初中音乐教学计划通用15篇.docx

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1、初中音乐教学计划通用15篇学校音乐教学方案1 新学期已经开头，为了更好的深化素养教育，提高教学成果，特制定以下教学方案： 一、同学状况分析 本期担当八班级(333336)四个班的音乐教学工作。同学宠爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这几个班同学相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习爱好较浓。初二的同学在经过前阶段的学习，对学校音乐教学已经有了确定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 二、教材分析 本册教材从、这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主

2、题，分*、欣赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有确定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 三、学期教学目标 依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够乐观参与音乐实践活动，宠爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 学校音乐教学方案2 教学目的： 1、达到有感情精确的演唱歌曲。 2、学习基本手语语言。 3、

3、让同学学会感恩、懂得感恩。 教学过程： 导入：玩耍导入，激发同学爱好以及学习动力。初次倾听歌曲，感受歌曲情感。 再次欣赏歌曲，区分歌曲两段在情感和演唱的不同。学习切分节奏、符点音符节奏、三连音节奏，以便在 歌曲学唱中达到精确演唱。 教唱第一段，教唱旋律和填入歌词。教唱其次段，教唱旋律和填入歌词。 教授学习简洁的手语动作，在歌曲中加以运用。让同学自由争辩，设计表演形式，到讲台进行呈现。老师对本节课进行总结，并布置开放式作业。 学情分析： 1、六班级同学处于青春期，不擅长表现自己，老师要通过积 极地引导，激发同学的爱好，激发同学的学习动力。 2、六班级同学嗓音处于变声期，在学唱过程中要留意嗓音爱惜

4、。 效果分析； 通过本节课的学习，同学不仅能有感情的演唱歌曲，更能通过玩耍等方法感受特殊儿童的生活状态，让同学学会去关怀别人，学会感恩，懂得感恩；同学还能把握一些手语，在以后的学习生活中能准时运用；同学基本能有感情、精确的演唱歌曲，并边唱边用手语表达。 本节课达到教学目的。 教材分析: 第一单元的主题是“爱满人间”，本单元是让同学在学习过程中感受“爱”，所以情感体验在本节课显得尤为重要。 感恩的心是一个特殊适合特殊儿童演唱的歌曲，歌曲分为两段，第一部分是深情的.诉说，其次部分是发自内心的呼唤，要让同学在学唱过程中，分段学习，加以区分；学唱过程中，要留意切分节奏、符点音符节奏、三连音节奏的精确演

5、唱；这首歌是一个聋哑小女孩用手语献给妈妈的歌，所以要让同学学习基本的手语，感受特殊儿童的世界；更为重要的是，通过本首歌的学习，要让同学学会感恩、懂得感恩。 评测练习： 本节课中，老师让同学已同学以小组为单位，相互沟通争辩，自己设计表演形式，老师随机抽测一个小组进行呈现，来检验学习效果，来评测本节课教学目的的达成度。通过第一小组的呈现，可以看出，通过本节课的学习，同学可以有感情并加以手语来演唱这首感恩的心。 学校音乐教学方案3 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培育同学确定的音乐技能，尤其留意培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的力气。切实提

6、高同学的音乐素养。努力完成好本学期的工作任务。 本学期初一班级同学开头正式系统化的学习音乐，同学的整体状况估量不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。 其它班级的同学能够遵守纪律，接受理论学问也比初一班级要快，而且声音音域光明，感情处理能够参考老师的建议，对唱曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理学问容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固学问为主，发挥同学主动学习的潜力，老师带领同学找到问题、同学自己找到答案，体会解决问题时的喜悦。本学期在上课同

7、时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中慢慢累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力气和自编力气。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区分，分局每课的具体状况进行穿插教学，避开同学由于学习某一内容而觉得枯燥和乏味。 音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥同学的想象力、制造以及手、脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的同学实行不同的教学手段、营造不同的教学氛

8、围。在音乐教学中还要留意培育同学的制造意识，为同学供应充分自由的活动空间和时间，使同学在音乐教学活动中消退恐惊心理、鼓舞、关怀同学进行大胆的尝试，开放自由的想象和表现。留意培育同学的自我表达和表现力气，通过倾听表现出来的各种动作表情是同学音乐制造活动中最简洁、最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对同学的语言沟通、智力进展大有好处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富同学的想象力气，挖掘同学的制造潜能，促进同学思维制造力气的发挥。 本学期在教学中还应当留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢快。使他们能兴致勃勃，主动乐观

9、地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养；多向其他的专业老师学习，加强操作方法的探究和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。 2、留意自身心理素养的培育，为同学营造良好的学习氛围，加强把握、把握课堂环境的力气，提高教学质量。 学校音乐教学方案4 在学校教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学，学校老师音乐教学工作方案。作为一名学校音乐老师，我从教已经有很多年。在慢慢的教学中，我有自己独特的教学方法。不过这

10、些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面关怀同学，让同学得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力气。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课

11、。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力气。 4、解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学宠爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信

12、念，解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有确定的音乐鉴赏的力气。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3留意导入部分的.设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力气， 七、具体支配： 周次初一级初二级 岭南春早编钟 广东音乐古琴 广东民歌印安人的音乐 家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 噢！苏珊娜北美洲的音乐 亚洲的歌中国民歌的题材 圆舞曲中国民歌形式的分类 小步舞曲

13、民管乐简介 玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏 中考中考 进行曲简介民族调式 进行曲在太行山上 送别黄河大合唱 问抗战时期的音乐 欢快的铁匠贝多芬简介 至终考终考 这就是本学期我要教授的课程。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中，我有更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到。音乐教学并不困难，主要是培育同学的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！ 学校音乐教学方案5 一、基本状况 1）课程名称：音乐鉴赏教材使用状况： 2）任课班级：高一段 3）方案教学时数：18课时 二、教学目标及任务： 1）课

14、程教学主要目的要求： 本学期的音乐欣赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐三个方面。让同学学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于同学开阔文化视野。 2）教学重点、难点： 通过对音乐作品的倾听培育同学的鉴赏力气，以达到素养提高的目的。 三、教学内容及方案支配： 教材体系及教学进度方案 教学内容调整说明 第一单元学会倾听（2课时） 其次单元明天更辉煌（校歌）（1课时） 第三单元腔调情韵多彩的民歌（4课时） 第四单元鼓舞弦动丰富的民间器乐（2课时） 第五单元国之珍宝京剧（传统现代）（2课时） 第六单元亚洲音乐神韵大自然和

15、谐和平（2课时） 第七单元欧洲民间音乐（欧洲拉丁美州）（2课时） 第八单元宗教复调音乐的顶峰巴赫（2课时） 第九单元复习考评 第七周第七课时高山流水志家园 第八周第八课时西出阳关无故人 第九周第九课时沈心工与李叔同 第十周第十课时萧友梅与黄自 第十一周第十一课时聂耳 第十二周第十二课时洗星海 第十三周第十三课时歌剧艺术 第十四周第十四课时复习 第十五周第十五课时考试 学校音乐教学方案6 （一）同学状况分析 学校同学经过学校的音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能到达必需的程度，因此，本学期对同学的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐资料理解。 （二）教材分析 教材资料为歌曲演唱部分要求能够

16、有感情的演唱歌曲，乐理方面的音乐资料；能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学期听1-2首. （三）本学期教学的指导思想 音乐教学的目的是提高同学的音乐审美素养，同时促进同学品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、帮忙有音乐爱好的同学构成音乐某一方面的特长。 （四）本学期教学的目标 1、持续同学对音乐的爱好，使同学乐于参与音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏潜力。 3、培育表现音乐的潜力。 4、培育艺术想象力和制造力。 5、培育乐观的态度和友爱精神。 （五）教学进度支配 第一单元3课时 其次单元3课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元3课时 第六单元3课时 （

17、六）教学措施 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、留意音乐教学各领域只的有机联系。 3、面对全体同学，留意因材施教。 4、建立公正互动的师生关系。 5、运用现代教育技术手段。 6、因地制宜实施标准。 （七）评价工作支配 音乐课程评价应充分体现全面推动素养教育的精神，贯彻标准的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。 1、构成性评价与终结性评价相结合。 2、定性评价与定量评价相结合。 3、自评、互评及他评相结合。 学校音乐教学方案7 作为一名学校音乐老师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自我独特的教学方法。可是这些都不是我最觉得自我提高的地方，我觉得自我应当在

18、更多的方面帮忙同学，让同学得到更多的提高，这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中得到更多的提高，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、同学情景分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的本事。 3、同学对音乐的.学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学人教版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时

19、，实际授课16课时。 四、工作任务： 1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国共产党的教育和团体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有幻想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的本事。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学宠爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同

20、学具有必需的音乐鉴赏的本事。 六、教学措施 1、学校的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以到达提高同学的学习进取性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分资料，转变枯燥又单一的课型。 3留意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演本事。 七、具体支配： 第一单元3课时第四单元3课时 其次单元3课时第五单元3课时 第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时） 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就仅有一节音乐课，所以我带了整个班级的同学音乐学习

21、。在我不断的教学中，我有了更多的提高，这才是我一向以来最渴望自我做到了。音乐教学并不困难，主要是培育同学的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！ 学校音乐教学方案8 化学是一门九班级刚开设的新课程，与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，可以感受到同学为了在化学学科取得好成果，都在乐观努力，老师为了使同学们在考试中都能取得好的成果，除了正确引导，准时鼓舞和关怀同学，特提出以下要求： 1、勤于预习，擅长听课做笔记 要想学好化学，必需先了解这门课程。课前确定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，

22、听课的效率就会大大地提高。 学校化学内容比较多，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，把握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。不过，在记笔记时，必需讲究方法，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。 2、常复习，多记忆 课后应准时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可接受课后复习、周后复习、单元复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做练习等。只有通过多次复习才能结实地把握学问。 现行学校化学课本中有五六十个基本概念和原理，要求把握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其

23、他一些学问。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。 3、吃透课本，联系实际 以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此，同学们必需擅长阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，由于这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽学问面。课后细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。经常选读是指有选择性的阅读那些重要的或难以全面理解的内容。同时通过多种形式的阅读，还有助于提高自学力气。 学校化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的

24、同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发觉化学，体会化学，这样就能越学越有爱好，越学越想学，越学越爱学。 4、重视试验，培育爱好 化学是一门以试验为基础的学科，试验不仅可以激发我们的学习爱好，而且对于我们形成化学概念、理解巩固学问、训练试验技能、培育观看和动手力气、提高思维和解决实际问题的力气都是特殊重要的。这就要求我们要认真、细致地观看老师的演示试验，对试验所用的仪器、药品、装置以及试验原理、步骤、现象和留意事项，都必需弄清、记熟。同时，认真做好同学试验、趣味试验以及家庭小试验等，主动培育自己学习化学的爱好。 具体措施： (1)重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于同学学好化学是

25、很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特别留意遵循循序渐进，由浅人深的原则。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和练习中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力气。 (2)加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解

26、。还应留意对化学用语进行分散教学，通过各种学习活动和有方案的.练习，使同学逐步把握这些学习化学的重要工具。 (3)重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于同学打好化学学习的基础特别重要。为了使同学学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学和试验教学，让同学多接触实物，多做些试验，以增加对学问的熟识。要实行各种方式，关怀他们，在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在同学逐步把握了确定的元素化合物学问以后，老师要重视引导同学理解元素化合物学问间的内在联系，让同学理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。 (4)加强

27、试验教学 化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关怀同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力气，还有助于培育实事求是、严峻认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。 (5)乐观开展化学课外活动。 组织和指导同学开展化学课外活动，对于提高同学学习化学的爱好，开阔学问视野，培育和进展力气，发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。 总之，学校化学内容丰富，学问掩盖面广，信息容量大，而且缺少简洁的规律。因此，常常学了后面的，遗忘前面的。所以我们在学习中，要不断地进行整理、归纳，把新学习的学问和原来学过的学问联系起来，留意它们的共同之处和

28、区分以及相互之间的转变，使学问形成网络结构，更加系统化。只有这样，才能做到融会贯穿，真正学好化学 学校音乐教学方案9 一、同学状况分析 本期担当八班级音乐教学工作。同学宠爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这几个班同学相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习爱好较浓。初二的同学在经过前阶段的学习，对学校音乐教学已经有了确定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 二、教材分析 本册教材从神舟古韵黄河两岸的歌音乐与人的情感世界世界音乐之窗名家名曲之二脍炙人口的歌这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了古代、民族、西方音乐、世界音乐和

29、音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有确定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 三、学期教学目标 依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以 个几个方面的内容： 1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够乐观参与音乐实践活动，宠爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，

30、学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 4、能够用乐观的态度参与感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。6、能够背唱35首歌曲。 四、教学措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、利用多媒体让同学视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔同学眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 5、乐观和其他学科沟通，乐观争论学科

31、整合。响应新课标要求。 五、学问目标 1、通过音乐教学，使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱力气有较大的提高。 2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 六、力气目标 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握确定的音乐技巧，使同学具有熟识简洁乐谱的力气。 2、通过学习本册教材，熟识一些乐器，学习演奏方法。 3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力气，培育他们的音乐想象力和联想力气，从而培育同学形成健康的审美情操。 4、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿势与方法，提

32、高演奏力气，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学宠爱祖国的真挚情感，培育同学合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 七、质量目标 基本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完整的曲。 八、教材分析 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 九、教学重点、难点分析 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲七首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容

33、均有机的联系在一起。本学期教学内容欣赏、器乐、视谱等，其要求如下： 唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演曲。认：熟识全音符，断音记号。做：依据老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。 听：欣赏歌曲，简洁介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏力气。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力气，提高文化素养与审美力气，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 3、教学重点、难

34、点分析： 教学重点：歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏力气，审美情操的培育。 十、教学进度支配 第一单元：神州古韵其次单元：黄河两岸的歌第三单元：音乐与人的情感世界第四单元：世界音乐之窗第五单元：名家名曲之二第六单元：脍炙人口的歌 学校音乐教学方案10 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一班级，以唱歌为主，以欣赏为辅，分六个单元，其中复

35、习考试1课时，机动1课时，实际授课17课时。 2、初二班级，以欣赏为主，以唱歌为辅，分六个单元，其中机动2课时，复习考试1课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国共产党的.教育和群众主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的潜力。 4

36、、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学宠爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有必需的音乐鉴赏的潜力。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以到达提高同学的学习用心性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分资料，转变枯燥又单一的课型。 3、留意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 七、具体支配： 初一： 第一单元3课时 其次单元2课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元2课时 第六单元2课时 机动与考试共2课时。全学期共17课时。初二： 第一单元3课时 其次单元3

37、课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元2课时 第六单元2课时 机动与考试共3课时。全学期共16课时。 20xx-2-25 学校音乐教学方案（七）： 作为一名学校音乐老师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面关怀同学，让同学得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小

38、，缺乏表演自我的力气。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学人教版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设

39、者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力气。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学宠爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有确定的音乐鉴赏的力气。 六、教学措施 1、学校的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3留意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以

40、训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力气。 七、具体支配： 第一单元3课时第四单元3课时 其次单元3课时第五单元3课时 第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时） 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育同学的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！ 学校音乐教学方案11 在我的实习点 威县二中 我是担当七八班级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更

41、好，本学期我制定教学方案如下： 一、 教学目的 1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使同学成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺，需加以留意，工作方案学校音乐教学方案。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在同学身上得到健康进展。 3、 培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟识简洁乐谱和五线谱的力气。 4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感、自信念。 5、 初步培

42、育同学分析歌谱的力气和综合、归纳的力气。 6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力气。 二、任务目标 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音，再由老师教谱，让同学跟着自学，直到同学会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查。 三、具体措施： 1、认真备课，做好前备，为上课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学对音乐的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣

43、味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 5、乐观和其他学科沟通，乐观争论学科整合，响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界，老师从中总结阅历。 这就是本学期音乐教学的教学方案， 我会为此方案而奋斗努力的！ 学校音乐教学方案12 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务，学校音乐课教学方案。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力气。