2022数学教师述职报告_数学教师的述职报告_3.docx

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1、2022数学教师述职报告_数学教师的述职报告 数学老师述职报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“数学老师的述职报告”。 一、深化探讨，改革创新 今年，我担当二年级两个班的数学课，这一级学生跟随我从一年级到现在，随着年龄增大，我发觉孩子作业的书写质量普遍不高，书写规范，字迹端正，能使人赏心悦目者，为数不多。因而我从学生的作业入手，努力变更这种现状，实行书写等级加激励性评语相结合的方法，使作业成为师生沟通的平台，让孩子在作业中找到学习的乐趣，感受胜利的喜悦。 (一)作业设置： 1、分层次设置作业。 将作业难易程度分为A、B、C三个层次。思维实力、理解实力都比较强的孩子可选择

2、C中等可选B,稍差可选A，学生可依据自己的状况来选择练习。这种分层次的作业形式，保证了全体学生都在不同的目标下练有所得，使他们乐学而不厌，并树立了“我能行”的信念。（出示例子） 2、绘画作业 常常望见学生画图形时拿着尺子移来移去，不知所措，即便画出图形也不够美观，怎样将动手操作、发挥想象、感受创新、体验美感融为一体？结合教学内容特点，设计一些绘画式作业，用绘画的方式巩固、应用所学的学问，学生易做、乐做、爱做。如在学完“做鸟巢”后，（主要学习相识了各种平面图形）让学生利用所学的学问设计一幅漂亮图案，学生就特别感爱好！ （二）作业书写（出示幻灯片：书写要求） 课上留给学生足够的时间，力争作业当堂完

3、成，这样便于指导他们按要求书写，避开了由于赶作业而不顾书写质量，马虎了事的现象。同时每次作业留有书写等级，依据书写状况，分成A、（最好）B、C。 （出示幻灯片）学生作业。（作业评价） 通过分层次设置作业，使每个孩子都有得到徽章的基础，书写等级又让孩子的书写质量得到提高，孩子的作业质量比以前有了明显提高。 （三）激励性评语 在我心里，作业不仅仅是教学信息反馈、评价的一种方式，而它更大的功能激励。因此在孩子的作业里，我有时会写一些贴心的话语，和孩子沟通，例如：这段时间进步很大呀！上课要留意听讲等等，孩子有时也会把他的一些静静话说给我“老师，你像我的家人一样！”“今日是我生日！”尽管有时孩子的表述不

4、够清楚，但有些话语很让我感动！ 二、点滴积累，聚沙成塔 我爱孩子，不仅仅因为我是老师，喜爱和孩子们在一起，听他们的争辩，观赏他们的激情；也喜爱和我的同伴们探讨探讨；和家长沟通沟通；这是心的沟通，有才智的碰撞，有灵感的触发，有困惑也有思索，点点滴滴，这些事情或许很小，但我都把它记录了下来。 例如，学生在视察情景图时，有时比较盲目，特殊是那些稍慢一些的同学，如何让学生更好的视察呢？我们告知学生要找出数学信息，可学生有时觉得自己看到的就是数学信息，怎么办？偶然的一次机会，在解决问题的过程中我问道：你用到了图中的那些信息呀？学生说用到了什么什么。我随口说道：这就是数学信息！于是以后再解决问题时，我都会

5、问道：你用到了哪些信息解决这个问题？久而久之，学生在视察情景图找寻信息时，目的就明确多了。 又如二年级的退位减法，是学生比较难理解的内容，有时利用“无为”的力气去解决，利用学具，让学生多说多看，比起我们劳心费劲讲解对于学生来说，或许要好用的多。 再有，孩子对于部较抽象的东西难以理解：比如角，长度单位、时间单位等，其实我们可以让学生在活动中理解，折一折、剪一剪，量一量、画一画，让课堂在活动中演绎精彩！在相识长方形、正方形的特点后，我就给学生布置了一作业，动手拿长方形、正方形的纸剪一剪，看看能剪出什么图形，学生爱好深厚，在这个活动中，也对所学的平面图形进行了巩固。 和孩子家长沟通沟通的问题，怎样让

6、家长很乐意协作自己的工作呢？我经常会利用写纸条的方法，先说说孩子的优点，然后说说孩子哪一方面还不太好，再给出适当的建议，让家长试着去做，这样家长很简单知道自己从哪一方面入手，怎样去做，也情愿去做。 还有，孩子的心中有很多小隐私，有时，我们并不是太理解，一件小事让我们去反思 这样的例子还有许多，我就是将这些不起眼的小事情，以及自己的一些做法，写了出来，并整理成册，（踪迹，）留下自己成长的踪迹；并能给大家一些启示，以此为阶梯而做的更好；我会把这件事情许久地坚持下去， 三、学习探讨，引领成长 作为一名骨干老师，我觉得要使自己恒久保持旺盛的生命力，必需加强学习，学习是生活，学习是工作，学习也是一种责任

7、，因此我抓住每一次学习机会，留意学习先进的教学理念，仔细记录，写出心得，和同事共共享并力求在实践中消化汲取。听课时做一个有心人，登记别人的闪光点，自己欠缺的没想到的，有意识的在课堂中加以实施，使学到的学问由外化到内化。通过课堂观摩，阅读报刊，倾听专家报告，我越来越感觉到自己与他人的差距，也有了奋斗的目标。 四、相识不足，努力进步 反思一年的工作，我还有许多须要改进的地方：教学设计上还有些保守，缺乏大胆创新的突破；小课题的探讨还有待深化等，也正因此如此，我也有了努力的目标：不断学习，反思总结，积累教学阅历，解决问题。也有很多问题无能为力去解决如：课堂高效的问题，有效合作学习的问题等也希望得到领导

8、、老师的帮助，共同解决。 过去的一年，好像是劳碌而又充溢的，但又觉得什么也没有做。作为一名年轻老师，在工作中遇到了许多难题、困惑，但是我因困惑而思索，因思索而前进，因前进而欢乐。 总之，我在学习中不断成长，在同伴、专家、领导的引领中成长，我的点滴进步，都是各级领导细心指导和同事关切帮助的结果，怀着一颗感恩的心，我向大家真诚的说声“感谢！” 初中数学老师述职报告初中数学老师述职报告 初中数学老师年度述职报告 初中数学老师述职报告-初中数学老师述职报告 初中数学老师年度述职报告为大家供应了丰富的关于初中数学老师年度述职报告相关资料，更多内容尽在的述职报告专题栏目中，希望对大. 中专数学老师述职报告

9、(述职报告,中专,数学老师) 中专数学老师述职报告(述职报告,中专,数学老师)中专老师个人述职报告本人1998年6月从湘潭师院中文系毕业后参与教化工作，于2022年9月取得中教二级专业技术职务任职资格，同期被. 数学老师述职报告 老师的一年教学任务将要接近尾声，该对自己一年的工作做一个系统的总结了。小编收集了数学老师述职报告，欢迎阅读。数学老师述职报告本期我担当初二级（3、4）班数学教学。由于教学. 数学老师述职报告 老师述职报告一年来，在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全校学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，注意学生的特性发展，重. 数学老师述职报告 一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页