初一家长会数学老师发言稿_2.docx

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1、初一家长会数学老师发言稿初一家长会数学老师发言稿1 各位家长： 大家下午好！感谢您能在百忙之中参加今日的家长会，你们的到来，就是对孩子最大的关怀和鼓舞，就是对学校工作的最大支持，对你们的到来表示诚意的感谢。 咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个：一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习状况。作为数学老师，接下来我主要就孩子数学的学习状况跟各位家长说一说。 一、数学学科的特点： 很多老师将学校数学的特点归纳为：初一数学学问点多，初二数学难点多，初三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是全部理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到同学整个学校

2、阶段的学习质量。 二、成果分析 期中考试平均分91分，满分120有两人分别是董琰和杨双，110分以上的还有李素娟，施旋，宋瑞敏，施晓童，罗瑞。庆贺以上7位同学，孩子的进步是和各位家长的努力分不开的，正是有你们的信任和付出，才有孩子的进步，家长们辛苦了。 数学偏科的有：张爱洁，徐琦，施霖新，张于，施宝仪，施松辰 上述6位同学的数学学习成果有待进一步提高，希望引起家长的留意，和孩子一起分析缘由，多鼓舞他们，给他们信念，期盼他们下一章，超越自己，取得理想的成果。 上课纪律不好的有：何天宇、黄宝、施松辰、施宝仪、。请这几位孩子的家长教育孩子上课遵守纪律，不要影响老师正常上课和其他孩子的学习。 经常不完

3、成作业的有：黄宝，施京余，施松辰、徐国林。请这几位孩子的家长确定监督好孩子，督促孩子准时认真完成家庭作业。 三、目前存在问题 1、一部分同学对数学有畏难心情 2、学习缺乏主动性，课后问问题的同学较少 3、上课留意力不集中，听课效率低 4、家庭作业质量不高，作业的格式不规范，过程不完整，书写不认真 5、作业订正不准时、不主动 6、没有自主复习预习的习惯 7、计算力气薄弱，解决综合题目的力气不强 四、如何才能把数学学好？ 如何学好初一数学？这个问题，三言两语是不行能叙述清楚的，我只是简洁谈谈我的几点感受： 1.解决入门难关 主要有三个重要概念：负数、代数式和方程 基本上全部都是计算问题，所以很多孩

4、子在完成作业或者平日考试时感觉到了确定的困难，我们应当正视这种困难，只要孩子能用心去练习计算基本功，人人都可以过关。 2.留意学习细节 初一数学的难点并不多，更多的是一些最基本的概念以及计算。假如对细 节之处把握不好，就算是那些很优秀的同学，也会由于所谓的“马虎”而痛失分数。 而我们的数学教材只是比较系统第给出了需要把握的概念、学问点，并配了一些简洁的例题和习题，从实际来看，单单靠课本是远远不够的。所以我会在平常教学中依据课程教学目标去加一些相关学问和内容，这就要求孩子一是上课要认真听，特别是老师强调的比较简洁忽视的地方确定要重视，其次呢我们家庭作业对当天内容可以进行准时的巩固。但圆满的是有一

5、些孩子把完成作业当成给老师完成任务，并没有经过细心的思考，也不情愿花时间去认真完成。长期下去，学问漏洞越来越多，学习也会渐渐散失爱好。 3、全力协作老师 每学完一章内容，我们会进行一次小的单元测试，来检验孩子对本章学问的把握状况。请家长准时关注孩子单元测试的成果，准时了解该阶段孩子的数学学习状况。 本学期的作业以伴你学、课后练习题为主，穿插报纸。所以请家长准时关注孩子伴你学的完成和订正状况，每天晚上再孩子完成作业后准时签名。我发觉有家长签名的作业孩子做的都很认真，正确率也高；相反假如孩子没有认真完成或者没有完成，他就不敢让家长签名。因此，请各位家长不要嫌麻烦，为了督促孩子学习，为孩子负责，每天

6、记得给孩子检查作业完成状况并签名，签名位置在作业的最终一题之后。每次考试之后也需要您签名，了解孩子的成果及改错状况，便于准时监督督促孩子学习。 各位家长伴侣，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。希望各位家长与孩子共同协作，乐观协作为孩子奇妙的明天而努力。 20xx.11.25 初一家长会数学老师发言稿2 敬重的各位家长们： 你们好！我是1302班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示喧闹的欢迎。借此机会，我想就“如何协作学校的教学，有效地指导孩子本学期学习”和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要留意的一些地方，供家长们参考： 一、要

7、重视学习习惯的培育 一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母要关怀孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学力气较差，上课留意力不简洁集中，因而家长应严格要求并经常提示孩子在上课时，确定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立

8、思考的力气。 3.认真细致。孩子的作业确定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好其次天的学习用具等多方面。 二、在作业方面 作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是同学最基本学习活动；家长要培育同学良好的作业习惯，我觉得应当从以下几方面着手。 （1）培育按时完成作业的习惯，要求同学当天的作业当天完成，这就希望大家能协作，检查作业的书写和正确率； （2）独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓舞孩子多读

9、题，照旧不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避开孩子形成依靠；（3）做完作业认真检查。为什么很多聪慧的孩子却不愿定就能取得优异的成果呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。 三、在考试方面 1总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较留意基础的考查，最高分的同学考了满分100分，有42个同学有90分以上，其中97分以上有23人，总体状况还可以。 从试卷上可以发觉，部分同学解题思路、方法都是对的，只是马虎将结果算错了，由于马虎而失分太惋惜了，这一点家长应当引起重视。 2正确看待孩子的分数 作为家长，我们应当清楚，分数只是对孩子前段学习的一个检测，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去

10、信念，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应当与孩子一起争论问题所在，争取后边考出优异成果！好成果应当是和平常的好习惯划上等号的，是和平常的努力分不开的，在平常生活中家长要鼓舞孩子独立钻研，分析问题，解决问题，经常让孩子用“我认为”、“我的想法是”、“让我再来试一试”、“我还有更好的方法”等方式提出看法，同时在学习中还要擅长联想、想象，敢于假设。由于任何制造都离不开这种思维习惯。 四、让孩子学会感恩 现在的.孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应当经常与孩子沟通、沟通，让他体会到你的艰辛、你的不简洁，你为了他做了哪些付出，都应当让他知道，让他学会感谢你，心疼你！让他学

11、会感恩！这样比较简洁激起他发奋学习的斗志。 各位家长，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们奇妙的理想，我们必需一起努力，来实现这个理想。老师情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的同学。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。 最终，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长身体健康！感谢大家！ 初一家长会数学老师发言稿3 各位家长伴侣： 大家上午好，我是四班级班数学老师，此时大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，了解学校的教育状况，了解孩子在校的表现状况，让他们得到更好地进展。正好借此机会

12、和大家进行一次面对面的沟通和沟通。感谢大家在劳碌中来参加今日的家长会。 首先，我要确定的是我们班的同学都很聪慧伶俐、活泼可爱，数学半期考试班平均分75分，离我定的80分还差5分啊！最高分是99分，最低是分9分，特别是40分以下的那些同学应想方设法考60分吧。我信任在班主任的带领下，有各位家长的关注与鼎立相助，会达到目的的。由于李老师是一个责任心和爱心很强的年轻班主任，可以说她是一个特殊好的班主任，深受同学们宠爱，本期参加全校各项活动都成果显著，更加增进了班级分散力，同时也增进了师生亲和力。这个班级集体可以说是一个蓬勃向上、布满活力的好班。 接着，我想谈谈数学这门学科的特点，从一班级到学校到高中

13、到高校，一条线贯穿整个学习的始终，况且数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学始终在强调要学有用的数学。在日常生活当中希望家长们让孩子们解决生活中的问题，让学有所用，读读米袋上的商标、洗衣服商标或是超市的发票等等。因此，我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，希望家长们没有特殊状况，就更不要让同学任凭请假、旷课。尤其要督促孩子每天把书读，把书每天读。读数学书上的例题，说学问联系；读作业题，说思路、算理；读试卷，反思得失。做到自学（自主学习）、互学（同学相互学习）为主，助学（老师关怀学习）为辅，无论是好成果还是差成果都会一天比一天有进步。拜托了。感谢你们，千万千万不要只靠学校的教，还得主

14、要靠你们督促学，不然是一场空啊！ 第三点我想说说在数学作业上反应出来的让我深思的问题，一般状况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业，现在的孩子依靠性太强，一遇到困难就退缩，总不认真读题再去仔细思考后做起，光想贪玩，也不问，甚至干脆放弃。回到家，我们家长也不能不闻不问，任任其进展。在这个问题上我想对家长说几句，督促孩子完成当天的作业，还恳请您们更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，由于一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会得到巩固提高的作用。假如孩子的作业特殊潦草，漫不经心的，三心二意的，那么，这样的作业

15、就算是写100遍，也没有什么用处，特别应留意不能边看电视边做作业。 第四点向家长们提出的建议就是每天来校要提示孩子是否带齐生活用品，如雨伞、衣物、饭卡等；带全学习用品，如书本，作业等。有些同学到校了，就说作业忘了带，放在家里的。这样就影响当天的学习，平常要帮孩子购买学习用具，由于在做课堂作业的时候有些同学就说没有这种或那种。比如橡皮擦，铅笔、三角板，和直尺等。（说明：不能购买涂改液和改正纸，由于到毕业考的时候，是不能用这两种的，要从今起养成好习惯）。 由于时间关系，我就简洁的说这些吧！假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。我真诚欢迎各位家长给我的工作多提宝贵看法。家长伴侣们：好家长

16、是作出来的；好沟通是谈出来的，好孩子是教出来的；好成果是学出来的。让我们今日的家长会起到推动与促进作用，让我们的话没别说，面没别见，愿我们为实现我们的共同愿望而努力吧！ 感谢，感谢大家！ 初一家长会数学老师发言稿4 敬重的各位家长伴侣： 你们好！ 秋收稻谷香，挽袖农田忙。感谢各位家长在百忙之中抽出时间，参加石潭中学初一新生家长会，我是120班数学老师杨博。 那是在很久很久以前，我还在像他们一样天真的奋斗着。穿越我们幻想萌芽的石潭小镇，风从头发之间吹过，我们的视野更加清晰。除了年轻的士气，我们一无所知，除了盲目的信仰，我们一无全部。这是一个全新的时代，让我背弃意愿，背弃天真。过去是现在，是两个平

17、行向前涌动的世界。那些我们曾经说过的话，做过的事，如今只剩下这一首青春的歌。我曾像他们这样坐在光明的教室里，成为石潭中学里一名同学，用汗水点亮求知的幻想。而不够坚韧的我，被孤独的遗留了下来，看那些曾轰轰烈烈的奋斗，静静坚持。那些自由的情感曾经是我青春的梦，我们只是被蒙住眼睛的无忧的孩子。 如今，他们在石潭中学，我也在这里，这里是幻想生长的地方。他们的呼吸，布满了整个世间，他们在黑色天鹅绒的夜晚留下一串银色的行迹，像星辰的轨道。我与他们一起航行，在他们身边为他们指路，或者为他们的船领航穿越黑夜。但是没有海洋能吞噬他们，没有黑夜可以隐藏他们，由于我的爱和这份爱永久散发不朽的光线。 作为初一新生的数

18、学老师，我自知身上肩负的责任重大。对于学校三年的数学学习，这是很关键的一期。同学基础怎么样，学得怎么样，有什么样的收获，这些都是我在平常的教学中都在思考的问题。学期过半，迎接的挑战也不断到来。在如何提高同学学习成果的同时，我常常与同学在生活里相互融洽沟通，篮球场上他们飞扬的身姿，寝室里他们酣睡的模样，这些都在我眼里变成一幅美丽画卷。在某些场景，总会想起师长们也曾这样对我。只是时间变了，身份变了。我变成了数学老师，变成了他们的大哥哥。 一叶知秋落，天气微凉。青春的旋律在校内回荡，这些浑身散发着光线的同学，在我的生命里都开放了花。我愿，青春不老，与子成说！ 最终，祝愿各位家长：身体健康，万事如意！

19、 数学老师：杨博 初一家长会数学老师发言稿5 各位家长你好， 今日特殊感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，希望家长们能给我们提出合理化的建议。 今日，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。下面我就结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议： 对于本班的状况我就不多说了，班主任以介绍过了，我主要说一说数学该怎样学。 很多老师将学校数学的特点归纳为：初一数学学问点多，初二数学难点多，初三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是全部理科学习的基础学

20、科。由此可见，能否学好初一数学关系到同学整个学校阶段的学习质量。 如何学好初一数学？这个问题，三言两语是不行能叙述清楚的，我只是简洁谈谈我的几点感受： 学好数学的几个“多” 一、多看 主要是培育孩子规范严谨的解题格式，去多看一些典型例题。包括课本、课外资料上的例题，要一边看一边思考，为什么他是这样做的，要是我做我会怎么做。在这个解题格式中，有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的，也可用别的表述的。近几年高考和中考之后，有许多同学说：“都是书上的题目，太浅了，所以我未考好。”这些同学吃的就是不重视看教科书的亏。老师教书有句至理名言：“以纲（教学大纲）为纲，以本（教科书）为本。”同样，这对同学们的学

21、习也是适合的。 二、多想 主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必需具备的力气，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题) 边想，通过自己乐观思考，深刻理解数学学问，归纳总结数学规律，灵敏解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的学问。 三、多做 主要是指做习题，学数学确定要做习题，并且应当适当地多做些。做习题的目的首先是娴熟和巩固学习的学问；其次是初步启发灵敏应用学问和培育独立思考的力气；第三是融会贯穿，把不同内容的数学学问沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应当用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对学问的

22、理解。 四、多问 是指在学习过程中要擅长发觉和提出疑问，这是衡量一个同学学习是否有进步的重要标志之一。有阅历的老师认为：能够发觉和提出疑问的同学才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的同学，是无法学好数学的。那么，怎样才能发觉和提出问题呢？第一，要深化观看，逐步培育自己敏锐的观看力气；其次，要肯动脑筋，不情愿动脑筋，不去思考，当然发觉不了什么问题，也提不出疑问。发觉问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有擅长提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真

23、正的学习上的强者。 学好数学还要解决以下几个问题： 1.解决入门难关 主要有两个重要概念：负数、代数式。初一数学课程一开头就讲解了有理数，数域突然就扩充到了负数范围，很多同学并不能很快接受，这一方面要求老师讲解时尽量从实际动身，另一方面也希望同学能够尽快熟识它的本质属性，建立起负数的概念。代数式则是另一个重要概念，由于刚上初一的同学普遍对算术式情有独钟，让他们马上转换思路是比较困难的，这一环节的把握着学问连接的成败。从目前同学实际来看，上学期的有理数的运算学习时，消逝了计算不过关，特别是对含有负数和幂的式子不能进行正确运算，而本学期第一章整式的运算中，全章9节内容全部都是计算问题，所以很多孩子

24、在完成作业或者周测时感觉到了 确定的困难，我们应当正视这种困难，只要我们用心去练习计算基本功，人人都可以过关。 2.留意学习细节 先举一个简洁的例子：对于刚刚接触负数的同学，他们很多人会认为-a就是负数，而实际上“-”可以有三种含意，减号、负号、相反数。这里的“-a”只不过是“a”的相反数而已。再比如问一些同学这样的问题：什么时候的值为零？一般都说下x=0，却往往忽视了的限制。可以说，初一数学的难点并不多，更多的是一些最基本的概念以及计算。假如对细节之处把握不好，就算是那些很优秀的同学，也会由于所谓的“马虎”而痛失分数。 而我们的数学教材只是比较系统第给出了需要把握的概念、学问点，并配了一些简

25、洁的例题和习题，从实际来看，单单靠课本是远远不够的。所以我们老师会在平常教学中依据课程教学目标去加一些相关学问和内容，这就要求孩子一是上课要认真听，特别是老师强调的比较简洁忽视的地方确定要重视，其次呢我们家庭作业对当天内容可以进行准时的巩固。但圆满的是有一些孩子把完成作业当成给老师完成任务，并没有经过细心的思考，也不情愿花时间去认真完成。长期下去，学问漏洞越来越多，学习也会渐渐散失爱好。 3、全力协作老师 目前我们学校基本的数学教学是这样支配的：依据课时方案，本学期期中考试前完成前四章的教学。平常我们会进行一周两次的周测，每次大约15道题，用时20分钟以内，这些题都是我们老师在上课过程中依据同

26、学状况细心选择的，所以周测题基本涵盖了所学学问点的绝大部分内容，请家长有空关注孩子周测成果，准时了解该阶段孩子的数学学习状况。另外每学完一章内容，我们会进行一次小的单元测试，来检验孩子对本章学问的把握状况。 本学期我们的家庭作业以练创考学习指导两本练习册为主。我们会依据孩子不同程度布置相应的家庭作业，所以请家长有空时可以关注孩子这两本练习册的完成和订正状况。 初一家长会数学老师发言稿6 各位家长： 大家好！ 首先，我真心的感谢各位家长始终以来对我们教学工作的理解和协作，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵看法。今日我想跟大家沟通三个想法。 看着孩子们一每天长大成人，我们打心眼里感到

27、兴奋，看到孩子们一每天懂事，学识也一每天增长，我们感到欣慰。，我们的工作很艰辛，烦琐的教同学活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是敬重孩子的共性进展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快欢快乐成长。教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班同学，绝大多数孩子，品德优良，成果优秀，进展势头良好。 下面对各位家长分析一下这一次数学考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成果状况。 这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，题目出得比较活，难度有点大，考满分不是很简洁。存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是填空题，说明一部分同

28、学对教材上学问点的灵敏运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比较多的是基础学问题和概念题，缘由是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。本学年是学校冲刺的最终阶段，为了让你的孩子有一个特殊好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求： 一是要培育孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。 著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简洁一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成果确定会好。一句话：习惯准备品质，品质准备命运。 二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六班级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的

29、订正没有，对促进孩子的学习都是特殊有效果的。 假如老师没有把同学教好，影响的是一届同学，对家长来说，影响的就是孩子的一生。诚意希望家长协作学校共同搞好孩子的素养教育和文化教育。 三是营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。 当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。依据以往的状况，我作了这样的分析：孩子将来上学校，学校阶段起着至关重要的.作用。大家都知道，学校三年是很关键的时期，这三年，孩子成果上去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步进展。所以，我们应当重视他目前的学习状况

30、。为了给他们营造一个安静的学习环境，爱看电视的的家长，吃过晚饭，就必需关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，或利用这个时间干干家务，学一些相关的业务学问，为的是把自己的工作做得更好，给孩子树立榜样。大家想想，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们间或叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？或许只有少数个别学习爱好相当深厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说，现在的孩子不情愿看书吗？那是由于他从小没有养

31、成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做确定的牺牲，多牺牲一点自己的休息消遣时间，不要由于自己舍命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关怀、辅导以及督促。 我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只有我们真挚地相互沟通，相互理结、相互支持，就会关怀孩子走好这人生的第一步。 家长们：为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成果，咱们携手一起努力吧！ 初一家长会数学老师发言稿7 各位家长： 晚上好！ 首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，同

32、时也庆贺你们的孩子又开头了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的关怀。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。学习学问比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。这样的教育改革，除了要求我们做老师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。 作为本班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子情愿学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。 今日，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的同学在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的

33、内容： 一、孩子进入中班级的一些变化。 1、心理方面：对很多事情都感到惊奇，似懂非懂，开头有独立性，自尊心慢慢增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心慢慢增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习方面：从三班级开头，学习要拿出真本事。进入四班级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该记还要记

34、，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二班级的时候，有的孩子比较聪慧，不太认真也能取得很好的成果，但是到了四班级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。 二、本班数学数学的状况。 孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能准时订正，需要老师跟在后面催要。正由于有这些不好的习惯，有一部分孩子的成果不理想，考试成果总是在六七特别，稍不留神就会消逝不及格。 三、给家长的几点

35、建议： 为了孩子的进一步进展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议： 1、培育孩子学习数学的爱好 现代学习观指出：孩子在学校阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的连续学习乃至终身。要培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多鼓舞，少批判。孩子做错了题目要急躁和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。 2、关怀孩子养成良好的学习习惯。 一些习惯的培育，最佳时期都在学校阶段，也是最简洁形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的开头应带有确定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却

36、不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严峻性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是确定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括： 3、教育孩子上课认真听讲 仔细听老师的引导和同学的发言；仔细观看老师教具的演示过程和板书的内容；留意关注和领悟老师的一个手势和一个眼神的示意；听清题目，主动思考，组织好语言；乐观发表自己的观点，不懂要大胆提问。 4、讲究作业的速度和质量。 讲究速度要求：备好学习用品；避开不必要的小动作；见缝插针利用时间，准时订正，不拖

37、拉作业；合理支配时间，充分利用好作业的时间。 讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停；做完要自己检查。 5、养成独立思考，不怕困难的习惯。 孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求关怀，这对培育独立思考的习惯特殊不利。家长当孩子寻求关怀，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，关怀他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能把握这种分析方法从而独立思考。 四、家长要做的。 定期与老师进行沟通，由于每个孩子的进步和成功与家长的关怀是分不开的，对于同学的优点，不好的习惯以及在教育过程中消逝的怀疑，可以经常与老师保持联系，共同查找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。 但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请指正。21