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1、包含四种应用文的范文包含四种应用文的范文 第1篇 英语应用文在学校阶段应包括书信、留言、贺卡、通知、启事，以及明信片、海报、E-mail等。应用文通常有确定的格式，而且不同类型的应用文，其格式也不相同。所以把握一些应用文的格式并能娴熟运用特殊重要。 应用文的总体写作要求是：格式正确；语言简洁、精练，无语法及词语搭配错误。 一、 书信 1、 书信的格式要求： 书信一般由六部分组成，即信头、信内地址、称呼、正文、结束语及署名。 （1）信头 信头即写信人的地址和写信的日期。写信人的地址一般写在信纸的右上角，可以从靠近信纸的中央写起。应先写发信人的地址，后写写信的日期。要留意，英语中地址的写法与汉语不

2、同，应按由小到大的挨次写；日期的挨次是月、日、年或日、月、年。在年份之前有一个逗号。如：September 12, 或12 September, 2003.（给亲友写信时，发信人的地址可省去，仅写日期。） （2）信内地址 信内地址是指收信人的姓名、地址这一部分内容。信内地址位于信纸的左上角，从信头的下面一、二行开头写。第一行写姓名、头衔，接着再写其地址。（信内地址一般只用于公函或给生疏的人写的信件，其它状况下都可省去） （3）称呼 称呼指对收信人的称呼，写在信内地址之下，相距一、二行，从信纸左边开头，不空格（信内地址省去时，可与信纸右上端的日期相距一、二行）。给生疏的人写信一般用Dear+姓名

3、，或Dear Miss/Mrs/Mr + 姓。例如： Dear Wang Ping, Dear sir, Dear Miss Black, 等. (4)正文 正文指信的内容，是信件的主体部分。写在称呼下一、二行处，由左边第三或第五个字母处开头写起。长信要分段写，每段一个中心思想，每段的开头都同第一段开头并齐。短信可不分段，一气呵成。（正文第一段可顶格写，但以下各段应空两格） （1） 结束语 结束语指正文下面的结尾客套语。位置应低于正文一、二行。一般从信纸的中间稍右写起，第一个字母大写，末尾用逗号。在非正式的社交信中常用Yours sincerely, Yours, Sincerely your

4、s等。 （6）签名（署名） 署名写在结束语的下面。 例文：信件格式 Class 4, Grade 1 Chinese Department, Beijing University September 6, 2003 Dear father and mother, How are you? It is about three months since I left home and came to Beijing University. I miss you very much. I have worked hard on my lessons since I came here. Im doi

5、ng best in them in my class. My classmates and I love each other, learn from each other and help each other. We are getting on very well with each other. Our teachers love us. They take good care of us. Our university is very large. It is also very beautiful. I love our university. I love our teache

6、rs. I love my classmates. Im all right here. Dont worry about me. My best love to you! Yours, Xiao Hua 2信封的格式要求： （1）收信人的姓名和地址 收信人的姓名要写在信封中下部（略偏右），先写姓名，再下一行写地址（信封上地址的写法同信内地址的写法）。 （2）寄信人的姓名和地址 寄信人的姓名和地址写在信封的左上角，先写姓名，再下一行写地址。 信封的写法见下例： 寄信人姓名 门牌号，街名 STAMP 城市，邮编或区号 （寄信人地址） 收信人姓名 收信人地址（写法同上） 假如寄信人叫郭伟，地址是：

7、中国江苏省南京市南京路246号，邮编是221005；发信人叫杰克格林，地址是： the Seventh Street Washington . USA.信封的具体写法是： Guo Wei Nanjing Road STAMP Nanjing 221005 Jiangsu China Jack Green the Seventh Street Washington . USA 3电子邮件的写法 考试中电子邮件类试题的要求一般都是只写正文，其写法比较简洁，开头第一行写称呼，顶格写，称呼后面用逗号；正文部分从称呼下一行开头写起，从左边起空两格。正文后面是暑名，署名写在正文下一行或二行处，靠右写（同信

8、件的暑名）。 例1 李明是北京八中初三的一名同学，他的笔友 Tom Brown来信说他很快就要到中国来，并询问李明家的电话号码。假如你是李明，请写一个信封和一封回信给Tom Brown，告知你的电话号码是,让他一到中国就给你打电话，你晚上多半都在家。并问他是否需要你帮忙做什么事。Tom Brown的地址是276 Lynch Street, Ny10343New York,。你的地址是中国北京八中，邮编是100021。 要求：写一封英文信，做到语法正确，表达清楚，还想直接翻译提示内容，但要把提示内容都包括进去。（6080个单词）；信封格式要正确，拼写清楚。 解题思路及参考答案： 以上提示中交代了

9、写信人、收信人双方的地址、姓名，供应了信件的基本内容。写信时，确定要留意信件的基本格式，语言的简洁，时态的正确。 参考答案： 信封：LiMing 322 STAMP No. 8 Middle School Beijing 276 Lynch Street Ny10343 New York，USA 信件正文： No. 8 Middle School Beijing Jan. 15, 2003 276 Lynch Street Ny10343 New York，USA Dear Tom, Im glad to get your letter. Pleased to learn that you a

10、re coming to China soon. My home telephone number is . Please phone me as soon as you arrive in China. Ill be at home most of the evenings. If there is anything I can do for you, please let me know. Please give my best wishes to your parents. Yours, Li Ming 例2 假如你是李海，暑假里你和父亲去北京旅游。几天以后，你给你的同学赵涛写信，向他介

11、绍首都北京及你们参观长城的状况。 解题思路及参考答案： 这封信主要是介绍首都北京及参观长城的状况，题目的要求已说得很清楚，关键是遣词造句和信件的格式。此外，还要留意这封信的时态的运用。 参考答案： July 12, 2003 Dear Zhao Tao, Ive been in Beijing for several days. I miss you very much. Does everything go well at home? Now let me tell you something about Beijing. Beijing, our capital, is a very be

12、autiful city. There are too many people, cars and big buildings in Beijing. There are all kinds of shops. They sell all kinds of things. There are lots of places of great interest. Now its best time to visit Beijing. Too many travellers have come here. Yesterday my father and I visited the Great Wal

13、l. How great! I was very excited when I saw the Great Wall. We took lots of photos. I saw lots of foreigners, and they are very interesting. We enjoyed ourselves very much there. Zhao Tao, have you finished your lessons? Im going home soon. Please tell my mother not to worry about us. Yours, Li Hai

14、包含四种应用文的范文 第2篇 应用文请假条格式参考 一、请假条 1、格式及要求： 标题：第一行正中写“请假条”三字； 称谓：顶格写称谓，即向谁请假，留意应加上其职务，以示敬重； 请假缘由：空两格，说明请假事由，如病假、事假等； 请假起止时间：月日至月日，共天； 祝颂语：如“此致 ， 敬礼”（注：可要可不要）； 请假人签名：正文下一行的右下方； 请假时间：在签名下面，写上请假条书写的日期。 3、跟踪练习： （1）找出请假条中的两处毛病，将修改看法写在下面。 修改：语言：_ _ 格式：_ （2）写请假条：今日下午其次节课是体育课，但王明昨天不慎摔倒弄伤了右脚，医生说要一周都不参加猛烈运动。请你帮王

15、明写一张请假条向体育老师周老师请假。 （3）代写请假条：今日下午其次节课是体育课，但王明昨天不慎摔倒弄伤了右脚，医生说要一周都不参加猛烈运动。王明不能到校，请你代王明向体育老师周老师写一份请假条。 二、通知 1、格式及要求： 标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”； 称呼：换行顶格写明被通知方名称，后用冒号（如内容里明确了被通知方，称呼可不 写）； 正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关预备事项等； 署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织； 日期：写在署名下一行的右边。 2、范文： 3、跟踪练习： （1）下面的会议通知有四处错误，

16、请一一指出。 格式方面： _ _内容方面： _ _ _ _ （2）依据下面通知，请把不当处改在后面。 修改 _ _ _ 包含四种应用文的范文 第3篇 在这一学期的财经应用文写作学习中，我学到了许多东西，对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求都有所了解。我的口才、语言力气、胆识都有所提高。我特做此总结： 一、学习的状况概述。 本学期在老师的悉心教育和自己的学习、实践下，我学到了财经应用写作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的通称和写法，例启事、方案书、总结、说明书、聘书、市场调查、猜想报告等。既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。了解到了财经应用文的

17、各方面的学问。 二、学习的成效。 （一）学会了写报告、请示、说明时确定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。 （三）学会了写应用文时确定要留意表述上的精确性，避开词不达意。 （四）启事、方案书、总结、说明书、聘书、市场调查、猜想报告等写作格式和留意要点都有所了解。 三、措施和改进。 应用写作时应要有“非我”心态应用写作要“死板”而不乏“灵敏”应用写作时要有“朴实”文风应用写作时要留意表述上的精确性应用文写作要留意遵守商定俗成的格式要求丰富学问积累，动手多些，坚持不懈，苦练应用写作基本功既要死记硬

18、背，又要灵敏应用要多上台进行叙述、答辩，提高胆识和语言力气。 四、今后的努力方向。 要多积累关于财经应用文写作方面的学问，多到图书馆进修这一学科的书。坚持不懈，苦练应用写作基本功，要提高应用写作力气。在平常要多写写其它日常应用文，写作实践可以使自己的文章内容精确，语言流畅，符合体式规范。写作基础学问是构成一篇文章的首要条件，所以只有把握了写作基础学问，才能更好的学习财经应用文，所以我要在基础学问和专业学问下苦功。在应用文的写作我确定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词精确等。 包含四种应用文的范文 第4篇 英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过：“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就好

19、像大地里没有了阳光；才智里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。 我是东莞职业技术学院计算机专业的同学，入学后，对学习应用文写作这门课有极大的爱好。然而爱好毕竟是动力，学习的成功与否，还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下： 一、概括基本状况 在这个学期中，我校为了进一步提高宽阔同学的语文学习和阅读力气，开阔同学的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为同学们提高阅读、理解和写作力气。我觉得有了这课题后，我学会了更多

20、以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。 二、主要做法、阅历和体会 1、抓住四十五分钟 首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我连续来上课的很重要的缘由之一。我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系亲热，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，听课时，我特别留意记笔记，课后再将笔记加以整理，摘出重点，然后总结出每篇的中心和写作特点。通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏力气。 2、认真完成任务 3、体会 其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很情愿，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西，所以就对这一课题没

21、什么爱好。但随着老师生动的讲解，让我慢慢对这一课题感爱好了，同时也觉得这一课题让我学到了很多我需要学到的东西。上了这一课题，我发觉我的写作力气、阅读力气、语言表达力气有所提高，同时我很庆幸我能上这一课题。 三、存在问题 对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比较慢，使自己有些搞不明白，不过还好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。 这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着转变。特殊感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课！ 包含四种应用

22、文的范文 第5篇 摘要：在公司的统一支配下，我们进一步完善了公司的各项规章制度，在此基础上，在公司的领导和部门的大力支持下，我们将各项工作有条不紊地进行，现汇报如下： 一、公司的基本状况 公司是一个大型的集团，公司秉承“以人为本”的经营理念。公司始终秉承“以客户为中心”的经营理念，不断地开拓和创新，慢慢形成了一套行之有效的服务体系，为公司进展供应了优质的服务。公司拥有全资子公司11000名成员，其中，23名成员都是在公司进展过程中从事公司所属行业的人，其中包括xx岁以下的人群，xx岁以下的人群。 公司的各项工作有条不紊地进行着，并且每项工作都能做到规范，有章可循，有据。公司的员工素养普遍得到提

23、高，公司的员工队伍在公司进展中也有很大提高，公司的员工队伍在公司的进展历程中，也有很多地方需要提高，如公司员工队伍的培育，员工素养的提高及业务水平的提高等等。这就是公司的企业文化，公司的企业文化。公司的企业文化建设也需要公司的企业文化，公司文化建设是公司企业的灵魂所在。公司的企业文化建设也需要公司的一支强有力的队伍来共同发挥作用。公司的企业文化建设，不仅在于企业的文化建设，更在于企业文化内容的构建，公司文化建设的内容是企业文化建设的核心，公司的文化建设需要公司的各位领导的支持和关心，公司的企图建设需要一支强有力的队伍来共同完成。公司的企业文化建设需要公司的各位领导的大力支持，我们也必需以这一支

24、强有力的队伍来共同完成。 1、加强企业文化建设，提高企业分散力 企业文化建设不是一蹴而就的，是要有长期的积累和进展的过程。公司的企业文化建设也不是一蹴而就的，它的每一个环节都要有长期的积累、进展的过程，只有长期的积累和进展的过程，公司才能够有良好的进展，公司文化建设的质量和效果才能够提高。所以在公司的每一个环节都要严格规范和制度的执行，并且在实际工作中不断地完善和完善自我。只有做到了以上几点，公司的文化建设才能够做得更好。 2、加强公司内部建设，提高员工素养 公司的进展，关系到个人的进展与进展。公司的文化建设必需依靠一个公司的员工的乐观性、主动性，公司的进展需要公司的文化，公司的进展需要公司的

25、一切资源和条件来建设和实现，这样，才能够真正提高公司的分散力。 3、建设一支优秀、团结的文化团队，是公司进展的关键所在 公司是一个大型的企业，公司的文化建设必需依靠公司的文化建设。公司的文化建设是需要公司内部的文化建设来共同完成的，公司的文化建设必需依靠公司的 标签： 包含四种应用文的范文 第6篇 在拿到应用文写作这本书之前，我们都很惊异，都写了十九年的作文，高校还要学习写作文？但是在第一堂课，观念就发生了大大的转变，应用文写作与一般的作文写作很不一样。而且给我们上这门课的潘老师也很挺幽默，还会给那些回答问题回答精确的同学送个小礼物什么的。我可以百分百的说：这门课是深受同学们欢迎的。它不仅让我

26、们学到应用文写作的学问，而且也让我们学会怎么更好地做人做事。 过了那么久，我还会深刻的记得，潘老师对我们提出的五个一：名言、好字、心得、调查、十次作业。详细的要求就是：每个同学都会有一个在课堂上介绍一句名言的机会；每个同学都应当学着去写一手好字，最终上交一页好字给老师过目一下；每个同学都可以在心得中畅谈自己在这门课收获了什么；还有依据老师的要求做一次调查；还有穿插在整个课程之中的十次作业，也算是应用文写作的实际训练吧。当我听到这些要求的时候，我感觉到这门课真的不是那么随任凭便的，我也由心的感谢老师的教育，由于我始终都很认同：“严师出高徒。”每一次上课之前，介绍名言的同学都会为大家细心预备一番，

27、都希望能给大家呈现出名人名言的魅力，虽然只是短短的三五分钟，但却让我们都学到了很多，比如为人处世的道理，又再如上讲台的士气和如何才能让自己不紧急的方法。 其实在开学之前，我就已预备好一本行书钢笔字帖了，由于我希望自己能写一首好字。没想到在应用文课堂上也有这个要求，我觉得好欢乐，同学们也会跟我一起努力哦。还有，老师也让我觉得好感动，高校那么久，第一次看到每次写的作业都会有老师认真的批注。 好了，在这里也浅谈一下在课堂上学到的学问吧。第一节课，我就听到了老师对我们讲解应用文与其他文体的区分，令我最深刻的是：“应用文是一种很有用的文体，是每个同学都会在日常生活有所接触的。所以它是我们需要学习的文体，

28、或许还可以说是很有必要去学习的文体。它不像散文那么毫无规章，也不像小说那样需要高于生活的情节。其实那些爱情小说里面情节，都是很不切实际的，你有没有发觉，里面的仆人公，不是吵就是闹，不是哭就是笑，而且他们还不需要吃饭睡觉。”简洁而又幽默的讲课方式，让我明白到应用文的重要性。 有人说应用文写作是力气的体现，是素养的体现，是单位用人的标尺，是成功的基石。我们高职院校的同学理应也应当具备一些应用文写作的力气，以便能在社会上有更好的立足。 我渐渐的了解到应用文的语言表述应严谨、精确、得体、简明。其表达方式有记叙、说明和谈论。其与文学写作有很大的区分，应用文写作解决的是现实工作的需要，比如写信、合同、调查

29、报告，只讲精确，不讲文采和情感，而文学创作指写小说、诗歌、散文、戏剧等，一般允许虚构情感，供人消遣或欣赏。 我在课堂上还得到了一个道理，有时候，现实生活中的很多人都会由于跟风而做错了事情，有些事是需要自己静下心去查阅发觉其正确与否的。就像那个公告与通告的区分，以前，我也以为两者之间是没有什么区分的，认为都是公开告知的意思，而且很多人都会把两者通用。其实，两者之间的区分实在太远了，第一，内容属性不同。公告用于“向国内外宣布重要事项或者法定事项”，兼有消息性和知照性的特点；与公告相比，通告的内容是“在确定范围内应当遵守或周知的事项”，具有鲜亮的执行性、知照性。其次，告启的范围不同。公告面对国内外的

30、宽阔读者、听众，告启面广；通告的告启面则相对较窄，只是面对“确定范围内的”的有关单位和人员。第三，使用权限不同。公告通常是党和国家高级领导机关宣布某些重大事项时才用，xxx、司法机关以及其他一些政府部门也可以依据授权使用公告。而通告则适用于各级行政机关和企事业单位。潘老师说的很深刻，我们可能一辈子都用不到公告。当时我很惊异，觉得不敢信任，但是现在我明白了。 潘老师说过“只要在课堂上肯学，在课后按要求完成任务，百分之九十的同学都能学好应用文写作。”这是老师的信念，慢慢也变成是我们的信念。公文也不过十五种，一一说来，就是：决议、准备、命令、公报、公告、通告、看法、通知、通报、报告、请示、批复、议案

31、、函和纪要。我们还有针对性的学了公文的格式，进行了一系列的实际训练，比如写通知和请示。信任我的同学们大部分都会像我一样，对公文写作有了确定的生疏吧，这种力气，我深信在以后的日常生活和工作中将起到有很大的关怀。叶圣陶先生也说过：“高校毕业生不愿定得写小说诗歌，但是确定要能写工作与生活中有用的文章。”还有诚意感谢老师对我们的苦心教育，让我们学到了很多很多在平常生活中学不到的东西。 包含四种应用文的范文 第7篇 感谢信 Dear_, I am writing this letter to express my sincere gratitude it not been for your assist

32、ance in _,I fear that _may not d like you to know that your help not only_,but shall always remember_. I hope that I will have the opportunity of returning your hospitality by inviting you to you kindly let me know whether you_?I am looking forward to seeing you soon! Again,I would like to express m

33、y thanks to .Please accept my appreciatin and pass my best wishes on to hope to hear from you soon. 包含四种应用文的范文 第8篇 应用文写作格式及范文篇1 一、应用文写作的范文 应用文写作的特点就是要求同学对自己所学的专业学问，对自己所处的岗位有充分的认知，并对其进行深化的理解，并运用其中的实践学问，运用自如，这也是学习应用文写作的基本方法。 在学校，每个同学都学过写信，都会写出一些内容具体的事例，有的同学写信时，信手拈来，一不当心，就会把信扔在地上，或是写上自己的姓名，或是姓名，甚至有人说话，

34、或是编造一些话题，这些事情都是不利于学习应用文写作的。所以，在学校，我们要加强应用文写作的基本方法。在这个社会，我们要加强学习应用文的基础学问，提高自身的写作力气。 在校内中，每天都能接触到很多的信件，这些信件包括了校内、家庭、学校、老师等。而在家里，也可以随时拿到应用文写作的信件。假犹如学没有准时拿到应用文写作的信件，就会对同学、老师、家长等信件没有信念，不能够准时地把信件传达给家长。 二、应用文写作的格式 1、附录表： 2、文本： 3、单位名称： 4、单位名称： 5、邮政编码： 6、单位名称： 7、附录表： 包含四种应用文的范文 第9篇 应用文 (四) 合同 两个(或几个)单位之间，单位与

35、个人之间或个人与个人之间，为了相互协作做好某项工作，完成某项工程或经营某项事业，在遵守国家法律、法令、政策、方案和公正互利、协商全都的原则下，明确相互的权利义务的协议，就叫合同。 合同的格式，主要有条款式和表格式两种，它们都包括： 1标题 依据合同性质拟定名称，居第一行正中。 2正文 开头第一行空两格写明签订合同双方单位的名称和代表人姓名。另起一行写双方商定的条款，包括签订合同的依据和目的、有效期限、份数、保管等。 3署名和日期 正文下面偏右处由立约人、中间人和代书人署名盖章，最末一行写上年月日。 建筑承包合同 立合同人 津东化工厂 (甲方) 津东其次建筑公司 (乙方) 为建筑津东化工厂第四车

36、间西厂房，经双方协商，订立本合同。 1甲方托付乙方建筑西厂房一座，由乙方依据甲方提出的规格、图样(附件一)建筑。 2全部建筑费(包括材料、人工)为人民币127万元。 3甲方在订立合同后三周内，先付给乙方全部建筑费的60%，其余40%在西厂房建成正式验收合格后的两周内全部付清。 4工期从4月5日开头到8月5日结束。 5建筑材料由乙方依据双方协议标准筹备(附件二)。 6乙方建筑的厂房如不符合国家规定标准，由乙方返修，并从规定的工期结束之日起，每逾期一个月不能交付使用，由乙方按全部建筑费的5%包赔甲方的损失。甲方必需按双方协商日期交付建筑费，每逾期一个月不能交付，由甲方按全部建筑费的5%包赔乙方的损

37、失。 7本合同一式二份，双方各执一份。 津东化工厂(公章) 代表人(印章) 立合同人 津东其次建筑公司(公章) 代表人(印章) 3月15日 民事诉状 有关经济纠纷案件、学问产权纠纷案件、婚姻家庭纠纷等案件都称为民事案件。民事案件的原告或他的法定代理人，为了维护自身的民事权益就有关权利和义务与他人发生争吵或纠纷，向人民法院递交的书面请求，叫做民事起诉状(也叫民事诉状)。 民事纠纷，一般发生在公民之间，机关、团体和企事业单位之间，以及公民与机关、团体、企事业单位之间。所以，有资格作为原告向人民法院提交民事起诉状的可以是公民，也可以是机关、团体和企事业单位。 递交起诉状的原告必需与本案有直接的利害关

38、系，民事起诉状应当写有明确的被告、具体的诉讼请求和事实理由并向有权受理本案的人民法院提交。 假如被告不止一个，除了向人民法院提交起诉状外，还要依据被告个数，提交该诉状的副本。 民事起诉状由四个部分组成： 一、标题。写明“民事起诉状”或“民事诉状”。 二、首部。依次写明下列事项： 1原告的身份事项。分两种状况： (1)原告是具有民事行为力气的公民，应依次写明：原告、姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住宅、邮政编码。 原告是未成年人的，应在原告下一项写明：法定代理人、姓名、性别、同原告的关系。 如是上述原告的托付代理人，应在其下一项写明托付代理人及其身份事项。 (2)原告是法人或者其他组织的

39、则写：原告、单位全称、地址、邮政编码。下一项写明：法定代表人姓名、职务、住宅、电话。 2被告的身份事项，与原告各项相同。 三、正文。包括请求事项、事实和理由。1请求事项。写明原告人在有关民事权益争议中的要求，如要求赔偿损失、清偿债务、履行合同、归还产权，要求与被告离婚，要求给付赡养费、抚养费、扶养费，要求继承遗产等。请求事项应当写得明确、具体，切忌笼统、模糊；提出要求要合法、合情、合理。2事实。主要写明被告行为的具体事实或当事人双方权益争吵的具体内容，包括时间、地点、缘由、经过、结果等；还要写明被告所应担当的责任，尤其要把被告行为所造成的后果和应担当的法律责任，以及当事人双方争议的焦点和实质性

40、分歧写明白。原告如在争吵中也有确定过错和责任，也应实事求是地写清楚。叙述事实一般以时间为挨次，突出主要情节和关键部分。在叙述事实的同时或在叙述事实以后，要供应证据以及物证、书证等证据的来源和证人的姓名、职业、住址等。3理由。依据民事权益争吵的事实和证据，写明提出请求事项的理由和法律依据；要论证严密，说理中肯，恰当地引用法律条文。 四、结尾和附项。1结尾。写明本诉状所提交的人民法院名称；具状人签名盖章，注明具状的年月日。2附项。写清本诉状副本几份，物证几件，书证几种。 民事起诉状 原告：刘，男，85岁，汉族，无业 住址：市区街号 代理人：张，女，44岁，汉族 单位：省局，工人 住址：市区街号 被

41、告：刘，女，50岁，汉族 单位：市区厂(已退休) 住址：市区六条委组 被告：刘，女，47岁，汉族 单位：市区厂，工人 住址：市区街号 案由：赡养义务纠纷 诉讼请求：依法判令二被告履行对原告的赡养义务，每人每月给付赡养费元。 事实和理由 原、被告系父女关系。原告是80岁高龄的老人，已丢失劳动力气，又无生活来源，由原告之子刘接其家中一同居住。原告看到其子家庭生活并不富有，便要求二被告担当一部分赡养义务，每人按月付给自己确定数额的赡养费，但二被告以原告有一些钱为借口，拒绝付给原告赡养费，致使原告的生活陷入严峻困难的境地。 综上，原告认为，自己已丢失劳动力气，在生活上不能自理，赡养老人是儿女应尽的义务

42、。而二被告拒确定原告进行赡养，既为我国法律所不容，也是我国社会道德所不许，为了维护原告本人的合法权益，依据v婚姻法第十五条第一款和第三款的规定，特向你院提起诉讼，请求依法公正判决。 此致 市区人民法院 具状人：刘(签名或盖章) 年月日 方案是单位、部门或个人在将来一段时间内，为完成确定的任务或达到确定的目标而事先制定的书面化、条理化和具体化的文件。 方案的种类很多，按性质分，有生产方案、工作方案、教学方案、学习方案、科研方案、v方案等；按范围分，有国家方案、地区方案、单位方案、个人方案等；按时间分，有年度方案、季度方案、月方案及远景规划等；按部门分，在企业、财政、银行等部门，还有财务方案、劳动

43、工资方案、成本方案、利润方案、信贷方案等专项性的方案。不论哪种类型的方案，都必需具备以下三个要素：1目标。这是方案的灵魂。方案就是为了达到确定的目标而制定的，目标是订方案人的奋斗方向，也是方案产生的导因。2措施。这是实现方案的保证，也便于上级有关部门或群众的检查督促。3步骤。这是方案的主要内容，也就是工作的程序和时间的支配、要求。 方案没有固定的格式，一般有下面几种形式：1条文形式；2表格形式；3文件形式。如是文件形式的方案，则由标题、正文、署名等三部分组成。 标题应写在第一行，居中排列，包括制订方案的单位、方案的有效期限和方案的种类等内容，如高校中文系青年老师培训方案，这个标题就是由上述内容

44、组成的。如属尚未最终确定的方案，可在标题后面注上“草案”“争辩稿”等字样。 正文部分，要写明制定方案的客观依据、目的意义以及总的任务要求。还要写明方案的具体内容、实施的方法与步骤，一般分条来写，这样明白醒目。 署名写在正文的右下方，要写明制订方案的单位与日期。假如在标题中已经消逝单位名称，署名也可省略。 拟订方案时，要从实际动身，实事求是，措施和指标既是经过努力可以办得到的，又留有余地，不能写上那些实际上做不到的内容。方案要突出重点与中心，要抓住主要冲突。方案拟好后，要交群众争辩修改，实施过程中状况有了变化，还要加以补充或修订。 中学 学校二班级同学课外阅读方案 依据教育部关于推动素养教育进程

45、的要求，这一年的课外阅读将针对同学们语文基础较差的状况，着重阅读语文方面的书籍；协作物理课的学习，阅读物理方面的课外读物；还要阅读一些政治、历史方面的书籍。 一、目的要求 包含四种应用文的范文 第10篇 正如课程名字一样，由于是应用文写作，课程的针对性就比较强，而且也很有用。没上这课之前，假如提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，仔细想想，或许会想到，小时候写的请教条，但也仅限于此了，现在想想真是学到了很多，了解了各种应用文的格式，语言，留意的事项，以及用途，我想这对于我们以后将来的工作学习会特殊重要，也使得我们以后写作应用文时更规范，标准，更有效率。 小时候写的作文，大多是散文，谈论文，或是小小说之类的，这些文章的共同特点是文学性很强，语言的表现手法或许多样。我们会在文字上苦下功夫，尽量使得文字漂亮，语言流畅。假如一篇散文能达到“言有