果较差，长期在集体中处于后进，甚至受到冷淡与卑视，缺少理解与

21、信任，久而久之丢失了进取的信念和士气。不仅影响了个人进步，也影响了班级和学校教育教学质量提高。素养教育是面对全体同学，而不是面对少数同学。面对全体，是面对有差异的每一个个体，依据不同同学的实际，促进同学全体进展。因此，坚持面对全体同学，更应争论后进生，转化后进生。 1、留意多亲近同学，拉近师生距离，融洽师生感情，建立感情基础。 2、敬重，理解，信任后进生，逐步消退后进生的疑虑和自卑心理，擅长捕获闪光点，对后进生的每一点进步，都进行激励，使之发觉自己的优点和特长，唤起自尊心，同时也为他们制造宽松的氛围。 3、动之以情，消退戒备心理。当同学体验到老师对自己的爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而

22、信其道”。 4、晓之以理，坚持正面引导，增加后进生的辨别是非的力气。 5、导之以行，持之以恒，反复教育，巩固转化成果。 6、引导他们树立适当的目标，分层教育，使他们有事可做并获得成功的喜悦。 (四)创建文明班级 1、坚持早自习和晚自习前的宣誓。 2、制订班规，检查评比，实施奖惩。 3、开展学习比、学、帮、超活动，人人宠爱学习，自觉学习。 4、开展批判与自我批判，总结和表彰好人好事，弘扬班级正气。 5、完善卫生纪律管理，开展卫生评比，使我们的校内洁净美丽。 6、提倡“日行一善”的活动，让我们身边到处都有雷锋的身影。 7、提倡人人之间和谐相处，真诚待人，语言文明，行为得体，举止大方。 8、提倡人人

23、参与体育熬炼，强壮体魄，让学习生活时刻布满生气和活力。 9、开展自我检查、相互检查、班委检查、师生联合检查。 学校老师教育工作方案5 一、指导思想： 在教育局和学校的正确领导下，认真贯彻执行各种工作方案;结合物理学科老师专业成长特点和当前教研的实际状况，以“在实践中学习，在反思中探究，在争论中进步，在创新中提高”为原则，以提升物理老师实施素养教育的力气和水平为宗旨，以改革创新为动力，以新课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，使我在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的水平、教学科研力气、开展探究式教学等方面有较大层次的提高。 二、总体目标： 1、实现学校和教研组等老师教育资源的整合，优化

24、配置，充分发挥老师在专业化成进步展中的主要作用。 2、更新教育观念，提高熟识，树立终身学习、专业化进展的意识，宠爱老师工作，爱岗敬业、创新进取，有猛烈的事业心和责任感。 3、开展教学争论乐观性，致力于提高教育教学水平，探究新的教育教学模式和学习方式，胜任物理教育教学工作，并具备确定的创新意识和创新力气，敢于突破常规、乐观尝试，形成和进展自己的教学风格。 4、把握确定的现代教学方法和现代教育技术，乐观探究现代信息技术与物理课堂教学的整合;树立教育科研意识，乐观开展教育科研，提高科研力气。 三、方式及措施： 1、理论学习、专业引领 充分利用连续教育集中培训的时间，进行教育理论的学习培训，供应其自身

25、专业进展的方案。让我获得理论上的提升和专业进展方面的指导。并通过多种方式与其他老师进行沟通，了解老师在理论学习和专业成长中的困难。提高熟识、更新观念，加强学习，并结合学科特点在课堂教学中尝试应用，提高自身的理论水平和素养，初步树立个人专业化进展的目标。 2、观摩研讨、培训引领 结合教研组方案和支配，学习骨干老师、教学能手、学科带头人开展观摩课、公开课、送教下乡等活动，认真参与听课，并进行研讨和点评;关注课堂教学中老师的教学组织力气和主导地位的合理定位，重视同学学习主体作用的发挥，留意同学的自主、合作、探究;在观摩研讨中学习、反思和成长。 3、团队建设，校本研讨 制定切实可行的学习方案，开展校级

26、课题探究活动;重视课改理念在日常课堂教学中的渗透和实施;结合校本培训，开展学校日常教学研讨，使自身专业进展和成长常规化、常态化。 4、伙伴合作，校际研讨 老师间的优势互补等建立适当的教研组伙伴合作关系，建立长期合作机制，定期开展校际教研活动;相互促进，共同提高。 5、信息技术，网络教研 由于地域、交通等条件的限制，老师间不能经常面对面的教研、沟通;为了实现教研活动的常态化，充分发挥网络优势，开设网上教研阵地，准时将教学教研中遇到的实际问题、教学中的心得体会、有效高效的教学方法等发布到网上，组织学科老师参与研讨，共同提高。 学校老师教育工作方案6 一、指导思想 以老师职业道德规范为准绳，以更新师

27、德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养老师队伍。 二、师德建设目标 大力加强师德师风建设，坚持把老师师德教育摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为宽阔老师的自觉行为，转化为宽阔老师的人格品质。 三、具体措施 （一）加强领导，强化师德建设观念。 1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活

28、动效率。 2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于三次即六学时。 3、留意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步进展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时赐予表扬鼓舞；对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的老师，经常过问、指导、提示，使他们快速成长起来。 4、留意师德建设工作的过程性管理。 （二）加强学习，提高职业道德素养。 1、认真组织宽阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的路线方针政策。深刻领悟科学进展的重要思想，全面领悟科学内涵、精神实质和根本要求，结实树立科学进展的理念，着力形

29、成科学进展的共识，共谋学校的进展。 2、认真组织学习20xx年新修订的中学校老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。学习教育法、老师法等法律法规和文件；深化学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会进展变化的需要。老师除把握好专业学问外，还要乐观参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高力气，以适应素养教育进展的需要。 （三）服务全体同学，树立全新老师形象。 认真开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。通过开展“爱岗位”活动，重建老师的敬业精神；通过开展“爱同学”活动，重建老师的博爱

30、心灵；通过开展“爱自己”活动提升老师的人格魅力，树立老师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，乐观开展以下师德建设活动。 1、开展师德建设大争辩活动。在学校进展的关键时期，组织老师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光荣”等为主题的争辩活动，激发老师的敬业奉献精神。 2、开展“关爱老师”活动。关注老师的心情、关怀老师的生活、关怀老师的成长，乐观关怀解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温和，提高职业幸福感，稳定老师队伍。连续关注老师的心理健康，充分利用老师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。 3、开展结对子帮

31、扶活动。要求每位老师帮扶一至二名贫困同学、学困生或特殊同学，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。 4、以“创先争优”活动为契机，在党员老师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温和；关爱学困生，为学困生送信念；关爱特殊生，为特殊生送便利；关爱单无亲同学，为单无亲同学送家庭之爱。 5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进老师、同学和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。连续以同学问卷、征求家长看法、师德调查、评价老师、老师评聘为载体

32、，自觉主动接受同学、家长、社会的监督，增加工作透亮度、增加学校与家长、老师与同学的有效互动，创办好人民群众满意的学校。 （四）树立师德建设典型，充分发挥示范作用。 1、开展评比表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康进展。 2、加大师德工作的宣扬力度。充分利用校内外的宣扬资源，大力宣扬师德建设成果和师德高尚的老师的先进阅历和先进事迹，树立良好的老师职业形象。 （五）完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康进展。 1、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。 2、对

33、全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票拒绝制。发觉有悖职业道德的言行，准时对当事老师提出批判教育。情节严峻的老师，依据有关规定赐予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。 学校老师教育工作方案7 一、指导思想 围绕我校教学工作方案，结合初三班级同学的具体实际，以探究性教学为核心，以进展同学综合素养和全面提高同学力气为目标，开展初三物理教学工作。 二、学情及教情分析 同学经受了一学期的物理学习，应当把握了一些物理学问，学习了一些学习物理的方法，但同学学习物理的热忱可能不如上学年，同学两级分化严峻，甚至有些同

34、学已经掉队，对此老师需要从教学方法、教学组织等方面进行努力，引导同学增加对物理的学习爱好，同时更要留意对同学学习物理方法的引导，尽量避开同学死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学，与生活实践相联系，所以同学的实践探究力气直接影响着学习效果的好与坏，因此在学习中需要我们加强对同学试验探究力气的引导和培育。同时由于是初三，在确保优生更优的同时，主抓边缘生，为考学人数的增多做最直接、最有效的铺垫。 三、教材分析 本学期要探讨和争论的内容有四章：第五章是力学，第六章压强，最终两章与能量有关。力学的学习要留意对力学的学习方法，试验探究，理论与实践的结合，计算力气的考查与培育。同时本学期的学习也恰是中考中

35、的重点及难点。力学在中考中占30分左右。因此我们说本学期的物理教与学是很关键的一学期。所以说把握好本学期的教法与学法，把握好教材尤为重要。 四、初三物理教学目标 1、把握物理中的基本概念、基本规律。 2、把握试验探究的基本技能 3、能运用物理规律解释生活中的.一些简洁的物理现象 4、激发同学学习物理的爱好、培育同学科学的学习态度、学习方法及关怀自然、关怀社会的情感。 五、教学措施 1、认真学习新课程标准，潜心挖掘教材内容，深化钻研教法，力争备好每一节课。 本学期集体学习课程标准两次每天都要集体备课，直到备好课为止。 2、初三物理课堂教学严格遵循我校：“以学为本、以学定教、以教定导、当堂巩固、稳

36、步提高”的教学指导思想。 为了更好的搞好物理教学，在遵循我校教学原则的基础上，学习新的教法及结合以往的教学阅历，我组课堂教学实施“预习、呈现、跟踪反馈”三段式教学。这三段式教学中和我校提出的课堂六步走是相辅相成的。其中的同学呈现主要以学案为主进行沟通式学习与呈现（25分钟左右）。新课学习分为预习课和呈现课。呈现课分四个时间段：展标2分钟，呈现25分钟左右，（老师准时给与追问）跟踪约13分钟，约五分钟总结与质疑。本学期重点围绕“课前预习，课上进行呈现”的方法进行教与学。当然做好预习是很关键的。我们要依据学案中的预习问题，引导同学进行充分的预习，假如预习不够充分，那么新课将是无法进行。课上同学也不

37、行能进行精彩呈现。不能充分预习也不行能达到预期的教学效果。最终也只能是事倍功半。所以我们在备课时，对于预习课如何组织与进行，我们必需认真进行沟通与切磋。 3、课下要认真评价跟踪反馈卷。记录好同学的不足与欠缺。利用晚自习或课下准时给与个体或集体的反馈。同时督促同学把不够明确的准时复习巩固。同时要求同学把每次跟踪卷中消逝的问题都作为每次的作业整理在学案上或检测卷上。（留意个体的矫正与差异） 4、每大周（学校给两节课）进行一次单元测试。（预备了单元过关测试卷）利用晚自习或下午自习进行。（小面积检测更简洁突出同学学习过程中存在的问题） 5、听评课。我们四人每周都有一人上争论课，一人上学习课。本学期要把

38、互助组充分利用好。既做到主抓重点生，也能同时关注边缘生，同时让更多的同学去主动互助，这无非是让全部的同学都能乐观主动的投入到学习中。每上必评，评后再上，交叉进行。力争让我们组的五位中青年老师都练就一身硬功夫，用事实来说明我们不但不会拖学校的后退，而且还会努力争论课改，用最少的时间，用最轻松的教与学方式，用同学欢迎的教学方法去取得的教学成果。 六、试验教学 加大试验教学力度，除完成大纲规定的试验教学外，还要适当进行创新性试验教学，增加一些身边试验来提高同学的学习爱好，比如，把演示试验尽量变成同学试验。 试验要求： 1、要填好试验通知单，做好试验的同时做好试验记录卡和报告册。 2、试验进行前，每一位老师要多做几次演示试验，增加娴熟程度，确保试验的顺当进行。要想让同学做好，自己首先要做好。同时在做同学试验时，试验的班级要邀请没有物理课的老师进行关心完成，保证明验课的学习效率和效果。 3、试验中要细心指导，急躁引导，正确诱导，保证同学养成良好的试验习惯，为中考中取得优异的试验成果做最充分的预备。23