员工培训个人工作总结(15篇).docx
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1、员工培训个人工作总结(15篇)员工培训个人工作总结1 为了切实提高员工技术业务素养,我厂依据生产经营形势并结合开展“管理文化年”活动的要求,“以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位”,狠抓了“三基”工作,即基础理论教育、基本学问学习、基本技能训练;强化了“三层”培训,即管理人员培训、专业技术人员培训、操作人员培训,把我厂员工技术业务素养提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班96期,培训4932人;外出培训608人,其中干部243人;本年学历教育80人、在学266人,毕业87人,其中争论生毕业3人;本厂1193人参加了技能鉴定。我们的具体做法是: 一、完善了培训考核机制 通过树立“培训
2、是企业的长效投入,是进展的最大后劲,是员工的最大福利”观念,乐观营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面,制定了“xxxxxxx厂干部教育培训学分制管理方法”。围绕构筑终身教育体系、创建学习型干部的要求,调动和发挥部门及干部个人学习的乐观性,建立干部学习的长效机制,推动干部教育培训工作制度化建设。依据我厂提高干部技术业务素养的要求,在完成20xx20xx年对干部实施三年“5+X”培训规划的基础上,从20xx年起每三年作为一个周期,三年内科级干部累计培训必需完成72学分,科级以下管理人员和专业技术人员累计培训必需完成60学分。实行记录学分和嘉奖学分的方法实施登记。干部自学学分由员工培训中心依
3、据季度检查状况进行记录,并填写xxxxxxx厂干部教育培训学分登记表。干部学分完成状况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的,中心将择优赐予适当嘉奖;因个人缘由完不成培训任务的,全厂通报;当年完不成培训任务的不能参加培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。 在操作人员培训方面,以六种机制促进高技能人才成长: 一是构建技能培训机制。依据团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委“青工技能振兴方案”,制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素养的“蓝领技能素养提升工程”方案,构建了操作人员成才的“绿色通道”; 二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出; 三是构建技能鉴定
4、机制。深化实施了“技能鉴定考核制度”,促进技术工人岗位成才。 制定了一人多证明施方法,鼓舞操作人员在精修本职技能的同时,通过技能鉴定取得其次或者更多职业资格证书,逐步达到“一岗精、二岗通、三岗会”的培训目标和“转岗能上岗,上岗能胜任”的目的。凡通过技能鉴定取得其次或者更多职业资格证书者,报销技能鉴定考务费,并由厂员工培训中心设立特地的技术档案,有5人取得了其次个职业资格证书。有3人提前进行了鉴定; 四是构建技术传播机制。实施了“金牌教练”评比制度,依据多年的教练成果,评聘了8名“金牌教练”。同时将“金牌教练”资源全厂共享; 五是构建表彰嘉奖机制。连续执行“优秀员工学员”和“首席技工”评比制度,
5、大力推动职工素养工程。全年投入10万元为21名公司级“技术能手”、8名厂级“金牌教练”和15名厂级“首席技工”订阅了各类技术书刊和科技图书。 同时,依据“一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员嘉奖培训”的原则,选送6名技术能手和技术骨干外出培训(全厂在公司前三届技术竞赛荣获荣誉称号的21名技术能手中有19人参加了外出培训)。通过文件、电视、网络等宣扬媒体,宣扬呈现技术尖子风采。对在xx公司技术竞赛上获得修理电工和汽车驾驶员金牌的xxx、xxx及在厂20xx年度员工技术大赛上被授予“技术能手”称号的xxx等9名员工,厂党委做出了“关于开展向崔振宇、梁海龙等优秀技能员工学习
6、的准备”; 六是构建培训考核机制。依据加强基层基础管理工作要求,建立“员工培训月度检查考核制度”。 实施“操作人员年度技术考核”制度,提高员工的学习自觉性,全年有27个工种,2618人参加了操作人员年度技术考核,对考核不合格者扣罚当月奖金;有60名技师(高级技师)参加年度技术考核,对7名考核不合格者停发技师津贴一年;对2名技能鉴定双科不及格人员执行了降岗位工资一档半年的处理;建立了培训考试制度,对参加公司级培训考试不合格的2名人员培训费用不予报销。 员工培训个人工作总结2 公司这一次对我们这些销售员工进行了培训,这让我受益很多,也从这次培训中学到很多关于销售的技巧,对自己以后的工作是有很大的关
7、怀的。因此对这次的培训做个总结。 1。对客户要微笑进行服务。微笑是对人表示的第一个好印象,要知道做销售,是要跟不同的人打交道的,有了微笑,至少面对的客户他不会一开头就拒绝你。本身自己作为销售员,在进行销售的.时候,微笑服务就是必要的技巧,这也是一种礼貌素养。微笑面对总比你气概丈人要好。经此一培训,我更加明白微笑服务的重要性,更懂得在以后的销售工作中,要去做的第一要事,就是对客户要微笑示人,得让客户觉得你的服务态度是良好的,才能进行下一步的操作。 2。销售中的说话技巧。这就不是跟平常一样任凭聊谈天就行了,做销售的时候就要去抓住重点,紧跟重点说话,不要自己说自己的,让客户听你说废话,而是要符合客户
8、的观点,适当去表达自己的观点。也不能客户说什么,你这边就觉得是什么,不能被牵着鼻子走,但也不能不顾客户意就去销售自己的产品,确定要客户自愿去了解你的销售产品。在这里的说话,就是很不同的了,很多东西都有忌讳,不该去表达的就不要去说出来,不然平白的得罪客户,那就很不幸了。这部分的培训,就让我这个销售员知道自己在说话方面是有缺陷的,之前自己去做销售的时候,就很简洁说错话,所以销售量就不好。 3。找客户时,要去对客户提前进行了解,才能有把握一些。培训中有说到对客户确定要细心,一次首先要做的就是对自己要去销售的对象进行一个了解,才能够让客户去信服我们,不然还没开头,可能客户就已经放弃了自己的产品。 通过
9、了这一次的培训,我的收获或许是比较大的了,从这里我也找到了自己的不足,更知道自己有哪些地方需要去弥补的。对自己之后要去做的销售工作更加有信念了,不会再像之前那样马虎了,知道自己的弱点在哪里,就会去取长补短。总结起来,这次的培训进行的很成功,让我学到不少学问的同时,还能反过来去思考自己的问题出在哪,很棒的一次培训。 员工培训个人工作总结3 上周,公司对我们进行了为期一周的培训。在这一周的培训中,主要是从规章制度、工作内容、公司福利待遇和公司进展历程这四个方面对我们进行培训。在培训中,我学到了很多的东西,对公司也有了更深的了解。假如在之后的工作中,我能够合理的利用这些时间学到的学问,我的工作确定可
10、以完成得特殊好。下面我从几个方面对这次培训进行一个总结: 一、规章制度 公司的规章制度跟其他公司的也差不多,上班不能迟到、早退,不能无故旷工,上班不能做与工作无关的事,这是每个公司都会有的制度,只是在微小之处会有一点差别。通过这一次的培训,也加深了对这些规章制度的印象,以免以后犯不该犯的错误。 二、工作内容 通过这一次的培训,也加深了我对工作内容的了解和对工作要求的理解。信任通过这一次的培训,我能够更快的把握工作要求,把工作完成的更好。这一周在上课的时间之外,我会利用休息时间把培训课所讲的内容自己实践一遍,能够让我更好的理解和娴熟运用,在之后工作的时候能够少犯错。 三、福利待遇 公司的福利待遇
11、是比较好的,节假日也不会要求员工加班,不同的节假日也会有不同的福利。在工作日的.时候也是很少加班,你自己工作没做完那是确定要加班的,但是在快下班的时候临时加派任务的行为是确定不会有的。薪资由于每个人都是不一样的,所以在培训的时候就没有说薪资方面的问题。 四、公司进展历程 公司的进展历程应当是每一个公司的员工都需要了解的,由于了解了公司的进展历程,才会有归属感,对于公司过往的一些经受与有荣焉。而且了解公司是一个最基础的东西,只有了解了公司,才能够知道自己适不适合这个公司,才能够知道自己能不能在这个公司待的长期。 五、其他方面 除了上面的四点外,还从其他的方面进行了培训。比如公司的工作作风、工作环
12、境等,让我们全方位的了解公司。也通过这个培训推断自己毕竟适不适合这个公司。假如工作理念不一样的话,那确定是待不长期的。 六、不足之处 通过这次培训,也发觉了自己很多的不足之处,比如对工作内容还不够了解,工作内容完成的不够好;对公司的规章制度也只有一个基础的了解,没有深刻的印象等。 在以后的工作中,我会更加的努力,早日把握全部的工作内容,同时提高自己的工作效率,把工作做得更好。 员工培训个人工作总结4 经过这几次的新老师培训,让我对老师这个职业有了更加深化的熟识,使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新,极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容特别丰富,
13、包括对教学规章制度、教学常规、师德、教育的常识和特点等诸多方面的系统学xx。这次培训我的收获很大,现将自己的心得体会总结如下: 一、把同学作为课堂的主体,准时反思自己 以前我所理解的课堂教学,就是老师讲,同学听,老师的任务就是完成自己制定的教学目标,同学的任务是老狡猾实认真听讲。通过培训使我深刻地体会到“同学是课堂主体”这句话含义。老师的任务除了完成教学目标以外,更重要的是要教会同学学xx的方法,培育同学处理问题的力气,而不只是学会一道题的做法。当同学消逝与课堂教学猜想所不全都的行为是,我们决不能埋怨同学,应当准时自我反思,找到自己教学方法的不足,进行修改,以适应同学的心理特点,让同学易于接受
14、,激发同学的求知欲。以后我应当做到每节课后准时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到准时调控同学的心情,引导同学乐观参与课堂教学的目的,使同学获得更好的进展。 二、依据同学状况备课 试想一下,假如给上过学前班和没上过学前班的同学都用同样的方法来讲“2+9”的算法,效果将会完全不同。所以这就要求我们备课前应对同学有充分的了解,依据同学自身的特点选择教学方法,教学方法是整个教学过程结构中的一个重要组成部分,是教学的基础要素之一。在教学中可以实行的方法有很多如:讲解法、演示法、课堂回答、练xx、学业玩耍、参观法等很多方法,可供选择。选择了适合同学心理特点的教学方法以后,还要对教学过
15、程的程序准时间进行详细的支配记录,认真写好教案。做到每一课“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,充分利用各种教具吸引同学的留意力,调动同学学xx乐观性,使课堂效率达到值。 三、课后辅导,因材施教 课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,同时加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学xx学问性的辅导,更重要的是同学心理的辅导。要提高后进生的成果,首先要让他们树立自信念,例如老师在批改他们的试卷是可以相对放松,把他们的成果提高,让他们觉得自己也很棒,慢慢的建立起自信。通过各种途径激发他们的求知欲,让他们意识到学xx并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情,而是布满
16、乐趣的。从而自觉的把身心投放到学xx中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学xx转化到自觉的求知上来。使学xx成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学xx的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的.转化工作时,要特别留意给他们补课,把他们以前学xx的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 四、培育同学创新性思维 素养教育把培育创新精神和实践力气作为重点,正是反映时代的要求。想要培育出创新性人才的前提是老师要有创新性,一个古板的老师是无论如何也培
17、育不出一批具有创新性思维的同学的。老师在教学中应制造有利于产生灵感的适宜环境创设宽松的心理环境,让同学有课堂平安感,给同学充分选择的余地,削减对同学的限制,给同学尽可能多的自由活动时间,让同学有机会发挥其制造性。除了环境以外还应当留意爱惜好孩子的惊奇心,培育同学的求知xx,使同学主动获得学问并促进其制造性的进展。()鼓舞同学独立思考,让同学对自己感爱好的事物做更深的探究,从不同角度观看事物提出问题。鼓舞同学大胆假设和猜想,重视同学的知觉思维力气,直觉是制造性思维活跃的一种表现,在制造制造的过程中占有确定的地位。老师应当有意识地关怀同学去进展和利用它,从而提高同学的制造性水平。 五、虚心学xx,
18、多多请教 作为一名新老师,我不仅要向书本学xx,而且要虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学xx上都乐观征求其他老师的看法,学xx他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学xx别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。其实,对于老师来说还有一个很好的老师那就是同学,同学给我们供应的不是一个岗位,而是一个学xx的机会,中国有句古话“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,我想这或许也就是教学相长的道理吧。 在参加培训后,使我更深刻的熟识到,做为一名老师,一个同学人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁,只有自己把握了新的学问理论才有可能教
19、育好祖国的将来。我有信念通过自己的不懈努力和学xx,尽快提高自己的专业学问和教学水平,胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格老师,为我们国家的教育事业做出自己应有的贡献。 员工培训个人工作总结5 一年来,我校的老师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合,通过培训,老师的教研力气提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的老师队伍而努力。 百年大计在教育,教育大计在老师。老师综合水平的凹凸直接影响孩子的一生。依据学校目前的师资状况,我校本着实际需要的原则,面对全员,突出骨干
20、,分层次培训,培训内容包括领导班子岗位职责培训,师德培训,老师业务培训,班主任培训。培训形式与方法实行以会代训,自主学习,分组研讨等多种形式进行。 一、加强领导班子建设,实施科学管理 俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。我校的领导班子是一支年轻、布满活力的班子,缺乏确定的实践阅历,而年轻人的惰性,浮躁,怕得罪人等不良工作作风是管理工作的大敌,因此学校把尽快提高管理人员的素养当作重要任务来抓,通过多次召开行政会、行风监督员会议和管理人员个别谈心;校长亲自参与各个部门的管理活动,在具体工作中具体指导、督促、检查;派管理人员外出学习(如:参加校长学习日、辅导员培训班等活动)等措施,在端正工作态度,提
21、高业务水平,加强管理力气,履行岗位职责等方面对管理人员提出了“行政人员要经常反省自己,保持糊涂的头脑,严以律己,宽以待人,扎实工作作风”的具体要求,培育主动学习,擅长学习的习惯,从各个方面做老师的表率。 通过管理人员的沟通和工作实践的磨练,使大家对自己的思想、行为达到统一,行政人员的工作主动性,乐观性慢慢增加,每项工作执行力度明显加强,管理向精细化、实效性方向进展。 二、加强师德建设,提高老师的道德水平 “学高为师,身正为范”。老师的思想、政治、道德素养如何,直接关系到培育什么样的人的问题。我校把加强老师职业道德教育,提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首要任务。本学期我校全体老师认真学习了老
22、师职业道德规范并进行了沟通,从履行岗位职责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度,对老师提出了严格的要求,并严格执行。 三、加强业务学习,全面提高老师素养 1、突出重点,培育骨干 学校选拔思想觉悟高,有奉献精神,业务力气强的老师参加外出培训学习,为打造名师工程奠定基础,张国雁、付颖两位老师参加了三维动画培训;刘红梅、刘宁两位老师参加了心理健康教育培训;王丽芹、李路参加了剪纸培训;李尤龙、丁玉英参加了小试验培训,另有部分老师参加省、市优质课评比,拔尖人才呈现的学习。外出培训的老师会后组织相关学科的老师学习,并把培训内容及参加学习的体会发到学校网站上,供老师们学习,以点
23、带面,使全体老师受益。 2、自主培训,针对性强 外出参加学习因受时间,人数,经济等条件的限制,有确定的局限性,因此,我校在老师业务培训上通过加强校内自主培训的方法,充分利用身边的资源,达到省时,省钱,高效的培训目的,逐步形成我校老师培训学习的特色。 (1)请专家进校内,解疑答惑 学校依据实际需要,请专家来校讲课、作报告、召开专题研讨会。本学期省教研室李家栋老师所做的“新课程理念下的学校语文教学转型”的报告。老师们收益匪浅。 (2)向兄弟学校学习,互动提高 随着当前教育改革的不断深化,同学猎取信息的渠道日益宽敞,对每位老师的原有学问水平,业务力气提出了严峻的考验,使大家充分熟识到“学如逆水行舟,
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