半期学习总结15篇_2.docx

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1、半期学习总结15篇半期学习总结1 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧急地预备复习。考试虽然过去了，可是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自我的车辆，做好加油、加水、修理等一系列的工作。这样，才能更平安快速地行驶。经过检修，我发觉我的“车子”上有四处急需“修理”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。 一是基础学问不太结实。语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础学问。俗语说“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。基础学问就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学结实，比如“波涛滚

2、滚”的“滚”字，到此刻也不明白写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀数学概念、英语单词像这样的情景比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习必需要认真细致。 二是数学开拓思维的题目不愿思考。以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思考题，让我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子，等着其次天老师讲了我一抄黑板的答案就OK了。妈妈说：人的大脑就像一部机器，越运转越灵敏。可是我就是偷懒，遇到难题，整个吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要慢慢地生锈了。今后，我要勤于思考，擅长思考，使我的大脑越来越灵敏。 三是读书不擅长

3、思考，作文质量不高。我特别宠爱看课外书，可是总是看个吵闹，从不认真思考，没有真正吸取其中的养分，没有理解其中的含义、道理。由于读书没有用心，所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”，总是用一些华丽的语言来堆砌文章，老是写不出自我的真情实感。好的文章既使语言朴实，只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅，条理清晰，假如能融入自我的真实情感，体现自我的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。 最终，我还有一个马虎的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了，害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎样这么坚韧，赶也赶不走呢此刻我明白了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈

4、妈说，细心还在于平常生活中就要有条理，不莽撞。我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄英雄，我要成为“智多星”。我必需从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。 再过两个月就要期末考试了，我必需不把圆满再带到下一个“加油站”，要努力学习，争取取得满意的成果。 同学们，让我们共同努力吧，到时再一齐共享成功的喜悦! 半期学习总结2 半期到了，在前半期里我的数学有这几个缺点：马虎、造诣 下降、有的题做不起了，我就不想做了，请教的时候还不是很虚心。数学的优点是：马虎的毛病改了一点了，不是那么马虎了。我认为 ，数学学好了在生活中的用处特殊 年夜 ，有时还可以赞助 买器械 呢! 语文呢?书写越来越不整齐了，还赶不上原来

5、的字，写的作文较差。语文的优点是爱看书，爱积聚 好词佳句，听写现在没有错了。 英语不爱背单词，学了的不消 年夜 脑去登记来。优点是默写单词的时候一次比一次好了，作业完成的特殊 的好。我想我把英语学好了，以后遇到了外国人，那我就可以和他们一起对话了，所以我要学好英语。 我想：在后半期我还要争取把这个马虎的行为给改失落 ，把书写搞好，还要记一些单词。我想：我改失落 这些毛病，这样我可能会考一个好造诣 的，还有我的优点要连续发扬下去，不要改失落 了欠好 的行为，好的行为又酿成 欠好 的行为去了，那可就糟糕了。 作文 我确定要信任我自己，可以改失落 这些毛病的。先生 们，爸爸妈妈信任我吧! 半期学习总

6、结3 时间飞逝，转瞬间半个学期的教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这半学期的工作小结如下： 本学期我担当三（1）班的教育教学工作。新接手一个班实在很难。再加上今年刚刚毕业参加工作，能够担当班主任工作，实在感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。由于实在没有阅历，不知道怎么去管理班集体。只能靠自己慢慢去摸索。 学校班主任面对810岁的孩子，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。这是我经常思考的问题。想到了以下几点： 一、亲近同学，争论同学。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才

7、能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱惜和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，和他们做伴侣。这是班主任顺当开展一切工作的基础。争论同学是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过平常的.观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，要争论同学的共性特征（包括力气、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特别需要留意的同学等等。 在亲近与争论同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建

8、和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部准备的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以只有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力气。他们应当是自己能管理好自己并且能关怀班主任管理其他同学。 半期学习总结4 这次考试之所以没有考好，总结缘由如下： 1、平常没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2、预备不充分。说，不打无预备之仗。言外之意，无预备之仗很难打赢，我却没有依据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3

9、、没有解决好爱好与课程学习的冲突。自己有很多爱好，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自己的爱好被平白无故抹煞，那样不仅凄惨而且无知，但是，假如由于自己的爱好严峻耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的缘由是什么？要认真思考，挖掘根本的缘由； 其次，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要由于失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定方案，按部就班的走。 失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一，故

10、从初一开头就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后准时复习。 新学问的接受，数学力气的培育主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，乐观开放思维猜想下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特别要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不接受不清楚立刻翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应

11、让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，生疏把握各种题型的解题思路。刚开头要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以关怀开拓思路，提高自己的分析、解决力气，把握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便准时更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用

12、自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题时任凭、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特殊重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，由于每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特别是对自己要有信念，永久鼓舞自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的傲慢感。 在考试前要做好预备，练练常规题，把自

13、己的思路开放，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简洁的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的宽敞天地中去。 综上，我决心： 平常熬炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地乐观进展爱好爱好；考试前做好充分预备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役，再接再励，连续努力，有一句话说的好，失败是成功之母。 半期学习总结5 我是高校生了太不行思议了。这句话不停的在脑子里回旋。我的高校会是怎

14、样？接下来的三个月为我具体详细的解答了这个问题。 原来高校不是天堂，不是高中老师们口中的天堂。在高校里我多了分责任，多了分压力，多了分紧急感。 责任不再仅仅是将学习搞好那么简洁了，而是多了将自己工作做好，将自己参加的活动做好，以及将自己生活规划好的责任。 压力也不仅仅是对高考的了，更有在人际关系和四年后就业方面上的压力。 高校是简洁颓废的，记得才开头上课时，我就是颓废的，颓废得有些堕落，有些空虚。整日找不到事做，每天都在宿舍中面对手机，虚度光阴。 不过幸运的是我还不麻木，渐渐的我开头反思，我的高校我毕竟要怎么过？ 有伴侣给我说过高校就是大量的学习，是自学的天堂。也有老师说过高校是自学的天堂。但

15、是我却完全没熟识到这点。 于是我对这半个学期做了以下总结： 1、时间支配上很不恰当。当然大多数时间我都用来玩了，再有就是学科间支配的时间不科学，就对自己感爱好的学科，如数学花了较多的时间（大多数是用来做作业）。而对需要我加强的英语却花了很少很少的时间。 2、对专业基础学科c语言的上机课可以说是完全没重视，上课时看漫画，谈天什么的都做过。课下用来去上机联系的时间也太少了。 3、对英语的学习不够塌实，就是只是心血来潮时才去看看记记，没有做到坚持。晨读也是想到了就去，不想就不去。完全没拿出恒心来。对老师布置作业也是马马乎乎，赶的是时间不是质量。还经常用“我英语原来就差”作为自己懒散，没学好的理由。

16、4、对数分的学习也不够坚持，预习对于我来说是无事的消遣，有事时就完全顾不上来，而且有事的时间占大多数。复习更是闲得发慌时的事，当然闲得发慌的时间是少之更少了。做作业时不够专注，贪玩心太大了，老是追求快点做完后无忧无虑的玩，于是乎质量是 5、对解析几何的学习不够认真，由于比起数分来说它太简洁了，对它的重视不够，该记的没记。该多练练的也没练。 6、支配去图书馆的时间太少了。图书馆是高校最值得去的地方，去的时间太少是万万不该的。 7、问问题的次数基本上没有。 当然除了这些毛病外我也收获多多。 在离家这么远的地方，我学会了生活上的独立，虽然现在对某些规划还不够成熟，但信任在以后的时间中我会规划得很好的

17、。对高校的学习方法我也越来越适应了，用来自习的时间也日益增多。并渐渐的在自习中找到了欢快。找回了高中时学习的那份激情与热忱，以及那份解答难题后的欣喜与兴奋。信任在下半学期中我会学习得比上半学期好得多。 当然作为班委的那分责任与压力有时也会使我郁闷。不过嘛，我这个人嘛心态还是比较好的也很会啊q的精神战胜法，不一会就能可以调整过来滴。 不过对于这方面的的工作我还真有些困难也，比如对舍友的反对抵抗心情（对班级团结不利的）等有些无措。不过还是能牵强解决。信任渐渐的我就能应付，并将其处理好。 在以后的学习中我临时制定以下方案： 1、坚持每天早上的晨读。 2、对学习的预习复习要持之以恒。 半期学习总结6

18、半期总结 半学期的紧急学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考的是好还是不好，都要对自我这段时间以来的学习做出一个总结反思。 自我分析： 1、这次失败的缘由是什么？要认真思考，挖掘根本的缘由。 2、你接下来要干什么？确定自我的目标，不要由于失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自我。看看想要什么，自我的优势在什么地方，弱势是什么？ 3、确定目标。明确自我想要的，制定方案，按部就班的走。 失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求 这次与平常不一样的是，平常我们都是班委来做总结。而这次我们是实行随机抽同学上台做总结，指出了我们班此刻所存在的问题。提出了很重要的一点，必需要有团队精神！

19、半期学习总结7 时间如逝，岁月如流，一转瞬的时间，1年的学习生活已经曩昔了。总结现在有以下几点： 第一，学习态度对比正直。 能够做到上课认真听讲，不与同学讲话，不做小动作，自觉遵守教室规律；对先生部署的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学协商。 其次，改进了学习方法。 为了改进学习方法，我给自己订了一个学习筹划： （1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把先生还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清条理，说出段意，正确懂得课文内容。 （2）上课要乐观谈话。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 （3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了

20、的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，温习温习。 第三，每天回家我就先完成先生部署的作业，做完作业，看一些课外书。 虽然我每天这样学习，但测验时，我的造诣却不很幻想。 我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。 我有个不足的处所。就是有时听先生部署作业时不敷专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打德律风问同学了。 在新的学期，我要发扬造诣，改正毛病，加倍耐劳努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的造诣。 半期学习总结8 一、德育工作 同学是受教育者，他们虽然在教育过程中占主体地位，但由于低级部孩子年龄还小，其心理和行为都很稚嫩

21、，有必要对其严格管理。 本学期我们低级部狠抓班主任管理，加大对学校所布置工作的检查力度，并准时通报，实事求是地评价每一位班主任的工作。开学初，我们组织班主任对同学进行为期一周的学前心里疏导与常规教育，并多次出专题黑板报对同学进行教育。对班级卫生、纪律组织抽查，准时通报检查结果。定期召开班会，相继召开了以“讲一般话，做文明人”“请你跟我这样做”“关怀同学，宠爱集体”、“让爱在我们心中流淌”、“平安伴我行”等为主题的班会。既提高了班主任管理水平，又提高了同学思想素养。利用“校信通”、“告家长书”使班主任与同学家长随时取得联系，不受时空限制，拓宽了同学管理的领域。要求班主任每日和一个同学谈话，亲热了

22、师生的情感，奠定了控流基础。各班班主任都能以规范的班规、班纪来规范同学的言行举止，使同学的文明修养、道德规范方面的素养教育得到了很大的提高，基本达到了杂物不乱撂、人人讲卫生、个个有礼貌的常规要求。 二、教学教研工作 为了深化教学改革，有效地实施全优课堂，全面提高教学质量。我们低级部开学初就依据学校工作方案要求理清了工作思路，以确保课改工作的顺当实施。在工作重心上，我们强化了以下几个方面：一是有效地实施全优课堂模式，全面提升教学质量；二是固守课堂这块阵地，抓好课堂教学；三是抓住教学常规的科学规范化管理这条主线，促进老师间的合作；四是把教育理论指导和教育实际进展相结合，不断探究创新教学策略，以适应

23、教改进展的需要。 为了摆脱传统的教育思想的束缚，切实转变教育观念，明确“让每一个同学成功”的教育教学目标。在教学中，我们组织全体老师学习全优课堂理论；争论全优课堂学案的设计；倾听杨晓丽老师的.讲座；研讨全优课堂模式的实施，通过理论学习与研讨，促进老师新旧教育观念的激烈碰撞，产生新的思想火花，使每一位老师的熟识在学习中提高，观念在争辩中更新，行动在沟通中转变，从而为有效实施全优课堂模式奠定了坚实的基础。 争论表明：老师之间的广泛沟通是提高教学力气的最有效的方式。为此，我们是这样做的： 开展同学科听评课活动，做到有听必评，多提不足，促进课改； 开展同班级同学科成功教学案设计的研讨，集思广益，克难攻

24、艰，达到共识； 开展写课后反思活动，互动沟通，集中团队优势，解决实际问题。 半期学习总结9 这次半期考试我考得很差，拿到成果时我心里特殊难过，也把妈妈气得够呛我竟然漏做了一道特殊简洁的题，还有就是马虎，做题不仔细，明明都是自己会做的会写的，就是马虎，不是这里多一笔，就是那里少一笔，还有拼音的.音调也是没有搞清楚。我确定要在下半旗的学习中吸取教训，做题前要仔细读懂题意，然后认真思考，认真书写，千万不能马虎了，另外做完后要检查一遍，看自己有没有漏做题，平常要多读、多写、多看，我确定要改正错误，努力学习，上课认真听讲，不懂就问，确定要在期末考出好成果。 半期学习总结10 半个学期过去了，下面我将从德

25、育、平安、课堂教学、家校联系几个方面进行总结。 一、以德育为主，重视养成教育。 包校长曾说“无德无以为师”。这句话深深印在我的脑海里。由于老师在同学的心目中是高大的、可信任的，他们认为老师所说的、所做的都是正确的，可见老师言行的好与坏都会给同学留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。 在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使同学“耳濡目染”。开学初，同学顺手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面开头慢慢清洁起来。同学工作面广量大，要想取得好效

26、果，我抓住每一个“用手说话”的机会。比如顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；同同学病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给同学以乐观的心理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 二、认真做好平安教育工作 利用班会课，活动课对同学开展平安预防教育，使同学接受比较系统的防溺水，防交通事故，防触电，防食物中毒等平安学问。教育 同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西等。通过教育提高同学的平安意识，平安防范力气和自我爱惜力气。加强检查，准时整改，每天实行上课点名制度。同时做到家校联系，保障平安。 三、细心预备，提高课堂效率 首先做到认真

27、钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改同学作业，不同类型的课，不同同学接受不同的批改方法，使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语文水平。 再次培育他们自由表达的习惯。学校同学进入高班级自然而然的开头缄默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓舞同学，并运用各种激励手段：语言的确定、赞许的眼神、表扬的手势。除此之外我还鼓舞同学用小纸条和我沟通，努力使自己成为同学的伴侣，让同学由于宠爱我而宠爱语文、宠爱阅读。一位著名教育家提出了老师在课堂上“眼光要

28、准、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求，拥有与众不同的眼光，擅长发觉教学中的亮点，秉承着一颗教书育人的心带出一个个的好同学。我很赞同，由于我发觉哪一节课对孩子的评价能多些表扬，课堂效果就不一样。 由于自身的力气有限，本学期在教学中也存在着一些问题，就期中测试来看，主要有： 1、个别同学不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同同学性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地检查作业，还有个别同学字迹潦草。遇到难题没有坚韧的意志，不会主动克服解决。 2、写作阅读方面水平差异大。班中差生的写作爱好低沉，阅读力气差，在今后的教学中，应改进教育教学方法

29、。 3、在课堂教学中辅差效果不明显。 四、家校联系 家长接送同学、短信、家访等都是我们与家长沟通和沟通的大好机会。每次我都会很好的把握这些机会，和家进步行真诚而快乐的沟通。这种沟通让我对同学在家的各种表现都能有一个比较详细的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个同学。对于家长的建议，我总是做详细认真的总结。我班有15个住宿生，经常收到家长担忧孩子生活方面的短信，对于家长的短信我都会电话回复，尽可能让他们的放心、满意。或许我不是一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好！ 半期学习总结11 日月如梭，时间飞逝，一天一天的过去了，期中考试最终都结束了。我们主要学习了有理

30、数、有理数的加减乘除、整式、整式加减、合并整式等。下头我对此进行总结。 一、课堂上重视听讲，课后准时复习。 由于新学问的理解和数学方法的培育都是在课堂上进行的，所以我们要特殊重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟着老师的.思路，比较自我的解题思路与老师所讲有哪些不一样。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各种公式，尽量回忆而不接受翻书的复习方法。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯 生疏把握各种题型的解题思路。刚开头我们要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮忙开拓思路，提高自我

31、的分析问题、解决问题的本事，把握一般的解题规律。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，我们应把主要精力放在复习基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，由于每次考试绝大部分是基础题目，认真思考，做完题后要总结归纳。调整好自我的心态，使自我在任何时候冷静。对于一些简洁的基础题要有十二分把握拿下；对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，使自我的水平正常发挥。 半期学习总结12 这次期中考试，数学一向没有把握，当得知考了98分时，兴奋了好半天，然后就想明白哪错了。 发下卷子后，大题没有错，但看到扣分的地方，瞬间感觉很惋惜，既而感到痛心全是由于少写一种情景而被扣分。这种错误我犯得还不够多吗上学期期末，也是由

32、于少写一种情景而与满分失之交臂。上次信誓旦旦地说下次不会再犯，这什么这次又错了呢 自我剖析一下，虽然考试时间特别紧急，以至于没有认真思考，但主要缘由还是在我，上次发觉问题当时记住了，可能事后由于不加练习，已经忘却了，并没有加以深化，终究没有在脑子里留下深刻的印象。 总而言之，就一句话不上心。假如当时意识到可能会出错，当时就应当把它上了错题本，就能够预防这样的事情再次发生，可我当时可能是感觉那个分数已经够满意，无需过多留意那些小细节，可是殊不知，小细节也可能是天上和地下的分界线。此刻我又一次尝到发苦头，我要吸取教训，争取下一次杜绝这种低级的错误。 留意小细节，是简洁又困难的事，是简洁明白而又错综

33、简洁的一件事。细节可能仅有一分，但在中考这个战场上，一分可能就让你与幻想错过了。留意到细节，说它简洁，只需要看一眼，很可能就是习惯性地看一眼，错误就准时得到了订正;说它困难，是留意不到，哪怕考前再提示自已也看不见。细节就像成心和你躲猫猫一般，细心的人一眼就能观看它的藏身之处，而马虎的人则仿佛在黑暗里摸索一般，不明白该如何去留意它。 这次的期中考试再次暴露出我的不足与弱点。 半期学习总结13 经过一年的高校学习与生活，我不仅已经适应了高校的生活而且也对自己的人生有了初步的规划。对于一年前梦一样的天堂，而今我已经走在了路上，我想自己会始终按自己的规划做下去，由于我对于自己的要求过就过得有滋有味，就

34、活得神采飞扬！在不知不觉中，脑中还清晰的记着刚进入高校的情景，却已走完了大一年，觉得自己经受的还不够多。此刻，回头看看走过这一学年留下的脚印，问一问自己，自己毕竟学到了什么，自己毕竟有没有得到自己想要的？很多家长都对自己的孩子说，你就苦高中3年，到高校就轻松了。所以这在潜意识里就给了我们一个这样的观念：高校不是学习的地方，而是逍遥的地方，一年过去，自己经受过后，我想说：这句话是错误的。高校里其实很忙，或许学业的压力没有高三的那么大，可是会有其它的更多事情等待着我去面对。 在高校里，学习还是最重要的，虽然在这里学习的重要性没有像高中那样明显，但是它照旧是你最重要的事！ 在大一的这一年中我在学习上

35、有所进步，但这还远远没有达到我的预期。大一上学期对于我而言是一个过渡期，由于课比较少，时间也比较多，自己还是有一点放松，大一下期，自己也对自己进行了确定的鞭策，所以过得还是比较充实的！在学习上：我在这一学年里没有缺过课，我想这一点值得自己的确定。在学习上，我认为还有一样东西是特殊重要的，那就是学习态度！虚心、勤问的学习态度无论何时都是适用的。 我觉得自己的学习态度还是比较端正的，作业大部分是自己完成的！我想我还会一如既往的这样做下去。但是也有做得不好的地方，例如上课的时候总是不能集中留意力，会受到各种因素的影响！对于这些不好的习惯，我会在今后的学习中努力去转变它！在生活上：在生活上，我进入了节

36、奏，自己能有更多的自由时间不受约束，可以做自己想做的事情是与高中最大的不同。我对自己满意的是，始终以来我都是自己的事自己完成，我始终在追求“今日事，今日毕”，当然，我有很多都没有做到，生活不是很规律，有时宠爱睡懒觉，而晚上却又玩的很晚，也没很多加体育活动，这是要改的地方！ 我会在今后的学习生活中尽力去转变这些坏习惯！在工作上：在大一我加入了一些社团，但最终都退出了，只是留在了一个自己比较宠爱的同学组织里，在这一年里，我通过工作熟识了很多伴侣，自己的力气也得到了确定的提升，而且经过一年的工作我也已经成为了组织里的骨干，被评为“优秀工作者”，这一点是自己比较欣慰的，但还是存在一些做得不尽人意的地方

37、，自己对于一些细节的处理还欠一些火候，但我会努力去改正！大家都说高校是个小社会，在这里我们应当完成自己的蜕变！青春的岁月是一只快速燃烧的火炬，我们要用它的光线照亮前方的路！ 半期学习总结14 对于语文、我还要说的是，这次尽管作文还是可以的，但是为什么思路就不能在自由一些，文笔就不能再流畅一点、唉、写出来的作文太假，这实在是一个问题、另外课外文言文的问题出在我太草率，总不认真看题目，答题也太啰嗦、不能想象了，从学校就开头的老问题、 数学，数学、原来认为数学是理科里学的最好的平常成果也可以、就是考试的时候总是失常、能说题目不对？那为啥人家就能考出我认为的高分呢、还是不够努力、练得太少，基础不扎实、

38、 英语，我只能说没有发挥到我认为的高度、如此完善的一张卷子，考出了一个不够完善的分数、语法不认真，阅读太草率。 我的语文成果我觉得一点儿好。老师每次表扬我的时候，我身上始终欢乐“温和”，不过，我还是信任我自已，确定能变成一位全面进展的好同学。由于“世上无难事，只怕有心人。” 我的数学成果不好，我感到很哀痛。我确定要好好努力，取得好成果。力争下一次考得好成果。由于“笨鸟先飞先入林。” 英语成果不好由于平常练得太少，上课又常常开小差，现在，我冬于懂得了“春天不播种，秋天就得不到收获。”今后我会更加努力！ 我的半期总结就总结完了。 半期学习总结15 一刺眼的功夫，这学期已过去了大半，仿佛昨日才开学似

39、的，可一切并非如此。 为了了解同学把握学问的情景，学区进行了一次期中考试，这次的考试让我深刻了解了同学对考试的认知度，也明白了自我身上的问题。这次考试发觉了太多问题，为此我也认真的反思了以下几点: 1、要有充分的思考时间 在课堂上，每次讲题时没有留给同学足够的时间去思考问题，有时只是短短一两分钟甚至更短，以至于仅有成果好反应快的同学在回答，当大多数同学还在一脸茫然的时候，我已经将答案告知大家了。长时间下来，那些反应不快，成果不好的同学就遗忘了思考，每次问题一出来，他们就坐那里，等老师同学来告知他们答案。数学就应当多思考，多动脑，而我却让他们没有得到足够的思考时间。 2、要勤加练习 平常只顾着讲

40、课去了，却没有给同学布置课后作业，导致同学在考试中看着考试题就像见着生疏人一样的，不会做，对题型不生疏。讲完一个学问点没有给同学足够的练习，让同学对学问点模糊不清。数学就应当多做题，反复练习，而我却大大忽视了这关键一点。 3、要强化课后辅导 课堂上仅有短短四特别钟的时间，同学不行能全都能听懂，尤其是成果差一点的同学，他们最多能听懂一两个点，会做一两个题，有的甚至都达不到这样的结果。课堂上假如不认真听讲，课后就需要花更多的时间才能真正学会新学问。但他们一般放学后都很少再去看书复习，他们下来也不行能把时间全花在数学上的，一次两次不学，慢慢地越积越多，成果就越来越差，对于这样的同学我应当好好利用课余

41、时间帮他们复习课上讲过的资料，对他们进行一对一辅导，但我却忽视了这一点。 4、作业检查 同学的自觉性太差，必需要老师准时提示。每个班都有不写作业的同学，但我却没有准时去提示他们补上来，有时候忘了，同学看到我没有催他们，慢慢就养成了不写作业的坏习惯，学习是需要课上和课下相结合的，不能只是在课上学习，下课也要好好去复习做题才行，在以后的日子里我必需要在这方面改善! 期中考试或许不能完全反映一个同学的真实水平，但却能让我们老师从中发觉很多不足，期中考试给我敲响了警钟。我们不能为自我的错误找借口，而要总结阅历，虚心理解教训，再一一进行改善。期望经过这次失败以后，期末能有不一样的结果，让我们一齐加油吧!24