化学研修感言.docx

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1、化学研修感言篇1：研修感言 今儿天气照旧阴霾，心情却照旧晴朗。远程研修学习已进入最终一天，就要与它说声再见了，纵使有诸多的不舍，可又不得不说离别。这几天我总是细心打理着每一刻，由于在研修的日子里我的角色发生了大转变由老师变成同学，仿佛穿越到了我的求学年月，深刻体会到学习的充盈，求知的欢快。在网络学问这个大染坊里，我被尽情地浸泡、渲染、漂洗和凉晒，充分吸取了学问的高价养分。 远程研修，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自

2、己对语文教学与教研工作不得不重新端详和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无方案、力求有方案；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学力气和业务水平，使自身稳步提高。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。 研修的时间总是太短暂，学习的步履总是太匆忙，还未曾来得及梳理，还未曾真正体会到它的宽广与深厚，的暑假研修将成为历史。或许已习惯了这种充实的生活方式，今日将要圆满划上句号时竟有几分不舍几分留恋，说声再见不简洁，只有期盼来年与你再次相逢。 篇2：研修感言 今日是研修第四天，按耐不住研修的诱惑，一大早就起来写下了这篇感言。

3、暑假原本是闷热的，但有研修相伴，似乎感觉清爽了许多！ 远程研修为一线老师特别是我们农村老师的畅所欲言，解惑释疑的学习沟通和提高搭建了一个宽敞的平台和宽敞的空间。本次远程培训前，已耳闻内容学习困难，作业任务困难，因此也就早有打攻坚战的预备。每天我们都督促自己认真倾听专家讲座，观看名师辅导视频，认真完成每一个作业。汗水中收获喜悦，辛苦中享受成功。所以感慨颇深，受益匪浅。 几天来，劳碌着的我们每天都在努力着、充实着、收获着。通过研修，解决了我们在教育教学中遇到的很多纠结和疑难，使我们在教育理念、教育方式、教学形式和教学方法等方面都有了度的提升和质的飞跃，为今后我们打造高效课堂，构建幸福教育打下了坚实

4、基础。 没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我们对新课程下的课堂教学有了新的熟识与思考，可以说是且行且思且收获。研修的收获是丰满的，研修的成果更是沉甸甸的，既让我们受益终身，更使我们回味无穷。远程研修是我们的良师益友，也是提高我们教育教学水平的一大基石。只要我们用心，研修定会助我们乘风破浪，收获更多的希望和成功！ 篇3：研修感言 一转瞬，三天的集中研修已经结束。这次研修学习，让我感动、使我感动。每一个专家的精彩讲座，每一位名师的课堂实录，每一个专题的学习内容，都是那么的丰富多彩。使我深受启发，感悟很深。我感觉每天都是充实的，在研修中，我进一步熟识了新课程的进展方向

5、和目标，反思了自己以往在工作中的不足。 新课程远程研修是我们学习、沟通的一良好平台。通过这次研修学习，使我们对教育教学工作也有了一种新的理解。在研修学习期间，我们大家都有着一个共同的心声：“累并收获着，苦并欢快着”。由于通过这次研修学习，使我们的头脑变得更加富有，生活因此而变得更加多彩。 在学习过程中，专家将理论与实践结合相结合，呈现真实的故事，真实的案例，真实的成长过程，让我们产生一种更猛烈的学习愿望。对于这样的学习来说，或许我们每天都是劳碌，但我们有了很好的收获，也使我们老师基本素养有了很大提高，并且这样一种学习方式，能够让学问潜移默化的去转变我们，去充实我们的大脑，完成假期的“富脑”行动

6、，让我们感受到其中的提高与欢快。 在学习的过程中，我们学会了面对挑战，克服困难，取得成功。三天的学习，收获着成长，收获着友情，收获着欢快。尤其使我学到了很多学问，对我来说是一个极大的提高。在以后的分散研修中，我要更加努力，争取学到更多的学问，使这次研修活动学有所得，学有所用。 集中研修时间虽短，但我们大家却都已找回了迷失的自己，我们要珍惜下一步分散研修的每一天，好好学习，认真研修，做更好的自己。我们不为别的，为了一名老师的良心和尊严。 篇4：研修感言 夜已肤浅，窗外微风袭来似感满足，此时恍然才感到正是入梦时分，在蝉鸣和蛐蛐的寂寥的伴奏声中，我还在敲击着键盘，轻点着鼠标，研修的十几天里，我早已习

7、惯了这样的夜晚 在新课改的道路上，我彷徨过，迷惘过，期盼着，让我不知路在何方？我渴望有机会能够与专家零距离接触，倾听教育；我渴望有一个才智平台，看视频听专家讲座，能与众多教育同行沟通思想、一起成长。远程研修让我拥有了这样珍惜的机会，专家老师们高屋建瓴；指导老师诲人不倦；激发了我探讨教育规律的热忱，也让我深深的熟识到了学然后知困的道理，现将几点感悟总结如下： 一、将读书进行毕竟 1、教课内阅读和课外阅读是语文学习的双翼，老师寻求多种方法培育同学的读书爱好和良好的阅读习惯。语文课改中，语文教育的优秀传统不能丢，要把“根”留住。结合案例把握了培育同学自主读书的力气的方法。 2、语文教学要处理好阅读与

8、写作教学的关系，要重视培育同学的口语交际力气，要激发同学的写作动力，培育写作爱好。 3、老师在课堂教学中的职责是查找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动营造和维持学习过程中乐观的心理氛围，对学习过程和结果进恰当评价，发觉同学的潜能，引导同学，荡起爱好和质疑的双桨，走向发觉和创新之旅。 4、语文教学要立足文本，激活文本，走出文本，进展同学的应用和拓展力气。优秀老师结合课堂教学进展同学的应用和拓展力气的课例给我很大的启发。 5、要介绍些阅读方法，比如小说基本可粗略读，对特别宠爱的段落可精读，小说主要看构思，而散文主要看文采等。 6、留意培育同学养成良好的读书习惯，指导同学养成圈点勾画、作批注、

9、漂亮词语、名言警句、精彩片段、写读书笔记的习惯。 二、“我的课堂、我做主” “同学是学习和进展的主体”，“同学是语文学习的仆人”。努力做到省级课程团队专家张伟忠老师在彻底的行动来自彻底的思想所讲的“先学后教、以学定教、多学少教、以学论教”的四个原则，用彻底的思想，来转变彻底的行动。 “以同学为主体”。同学是学习语文的仆人，教应服务于学，应敬重学习主体的独立性，应重视学习方式的自主性，强调同学的主体性。老师是用一颗爱同学的心，来长同学之善而救同学之失。为让同学能更独立欢快的成长，我们可以适当放开双手，把同学能做的事还给同学。 1、“授人以渔，则终身收益无穷”，以同学为主体，重视方法的指导。 2、

10、重视课内，连接课外；指导积累方法，养成积累习惯，在生活中学语文。 3、激发爱好，唤醒情感体验。 三、拒绝平凡、终身学习 巢宗祺教授说：“新课程的建设体现了我们当代社会的一个重要理念，就是我们要建设一个学习型的社会，人人都得要树立这样的一个意识终身学习。”我们老师只有不断学习，增加学问储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。老师要不断给自己充电.现在社会进展得很快，学问的更新换代也较为快速，做为一名语文老师就尤其不能落伍。不仅要具备精深的专业学问，而且要广泛涉猎诸如天文、地理、历史、生物、教育学、心理学等其他相关学科学问。同时,要时时关注新事物的进展，要想方法不断为自己“充电”，真正走进同学的心

11、灵世界。 在以后的工作中，我应更多的去做反思总结，有反思才会有进步。只有老师也是个制造者，才能使整个教育事业布满生气和活力。 四、收集阳光、常怀感恩 研修结束，立秋已至。“是日也，天朗气清，惠风和畅”。感谢研修，我们的思想在茂密的生长。一路走来，处处胜景,时时伫足。优秀的教学案例、专家学者的精辟理论阐释、老师们的心灵花絮，这些“他山之石”一次次磨砺着我，激荡着我。一路走来，从懵懂走向糊涂，从躁动走向宁静，从模糊走向清晰，从肤浅走向深刻。新课改道路上的迷茫和困惑像浮云渐渐散去，心底渐渐敞亮。远程研修将给我们留下永久地回味和反思，永久地引领和启发。一曲终了，我们仍在在余音袅袅中行走 远程研修，才智

12、的盛宴，思想的洗涤，让我们在欢快的海洋里泛舟远航 “时间累积这盛夏的果实， 回忆里研修的香气， 我以为不露痕迹思念却满溢， 或许这代表我的心” 篇5：研修感言 远程研修给我们每一位学校老师，尤其是农村学校老师带来了绝好的学习机会，我们倍感珍惜。但就是这次难得的学习机遇却急坏了部分老老师。由于有些50多岁的老老师，他们连电脑还没有摸过，何谈灵敏使用加以学习呢？在我们农村学校，老老师在学校里根本不用电脑，也不会用，家里也没有电脑。 去年的研修，由于不会用电脑，很多老老师没报名。没想到今年报名的却很多，他们说不学永久都不会，他们要挑战一下自己，真正做到“活到老学到老”。远程研修不但要用到电脑，还要有

13、较好的网络保障进行在线学习，这对部分老老师来说，的确是摆在面前的一大困难，需要学习的东西太多了，我都替他们捏了把汗，生怕他们完不成任务。但几天下来，老老师带给我的不只是感动，还有惊异。老老师们不仅能独立使用电脑进行网上学习，还能发评论，沟通自己的第一次网上收获，提交自己的网上作业。 老老师是我们教育战线上一笔不行多得的财宝，是我们年轻老师专业成长道路上的领路人。远程研修是我们老师专业成长道路上一笔无法估量的财宝。让我们都来珍惜这一笔笔财宝吧！ 篇6：研修感言 范文一： 研修的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，由于我这时还不知道这次培训的学问和内容。随着对研修的深化了解，我的心情与之前就截然

14、不同了，渴望学习的激情就来了。 研修平台，为我们一线老师供应了丰富的精神养分；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教育如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是每天收获，时时挂念的培训，也是使我们一般的老师们受益最多的培训。自从参加网络研修以来，我在教育教学理论学问方面，经受了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，思路更加清晰。 在研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟

15、，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了同学时代，布满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。 我们感受研修，我们在研修中成长；我们感谢研修，我们在研修中收获；我们感动研修，我们在研修中幸福 范文二： 通过幼儿老师远程培训学习，使我深深地熟识到这是给我们供应了一个多样化平台，这是对教育不断的更新，也是对教育教学不断的改进和提高。通过理论学习与同行们的研讨、沟通、思维的碰撞，以及对自己教育教学的，发觉自己在教育教学中的有许多不足之处，也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。幼儿老师要充分信任孩子，信任孩子有学习的力气，把机会交给孩子，从

16、孩子的角度去看孩子的生活。老师信任孩子了，孩子就能充分呈现学习的过程，老师也就可以自如的开展教学活动了。 幼儿老师担当的教育是启蒙教育，是第一个开智者，使幼儿如何做人的先行者，而幼儿园的工作又是繁琐的，作为幼儿老师，我们付出的爱是肤浅的，处处总是要以幼儿为主题，针对不同的年龄段实行不同的关爱方式，我宠爱时常地会去抱抱、亲亲他们，你会发觉就这简洁而又轻易地动作一下子就能和孩子们亲近起来了，我给了他们平安感，他们就会特别信任我了。我要求自己要对每个孩子的爱都要是公正的，但我也不会去溺爱他们的。更会留意培育他们各方面的品质，促使孩子们获得更全面的进展。 通过这次的网络研修学习，让我感到网络的便利与快

17、捷，感受科技的进步给我们学习带来的便利，我还充分利用这样的学习机会，提高自己的理论修养和教学水平。在以后的工作中，从实际动身，引发幼儿的乐观性，力求提高更好地教学质量。学问就是力气，感谢远程研修平台，给了我学习的机会，让我收获更多的学问，我会努力的！ 篇7：研修感言 研修仿佛随着夏雨如期而至，我的思绪也仿佛在雨丝中静静沉淀。十七年前，高校的学习生活结束，我由一名高校生变成了一位老师，从一个校内到另一个校内上，我实现了自己人生经受中的一次美丽转身。工作后的日子是劳碌的、充实的、辛苦的而又是欢快的！我爱着我的同学们，也在教学的过程中收获了很多，同事间的友情、同学的爱戴和仰慕、家长们的信任和支持？我

18、感觉自己是那么幸福！更感觉自己的选择是那么正确！弹指一挥间，转瞬我已经从没有一点教学阅历、面对同学一起注视的眼睛会局促担忧的的小老师变成了成熟了、沉稳了？ 但是面对越来越布满了惊奇与求知欲猛烈的孩子们，我开头有一种困惑与担忧，我可怕自己以后的教同学活就始终这样沉静下去，也可怕自己的一成不变，我希望自己重新布满了一种激情，一种活力，一种欢快！ 远程研修不失时机地到来啦！它让我接触到一些新的理念，也让我敢于面对自己的不足，让我在一个宽敞的天地里捡拾思维的珍宝，让我敢于转变，有士气去实践，我的课堂上又开头焕发出了一种生气与活力，孩子们也开头畅所欲言、各抒己见？此后的日子里，看着我的同学们已习惯每天早

19、晨打开自己宠爱的课外书，大声地美美地读着；看着他们一下课就围住老师问问题的情景；看着他们开头自发组织学习小组，选出小老师在黑板上讲解数学英语的情形，我便觉得，我好幸福啊！ 我不希望我的同学成为只是考试的机器，我希望他们活泼可爱，我希望他们上知天文下知地理，我希望他们对学习布满了真诚的宠爱？同时，除了教书，除了鼓舞他们努力学习，我更希望他们能成为一个个正直和善，有责任感，有爱心，敢吃苦的人。当清楚地意识到这一点时，我发觉，我身边的一切仿佛都是为了教育而存在的！一株草，一朵花，一片落叶，一只飞鸟，一位起早贪黑卖早点的母亲，都会触动我的情感，都会成为我教育同学的最好素材！我努力让我的同学们把目光投向

20、自然，投向社会，去思考人生，思考自己与这个世界的关系。 任何事物都难以反抗时间的消逝，当我回过头去，仔细体会，我发觉，只要我的一颗心紧紧贴在教育这片热土地上，我就是幸福的！ “腹有诗书气自华”，是研修以一种特殊的形式让我的生命变得更加丰盈，让我的思想变得更加严谨而有力气！同时也让我更加宠爱生命！ 篇8：研修感言 顶着炎炎酷暑，我们迎来了课程研修。说实话，刚开头是抵触的，还有些无望。但那一份为人师的责任激励着我。两天来，专家的谆谆教育，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。看视频、写作业、写评论、看简报，每一天都很充实，虽然辛苦，但我很欣慰我收获很多，收获着成长，收获着提高，更收获着希望。 研

21、修给我带来了很多感动。在这里，众多老师不顾大汗淋漓潜心钻研，彼此探讨；在这里，指导老师会给你中肯的恰到好处的点评，让你受益匪浅。在这里，专家们的精彩演讲让你干枯的心灵如沐甘霖，回味无穷。因此，我把培训看作是一次难得的学习机会。只有一个目的，通过培训提高自己的专业水平，见证自己的成长。 远程研修让我站在了一个新的高度重新端详自己的教学，让我对今后的工作有了明确的方向。通过研修，我深深地体会到应彻底转变过去传统的教学理念，要接受一种新的教学模式去进行教学，老师要不断地实现自我更新。新学期，我要把所学的新观念、好做法化为自己的东西，运用到自己的教学实践中去，一份耕耘，一分收获，在以后的工作中，我会更

22、努力使自己在教学上更上一层楼。 人生就是这样，活到老学到老，每一次的学习就是一次反思的机会，每一次的反思就是一次超越。让我们在感动中学习，在学习中反思，在反思中超越，在研修的每一天不断提升自己。 加油。 篇9：研修感言 通过在中国老师研修网上的学习，我的收获特殊大，并且切身体会到通过网络进行远程研修所具有的独特优势。让 我深刻体会到远程教育资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。 远程研修网给我们供应了一个良好的、安静的平台；给我们供应了一个特殊好的沟通平台；给我们供应了一个特殊好的资源存储平台。 远程教育资源能让我们的同学享有优质的教育资源同时还能够关怀老师从繁重的工作中解

23、放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平，让我们的教育教学理念发生转变，视野慢慢开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。 通过远程研修学习，使我清楚地熟识到学校数学新课程内容与学问的分布；怎样把握学问的深度与广度，即专家们所提示的在对同学讲解时应当把握的尺度；对于不同的内容应当分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不燥、从容不迫，不至于面对新问题产生生疏感和紧急感。通过培训，使我更清楚地熟识到学校数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些学问点组成的，以及各学问点之间又有怎样的联系与区分。专家们所供应的课例点评对我

24、理解教材把握教材有着特殊重要而又深远的意义。 篇10：研修感言 去年8月底走出高校校门踏上了我梦寐以求的老师岗位，所以在今年暑期有幸参加本次的远程研修。结束了第一天的研修，我深有感受。作为一名年轻老师，在研修开头前，心中布满了期盼，研修开头，最终见到了它的庐山真面目，心中的期盼慢慢变成了紧急和兴奋，但随后又成了担忧。我想我确定会做好，确定要做好，但是一天的研修让我觉得很累。 这种累不像身体上的劳累那样简洁克服，这是精神上的疲累。在这一天中，我像其他的同事一样，观看视频 ，阅读文字，发表评论，面对那些难懂的晦涩的理论学问，我轻易将其放过，当看到数据统计里面的红花变成绿果时，我觉得今日的学习任务圆

25、满结束了，但回到宿舍闲下来忍不住自我反思：我想要的就只是这样的合格吗？！作为一名年轻老师，我应当拥有比老老师更多的学习激情，更猛烈的求知欲，可是走出高校校门以后，身份由同学变成老师之后，我已经在不知不觉中降低了对自己的要求。看到其他同事乐观地争辩，认真的学习，我觉得很惭愧。我想我要的不只是合格这么简洁，这次研修是一次难得的学习机会，我应当抓住这次机会，认真学习，充实自己，挑战自己。感谢研修，让我重新熟识自己，找回自己。 20xx年的远程研修，我想对你说：“让暴风雨来的更猛烈些吧！” 篇11：研修感言 没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我们对新课程下的课堂教学有了

26、新的熟识与思考，可以说是且行且思且收获。研修的收获是丰满的，研修的成果更是沉甸甸的，既让我们受益终身，更使我们回味无穷。远程研修是我们的良师益友，也是提高我们教育教学水平的一大基石。只要我们用心，研修定会助我们乘风破浪，收获更多的希望和成功! 研修感言(三) 老师远程研修平台，我再次深深地熟识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个同学身心健康的进展，培育同学良好品质的终身学习的力气，新课改提倡建设性学习，留意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者。作为老师的我必需抓住这次研修的机会，学习新

27、课程改革理论，观看专题视频课件，乐观参与网上沟通，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们老师应做到： 一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。 面对全体同学我们应做到：1、创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度;2、为同学供应自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间;3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力气;4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。 关注同学我们应做到： 1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱惜

28、他们的自尊心和乐观性; 2、把教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关怀，体验成就感，进展合作精神; 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会; 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关怀，做到教学相关。 三、加强对同学学习策略的指导。 对同学学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导同学学习策略我们应做到： 1、乐观制造条件，让同学参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法; 2、引导同学结合语境，接受推想、查阅和协调的方法进行学习; 3、引导同学在学习过程中

29、，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是说说而已，必需要与实践相结合，即将努力学习，乐观进取，乐观参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。 篇12：研修感言精选 近几天的远程教育研修，我感受颇多。看了专家讲课实录，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品尝，余香袅袅。专家的微小之处深深地打动了我，让我反思，促我奋勉。关注同学，关注每一位同学，才是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授业、解惑，真正的课堂缺一不行，不只是学问的灌输，还有人性的还原。 篇1

30、3：化学研修方案 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度太快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，有方案地学习，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，社会在进展，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习和有方案的学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习和有方案地学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。要当好一名争论型与学习型的老师，除了认真教学之外，学习和争论也是特别重要的。让科学理论指导教学实践活动，则会更好地把握正确的方向，更能体现教学

31、科研的效果，这是一个新的起点。我将结合自身实际，并依据区教育局有关文件精神和鞍山市名师培育的实施要求，为自己制定的三年研修方案。 首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟准备着他的思想，也引领着他的一切行为。作为一名老师，只有有坚决的政治方向，才能够把握自己的前进方向。因此，乐观参加政治学习，这是特别重要的。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要。 我参加教育工作已经十二年了，平日爱岗敬业，宠爱与同学们相处，性格活泼，爱好爱广泛，和同学之间的关系特殊融洽。工作态度端正，从不计较个利益得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明

32、白的地方，能虚心的向其他老师请教。不足之处：在化学教学工作中，阅历不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中；对学问吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步。二、三年内进展规划总目标： 进展规划总目标： 1、一年内结合中考大纲重点完成对初三化学教材的生疏，建立完善的学问体系，不断深化挖掘自己在化学学问领域的专业潜力。 2、两年内重点要学会如处理教材，合理支配课堂，详略得当，重点突出， 张驰有度。真正达到高效课堂。在平常教学中立足课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，

33、思考教育教学中存在的问题问题，真正达到高效课堂。 3、三年内加强教育教学争论，形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，如：转变教学模式，提高自己语言表达力气及幽默感，使用多媒体，增加自己课堂表现力等来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向有阅历老老师学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记。 4、勤于学习，树立终身学习的.观念。 坚持不懈地学，多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人，学习教育，积累教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论沉淀；学习他人高尚的师德修养，学习并争论与同学沟通

34、沟通的方法，以达到更好的教育效果。 5、时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待教育中的一切。做一名欢快、轻松、幽默具有亲和力的受同学欢迎的老师。 总之，说说简洁做做难，规划写在这里只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做多少，取决于个人的毅力和客观条件的限制，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，若能随时记着这句话，那么方案和目标之间的距离总会越来越短，我信任只要我通过坚持不懈的努力，确定能实现自己的方案和目标。 篇14：研修总结化学 研修总结化学 在这一个多月的学习中，我听了十多位专家、教授的十多场专题报告，对此我感受很深，我也对学校新课改有了更新的熟识，也意识到新课改的重要性及必要性。我感觉

35、每天都是充实的，由于每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步熟识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名老师，我深知自己在教学上是不足的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我信任我还是有收获的。现将我学习的心得体会作一汇报。 一、对化学教学有了更深的熟识 在以前的化学教学中，我并没有认真领悟新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过这次学习后我熟识到，新课程改革是人的改革，课程进展是人的进展，需要全员参与。熟识到新一轮学校化学课程改革力图体

36、现“为了每一个同学的进展”的基本理念，以进一步提高同学的科学素养为宗旨，激发同学学习化学的爱好，敬重和促进同学的共性进展;关怀同学获得将来进展所必需的化学学问、技能和方法，提高同学的科学探究力气。使获得学问与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中留意培育同学从化学视角看待物质世界，能应用化学学问和化学方法参与社会决策和解决问题的力气;提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高同学终身学习的力气，在现代社会的生存和竞争力气;培育同学的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。 在对教材熟识和处理方面，通过这次学习我发

37、觉学校化学新课程与原有老课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必需以乐观的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和学问体系，准时补充新学问，并对原有学问进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，学问体系也随之发生了转变。 二、深刻地理解了教学目标 通过本次学习我全新的明白了同学要学什么样的化学。感受最全面的是，重新熟识了课堂教学、三维目标，如何鉴定课堂教学三维目标，为同学的科学素养服务。三维目标分为学问目标、力气目标、情感价值目标，通过学习，我深刻熟

38、识到三维目标只有真正落实下来，才算真正完成二节课堂教学，在我的课堂教学中，经常会只落实学问目标，力气目标和情感、价值观目标基本略掉了。在学习中，同学试验技能的学习是很重要的。比如，学习氧气的学问，在学习了氧气的物理性质、化学性质、用途及试验室、工业制法后，同学对学问的形成只形成在理论表面上，熟识不是很深刻，假如把氧气的抽取试验让同学动手操作一下，在操作过程中，同学会进一步加强把氧气的相关学问比较系统地呈现在实际操作中，换句话说，在书本中学习学问，在试验操作中整合，强化学问体系，从而把力气和学问充分地体现出来。 三、上课、评课的受训方式，让我们受益匪浅 本次培训的形式请了不少专家、教授给我们开展

39、讲座，这种学习方式，我认为特殊好!对于上课的老师，我发自心底的由衷感谢。由于他们在繁杂的日常工作中还要给我们上课，真是要付出不少心思和精力的。给我们趁热打铁的机会，相互沟通的机会。这种学习方式是最直接的，也最简洁被我们一线老师接受和消化的东西。让我感觉也是最有效率的。总之，通过这次培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念;这次培训给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的熟识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次培训，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发

40、挥自己应有的作用。 扩展阅读：化学研修学习总结 化学研修学习总结 化学教学要体现课程改革的基本理念，敬重和满足不同同学的需 要，运用多种教学方式和手段，引导同学乐观主动地学习，把握最基本的化学学问和技能，了解化学科学争论的过程和方法，形成乐观的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为同学的终身进展奠定基矗 1、敬重和满足同学进展需要，指导同学自主选择课程模块学校同学个体差异较大，具有不同的进展潜能。在教学中要依据课程标准的要求，转变教学内容、教学要求和教学方式过于统一的倾向，要关注和敬重不同同学的进展需要，为他们供应适合于自己进展的化学课程。 学校化学课程为同学供应了多样化的课程模块

41、，给同学的学习以较大的选择空间。老师一方面要鼓舞同学依据自身的爱好爱好，挖掘各自的潜能，制订各自的化学学习方案，自主选择化学课程模块;另一方面要深化了解同学的学习基储已有的化学学问水平、力气进展水平以及爱好、爱好和潜能，对同学选择学习课程模块和支配学习挨次赐予指导。 2、把握不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方式转变同学的学习方式是课程改革的.基本要求。 老师要更新教学观念，在教学中引导同学进行自主学习、探究学习和合作学习，关怀同学形成终身学习的意识和力气。化学课程是由若干模块组合构建的，老师应留意领悟每个课程模块在课程中的地课“Error”:“code”:“8”,“Message”:

42、“badrequest”,“LogId”:“1714735204”形象;生动、精确的讲授;热忱真诚的关怀鼓舞;幽默大方的举止等因素在培育和强化同学学习化学的爱好和动机也起着不行忽视的情感作用。 4、突出化学学科特征，更好地发挥试验的教育功能 要培育同学的科学探究力气，我觉得利用学校现有的试验条件开展探究性试验教学尤为重要，以试验为基础是化学学科的重要特征之一。化学试验对全面提高同学的科学素养有着极为重要的作用。化学试验有助于激发同学学习化学的爱好，创设生动活泼的教学情景，关怀同学理解和把握化学学问和技能，启迪同学的科学思维，训练同学的科学方法，培育同学的科学态度和价值观。试验教学要求培育同学进

43、展性学力，兼顾制造性学力的培育，并进展同学宠爱化、观赏化学的共性。所以，可利用新教材中的同学试验和争论性课题。多开展一些好玩的小试验，以及家庭小试验，化学试验的教学和活动形式必需更多样和多元化，化学试验有助于激发同学学习化学的爱好，提高同学的动手力气，更好关怀同学理解和把握化学学问除上述之外，我觉得还可以发挥活动课和化学史教育的作用。开展课外化学试验和家庭化学试验活动，都有助于全面培育同学的化学试验力气。 5、联系生产、生活实际，拓宽同学的视野 化学科学与生产、生活以及科技的进展有着亲热联系，对社会进展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。老师在教学中要留意联系实际，关怀同学拓宽

44、视野，开阔思路，综合运用化学及其他学科的学问分析解决有关问题。例如，“化学与生活”模块以日常生活中的化学问题为线索，介绍化学学问及其应用。在教学中要联系化学在健康、环境、材料等方面的应用，创设生动的学习情景，引导同学通过调查、争辩、询问等多种方式猎取化学学问，熟识化学与人类生活的亲热关系，理解和处理生活中的有关问题。又如，“化学与技术”模块以资源利用、材料制造、工农业生产中的化学问题为线索，介绍化学学问及其应用。在教学中，老师要结合课程内容，充分利用当地各种条件，组织同学开展参观、争辩、观看影像、听报告等实践活动，使同学有机会接触实际问题，综合运用所学的学问来熟识生产、生活中与化学有关的技术问题。 培训后，我们老师应确定更高层次的教学目标，全面、深化地理解语文素养教育的真正内涵，体会并实践课程理念的核心“为了每一位同学的进展”，这是评价新课程课堂教学的惟一标准。23