单位人才建设分析报告范文精选6篇.docx

《单位人才建设分析报告范文精选6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单位人才建设分析报告范文精选6篇.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、单位人才建设分析报告范文精选6篇单位人才建设分析报告范文 第一篇 一、农村有用人才队伍现状 现状之一：农村有用人才总量不足 全县农村有用人才8366人，占农业人口比例不足8%。其中水稻种植业技术人才1122人，大棚蔬菜大户1282人，北药种植大户167人，庭院立体栽培人才926人，香瓜种植大户603人，大鹅养殖大户899人，狐貉养殖大户79人，生猪养殖技术人才912人，养鱼大户57人，黄牛养殖大户112人，各类工匠649人（包括学徒），经营类人才132人，财务人才82人，教育人才372人，卫生人才203人，文艺人才67人，其他有一技之长的人才702人。农村有用人才队伍存在着总量较小，不能完全满

2、足新农村建设需要的现状。 现状之二：农村有用人才素养不高，结构冲突突出 农村有用人才队伍中，不识字或识字很少的占，学校文化程度占，学校文化程度占，高中文化程度占，中专以上文化程度占。农村有用人才中有专业技术职称的人数不足1%。人才年龄结构不尽合理，农村有用人才队伍老龄化，中青年人才严峻短缺，农村有用人才青黄不接。人才层级结构不尽合理，学校级人才多，高级人才少，一般技能型人才多，具有专业技术职称的人才少。人才把握的技术比较单一，专业深度不够，专业结构不合理，种植养殖人才多，中介组织领办人、经纪人人才少。新技能新学问接受不快，信息渠道不畅、信息意识不强等现象并存。大量的农村有用人才靠自己多年的亲身

3、实践摸索总结，虽然技术娴熟和阅历丰富，但多属于传统的农村有用技术，由于接受系统的国民教育和职业技术教育的很少，确定程度上限制了他们对新学问、新技术的吸取，对现代科技学问的运用力气明显感到力不从心。 现状之三：农村有用人才生成的渠道窄且流淌性大 种植业是我县农业进展的主导产业,农业产业化程度还不搞,产业链不够长，也就不行能形成更多专业村、专业户、专业合作组织。这对农村有用人才数量的扩张、集群的形成和技能的提高都产生着至关重要的影响。有的村由于产业进展缘由，导致一些如返乡大中专毕业生、退伍军人等农村有用人才学非所用，专业技能无用武之地。同时，农村产业效益比较低，导致农村有用人才的收入不高，外出谋生

4、的比较普遍，流淌性较大。农村有用人才的流失对农村经济进展产生了诸多负面影响，大量高素养农村人才的流失，进一步加剧了农村人力资源的结构失衡，导致农村经济社会进展人才匮乏，后继乏人。 现状之四：农村有用人才观念狭隘，引领作用不突出 农村有用人才大都是多年时间自然成长地“土秀才”，在思想上还存在小农意识，在带动群众中不乐观、不主动，多数局限在“亲帮亲”上，真正起引领作用的有用人才还是占少数，不能形成燎原之势。有些有用人才观念狭隘，一项技术把握到手就不想让别人学去，不情愿传播推广，致使有些新技术得不到准时有效的推广。有的虽然技术娴熟但把握的多属于过时的农村适用技术，由于视野不宽、观念落后，还抱着原有的

5、技术不放，不去更新，也使得有些新技术不能够很好的得到准时推广。 二、存在上述问题的缘由 农村有用人才上述状况的成因是多方面的，归结起来主要是客观方面。 传统的小农思想抑制了农夫科学致富的行为。xx县幅员宽敞，地处偏远，人均耕地面积大，土地资源相对丰富。一般农户只要赶上年头好，就可以满足一般的生活需要，“小富则安”的思想，蒙蔽了农夫进取意识，主动把握技能走向成才致富的愿望不强。北方农业生产周期一年之中有大半年年闲，冬季漫长寒冷加之交通信息不便，农夫有猫冬的习惯，也有的从事赌博等不良嗜好，致使部分农夫把精力放在走街串巷、东家长西家短上，不思成才。 单位人才建设分析报告范文 其次篇 一、我县农村中学

6、校校及农村老师队伍的基本状况 目前，全县共有公办中学校59所，其中农村中学校55所，占全县总数的95%（包括农村学校46所，农村学校8所，农村高中1所）。 全县共有中学校生26240名，其中农村中学校生18825名，占全县总数的（包括农村学校生11059人，农村学校生5637人，农村高中2129人）。实有公办老师1745人，其中农村公办老师1336人，占全县的（包括农村学校老师797人，农村学校老师342人，农村高中老师156人）。学校、学校老师学历达标率均为100%。其中，农村学校老师大专学历达，农村学校老师本科学历达。 二、近年来我县加强农村中学校老师队伍建设的主要做法 近年来，我县出台了

7、一系列加强农村教育工作和农村中学校老师队伍建设的相关文件，实行了许多重要措施加强农村中学校老师队伍建设，并取得了明显的成效。主要做法是： （一）建立健全了农村老师工资发放的有效机制。依据*关于基础教育改革与进展的准备精神，从20xx年起，农村义务教育实行“以县为主”的管理体制，将农村中学校教职工工资的管理上收到县，并设立“工资资金专户”。从20xx年下半年开头，我县依据省里的有关政策要求统筹支配，我县理顺了中学校教职工工资管理体制，县级*门严格依据国家制定的工资项目和标准，将教职工工资全额列入了财政预算，并通过银行直接拨入老师在银行开设的个人帐户中，保证了全县农村中学校教职工工资按时足额发放。

8、 （二） 进一步加强了农村中学校教职工编制管理。县编制部门每两年对全县中学校进行编制调研和核编工作。20xx年5月，县编办核定全县中学校教职工编制数1753名，在此基础上，严格把握农村中学校领导职数、内设机构数，精简压缩非教学人员，清退代课人员，清理整顿各类在编不在岗人员，认真进行了核编定岗工作。 （三）进一步优化了农村老师资源配置。几年来，全县农村中学校校进行了大规模的布局调整，撤并了一批规模较小相对比较边远的教学点，有效地整合了一批中心学校，乐观改造薄弱学校。随着农村中学校布局调整的乐观推动，全县农村中学校老师队伍也进行了新一轮的优化配置，对于保证基础教育新课程改革课程开足开全，对于增加校

9、本研训、校际沟通，对于农村老师素养的提高，对于农村教育教学质量的提升起到了乐观的推动作用。 （四）大力实施了农村中学校现代远程教育工程。农村中学校现代远程教育工程是国家教育部着力推动的一项教育重点工程，对于农村老师素养的整体提高，实现优质教育资源共享，促进城乡教育均衡进展有着极为重要的意义。 我县农村中学校现代远程教育工程自20xx年筹备以来，截至20xx年底，全县全部中学校已建起了高质量的农村中学校现代远程教育系统，满足了农村学校对远程教育资源的需求。当年通过省级验收并被省教育厅确定为首批农村中学校现代远程教育运用试点县。乐观推动了远程教育教学应用的培训和普及工作，有效地提高了宽阔农村老师运

10、用现代教育技术的力气，提高了农村中学校课堂教学质量和教学效益。 （五）不断深化了中学校人事制度改革。随着全省中学校人事制度改革的不断深化，20xx年底，结合全省工资制度改革，在全县教育系统实行了聘用制，并统一接受合同文本聘用。新进人员全部实行聘用制。 （六）严格老师资格准入制，不断拓宽老师队伍的补充渠道。20xx年以来，我县各级教育行政部门认真贯彻落实老师法和老师资格条例，不断改进和完善老师资格认定和管理工作。全县共有2916名取得了老师资格证，其中过渡老师资格1585人，在职老师认定老师资格1023人，面对社会认定老师资格308人。20xx年以来，聘请具有老师资格的师范本科毕业生66人，具有

11、老师资格的58名代课老师赐予正式聘用（其中本科学历32名和中师毕业后取得大专学历26名）。严把老师入口关，凡是没有老师资格证者一律不得参加聘请，从根本上保证了老师队伍的质量。 （七）全方位抓好农村老师队伍的业务培训工作。随着教育改革与进展的深化推动，抓好对全县农村中学校老师队伍的培训工作。 一是乐观开展了基础教育课程改革新课程的岗前培训、在职培训和通识培训工作； 单位人才建设分析报告范文 第三篇 专业社会工作发源于西方国家，至今有一百多年的历史。它是经济社会进展到确定阶段的结果，是预防和解决社会问题、维护社会稳定的重要制度。当前，我省已进入经济社会快速进展和改革攻坚的关键时期，经济社会正在发生

12、简洁而深刻的变动，迫切需要在构建和谐湖北的历史进程中，把加强社会工作人才队伍建设置于更加突出的位置。 一、我省社会工作人才队伍的现状 我省社会工作主要分布于社会救助、社会福利、优抚安置、残障康复和群众工作等领域。随着改革开放的不断深化，经济社会转型和政府职能转变的进程不断加快，社会工作在经济社会进展中的作用越来越重要，社会工作人才队伍建设具有确定的基础，面临着良好的进展机遇。 社会工作的领域范围。社会工作的服务领域慢慢形成了掩盖民政、教育、医疗卫生、公安、司法、劳动与社会保障、工青妇、方案生育等的社会工作体系。社会工作的服务范围，包括进行困难救助、冲突调处、权益维护、心理辅导、行为矫治等。 社

13、会工作队伍的规模。目前，我省从事社会工作的事业单位、民间组织和其他机构共有万个，从业人员约万名，占就业总人数的。从年龄结构看，35岁以下、3650岁、51岁以上的社会工作人员分别占总人数的、和。从性别结构看，男女比例接近4258。从学历结构看，具有大专以上文化程度的约占。从职称结构看，现有社会工作人员拥有的专业技术职称，主要为政工师、心理询问师、医师、老师等，社会工作师的评定工作正在启动。 二、我省社会工作的实践基础 加强社会保障体系建设，拓宽延长社会工作的服务领域，为社会工作人才队伍建设积累了阅历。随着社会保险、社会救助、社会福利和慈善事业连接配套的社会保障体系的逐步建立，社会工作的服务领域

14、不断得到拓宽和延长，为社会工作专业化、职业化进展积累了确定的阅历，培育和熬炼了一批务实的社会工作队伍。xx市社会福利院、xx市精神病院等机构纷纷引进社会工作人才，鼓舞实际从业人员学习社会工作专业，运用社会工作个案、小组和社区等专业方法，开展社会工作服务，并设立了社会工作专业岗位。 进展民办公益社会组织，丰富创新社会工作的活动方式，为社会工作人才队伍建设制造条件。在社会保障、社区建设等现有工作基础上，乐观培育各类社会工作专业服务岗位和机构，利用各种民间社会资源推动社会工作向专业化、职业化方向进展。截至20xx年底，湖北省民办社会服务组织总数已经达到26805个。其中：社会团体2370个、民办非企

15、业单位6120个、基金会15个、社区民间组织18300个，占全省民间组织总数的73%，从业人员61600多名。这些机构和组织为社会工作人才应用专业学问、实践专业理念，供应了宽敞舞台和就业岗位，成为推动社会工作进展的重要力气和社会工作人才队伍施展才能的重要载体。 三、我省社会工作和社会工作人才队伍建设趋势猜想 （一）社会工作进展趋势 在工作目标上，由单一型向复合型进展。传统的社会救助、社会福利、妇女儿童工作、老龄等工作，目标和手段比较单一，侧重于对困难弱势群体外在、物质的关怀，只能解决表面性、临时性问题，而受助对象自助、自决、独立意识并未得到唤醒，受助对象深层次功能和信念并未得到恢复，导致帮扶对

16、象很难从根本上走出逆境。社会工作“助人自助”、“公正”、“接纳”、“自决”等理念的推广，将使现有工作领域在指导思想和目标上得到升华和拓展，既留意外部问题的解决，也留意内部信念的树立；既留意物质关怀，也留意精神、心理方面的关怀，从而使相关工作具备复合性功能，能够产生更加全面的社会效益。 在工作方法上，由阅历型向专业化进展。现有大多数社会工作岗位沿袭传统工作方法，积累了一些作群众工作的阅历，但在利益格局调整和价值观念发生深刻变化的形势面前，这些方法显得苍白无力。社会工作方法体系以亲和、公正、接纳为核心，将个案、小组、社区三种工作方法相结合，辅之以心理介入等专业手段，具有亲和力强、效率高、对象受益明

17、显等特点。这些专业方法经过实践检验后逐步形成体系，将在我国社会工作中逐步引进和推广，社会工作职业的专业性将不断增加。 在工作定位上，由从属性向职业化进展。目前社会工作分散在各个工作系统和领域，尚未形成一个特地、统一的职业。相对于民政、司法、卫生、教育等单位的主体工作而言，社会工作还处于从属地位，缺乏明确的目标和统一的规范，大多工作都属于各单位的“自选动作”而不是“规定动作”。随着社会工作人才队伍建设的深化、相关制度逐步完善，社会工作从分散走向统一，职业内涵和外延逐步明确，职业理念和方法逐步统一，职业目标和作用逐步清晰。社会工作将成为一个有统一规范、用特地方法、由特地队伍从事的特地职业。具有中国

18、特色的社会工作人才队伍将在职业化过程中成长壮大。 （二）重点领域社会工作定位及人才需求趋势 据统计猜想，我省到“十一五”末社会服务领域社会工作人才需求数达到26万人，其中初级人才9万人，中级人才12万人，高级人才5万人。到20xx年总需求数达到33万人，其中初级人才10万人，中级人才15万人，高级人才8万人。其中，重点领域社会工作定位和人才需求猜想如下： 1、福利机构社会工作及人才需求猜想 福利机构是社会工作需求和社会工作人才相对集中的领域。从广义上看，我国福利机构包含老年福利院、儿童福利院、残疾人福利院、精神病人福利院、流浪人员救助站、部分残疾人康复机构在内，为老年人、孤儿、流浪人员、残疾人

19、等特定群体供应养、护、教、康复等服务的机构。福利机构社会工作要通过与服务对象及其亲属联络与沟通、日常生活力气的训练与辅导、文化消遣服务、心理询问与辅导、健身辅导与服务、社会交往力气的训练与辅导等手段，关怀老年人树立正确的疾病观、生命观和身体观，关怀全部福利机构供应对象克服社会隔离感、社会交往障碍和社会认同危机，克服自卑、被遗弃感及社会适应障碍等。 基于福利机构已有的综合性功能和示范效应，福利机构应依据供应对象1%的比例配备社会工作人员。随着人口老龄化加剧和福利需求多元化，湖北省社会福利机构社会工作人员需求数量将逐年递增，在20xx年达到13万人左右，其中中高级社会工作人才将达到8万人左右。 2

20、、突发公共大事社会工作及人才需求猜想 突发公共大事发生后，社会工作人员应在应急指挥机构的统一领导下，参与整体应急处置，制定工作方案，预防和减轻受公共大事影响人群的物质和精神损害，关怀受影响人群正常开展工作和恢复正常生活。从自然灾难领域看，湖北省自然灾难频率高，灾难损失大，受灾人口多，属我国多灾、重灾地区之一。社会工作介入到救灾领域是当前一项特殊必要的任务，以便在灾前、灾中和灾后为灾民或潜在灾民供应一系列服务和关怀。突发公共大事社会工作人员专业性强、责任重大，应提前培训和储备。应依据总人口的万分之三配备应急社会工作人员，区分公共大事类别有针对性地加大培育力度，并进入相关应急管理部门工作，以便处置

21、突发大事时集中调配使用。依据湖北省人口状况，需各类突发公共大事社会工作人员2万人左右。 3、社区社会工作及人才需求猜想 单位人才建设分析报告范文 第四篇 我县是一个典型农业大县，农村人口达33万，占全县总人口的85%。近几年来，我们紧紧围绕县委、县政府提出的创建“特色农业大县”的战略目标，充分发挥职能作用，把服务领域拓展到农村，大力开发农村有用人才，促进社会主义新农村建设，推动农村经济持续健康进展。 一、健全机制，形成开发农村有用人才资源的合力 开发农村有用人才资源工作是一项系统工程，工作难度大。因此，我们从建立健全机制入手，形成开发合力。 一是建立领导机制。全县农村有用人才队伍建设实行县委县

22、政府统一领导、组织人事部门牵头抓总、乡镇政府负责、部门亲热协作的领导工作格局。县成立农村有用人才队伍建设领导小组，全面负责全县农村有用人才资源开发的组织、协调和督导。各乡镇相应成立领导小组，乡镇长担当组长，全面负责农村有用人才队伍建设和管理。 二是建立政策机制。去年，县委、县政府提出了关于加强农村有用人才队伍建设的看法。看法明确提出了今后五年全县农村有用人才队伍建设的指导思想、基本任务以及培育、选拔、使用农村有用人才的一系列措施。如建立以政府投入为主导、社会力气投入为补充的农村有用人才培育经费投入机制，县、乡（镇）两级财政建立农村有用人才开发基金。在支农资金中支配确定比例的资金，特地用于培育农

23、村有用人才。乐观鼓舞和支持社会力气兴办培训机构，拓宽农村有用人才培育渠道。乐观争取国家项目投资，对农业综合开发、扶贫开发、科技推广等各类项目的培训经费，要实行严格管理，专款专用，使其真正用于农村有用技术的教育培训，提高农夫的科技文化水平和劳动技能；乐观鼓舞农村有用人才以技术、资金入股，兴办股份制经济实体。大力支持农村有用人才承包、租凭企业。农村有用人才兴办经济实体，承包经营企业的，可优先获得生产贷款、技术信息、市场信息；农村有用人才可优先评定农夫技术职称，作出突出贡献或获得科技成果的，可破格推举晋升专业技术职称，可推举参加各类专家的选拔；建立农村有用人才嘉奖专项资金，对有突出贡献的农村拔尖人才

24、赐予嘉奖。对选拔为县农村乡土拔尖人才的，赐予1200元的资料补贴等等。 三是建立责任机制。农村有用人才队伍建设涉及到多个部门。因此，我们通过划分各部门的职责，建立职责分明的责任制。组织人事部门主要履行农村有用人才开发的指导、协调、选拔、管理等工作职责。农业、科技、教育等部门主要负责开展形式多样的培训，不断提高农村有用人才的素养。宣扬部门主要负责推广农村有用人才的先进典型，大力宣扬先进事迹，制造良好的舆论氛围。财政、扶贫、移民等部门主要负责加大农村有用人才开发资金的支持力度。共青团、妇联等群团组织主要负责开发青年、妇女人才，使其在建设社会主义新农村中呈现青春和巾帼风采。 二、打造环境，营造农村有

25、用人才脱颖而出的氛围 近年来，我们认真贯彻落实省、市有关农村人才资源开发的文件精神，结合我县实际，着力打造环境，促使农村有用人才脱颖而出。 一是规范选拔环境。为了规范农村有用人才的选拔工作，我们制定出台了xx县优秀农村有用人才选拔和管理暂行方法、xx县乡土拔尖人才选拔和管理暂行方法。两个暂行方法对农村有用人才选拔的对象、范围、条件，以及选拔程序、管理制度和享受待遇赐予了明确规定。依据这两个暂行方法，近几年我们选拔了2名省管农村乡土拔尖人才、1名市级优秀农村有用人才、7名市管农村乡土拔尖人才、11名县级优秀农村有用人才、60名县管农村乡土拔尖人才。 二是营造舆论环境。为了营造农村有用人才发挥作用

26、的良好氛围，我们实行多种渠道，广泛宣扬农村有用人才的事迹，在全县营造了“敬重农夫劳动、敬重农夫制造、敬重农村人才”的良好氛围。我们在每届农村乡土拔尖人才选拔结束后，进行隆重的仪式为他们颁发证书，大张旗鼓地宣扬他们的事迹。2004年，我们与电视_合开办专栏，集中宣扬了拔尖人才的创业史和取得的业绩。这对进一步激发拔尖人才的斗志，更好地发挥领头作用起到了较好的推动作用。同时，我们在农村有用人才的开发过程中，留意发觉典型，用典型的创业史感染人，用典型的事迹打动人，取得了良好的辐射效应。郭家坝镇王家岭村柑农谢宗华，今年58岁，他身残志坚，信任科技，大胆探究，成为闻名全县的柑桔专家，被市、县命名为优秀农村

27、有用人才。通过对他的宣扬和他对科技学问的传播，激发了全县柑农科学种柑的乐观性，不断提高了“xx脐橙”品牌的质量。 三是优化管理环境。为了全面、系统、精确地把握我县农村有用人才队伍的状况，2004年我们会同县农业局、县科技局、县_等单位，制定了详细的调查方案，协作各乡镇，深化到全县186个村，实行走访、座谈等方式 对全县农村有用人才进行了全面普查，依据种植业、养殖业、商业、交通运输业、建筑业、加工业、其他服务业、民间艺人等8大类进行了分类统计，对每一大类又细分为若干小类。通过调查，比较详细地把握了全县农村有用人才队伍的状况。通过调查，全县共有各类农村有用人才9127名，回乡大中专生2026名，具

28、有专业技术职称的2299名。为了让这些农村有用人才发挥更大的作用，我们依据调查的状况，向县委、县政府写出了专题调查报告，提出了加强农村有用人才的建议，县委办全文转发全县参阅。同时，我们将调查取得的资料汇编成xx县农村有用人才资料册印发全县，并将全县农村有用人才按门类建立数据库，实现资源共享。 三、乐观引导，构筑农村有用人才发挥作用的舞台 充分发挥农村有用人才在建设社会主义新农村中的作用是开发农村有用人才资源的最终目的，为此，我们紧紧抓住使用好农村有用人才这个环节不放松，结合建设社会主义新农村政策这个主旋律，乐观引导，构筑农村有用人才发挥作用的舞台，让农村有用人才大有作为。一是让农村有用人才成为

29、产业结构调整的主力军。农村有用人才围绕县委“一乡一业、一村一品”的经济进展思路，充分发挥自己的特长，乐观发挥示范带头作用，有力的促进了专业村的建设。县管乡土拔尖人才、杨林桥镇白鹤洞村农夫秦学全，自学蔬菜种植技术，带头示范，并引进谷润农业科技进展有限责任公司，在当地建起了一座建筑面积500平方米、容积300多立方米的冷库，使该村成为远近闻名的蔬菜专业村，目前全村蔬菜种植面积达到4500亩，实现商品量6000余吨，出口2000余吨，蔬菜单项实现收入500余万元。 二是让农村有用人才成为创业的领头羊。在开发农村有用人才过程中，我们乐观实行“一户带多户、一村带多村”的措施，乐观引导农村有用人才与农户结

30、对子，确定对口帮扶关系，有效地增加了农村有用人才的带动效应。全县一批农村有用人才通过不断创新传统农业经营体制和经营方式，实行“能人+农户”、“公司农户”的经营形式，延长产业链，推动了产业升级，给传统农业带来新的生气。湖北省科技致富带头人、xx县恒鑫特种养殖有限责任公司董事长覃玉全创办养殖加工企业，实行企业供应仔猪，负责加工销售，农户负责饲养的方式，初步形成了“公司农户基地”的进展模式，取得了企业与农户“双赢”的效果，带动了全县养殖业的进展。 三是让农村有用人才成为农夫经纪人。我县是全国“脐橙之乡”。由于农夫对市场把握不准，每年柑桔销售是一个老大难问题。近几年来，我们乐观鼓舞一批头脑灵敏、市场意

31、识强、信息灵通的农村经济能人和种植大户跳出农门，专搞农产品营销，切实为宽阔农户当好经纪人。他们产前抓信息、跑订单，产后抓营销，成为农村社会化服务体系中的骨干力气。宜昌市“十佳农村经纪人”、水田坝乡农夫徐宏强，1996年就开头跑市场，近十年来，他走南闯北，累计销售脐橙5000多吨，成为全县小出名气的柑桔销售经纪人。 单位人才建设分析报告范文 第五篇 人才市场是社会主义市场经济体制下一个重要的要素市场，是人事部门服务经济建设的窗口和前沿阵地，人才市场的进展水平直接影响到人事人才服务水平。随着我县经济社会的快速进展，人才资源的作用将日益凸现，人才配置的市场化趋势也将日益突出，加快人才市场建设，进一步

32、发挥市场在人才资源配置中的基础性作用，不仅特别必要，而且特殊迫切。 一、xx人才市场进呈现状 二、人才市场建设的总体设想 依据建立和完善机制健全、运行规范、服务周到、指导监督有力的人才市场体系的总体要求，全面推动人才市场建设，进一步提高人才资源配置的市场化水平，使人才市场建设与全县经济社会进展相适应。基本思路是：通过完善政策法规，营造公正透亮、竞争有序、规范运作、恪守诚信的市场环境；通过建立行业分市场和乡镇人才服务站，完善人才市场服务体系；通过加强信息化建设，带动市场功能的提升；通过强化硬件建设和从业人员队伍建设，提高人才市场服务力气和经营管理水平。 三、加快人才市场建设的主要措施 1、完善人

33、才市场政策法规。制定完善人才流淌、人才聘请、人才派遣、档案管理、人事考试等政策规定，在完善原有政策基础上，制定加快人才市场建设指导看法、xx县事业单位公开聘请工作人员实施看法、xx县人才市场分市场管理方法等相关文件，切实维护用人单位和各类人才两个市场主体的合法权益，营造公正竞争的市场环境。 3、加强地区、行业间的市场合作。促进人才市场与劳动力市场的贯穿，形成信息互通、功能互补、竞争有序的人才大市场。 4、推动人才市场职能的转变。乐观进展人事人才公共服务，为用人单位和各类人才供应人事档案管理、职称评定、流淌党员管理、人才公共信息发布、公益性人才沟通等项公共服务，满足用人单位和各类人才的需求。 6

34、、创新人才服务内容和手段。在做好现有服务项目的同时，大力拓展具有市场前景的新型服务，完善人才聘请、人事代理、人才推举、人才培训等传统业务，开拓人才派遣、人才测评、人事考试等新兴业务；要勇于探究，不断创新服务手段和服务方法，完善原有的“人才服务月”、“与企业结对联络”等项特色服务，乐观探究更为贴近用人单位的新的服务方式。 7、做好毕业生就业指导和市场服务工作。充分发挥人才市场的导向作用，引导毕业生选择正确的就业期望值，鼓舞毕业生到民营经济组织、企业就业或自主创业；乐观为毕业生供应就业指导，认真组织毕业生参加事业单位招录考试，改进考试方法，提高考务水平；做好毕业生就业服务工作，为其供应档案管理、合

35、同鉴证、工资核定、转正定级等全方位服务。 8、乐观发挥行业协会在人才服务中的作用。联合_门成立全县人才劳务中介机构行业协会，加强监督指导，发挥其在行业自律、沟通协调等方面的作用。加强人才市场与其他行业协会的沟通与合作，发挥各类行业协会在行业人才技能培训、技术沟通、信息收集以及消退行业无序竞争方面的乐观作用，充实和完善人才市场的服务功能。 9、加快人才市场硬件建设。目前xx人才市场的硬件设施建设相对落后，与县劳动力市场差距很大，制约了人才沟通活动的开展，必需加快建设，迎头赶上，以提升人才市场竞争力。 10、提高从业人员的素养。要依据建立高标准人才市场的要求，努力培育一支擅长学习、勇于实践、具备现

36、代管理理念、把握市场运行规章的从业人员队伍；要进一步完善人才市场内部管理机制，建立健全内部管理规章制度；乐观提倡恳切守信、服务至上、爱岗敬业、廉洁高效的经营管理理念，塑造乐观向上的行业文化；树立“品牌”意识，通过创新服务、诚信服务，打造市场品牌，赢得市场信誉。 单位人才建设分析报告范文 第六篇 为加强我县二级中医医院人才队伍建设，顺当通过20xx年6月省评审委员会对我县中医院的评审验收，不断提高医疗服务水*，更好地服务宽阔人民在群众，促进我县的中医药事业的全面、协调、可持续进展。依据县*的要求，我局于20xx年3月3日，对县中医院的人才队伍建设状况进行调查，现将有关状况报告如下： 一、人才队伍

37、建设基本状况 县中医院核定编制54个，共有卫生人员87人，实有编制32人（其中4名为见习生），占总人数的，缺编22人；聘用55人，占总人数的，其中聘用卫生专业技术人员40名，占总人数的。在学历结构方面，本科学历共8人，占总人数的，其中在编5人，非在编3人；大专学历共14人，占总人数的，其中在编6人，非在编8人；高中学历共12人，占总人数的，其中在编6人，非在编6人；中专学历共48人，占总人数的，其中在编15人，非在编33人。卫生专业技术人员70人，其中具有副高以上职称的2人，占；中级职称共14人，占20%，其中主治医师5人，主治中医师2人，主管护师1人，其余6人为中级按摩师（非在编）；初级及初

38、级以下职称的54人，占77%。 二、科室建设中人才资源配备状况 依据二级中医医院等级评审细则相关要求，依据科室配备要求，中医院应设立5个临床科室和3个医技科室才能迎评审。县中医院已经结合实际分为肺病科、脑病科、老年病科、妇产科、针灸推拿康复科五个临床科室。按省中医院专家评审建议，每个临床科室至少2-3个中医临床医生，五个临床科室至少需中医临床医生10-15人。依据国家中医药管理局关于中医医院人员配备的相关要求中，中医类别执业医师（含执业助理医师）占执业医师比例60%。目前，县中医院现有医师共14人（其中临床医师就有5人，助产医师1人，临床影像医师1人），其中中医类别执业医师（含职业助理医师）仅

39、7人（主任中医师1人，主治中医师2人，中西医结合2人，中医学2人），比例仅50%。由此明显可见，中医类别临床医生人才特殊地缺乏。 在3个医技科室（药剂科、检验科、放射科）人才配备方面，依据国家中医药管理局有关规定，中药房负责人中，应当有主管中药师以上专业技术职务任职资格的人员。中药饮片质量验收负责人、中药饮片调剂复核人、煎药室负责人等均应具有中级以上专业技术职务任职资格。医院配备有负责临床药学工作的药师，供应中药询问服务，促进中药合理使用。且中药专业技术人员占药学专业技术人员的比例60%。目前，县中医院的中药房全体人员无一人为中药学专业的，主管中药师任科主任、中药饮片质量验收负责人、中药饮片调

40、剂复核人员、煎药室负责人等人员均不达标，医院无临床中药师。且中药专业技术人员为0。此外，放射科的科主任不具备主治医师以上专业技术任职资格。 人才队伍的严峻不足，造成诊疗科室缺乏相应的专业技术人员，严峻制约了县中医院各项诊疗科室医疗服务工作的全面地开展。依据国家中医药管理局关于中医医院人员配备的相关要求，目前，县中医院尚缺：临床一线中医医师至少5人，护理人员18人，中医临床学科带头人6人（妇产科、老年病科、肺病科、脑病科、放射科、药剂科），中药学专业技术人员5人。 三、人才培育状况 由于医疗卫生行业的专业性，卫生专业技术人员的培育周期长。县中医院具备副高职称人才缺乏，本科学历少，靠院内跟班培育存

41、在很大的压力和困难。由于大部分的卫生专业技术人员学历偏低，以中专学历居多，专业技术水*低，专业技术职称低，甚至有的无专业技术职称。并且培训经费紧缺，无法将相关卫生技术人员派往省级或更高级别的中医院系统接受中医药学问和技能岗位培训。此外，由于受聘人员的工资待遇低，无编制等因素的制约，留不住人才。 四、建议 （一）坚持*主导，加大*的财政投入力度。医疗服务力气水*的提升，医疗卫生人才是关键。在确保改善业务用房和设备配备的基础上，县*要加大对县中医院人才队伍建设的投入力度，尤其是人才的引进、培育、培训、待遇等方面的投入，稳定人才队伍。 （二）增加人员编制，充实人才队伍建设。结合县中医院存在人员编制少，专业技术人员严峻缺乏的实际，需要增加人员编制，创新解决人员编制问题。一是有方案的招录高校本科卫生专业技术人员的同时，适当向原在县中医院奋斗多年的在岗不在编的卫生技术人员赐予确定的政策倾斜，增加聘用人员为中医院的进展而努力工作的责任感、使命感和归属感。二是有方案地定期选送专业技术人员到省级或更高级的中医院进行培训和进修，提高专业技能。21