2022为官不为自查报告_为官不为自查自纠报告_1.docx
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1、2022为官不为自查报告_为官不为自查自纠报告 为官不为自查报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“为官不为自查自纠报告”。 懒政怠政为官不为自查报告 最近,在学校组织下,我仔细学习了山教字202276号 关于印发的通知文件,对党的十八大和十八届三中、四中全会精神,习近平总书记系列重要讲话精神, “三严三实”专题教化和“三查三保”活动有了更为深刻的领悟,增加了工作的责任感和使命感,现比照实施方案进行自纠自查,详细内容如下: 一、存在不足 1.安于现状,进取意识不强。 参与工作多年,在教化教学、班级管理、教化科研等方面取得了肯定的成果,思想上起先有了傲慢自满心情,乐于现状,
2、只求过得去不求过得硬,不求有功但求无过,缺乏主动向上的进取意识,认为就是再努力也不会有更大的进步,也不会工作成果上有更大的突破,工作的热忱不高,总是满意于完成既定的工作和任务。有些工作限于被动落实上级工作支配,没有内化为自身的思想行动。特殊在一些较为困难的工作中,思前虑后,畏首畏尾,怕伤和气,怕得罪人,没有很好地将压力转化为工作动力,导致工作不敢担当,得过且过,避重就轻。 2.艳羡闲适,吃苦耐劳作风不够。 个人思想上总认为自己已人到中年,身体精力没方法与年轻 时媲美,努力工作、艰苦奋斗的意识有所淡薄,滋长了享乐思想,导致工作上有了惰性,工作上不思进取,追求安逸了,受了点苦、受了点累就有心情,艰
3、苦工作干得少了,吃苦耐劳的作风下降了,工作不敢大胆负责,没有一抓究竟的决心,干工作不情愿较真。对老师中存在的一些不良作风,没有坚决制止和做耐性细致的思想工作,认为只要点到了说到了,他不听是他的问题,他就是这样也出不了大问题,多一事不如少一事,大事化了,小事化无。 3.忽视学习,开拓创新意识不强。 对领导支配的各项工作,在工作中有时会习惯性的按传统思想考虑,凭喜好、爱好、特长来选择性的考虑工作方式方法。在工作方法上,有时急躁冒进,问题抓得不实,分析不细,问题谈的多,整改的措施和方法谈的少,未做到管理和服务的有机结合,创新意识和创新实力须要加强。 总之,对人民群众给予我的职责没有做到尽善尽美,还有
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