国培个人研修计划模板2023.docx

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1、国培个人研修计划模板2023 国培个人研修方案模板2023（通用24篇） 国培个人研修方案模板2023 篇1 一、指导思想 1、仔细贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务同学，成就自我。 二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，乐观主动参加课堂互动或课外活动。 2、仔细听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端; 3、制定具体可行的个人研修方案并仔细落实到位; 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思索，常动笔; 5、加强熬炼，增加体质，以便更好地投入学习和今后的工作; 三、详细支配

2、每天必需做的几件事 1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚熬炼(1小时左右)。 2、课外上图书馆读书; 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时; 每周必需做的事 1、写1-2篇投稿; 2、阅读1至2本书并做好读书笔记; 阅读书目初步支配 第一周 1、欧阳代娜中学语文教学艺术初探 2、魏书生中学语文教学改革实践讨论 其次周 1、语文课程与教学论新编潘纪公平 2、做老师真难，真好钱群里 第三周 1、语文要教出语文味程少堂 2、提高同学学习力量的好故事 第四周 1、课例品评一百例余映潮 2、民间语文(天际杂志) 第五周 1、伊豆舞女堂吉诃德 2、十日谈 第六周 1、老师的20项修炼郭元祥 2、如何做

3、最好的老师魏书生 第七周 1、93年雨果 2、胡兰成的书 第八周 1、脂砚斋对石头记的点评 2、做老师真难真好钱理群 国培个人研修方案模板2023 篇2 10月中旬，我参与国培方案培训和学习，能够有机会参与高水平的研修和学习学习，倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，让我欣喜不已，由于一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方都 得到提高，制定个人研修方案如下 ： 一、倾听乐观主动的学习 珍惜这次培训机会，仔细遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参与学习，用心听

4、讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 二、参加向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、反思查找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在老师培训平台上，对比自己以往的专业成长

5、道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理，向报刊杂志投稿。 四、读书坚持自我内涵进展 在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容，写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题学以致用 争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，把握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学老师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论同学的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和同学进展规律的力量。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获。 研修方案的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，

6、所以我每天肯定坚持自我检查方案的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。 国培个人研修方案模板2023 篇3 “国培方案(20xx)”示范远程学习，从20xx年9月15日起至20xx年11月10日结束，历时57天。我有幸参与本次国培方案语文学科培训，荣幸地成为初语17班的学员。本次培训，我始终如一坚持上线学习，仔细学习各门课程：案例解读、新课程理念、专家讲座、互动沟通等等。我在劳碌中欢乐着，在学习中收获着，在沟通中感动着。我庆幸自己加入了一个专业、规范、有着先进理念的培训团队，欣喜着国培带给我的种种收获。这次培训是

7、紧急、充实、劳碌、有序交织在一起的，近两个月的学习，让我受益匪浅，教学理念、教学水平有了显著的提升，现将我参与此次培训的心得总结如下： 一、国培，更新了我的教育观念 本次培训学习，我发觉教育是需要远见卓识的。每位专家老师精彩的讲座，犹如头脑风暴让我对新课程有了更高更新的熟悉，教学思想方法的探讨，比较前沿的教育理论学问，以及如何开展课例讨论有了明确的方向。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。 二、国培，启迪我去思索 听了上海师范高校教授、博士生导师王荣的讲座，我深刻熟悉到教学反思在老师专业进展中具有特别生动和丰富的价值。反思有助于老师发觉新的教育意义，

8、反思有助于理解“我的理论”，建构“实践学问”，反思有助于老师更加关注自我专业成长的历程，反思有助于老师不断增加对教育教学的自信念，反思有助于增加老师的教育教学责任感。一名老师具备了自觉反思的力量，就会常常反思，在反思中成长进展，在反思中提升教育教学力量，在反思中增加老师职业幸福感。 三、国培，开启了我的才智 参与这次“国培”，我的内心是充实的，我在培训中慢慢成长。我有收获、有理念、有怀疑、也更有压力，我要把在国培学习的学问用到教学当中，把专家教授们的理念转化为自己今后的行动指南。力争做一名真正的“优秀老师”、“骨干老师”，让我们与“国培”研修同行，让“国培”研修因我们而精彩! 总之，感恩国培，

9、让我有了一次学习提升的机会，国培学习虽然短暂，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。我将把这些全新的教学理念、教学模式辐射到语文教学中。 国培个人研修方案模板2023 篇4 能有机会参与此次国培，倍感荣幸，特此细心制作自己的国培方案，望老师批判指正。 一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培育在信息技术环境下的教学意识和力量，提升自己的信息技术教学力量，拓展视野。 二、研修目标： 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。 2、通过培训把握提升自己的信息技术教育力量，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手

10、段引导同学绽开合作、探究的自主合作。培育同学树立学习的新理念。 4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 三、研修的措施： 1、乐观主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，仔细做好学习笔记，准时完成学习作业。利用平台乐观更各位教授、老师、各位同仁学习沟通。 2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平常的教学中注意应用信息技术教学力量，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用力量，提高教育质量。 3、乐观参加研讨，乐观发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。 四、研修的内容： 更新教学理念，

11、优化课堂教学。 国培个人研修方案模板2023 篇5 每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，由于一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高，制定个人研修方案如下 : 一、倾听-乐观主动的学习 珍惜这次培训机会，仔细遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 二、参加-向专家请教 对报告中不明白

12、问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、反思-查找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在老师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校 office搏客日志，作为“河南省最具成长力老师”“河南省名师”，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能

13、在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。 四、读书-坚持自我内涵进展 在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容细心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完名师备课阅历这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题-学以致用 争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，把握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学老师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论同学的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和同学进展规律的力量。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个详细的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，

14、结合文昌学校实际状况，发挥教学副校长的示范引领作用，培育身边骨干老师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干老师绽开课题试验。 研修方案的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天肯定坚持自我检查方案的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。 国培个人研修方案模板2023 篇6 1、自身分析： 在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能娴熟操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用，能通过多种途径猎取数字教育资源，把握加

15、工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。方案与预备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个同学公平地接触技术资源，激发同学学习爱好，保持同学学习留意力，鼓舞同学参加教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严峻的不足，没有好好学习评估的标准，全部就会在诊断方面消失无从下手的感觉。学习与进展方面，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识，把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力量。 应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也转变了观念。方案

16、与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严峻的消失问题，在进展目标中我将列出。学习与进展方面，还是能有效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 2、环境分析： 乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。 进展目标： 1、应用信息技术优化课堂教学力量方面，在自己较好的技术素养的基础上连续加强学习，对方案于预备、组织与管理、学习与进展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。 2、应用信息技术转变同学学习方式力量方面，方案与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！方案与预备这块评

17、估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯穿，达到优秀。 3、应用信息技术促进老师专业进展力量方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。 行动方案 假如说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你情愿挤，总还是有的！ 实现进展目标的详细途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会，仔细倾听专家们的视频与讲座，做好笔记与沟通，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间熬炼下各种教学软件，提升自己的信息技术

18、应用力量。 最终给自己一个好的祝愿：迈上新台阶！ 国培个人研修方案模板2023 篇7 20xx年12月20xx期一 今日的学习任务相对比较宽松开展小组“工作坊”集体备课。我们组的任务是有用类教学，确定的课题是别了，大不列颠尼亚。由于我们组的老师大都是江苏、浙江、广东的老师，所以，由谁主讲大家都表现出“谦让”的风格，最终我提议，还是由年龄最小的老师来上课我们组的组长高冰峰老师。评课专家就由我这个全组最老的老师和毛剑飞老师充当去评论别的组的课。 整整一天，我们都在争议，首先是对文本的解读，争了一个上午，有人认为新闻的特点不能不讲，由于这是人教版第一册的教学内容，和学校要有一个连接，我觉得倒未必要仔

19、细讲，带过即可，结果后来大家确定为通过文本的解读“温习”新闻，这个方式我认为是妥当的。 其次争的是要教给同学什么。大家虽然知道从解读文本的角度看，就是抓住文本、解读文本，但详细是什么，却争议了很久，组长请我谈谈看法，我就提议，重点是不是放在对“最别致”绽开探究，引导同学发觉文本中“最别致”的地方。大家觉得这是可行的，既符合新闻的特点，也符合新课程的要求。接下来就是探讨怎么组织、开展教学活动的问题了。有人认为，可以先让同学概括新闻大事，也可以列表概括，再让同学依据新闻的一般结构写一则新闻，组长还说，他也将依据本文动笔写一篇新闻(目的是用这篇文章和原文作对比)，随后再进入到探究“最别致”这一环节对

20、此我也提出我的担忧，要在一节课里做到读写结合，唯恐会既花时间，又无法绽开充分探究活动。 探究“最别致”这一环节又引发发家的争论，有人认为让同学提出问题在绽开争论为好，有人认为最好还是老师先确定一个争论的范围，比如标题、选材、表现手法、语言四个方面，以免同学走着。我认为，不确定探究范围，这是老师的最高教学境界，由于它的不确定性因素许多，需要老师做各方面的猜测和预备，并具备应对同学各种提问，我举了一个例子，比如，要是我是同学，我就会提这样一些问题：英国人为什么要选择乘船离开而不是更快捷的飞机?为什么要选择使用日落余音这首曲子作降旗音乐?假如规定探究范围，那么老师就不会显得很辛苦，只要在规定的四个方

21、面预备充分即可应对同学的问题，但这样势必限制同学的共性思索 这也是我们大多数老师采纳的教学模式。争议到最终，也没有一个统一的结果，只好留给组长去思索了，但是，临散会之前，我和其他两位老师还是提示组长，在探究环节，最好还是不要使用原材料来做比较，由于这样做的后果是：可能会花时过多，关键是将无法做比较至少在选材方面无法比较。 一天下来，我觉得收获挺大，由于这种备课方式很值得推广，我觉得可以叫做“探课”，就是探究面对文本时每个人在“教什么”“怎么教”上的不同观点，通过思索、争论、形成适合自己、符合同学实际的教学设计，这样做是很能提高老师的教学力量和水平的。想想我校的老师，往往也是这样做的只是做得还不

22、够到位和彻底，我想可以推动这项工作，比如做不到每一篇文章都这样，至少可以考虑每个月就一篇文章开展这样的活动，以推动青年老师专业进展得更快一些、更成熟一些。 20xx年12月21日星期二 上午听完两节文言文课，我们都感慨多多。 高中语文教学千万不要急着针对高考来开展教学。还是扎扎实实去训练同学的语文力量、培育同学良好的语文习惯为佳。比如同学的阅读是最应当培育的一种力量和习惯，如何通过速读、默读、精读来积累学问、内化为个体学问，都应当乐观训练，使同学养成习惯;比如，演说力量，看似简洁，但同学的演说能不能达到作为高中生应当达到的水平和高度?再比如，同学主动提问和主动发言的习惯，这和同学的自信态度有关

23、，那么语文教学又该怎样培育这种态度?这些看似和高考无关的东西，却为高考奠定了最为基本的功底，更为同学将来的进一步进展奠定了基础。 北京八一中学就是如此做的，但他们的高考成果并没有因此下降。不仅如此，他们还在高一就开设了校内选修课，围绕教给同学什么、为什么要教给同学这些东西以及老师们的专长(特长)设置了四个模块，老师们依据这四个模块自行设计校本课程和教材，结果不仅充分挖掘、展现了老师的才智，也受到同学的欢迎。有的老师利用和北大是近邻的关系，为了赶课，甚至即使赶不上吃饭也去听教授讲课，为自己上好选修课作充分预备申左军老师就是其中的一位老师，他十几年如一日坚持听课，结果不仅今日的课得到我们每一个人的

24、认可，而且他开设的“孔子告知你”这门选修课深得同学欢迎。 其次，一个老师的课要得到同学的欢迎，我想最重要的还在于老师本人要喜爱自己的职业，必需具备剧烈的责任感和使命感。当一个老师深知自己的天职至关重要时，他就会有强劲的动力支撑自己不由自主地、自觉地不断进取，通过学习、实践、体验、反思、感悟来提升自己的人文底蕴和教学技能尽管这些东西当前看是需要出名师来引导的。 第三，一个语文老师应当尽量让自己“学富五车”。李卫东教授说，基础教育阶段的语文老师不应当被同学难倒。当时我颇不以为然，今日听了两位老师的课，让我感慨，沟通会上我曾问副校长，文言文老师必需背出来是不是学校对语文老师的基本要求，她说不是，但他

25、们学校鼓舞老师这样做，这是传统，他们的理念是这是一种带动，更是一种示范明显这已经成为学校语文老师的自觉行动。看看我们学校，年轻老师占了大多数，但我觉得很多人学习的时间仍旧太少，除了学校的事务性工作过多的压在了他们的肩上，使他们不能静下心来自己给自己去学习、思索、感悟外，就是学习的氛围还不够，比如开展课题讨论，甚至还有些老老师不仅自己不讨论、不愿指导他们还挖苦他们，面对这个局面，我觉得学校有责任营造良好氛围，给年轻老师肯定的学习压力和动力是非常必要的。 离开八一中学回北大的路上 我就在想：名师之所以是名师，由于他是名校的老师，名校的老师之所以是名师是由于他能让学习和讨论成为自己日常生活的基本习惯

26、。 下午听取了北大教授程郁缀的讲座。以前曾听过他的“百家讲坛”，不觉得怎么样，因此之前也没有看好他，没想到今日听感觉完全不一样。分析起古典诗歌真是独到、入微，几乎每一句话都是名言警语。 比如讲到屈原的故土情怀时，说禽兽尚且“胡鸟依北风，越鸟巢南枝”，何况是人，假如你身处美国，当你得意时，不要忘了你脚下踩的是别人的土地;当你失意时，不要忘了你背后是960万平方公里的中国;讲到屈原的成就时，他说，要对你的同学说，要胜利，一要持之以恒，二要目标如一。再如讲到曹操时，他说，大气才能成大器，一个胸怀开阔的人才能成大才，比如北大，燕南园里，每一粒泥土里都隐藏着才智，这些人都有一颗向善的心，正因如此，北大才

27、人才辈出。再比如讲到陶渊明时，他很佩服诗人的率真和不屈“我醉欲眠，卿可去”，这是真伴侣啊，也正因诗人宏大，他的诗才是好诗看谁都宏大是由于你跪在地上!这是他告知我们的真理。再比如他谈到杜甫时，我觉得他提到的李杜伴侣情意“在和人交往中，假如一个人真正做到忘我，那他永久不会被别人遗忘”是特别有道理的，而当前我们中很多人往往以自我为中心，有意无意地忽视他人。 这些道理和故事其实就是教学财宝，真的，我觉得很幸运，能来北大研修，和北大的顶尖教授对话每一场讲座我都会至少提出一个问题，和来自全国各地的骨干老师共享各自的思想、探讨各自的困惑，这些行动，让我觉得每一天都过得非常充实也很有感受和体会。想想当时报名时

28、差点与之擦肩而过，幸好熟悉了很多伴侣，最终将这个机会抓到手。幸甚至哉，幸甚至哉! 20xx年12月22日星期三 中午我们在谈到昨天程教授的课时，我突然感到，其实他给我们的最为深刻启示是：即使是古代诗词，也于今日的生活息息相关，从古人的诗作中，我们不仅可以感知他们的情怀和内心世界，学习到基本的写作技巧，更重要的是我们的生活竟然没有离开过古人曾经的沧桑世事，他们所经受的我们也正在经受着和将要经受的。所以在这个意义上说，学习古典诗词，最重要的唯恐不是写作技巧，而是学习他们为人处世的态度，认知他们在诗词中所透露的情感，感悟他们对这个世界的思索，从而为我所用，处理好我们和这个世界中的人与人、人与自然、人

29、与其他动物的关系，从而提升自己的生活质量这是我们所要追求最高目标。事实上，我们教育同学，就是要让同学明白，学习是美妙的，生活是美妙的，学习就是为了过上美妙的生活。这一点在今后的语文教学尤其是古代诗文教学中应当好好矫正和贯彻的。 今日听了五节我们老师自己通过“工作坊”集体备课的说课或教学课。真是深有体会：完善的课是不存在的!我们国家级骨干老师集体的才智都让大家谈论纷纷，仁者见仁的，更不用说平常我们在学校里的公开课了。所以，我觉得，对于开设公开课，我们尤其是青年老师应当有一份平和的心态，不必怀着“被批斗”的心情接受大家的看法或建议，在教学上，没有哪一个人的看法就是肯定的真理，俗话说，条条大路通罗马

30、，教学也一样，你的方法可行、有效，他的方法未必就不行行、无效的，在我看来，只要适合自己所面对的同学、适合施展的专长的教学就是好的，至少是对的，由于教学的对象是同学，施教者是你自己，这两个因素是最基本的因素 虽然我们还要考虑教学是否有效地处理了教材、精确理解了编者的意图。 其次，我觉得，阅读教学首先应当基于文原来解读文本，如何解读文本呢?我认为课前必需努力查找文本的裂缝(同学可能的困惑点、难点、盲点等)，查找和设计好教学的切入点;依据文本的特点确定教学的方式方法，我们感到，读，尤其是默读、速读在语文课堂教学中必不行少，有的还必需朗读(有感情的朗读)，比如文学作品，今日的再别康桥，我觉得就设计得比

31、较好，这位老师凸显了朗读(她自己也很擅长朗读，我看，但是，他却在不断调动同学来朗读)，通过朗读领悟文本中透露的的情感;而议或评是课堂教学的灵魂，假如议还是基于文本的争论，那么，评则是引导同学对文本绽开鉴赏、探究的力量的训练，这是特别高的要求的。阅读教学还应当引导同学探究文本以外的东西。这也是孙绍振教授的观点，今日的念奴娇赤壁怀古和咬文嚼字两篇文章的教学，我觉得还是比较好的体现了这一点，前者引入文本中几个情景描写对象真假的探究，后者对课题的理解上则不仅引经据典，而且引入老师自己的解读，不仅体现了老师阔大的教学视野，而且有利于拓展同学的思维。关于这两点，我在我写的散文教学活动的组织艺术一文里也作了

32、充分的阐述，在教学中我也是这样做的虽然做的不是很好，但我的教学还是得到了同学的充分确定，同学的成果也在不断提高。 第三，我们普遍认为，一节课还是应当追求“一得”的，现在我们中的很多老师往往什么都想一下子就塞给同学，结果造成满堂灌，这种急功近利式的教学只会让同学产生抵触心情，时间久了，他们就会对你的教学感到厌倦，所以，就产生了温教授说的，到了高校的同学对语文老师的评价往往不是很高甚至不太看好。 但是，今日的课堂教学仍旧消失了这样的现象，比如作文讲评课“让思维有序深刻起来”，我和几位同学都认为首先是课题就不太好，由于它包括了两个学问点，而要在一节课里解决两个问题，唯恐难以做到甚至一个也无法充分解决

33、，更何况授课者还要求同学开展写作训练虽然是20xx字，可要在一节课内完成是不现实的。其次这节课在谈到高考优秀作文的要素时，列举了很多条件，这让我们有点眼花缭乱，要是真给同学讲，我想他们也不会很明白、清楚的。我本人也上过关于提高谈论文思辨性的公开课，当时我也是采纳对比法、归纳法等，调动了最接近策略、学问共享策略、同材互评策略等多种策略组织教学，但我只重点解决如何围绕事例绽开谈论、如何支配谈论结构，我觉得只要同学把握了分析事例、把握结构的方法就达到了我的教学目标。要进行写作训练，只能移到课外，或再用一节课进行特地训练，因此我觉得，我的课还是注意 “一得”的。 相比较之下，我觉得囚绿记就上得胜利多了

34、，他对同学的问题做了种种预设，对文本绽开由浅入深的探究，很好地达到了对文学类文本可以多元解读的目的。再别康桥也体现了一课一得的理念，对教学目的的设计都比较到位。对此，我觉得自己的教学还要在这个方面多努力，提示自己，教学上，是不行能一口让同学吃成一个胖子的更何况， 假如真“胖”了，也不太好，不仅形象不好，也会消化不良，变为病态之人的。 第四，手术刀式的分析教学痕迹仍旧存在，尤其是文本分析时，老师们很简单就这样做了使得语文教学失去了应有的语文美感。温教授提出，每当有了这样的痕迹时，就应当乐观回归到让同学个体去体验和想象，尤其是文学作品，即使是冥想五分钟，引导同学想象作品中的人物、情感、意象、情景、

35、态度等等，都可以说是胜利的。对此，前面我说过，现在许多语文老师存在浮躁心理，即使平常的语文课也很难给同学有冥想的时间大家总放心不下，总认为与其让同学自己体悟不如自己讲来得洁净利索，更别说是开设公开课或研讨课了(当然当前我们老师的评课导向也很成问题，动不动就是教学目的是否明确，教态是否端正，板书是否清楚有条理等等这些无关多少痛痒的东西，大家很少甚至不会去考虑本节课教给了同学什么，该不该教给同学这样的东西，这些东西又应当运用什么方式方法才最有效等等)。所以，我们有义务也有责任转变存在的问题，也有义务和责任引领身边的老师明白什么叫把课堂还给同学让同学自主学习、探究、感悟的概念。 国培个人研修方案模板

36、2023 篇8 一、指导思想 1、仔细贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求； 2、珍惜机会，限度提高自我、完善自我和超越自我； 3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务同学，成就自我。 二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，乐观主动参加课堂互动或课外活动。 2、仔细听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端； 3、制定具体可行的个人研修方案并仔细落实到位； 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思索，常动笔； 5、加强熬炼，增加体质，以便更好地投入学习和今后的工作； 三、详细支配 每天必需做的几件事 1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚熬炼（1小时左右）。 2、课外上图书馆读书

37、； 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时； 每周必需做的事 1、写1-2篇投稿； 2、阅读1至2本书并做好读书笔记； 阅读书目初步支配 第一周 1、欧阳代娜中学语文教学艺术初探 2、魏书生中学语文教学改革实践讨论 其次周 1、语文课程与教学论新编潘纪公平 2、做老师真难，真好钱群里 第三周 1、语文要教出语文味程少堂 2、提高同学学习力量的好故事 第四周 1、课例品评一百例余映潮 2、民间语文（天际杂志） 第五周 1、伊豆舞女堂吉诃德 2、十日谈 第六周 1、老师的20项*郭元祥 2、如何做的老师魏书生 第七周 1、93年雨果 2、胡兰成的书 第八周 1、脂砚斋对石头记的点评 2、做老师真

38、难真好钱理群 国培个人研修方案模板2023 篇9 一、指导思想： 通过学习，更新自己的教学理念，培育在信息技术环境下的教学意识和力量，提升自己的信息技术教学力量，拓展视野。 二、研修目标： 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。 2、通过培训把握提升自己的信息技术教育力量，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导同学绽开合作、探究的自主合作。培育同学树立学习的新理念。 4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 三、研修的措施： 1、乐观主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，仔

39、细做好学习笔记，准时完成学习作业。利用平台乐观更各位教授、老师、各位同仁学习沟通。 2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平常的教学中注意应用信息技术教学力量，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用力量，提高教育质量。 3、乐观参加研讨，乐观发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。 四、研修的内容： 更新教学理念，优化课堂教学。 国培个人研修方案模板范文三 通过“国培方案”xx省中学校老师网络研修与校本研修整合培训项目来提高自身教育教学水平，来适应本地区新的课堂改革模式。 【研修目标】 1、通过研修，把握教学基本功，更好地为新的课堂

40、改革模式教学服务。 2、加强学习，积累讨论课题的阅历。 3、通过研修，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 4、通过研修，丰富教学阅历，能上好每一节课。 5、加强学习，探究教育教学规律。 【学习内容】 1、加强新的课改理论学习，丰富理论基础。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。 2、加强业务学习，探究教育教学规律，学习新的语文教学方法等。 3、加强常规讨论，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就向有阅历的老师学习，通过听课、评课等多种形式的熬炼，使自己尽快适应新的教学模式。 4、乐观参与学校与教研组组织的各种形式的教研活动，做好集体备课、制作好导学案等，在实践活动中丰富自己的教学阅历，提高自己

41、的教育教学水平。 5、乐观参与教育科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。 【实施方案】 第一，在本年度我将利用业余时间，多学习一些新课改的理论学问，包括观看杜郎口、铜都学校的课改书籍及视频来丰富自己的精神食粮。使自己在业务水平上能有一个很大的提高。使自己个人的素养有更进一步的提升。 其次，我将会多向一些有课改的老师学习请教，使自己在阅历方面能有一些进步。改正自己在教学阅历方面的很多不足，使自己在这一方面得以弥补。使自己可以省掉很多不必要的麻烦，使自己可以少走一些弯路，使自己可以更快的进展，让自己在课堂教学

42、方面有一个很大的提升与飞跃。 第三，我将会利用个人的业余时间关心一些学困生。关心他们解决一些难题，关心他们培育学习语文的爱好。培育他们主动乐观的自主学习，让他们充分感受到学习语文的乐趣。让孩子们在一种平和的氛围中学习，他们不再对语文有一种恐惊感与距离感。让他们充分熟悉到学习的乐趣与幸福。 第四，多听一些有阅历的老师的课，吸取其中的精华，让自己能够得到提升。 【预期成果】 1、在培训过后，自己的教学水平有所提高，能适应新的课堂模式。 2、在培训过后，提高了自身师德修养，以进展的眼光去看待同学，发觉同学的优点，让自己的课堂成为同学宠爱的课堂。 国培个人研修方案模板2023 篇10 一、指导思想 1

43、、仔细贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务同学，成就自我。 二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，乐观主动参加课堂互动或课外活动。 2、仔细听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端; 3、制定具体可行的个人研修方案并仔细落实到位; 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思索，常动笔; 5、加强熬炼，增加体质，以便更好地投入学习和今后的工作; 三、详细支配 每天必需做的几件事 1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚熬炼(1小时左右)。 2、课外上图书馆读书; 3、晚上7点至9点半上网

44、研修约2个半小时; 每周必需做的事 1、写1-2篇投稿; 2、阅读1至2本书并做好读书笔记; 阅读书目初步支配 第一周 1、欧阳代娜中学语文教学艺术初探 2、魏书生中学语文教学改革实践讨论 其次周 1、语文课程与教学论新编潘纪公平 2、做老师真难，真好钱群里 第三周 1、语文要教出语文味程少堂 2、提高同学学习力量的好故事 第四周 1、课例品评一百例余映潮 2、民间语文(天际杂志) 第五周 1、伊豆舞女堂吉诃德 2、十日谈 第六周 1、老师的2项修炼郭元祥 2、如何做最好的老师魏书生 第七周 1、93年雨果 2、胡兰成的书 第八周 1、脂砚斋对石头记的点评 2、做老师真难真好钱理群 国培个人研修方案模板2023 篇11 一、指导思想 以20xx版学校数学课程标准为指导，以培育同学的数学素养为目的，以数学教室为阵地，结合我校正在开展的“绿色”教室的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增加教育科研熟悉，改进教学方式方法