2022数学新课程教学论读书心得体会_数学教师读书心得体会.docx
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1、2022数学新课程教学论读书心得体会_数学教师读书心得体会 数学新课程教学论读书心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“数学老师读书心得体会”。 读书心得体会 新教材是顺应时代发展的产物。然而,我们作为老师是否能够充分利用好教材,变更过去教学中存在的一些问题。比如:课堂以老师为主,对学生要求太多,课堂气氛沉闷,学生被动接受,在学习上依靠性强,厌学心情明显,学习效率低下等等. 相对而言,传统课堂教学较为重视师生之间的联系、沟通,而忽视学生之间的相互联系,忽视发挥学生群体在教学中的作用。现代教学论认为,数学教学过程应是学生主动学习的过程,它不仅是一个相识过程,而且也是一个
2、沟通合作的过程,为学生主动学习供应了开放的活动方式,供应了宽松和民主的环境,更有利于发展学生的主体性,促进学生智力、情感和社会技能的发展及创建实力的发展。为此,我们以强化小组沟通与合作学习为核心,彻底变更课堂教学中“老师主讲,学生主听”的单一的教学组织形式,促进各个层次学生的共同发展。详细应做好以下几点: (1).改革课堂教学的空间形式。 在教学的进行过程中,可以把学生分成几个小组进行合作与沟通,这种小组的形式缩短了学生与学生之间的距离,增加了学生间交往的机会,有利干小组内成员的沟通和含作。 (2).小组学习任务的布置。 小组内的沟通与合作学习主要以协同活动为中介实现的,因此我们在组织小组沟通
3、与合作学习活动中,应把须要探讨、相互启发、反复推敲的问题布置给学习小组,让小组围绕问题进行沟通和合作学习。我们不仅要指导组内沟通,而且要引导组际沟通;不仅要沟通学习结果,更要重 视沟通学习方法。 (3).留意培育学生的合作意识,训练学生的合作技能。 教化学生树立集体主义观念和互帮互助的合作意识,使每个人都能为集体目标的实现不遗余力。不断向学生传授合作的基本枝能,使他们学会既擅长主动主动地表现自己的看法,敢于说出不问的看法,又擅长倾听别人的看法,相互启迪,并能够综合汲取各种不同的观点,共同找寻解决问题的思路。在详细实施过程中,老师要刚好地有针对性地予以指导,训练学生养成良好的合作学习习惯。 (4
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