初中自我鉴定合集15篇.docx

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1、初中自我鉴定合集15篇学校自我鉴定1 上学期我担当了七班级语文教学工作。与刚结束的九班级教学相比，七班级的教学有许多不一样之处，值得我好好反思。我们都明白七班级是一个过渡班级，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，从七班级开头识字不是教学重点，但生字学习对一部分同学来说的确又有困难，没方法轻视;阅读应当逐步成为学习的重点，但由于同学认知水平的局限，对问题的理解不够深化、不够全面，阅读学习的“度”很难把握;初一班级开头练习习作，不拘形式的写出自我见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，同学一下子对作文感到特别头疼，老师的指导有时显得苍白无力应对这些问题，应对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。

2、 一、钻研教材、了解同学，一切从实际动身 教材是同学学习、老师教学的依据，如何用好、用足教材，让同学宠爱教材、宠爱学习，是首先值得争论的问题。在对教材、教参深化争论后我发觉新教材更留意对同学学习习惯、学习本事的培育，对一些语文学问点要求不够清晰、明确。如，本册教材留意培育同学预习习惯、边阅读边思考的习惯、经过各种方法理解词语的本事，留意同学对课文独特的感受。但对一些学问点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比方句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外相互补充，使教材更加完善。 教材中的阅读课文，针对

3、不一样的教学目标、学习要求如何与同学的学习实际相全都，不至于挖得深、学得难，让同学觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时老师就要对你的同学真正地有所了解，明白什么对他们来说是有难度的、什么是他们感爱好的、怎样设计经过他们的思考、合作会有真正的提高。仅有这样，在设计教学方案时老师才会有一个正确的教学猜想，使教案更贴近同学、更合理。我想，这也是从同学的“学情”动身进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际动身，依据学习情景不断调整。 二、不断实践，不断完善，优化课堂教学 课堂是教学改革的主阵地，在课堂上老师在教给同学学问的同时，更要留意同学学习习惯、学习本事的

4、构成，真正学会学习，成为学习的仆人。初一班级刚刚从学校过渡上来，老师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要经过老师的组织、引导进行。所以老师要对自我的教学行为不断小结、不断反思，提高自我的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自我的教学行为，使自我的课堂教学得到最优化。针对教学中消逝的一些问题，我在课后准时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特殊留意这些问题，不再为了课堂的“完善”而牵强同学，有效地避开这些问题的再次发生。 三、挑战自我、充实自我，在否定中成长 直到此刻，我真的觉得是和同学在一齐成长，有得有失。最近，我发觉，自我已有的学问、阅历已无法满足不断消逝的新问题、新情景。

5、课文假如只用那么几种教学模式去上，同学马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚，这样的课还有什么味?作文的教学有时会令感到“束手无策”，只是经过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后鉴定，同学怎会对作文感爱好呢?如何穿越这些障碍，领悟更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。假如仅仅禁锢在自我小小的教学天地里，对以往的成果沾沾自喜，那只会有一个结果不进则退!我想是到了准时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自我的文化底蕴、向有阅历的老师多学习、多请教，对自我的教学多反思，提高自我对教材的把握、对课堂的驾驭本事。在阅读和作文教学中，我意识到：要处理好培育求异思维与培

6、育求同思维的关系。不是想法、说法越新越好，越与众不一样越好。关键是要说真话，说自我的话，表达自我的真情实感。仅有这样才能更好的推动学校语文课程改革的和谐进展。 反思语文课堂中的几种现象： 1、自主的价值在于同学自主的选择学习资料、学习方式，但这一切的前提是，老师的主导必需要在事前有了足够的铺垫，同学已经明白自我应当学什么。 2、探究最重要的是要避开事事探究，对一个问题能从不一样的角度探究，探究既要留意过程可也不能忽视结果，探究的目的是为了问题解决。 3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话，认为阅读是老师、同学、文本之间相互对话的过程，可是并不等于在课堂中阅读理解的过程以老师、同学的一问一答来完

7、成即是一种有效的方法。整堂课一个争辩接一个争辩，一个沟通接一个沟通，同学个体阅读、思考的时间和机会太少，特殊是同学的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响同学语文素养的全面提高。 4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视。盲目综合，把语文上成科普课、生物课、思品课不行取。不管在课上扩充的是什么材料接受的什么活动，其落脚点都必需为听说读写服务，为积累语言，沉淀语感服务。 5、课本不能丢。不能拿着新课标中提倡“否定课本中心”的说法当尚方宝剑，完全忽视文字本身所承载的价值观念，文化背景，去追求所谓的“新意”“创新”还有什么意义?纯粹的“大胆的说”进而“编造的说”而完全忽视文字本身

8、，忽视文字的背后，语感和语言的挖掘从何谈起? 没有反思，就没有提高，没有课前、课中、课后的一系列反思，就没有精彩的课堂教学，就没有不断成长的生命活力。仅有不断的反思，不断的改善，不断的完善，教学质量才会不断的上升，幼小的同学才会健壮成长。 学校自我鉴定2 岁月荏苒，时间一去不回头，带着期盼的心情踏入全新的学校校内的时候，好像还是昨天刚发生的一样，刺眼间的现在，时间已经过去了三年，自己也成为了一名初三的同学，立即就越要毕业了，也即将又要离开这所生活和学习了三年的校内，之后又要踏上更高的台阶，奔赴更大的“战场”了，临别之际，忆回首，自己在学校的三年的学习生活也是有所感悟的，以下是对学校的自我鉴定。

9、 首先自己作为一名同学，确定最主要的是在学习方面。自己从学校升到学校，明显的变化就是学校的课本多了很多，需要学习的课程也多了不少，从学校的主要的课程语文、数学、英语到现在的除了这三门不变的状况下，还增加了政治、历史、地理等课程，刚开头的时候，自己完全不能适应，觉得每天的时间都不够用，渐渐地在学习的过程中找到了乐趣，可以自己好好的规划自己的时间，在各个学科里肆意巡游，在这三年里，自己如愿的完成了对这些学科系统的学习，也把握了其中需要把握的学问点了，我觉得我的学问的储备更上了一层楼，我感到很高傲和傲慢。 其次在学校除了最主要的学习，就是生活方面了。到初二的.时候，我就申请了寄宿，平常上学的时候就住

10、在学校的宿舍里，一个星期回家一次，这都从小没有独自睡过外面的人来说，也是一场考验，从在家里自己睡一间房一个大床，到在学校里，一个宿舍睡几个人，睡的还是上下床的单人床，也对我来说也是需要时间来适应的。总的来说，结尾很合我的心愿，我终是适应了学校宿舍的环境，更是在短短的时间内，跟宿舍的其他同学打成一片，我也渐渐的宠爱上这样的生活了，可以一块起床、一起去上课。听说之后上高中了，就必需都要住宿了，那我不是提前就适应了这种生活了吗，我还是很兴奋的。 在学校的三年，我学习了很多，不单单是在学习和生活上面，我还学会了如何与人相处，学会了替被人考虑，自己从学校到学校的过渡，我是真心觉得自己长大了，知道考虑别人

11、的想法，不再以自我为中心，也知道了分担父母的辛苦，不再是一回家就只知道玩了，在父母的眼里，也觉得的我长大了，这就是我成长的蜕变，都是学校三年带给我的，感恩，我的学校生活。 学校自我鉴定3 过去的半年，是个值得珍惜的半年。我从学问海洋中又吸取了更多的学问，失败着、苦痛着，但我始终在前进着。 期末考试最终都结束了，但还是让我喜忧参半，由于我总是犯一些老-毛病，就是对许多题都拿不准，总是迟疑不决，总是考试过后才后悔，其实这还都是我对学问把握不结实的缘由，这个从学校就有的坏毛病，我想我也应当改一改了! 总结一下这个学期的各方面状况，或许可以归纳以下几个要点。 1.在学习上，我懂得的学问更多了，学的东西

12、也更浅显了!每节课的45分钟，我由学校的只听多半节课，到现在几乎能够专心得听全了，以前不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，铺张了不少时间。经过这个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。 还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，语文也几乎每周写周记，这对我的水平有了大大的提高! 还有其他的科目，我假如遇到困难，都能与大家争辩，或准时向老师询问，但在化学方面做得还是不太好，我想，不能由于我对这科不感爱好就不去学他，毕竟，这也是学业的一部分! 2. 在生活上，我可以和同学们友好相处，并互帮互爱，敬重师长，自己的事情自己做，形成独立自理

13、独立的良好品德。 3.在体育方面，我是一个活泼好动的人，平常上操时我做得比较认真，体育课上，我也乐观参加熬炼! 总而言之，这一年来.在老师和同学们关怀、关怀下，通过自身不断努力，各方面均取得确定的进步。 在同学之间的相互学习中， 体会到了学问就是人的力气源泉，学习要懂得把握方法，把握技巧，对于学问要去理解，不要死记硬背!只有真正的把握了解所学的东西才能便于日后面真正的解决各种问题!我要发扬优点，改正缺点，不能再铺张一分一秒，特别是在星期天的时间里，要准时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的问题，想出相应的措施，拓宽自己的学问面和增加看问题的深度，老师们都提过，高一是一个重要的学习阶段，

14、也是一个转折点，高三能否学好，需要从高一打下良好的基矗自我鉴定将同组织鉴定、学习成果单、学位学历证明等一起归入个人档案，而自我鉴定是给用人单位的第一印象材料，所以同学们应当高度重视，实事求是，恰如其分地写好自我鉴定。这不仅有利于你今后的不断完善和提高，也有助于你择业目标的尽快实现。 1.要认真听取老师和同学们的看法。老师看问题比较透彻，对同学的各方面状况有着比较全面的了解;同学之间朝夕相处四年，情同手足，相互之间比较了解， 学校自我鉴定4 初一 该生初入学校锋芒毕露，他英俊潇洒、风流倜傥、一表人才，从他愁闷的眼神中可以看出他渊博的学识和沉稳的性格以及对生活的自信，从他强硕的体格可以看出他过人的

15、体育天赋。想必在日后的培育中必能成其霸业！? 初二 东风吹，战鼓擂，年轻小伙子谁怕谁？！该生经过一年的磨砺在群雄争霸的中学里，以他英俊的外表、愁闷的眼神、不俗的谈吐为他赢得了众多师生的青睐。这种强大的人格魅力想必能为他在以后的社会竞争中奠定坚实的基础。 初三 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。何况该生拥有过人的天赋及敏锐的洞察力，然而该生并不以他过人的个人素养自居，照旧兢兢业业、踏踏实实、任劳任怨的.做着自己认为该做的事。这样高素养、高水平的中同学不正是我们民族花费巨大代价所想要造就的人才吗？该生强大的精神气场也在影响着身边的每一个人，传递出的是他天生具有的领导力气。珍贵而不失淡雅，平凡而不平凡

16、，自敛而不自负的他势必要在人类史上书写下厚重的一页。 学校自我鉴定5 本人性格开朗、办事稳重、擅长思考、自学力气强，易于接受新事物。我自上学校一班级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的确定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好同学”。下面就是我一年来的具体表现。 社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对理想的追求，人际关系的.扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培育了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。 学校自我鉴定6 学校时人生中至关重要的时期，这段时间是完成一个人的人生观的最主要时间。我对自己的三年学校生活无怨

17、无悔。我认为我的学校过得特殊的充实。一下是我的学校个人自我鉴定。 在学习学问上，我刻苦学习，多次获得班级前10名，5次获得学校三好同学，一次获得区三好同学，一次获得市三好同学，多次在奥林匹克竞赛中获得奖。成果获得老师与长辈的全都好评。并且广泛阅读课外书，尤其是社会学科，曾经在数个青少年杂志上发表文章。 在生活中我团结同学，遵守国家法律法规，是老师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研深难题，对学问的渴求，我养成了自学更深的学问的好习惯，并且会学、善学。自己的文化学问水平有了明显的提高。 学校三年转瞬过去，进入高中以后，我要连续努力，并克服自己的软点，积累

18、好学问，为以后实现自己的人生目标打好基础 学校自我鉴定7 徘徊在人生的十字路口，心底袭来一阵迷惘，头脑涌起一丝哀痛：前面的路抵达的是什么地方？我该何去何从？此时此刻，或许最好的方法是回顾再回顾。回顾来时的路，留下的脚印有深的，有浅的，深深浅浅踏成一首歌，一首奋斗的歌；回望来时的路，留下的足音有高的，有低的，高凹凸低谱成一支曲，一支动听的曲。回顾过去，学校的天真活泼、无忧无虑，学校的单纯稚嫩、美丽憧憬，学校的欢快与哀痛、执著与迷茫，都幻化成了人生的一道风景。回望过去，运动会上的青春激扬，语文课上的书声朗朗，演讲赛上的热忱奔放，皆凝固成了人生的永恒记忆。一路风雨一路坡，一路荆棘一路河，一路欢快一路

19、歌。我收获的是什么？是欢快的成长，是无悔的青春，是艰辛的执著，是幸福的硕果。 虽然我不是班级最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我为人和善热忱，待人真诚友好，不撒谎，不骂人，不说粗话；工作中，我踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，雷厉风行；学习上，我不屈不挠，坚韧坚韧，乐观进取，胜不骄败不馁。自己能做的事自己做，绝不依靠别人。这是高中的第一年，新的环境新的生活，我每天都认真学习，乐观地生活，希望自己可以成为更强的人。这一年的学习，我学会了很多学问，为自己的将来打好基础。热心关怀有需要的同学，团结友爱，乐于助人。我宠爱社会主义祖国，思想觉悟高，乐观参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，我模范遵

20、守中同学守则和中同学日常行为规范。敬重师长，组织纪律性强。学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己状况的学习方法，乐观思维，分析、解决问题力气强。 在学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高，因此成果消逝了提升。我会连续努力，争取更好成果。在校，团结友爱，热心助人，坚持“做好自己再管人”的信念。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。宠爱集体，敬重师长，对班级交给的任务都能认真准时完成。 经过我的努力，数学成果有了很大的进步，地理学科也有明显的起色，英语成果更是突飞猛进。语文本是我宠爱的学科，我课外除阅读了教育部规定的必读书外，还

21、阅读了XXXXXXXXXXXX等等图书。这些书不仅丰富了我的学问，还开阔了我的视野，提升了我的品位。体育不是我的强项，可我通过它来磨炼我的意志，增加我的体质。 希望将来的日子能成为一个宏大的人，要坚韧和宽容。坚持自己宠爱的一切，努力去成为一个很强的人，我知道我的将来不是梦。 学校自我鉴定8 本人是一名有责任心的优秀中同学，在工作上认真负责、一丝不苟。性格活泼开朗的我乐于助人，对待同学们请教的问题总是热忱、急躁地讲解，对待伴侣真诚宽容，伴侣关系特别融洽，因此有一个不错的.人缘。在学习上，我始终勤学好问、虚心请教，留意方法力气和策略，思考感悟深化浅出，学思结合其乐无穷，成果还算不错。同样，我也是一

22、个“知命但不认命”的坚韧中同学，始终信任“人定胜天”，信任自己我能行！ 学校自我鉴定9 回首两年的高校生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 一.相对而言,班干部的分工不明确.对于各项工作,许多的班委都会是闲着没事干,而有一些班干则事多的干不过来.虽然,在一些状况下,有些班干部会来关怀一下,不过,叫多了也会让别人感到烦.必竟,无事不登三宝殿,只有一叫人,人家就会去找一些介口去推脱.或许有一些事是过于琐碎,而且是比较的烦,就如,叫人来不也总是要求对方帮忙清理教室.不过,叫人多了,不熟识你的人也会熟识你的,自己也会

23、是一样的.这也是有得必有失吧.总之,这个班不单不班干部的,是一个整体的事,无论如何,都要齐心一起把这班管理好. 二.学会人与人和交往.当我当上班委这个职位时,指导员就向我提出,要和各同学们搞好关系.当时我是有点迷茫的,俗语说：在家靠父母,出家靠伴侣.交伴侣这会是我们必需的,但我到现在才知在高校的交友不是短短几天就可熟识到的.就班里的同学而言吧,他们都来自不同的地方,对新的.环境不够适应,总是静静无言,我的语言表达又不是那么的好,就造成了沟通上存有空缺.但作为一个班干部,并不是仅是静静无闻的为班服务.班委虽然要为班做贡献,不过,做为一个班的代表,他要做的除了服务外,还是要带好一个班集体.由于这个

24、班不会仅是我们班委的班,而是五十二人的班集体.我作为生活委员,与各同学交好,就是为了让他们也参与到为班工作中.但不同性格的人会有自己的不同工作作风,或干的精彩或拖泥带水的.对于前者,是要赞扬的,由于这 代表此人的素养高,对天后者,就是要我们班干部来善后了.无论如何,伴侣多,对工作的关怀也会大的多. 三.班里的嘉奖制度不够完善.首先,班上没有什么可以来束缚同学对班的热忱.就如这个班不是他们的,做事总是拖拖拉拉的.如这个班上有个嘉奖的制度,这就可以形成“一个多干事,多好处”的思想来教育大家日常的一些行为.这也可帮大家端正自己对日常生活的态度.其次,也要通过这一制度来提高同学们对学习的热忱,毕竟,在

25、学校为的就在是学习,我们要团结班上的各同学一起来争辩学习,才有可能大家一起的进步. 高校生活的短暂让人更加留恋，但是作为一名毕业高校生时刻记住自己的使命，迎接新的挑战，自己的学问水平、思想境界、工作力气等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告辞奇妙高校生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 学校自我鉴定10 工作以来，在单位领导的细心培育和教育下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的进展和巨大的收获，现将工作总结如下： 思想上，乐观参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守

26、各项法规。 工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是靠着这样一种坚决的信念，我已娴熟把握储蓄、会计、方案、信用卡、个贷等业务，成为XX行业务的行家里手。 每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或预备预备一天的工作，也是这个习惯，给了我充分的时间学习到更多的业务学问，为我几年来工作的顺当开展打下了良好的基础。 我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次

27、、不同需求的客户，我赐予不同的关怀和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的全部手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也乐观响应，经常参加单位组织的各项竞赛，呈现自我，并取得了优异的成果，受到了单位的嘉奖。 学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论学问和业务学问。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修*高校金融本科，由于学习勤奋刻苦，成果优良，学习中受到老师充分确定，目前正在乐观预备论文答辩。不但把握和提高了金融学问，

28、也有了确定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融学问融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺当通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务学问考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。 最终，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成果，这与单位的领导和同事们的关怀是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但假如用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃四周每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。 学校自我鉴定11 一年来，本人宠爱党，宠爱人

29、民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事认真负责。 在工作中，能充分调动同学的学习乐观性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四特别钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能用心协作老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习

30、惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平常，自我还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开展“伸出你的双手，帮忙你的伴侣”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉

31、有提高的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习乐观性，掀起学习热潮。 在同学的思想教育工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁教育。例如当时有一个调皮同学，他叫郭华富。他学习成果差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他经常谈心的方法，与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿提高的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他提高很快，之后还成为三好同学。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的鉴定阅历，不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，同学的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能

32、依时完成，劳动用心肯干，恳切有礼，互助互学，使同学得到了全面的进展。 学校自我鉴定12 本人诚意拥护中国共产党的领导，宠爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色社会主义的理论武装自己，乐观参加学习小组，逐步提初自己的.政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。 作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而傲慢。三年来，我在组织力气、语言表达力气有了长足的进步。xx年被评为市优秀同学干部，初三年被评为校三好生。 学校自我鉴定13

33、 时间飞逝。不知不觉，学校三年就要结束了。在这三年里，我努力学习，不放过任何一个问题，做好每一件事，得到了老师们的好评。在生活中，我和同学们相处得很好。当我的同学有困难的时候，我会准时伸出救济之手，给他们关怀，解决他们的问题。 在德育方面，自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治，我学到了真善美，学到了做人的道理:尊师重道，团结同学，宠爱集体。有时，我还参加学校和班级组织的各种政治活动和文化消遣活动，如:学校举办的艺术节和征文竞赛，班级团体支配的学校公告栏的布置，班级的黑板报等。在思想和行动上，我向团支部靠拢，加入了中国共产主义青年团。 在智育方面。在学习过程中，我有一些不足，但

34、我也努力学好各科，把握科学的学习方法，合理支配时间。我宠爱文学，经常阅读余和朱自清的.名著，有时还参加各种征文竞赛或朗诵竞赛，试图拓宽自己的学问面，培育自己的其他力气。在三年的学习中，我担当语文代表，关心老师做各项工作。而且希望自己以后能成为一个有理想，有抱负，有文化的人。 在身体和审美方面，我乐观参加体育熬炼、体育课或其他考试，并认真对待，全力以赴不断提高身体健康水平，熬炼坚韧意志，进一步培育和提高审美力气；我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学。在业余时间，我经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高身体素养。 但是通过三年的学习，我也发觉了自己的不足，那就是缺乏吃苦耐劳的精神，具体体现在学习上缺乏恒心。

35、当然，在我发觉自己的不足之后，我会努力提升自己，培育吃苦精神，这样才能保证以后的学习成果能够有所提高。 学校自我鉴定14 素养教育要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。所以，作为班团体灵魂的班主任应当充分熟识到自我所担当的历史重任。 学校班主任应对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自我从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下头我谈谈自我的体会

36、。 一、亲近同学，争论同学；呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱惜和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。争论同学是教育取得成功的必要条件，最好的途径是经过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要争论同学的共性特征（包括本事、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。 在亲近与争论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对

37、你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的团风光貌如何，很大程度上是由小干部准备的。小干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与简便。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本事

38、上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的资料包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常

39、规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够经过团体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据具体情景选择），务必使每个同学具有听从团体，听从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、拟定团体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际情景，拟定全班与小组在学问、本事、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加团体的分散力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个同学身上，帮忙和鼓舞每一

40、个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 目标的制定不是目的，如何经过努力去实现目标，提高同学的素养才是目的。所以，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发同学竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长期的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的提高。 1、激发与外班同学的竞争意识： 从团体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老

41、师的印象以及个人获将情景等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种团体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。 4、嘉奖和批判： 嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。 六、重视主题班会与主题队

42、会的开展。 要留意每次活动的实效性，使每次活动都让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自我以后的言行。其主题能够依据社会影响、同学思想动向以及偶发大事拟定。比如激励同学好好学习的班会我和小萝卜头，教育同学正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都特别优秀。 学校自我鉴定15 1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你动听的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成果稳定了，大家也更宠爱你了。连续加油吧！你将成为一个更精彩的班干部。 2、身为班长的你，为老师做了大量细而实的工作，既熬炼了自己的力气，又规

43、范了自己的言行，使自己在学习上有了很大的进步，力气上有了显著提高，但要想成为最优秀的同学与干部，你前面还有很多的路要走，脚踏实地，乐观主动，信任你确定会做得更加精彩。 3、你活泼可爱，乐观进取，学习上布满斗志，每大周都有自己奋勉努力的目标，不懈的进取换来了你长期的进步。工作上任劳任怨，尽职尽责，你的付出，赢得了同学们的交口赞扬，愿你戒骄戒躁，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿头，更进一步。 4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏伴侣却老是使你的成果上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏伴侣，再交上个好伴侣：认真学习、认真听讲，按时完成

44、作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！ 5、头脑灵敏，思维灵敏是你的优点；学习乐观也是你的优点但是你也有没有做好的地方，那就是在平常表现上过于“安静”，对班级和各项活动不能做到乐观参与，有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学习是要做到德、智、体全面的进展，光学习好可不是真正的好。希望以后能乐观参加各种有益的文体活动！ 6、上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你舒适的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了奇妙而深刻的印象，老师知道你是一个擅长把握今日的孩子，你优异的成果证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天！ 7、你是一个聪慧、活泼、上进心

45、很强的孩子。课堂上有你嘹亮动听的回答，课后有你关怀集体的身影。作为一个中队委，你真是特殊尽责。老师始终都很宠爱你，你知道吗？不过老师有时也会批判你，那是由于你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更精彩！连续努力！ 8、你活泼开朗，能言善辩，思维灵敏，聪颖好学，优异的成果时时引来他人的艳羡，你心地和善，热心助人，心中时时装着他人与集体，但也希望你能明白：做高校问的人，往往是指有毅力的.人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪慧的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。 9、你给老师的第一个惊喜是你那漂亮的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个

46、惊喜是你那精彩的回答，思维的灵敏。无疑，你是个好同学，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是马虎。马虎会使你失掉很多分数，你说呢？聪慧的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！ 10、你是我们班上的“小才女”，优秀的成果，逼真的绘画，漂亮的字迹赢得了同学们的青睐。但你确定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更精彩的你。 11、xx，老师真的很宠爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维灵敏，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，漂亮的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面进展，令老师赞美，同学们艳羡。希望今后你在学习中大胆施展自己的才能，使你更加精彩。 12、你的成果

47、很好，这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热忱，参加劳动的乐观性，关怀同学方面。我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大集体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好！ 13、你是老师和同学心目中的好同学，团结同学，成果优秀，更让老师欢乐的是，这学期你发言乐观多了，老师为你感到高傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多惋惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本学问就够了，你那么聪慧，信任你会明白的。 14、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，爱惜了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且精确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，连续努力，让自己的目标更高些，更远些！ 15、你那双珍宝般的眼睛里，盛满热忱聪慧，上课时，你思维灵敏，发言乐观，那独到的见解令人鄙视；做作业时，那别具一格的答案，常