四年级英语教学工作总结(15篇).docx

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1、四年级英语教学工作总结(15篇)四班级英语教学工作总结1 本学期，我担当学校四班级英语教学。现对本学期的工作做个总结。 一、同学状况分析 1.班级状况。 本学期我教四班级四个班，每班49人左右。同学三班级起点学习英语，同学的学习基础、养成习惯等各不相同。大部分同学学习成果较为优秀，对英语学习有着深厚的爱好。 2.同学学习基础。 本班同学两级分化比较明显。优秀的同学占大部分，每次考试以及作业、练习等都能顺当完成。但个别同学英语基础不扎实，26个字母还不会清楚地辨别，这些同学的作业和练习没法独立完成。 二、教学工作的总结 1. 备课。 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节。每次备课，不仅要备

2、教法，还要备同学。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学的乐观性。课前我认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以完善，在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，尤其是差生，课堂亲热留意他们，多提问，多表扬，关怀他们树立学好英语的信念。 2. 上课。 我认为上课是教学中最重要的一个环节。老师上的好不好，直接关系着同学猎取学问的程度。本学期的英语教学，我充分利用教学资源，如：多媒体、录音机、实物、图片、磁带等。这不仅增加了课堂的趣味性，还可以加深同学对所学学问的印象，关怀同学更好地理解和巩固。课堂上，我创设有效的玩耍、情境

3、以及各项竞赛活动，让同学在玩中学，学中玩，激发同学学习英语的爱好。 3. 反思。 每上好一堂课，我们老师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行。反思，不仅要反思同学的问题，更重要的是自己的问题。反思自身在课堂中是否做得很好；反思同学是否能很好的.理解。 4. 辅导 对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅准时地关注他们，课下也花大量的时间进行辅导，检查背诵，指导作业。老师的时间是有限的，我们没方法对那么多后进生做到一一辅导。所以，本学期，我支配优秀生对差生进行辅导。一帮一的活动进行的很顺当。 三、今后努力的方向 1、作业布置及检查方面的不足。作业布置方面，没有充分考虑学情，作业

4、没有按层次支配。有些作业难度稍大，差生没能顺当完成。今后，会依据学情设计作业。作业检查方面，没能抓好作业的检查。对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分同学常不按时完成作业。另外，一些口头作业实效不大。 2、听课的次数也还不够多，很多优秀老师的优点没有学到，有些缺乏与其他老师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他 人阅历，不断提高自己的教学水平。 3、由于时间的关系，学困生的个别辅导做的不准时。希望在今后的工作学习中，抽取更多的时间，对学困生进行准时的辅导。 总之，本学期的教学工作，自己付出了很多，也收到了很好的成效。在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结阅历和教

5、训，发挥优势，改善不足，虚心学习，连续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。 四班级英语教学工作总结2 本学期，我担当三、四班级的英语老师，结合本校的实际条件和同学的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。 一、做到了认真备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学小班教学的实际，针对不同班级教学目标的不同：让三四班级同学在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力气，还让同学试着仿照教材书写单词;在保持爱好的

6、基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到有备而来，课后准时对该课做出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量 讲解清晰化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映宠爱上英语课

7、，尤其是五班级的同学。 三、虚心请教 由于学校英语师资力气的缺乏，平日在网上搜寻xx课堂呈现，有机会到xxx进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、认真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于四个班级的同学，培育小组长关怀我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与同学沟通，为同学营造良好的学习语言的.环

8、境。具体做法是： 1.给每一个同学起英语名字。尤其是三班级和四班级同学，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫同学回答问题。 2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量接受同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。 总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。 4.力求自

9、己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 六、在这一学期的教学工作 在这一学期的教学中对三四班级的同学进行爱好的培育外，培育他们自学的力气，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力气，为日后长期学习打下良好的基础。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，争取进步。 四班级英语教学工作总结3 本学期我连续担当四班级两个教学班的英语教学工作，在教学中我吸取了往年

10、教授英语的阅历教训，严格从教。暑假时认真与同事进行集体备课，课前认真钻研集体备课成果，落实集体备课，完成集体备课的实践、反思与提升，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 在教学中，认真备课，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，制定好教学方案，认真钻研集体备课，并不断地加以改善修改，做

11、好课前预备。在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的同学。在思想教育的同时，还急躁地辅导同学，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关怀他们树立学习的自信念。 在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育同学。与同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我准时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。鼓舞同学大胆大声的朗读英语，培育同学的语感与英语素养。 在课后，针对不同层次的同学布置不同难度的，好玩的作业，让

12、同学爱上做作业的过程。针对个别同学的.作业还实行面批的方法，一一分析讲解、关怀同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 在听力方面。大声朗读不仅是培育同学英语语感的重要方法，同时也是提高同学听力水平的良好手段。为提高同学的听力水平，我还常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，激增进了同学的听力水平，有激发了同学学习英语的爱好。 在辅导同学方面，我依据所任教班级的实际状况，优，中、差生基本各占三分之一。因而我实行了优生和后进生结对子，中等生之间相互学习的学习模式。以优生带动后进生学习。引导优生学习中找方法，促进后进生的转化，更促进优等生的学习。并且努力总结和发觉问题，准时调整教学

13、策略。 当然，在实际教学过程中，我还应乐观实践，不断探究，针对实际工作中消逝的问题和同学身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。 四班级英语教学工作总结4 将近半学期的教学中，留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？总结如下： 、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵敏运用。 2、改革课堂教学模式，留意培育同学语言实践力气。在课堂教学中，要引导同学进行观看、比较、分析、争辩和归纳总结等。把更多的时间给同学进行听、说、读、写的语言实践。 3、课堂训练形式要更加灵敏，接受多种方式对单词、句型进行训练，留意学问

14、的积累与运用，在培育爱好的同时传授同学把握单词的方法。 4、创设情景，让同学活用英语。英语教学要求同学在特定情境中灵敏运用，在以后教学中我确定要对同学加强交际力气的训练，把教材教活，让同学学活。 5、多鼓舞多表扬，培育同学自信念。在以后的教学中，确定要熬炼同学的胆识，多让同学当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有士气主动发言，从多方面培育同学的自信念。 6、狠抓基础，培育力气。在平常的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要留意关怀同学积累学问，打好扎实的语言基础。 7、要适当增加语言的输入量拓展同学的学问面。在教学中，不仅要学好书本学问，还要适当增加一些听

15、、读语言材料。 8、狠抓后进生。工作中要狠抓后进生，关怀他们查找落后的缘由，课下准时辅导，发觉问题准时订正，争取让全体同学得到全面提高。对于基础较差的同学，要进行有针对性的关怀，如“互助式”、“一对一”、“组长带头式”等，坚信“没有笨同学，只有懒同学”的信念，告知他们“勤能补拙”，确定不能放弃任何一个同学。 9、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开

16、头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 10、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 11、宠爱同学，公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关怀他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公正和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。

17、12、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词竞赛、唱英文歌曲竞赛、讲英文小故事竞赛、英语手抄报竞赛等等，让同学在多样化的竞赛活动中增加学问，提兴奋趣，增加学习英语的信念。 13、加强对同学的口语熬炼，在平常的课间或放学时多和同学聊谈天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。 14、制定好复习方案，并能认真备好复习课，制定复习方案并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为同学的一种负担。 没有教不好的同学，只是没能找到教好同学的方法。需要我们老师做的事情还有很多，我们身上的担子也很重，每一个孩子都有成功的愿望，每一个孩子也都有成功的潜能。敬重孩子的差异

18、，赏识孩子的成功，教育之目的就是让每一个孩子都抬起头走路。蹲下来，你会发觉其实每一个孩子都很努力。英语作为一种语言，首要实践，其次要留意学问的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。 “金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求同学的同时对待同学还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对同学，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更

19、大进步，早日成长为一名合格的英语老师。 四班级英语教学工作总结5 本学期我担当四班级的英语老师，由于之前没有这方面的教学阅历，我有一点点担忧自己不能胜任，因此，我时常告诫自己，确定不能松懈，要虚心向别人学习，四班级英语教学工作总结借鉴别人好的教学方法，取长补短，仔细钻研教材，写好每一篇教案，做好课后小结，这学期我也学到了不少的阅历。以下是我在这学期的一些状况： 首先是备课，由于我是新上岗的老师，所以要求我们写好教案，这是对我的一次考验，在我的心理只有一个想法：要做就要做最好，不能误人子弟，要对同学负责。就这样，我参考了教材，也网上查了不少关于英语的资料，并结合同学的实际状况及爱好爱好，在课堂上

20、多添加一些与本课有关的英语玩耍，让同学能轻松地学习英语。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。仔细备课对教学特殊重要，特殊是对英语这门同学不甚生疏并感到困难的外语来说至关重要备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然可以吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点，当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，

21、让原来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，争辩方法，实行有利方法解决当中困难。 其次是同学的作业修改，由于同学的根底不是很好！由于四班级刚刚接触英语的书写。所以，作业也只是布置一些字母、单词的抄写。但尽管如此，我也把同学每一次的作业都收上来改，虽然只是抄，但还是有许多同学不仔细，往往把某些单词抄错，所以不能无视同学的抄写。对这些有错的同学，我最常使用的惩处方法就是重重地罚抄，抄到他们怕为止。但同时又有新的问题消逝，你让他们抄越多，他们就越不仔细，就越听凭应付。所以我经常在想该怎么惩处他们比拟有用，这也是我必需向有阅历的老师学习的地方。 英语是一门外语，

22、对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更理解英语，更宠爱学习英语。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目的，对这局部同学进展有方案的辅导。我通过几次考试之后，在班上选出几个成果比拟优秀的同学，担当班上的“小老师，每个“小老师支配一两个学习成果比拟差的同学，在课后的时间负责他们的单词及课文的朗读。假设有进步的分别嘉奖贴图，

23、并选出最正确“小老师，赐予更高的嘉奖。 考试前进展有系统的复习，并且进展一系列的测试。从测试中可以看出同学平均程度相当，差生面相对较大。还觉察同学的综合力气不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简洁把握。适当辅导差生对班的整体进展有很大关怀。 还有一个问题从开学到如今始终困扰着我的就是：该以怎样的心态面对同学?上课既不能对同学太严峻，又不能对同学太松懈，这个道理我也知道，但真正施行起来并非那么简洁，总觉得鱼和熊掌不能兼得，这也是我必需学习的地方。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如

24、何自我进步，如何共同进步各班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，可以获得更好成果。 四班级英语教学工作总结6 光阴似箭，一转瞬一个学期已经过去，回顾教学工作。有令人欣慰的收获，又有困饶自己教学的不足。本学期我担当四班级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定

25、的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的学习爱好是学校英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下： 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特别是差生，课堂亲热留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的.同时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关怀他们树立学好各门学问的信念。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真

26、授课，接受多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让同学表演对话，

27、背书。 三、不足之处 由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个同学的的关注可能还不够，对于学校的心理把握也不太有阅历，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的同学。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语学问，努力开发欢快课堂，取得了确定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 四班级英语教学工作总结本学期我担当了四班级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期同学共学习了6个单元的内容，进一步地提高了听、说、读、写力气和语

28、言综合运用力气。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真备课。备课是上好课的前提。 以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、争论每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。依据我校四班级的同学实际，从他们的年龄、心理特征动身，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系同学的生活，让英语真实地运用到同学的生活中。在让四班级保持爱好的基础上学习新学问，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂。 在课上，以提高教学质量为目的，尽量

29、使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，基本做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心学习，并不断为自己“充电”。 在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行争辩，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去试验学校听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的不足。也参加了区里的

30、优质课评比，与庄家争辩英语课。在假期，也参加相应的培训，提高自我的学问水平。 四、认真批改作业。 作业布置有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、连续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。 在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为同学营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。 工作中

31、的不足： 1、由于所教班级多，课时多，没有时间对抄写本进行全批全改。 2、同学两极分化较严峻，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生。 经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我信任有付出就有收获。无论成果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。 四班级英语教学工作总结7 时间荏苒，转瞬间一学期的工作结束。劳碌和欢快历历在目。本学期很荣幸能后够成为3个班的英语老师，工作中能够尽职尽责，尽自己所能传授给孩子更多的学问。有收获，也发觉更多的不足，现将工作总结如下： 一、班级状况 四2、四3班是我从三班级始终带上来的班级，同学的整体状况，还有学习爱好。大部分同学都保持

32、得很好，课堂上乐观发言，四2班的同学在英语课堂上表现很活跃，课文的表演能有自己的想法，表现不错。四3班同学比较平稳，朴实。能够在稳中求进。很多同学从一开头由于基础不够扎实，到慢慢的有所提高。作为老师倍感欣慰，而这个过程也让给了孩子们带来很大的信念，新的一年希望连续保持。预备3班的同学，由于来自各个幼儿园，在融入一个新的班集体，新的英语学习模式，同学会有各种的不适应。但是在班主任和自己的努力下，孩子慢慢生疏我的英语课堂，宠爱说英语，表演故事，得到了成长。不同班级，同学的状况大不相同，针对学情，我情愿保持着最大的急躁陪伴着孩子一起成长。 二、学习状况。 特殊宠爱美舍这样的学习氛围。本学期参加各种教

33、研活动，有上海专家的授课，区教研员的教材解读，校外听课，组内老师的公开课共享，探讨，还有自己的公开课呈现，发觉不足，加以改进。特别是上海牛津教材主编沃振华老师给我们的解读，关注课堂细节，还有老师个人素养，课堂用语的规范等，从中学习到平常忽视的细节。学校给我们供应了很多学习平台，让我受益匪浅、不断进步。 三、不足之处 本学期我的课堂纪律存在很多需要提高的地方。还有差生的辅导方面都要我下很大的功夫。 四、改进方向 意识到课堂纪律是我的短处，我要时时刻刻以此做为警戒。课堂纪律的把握对同学的习惯有着很大的影响。多了解同学状况，和他们交心，建设良好的学习氛围。 五、措施： 1.备好每节课。处理好教学内容

34、和同学状态，保持好良好的听课习惯。 2.连续加强对后进生的辅导，不放弃任何一个后进生，共同进步。记得参加李镇西教育专家的专题报告会学习，专家讲到做一个专业的老师的标准：课上得好、班带得好、分考的好、后进生的转化。可见后进生的转化，进步，是很重要的。 3.消化好本学期的教研活动内容，每次教研都有不一样的收获。通过课堂发觉其他老师的亮点，再通过专家点评，自己又得到了很多领悟。不断实践到自己的课堂。 4.加强学习。通过上海专家的评课，发觉自己还有很多细节是需要留意的。如：课堂上老师的正确用语，处理好中英文化差异。给孩子灌输正确的英语学习理念。此外，多看书，开阔自己的视野，只有老师见识好，理念好才能更

35、好的传授给同学。 苏霍姆林斯基话过：我希望尽可能充分地满足孩子们多种多样的爱好和企望。换句话说，我希望通过努力使得孩子们的生活和学习都变得很有意思。 作为一名老师，每天面对可爱的孩子其实是很幸福的，而我庆幸自己是其中的一员。更感恩自己是美舍的一员，在这里收获了和孩子们相处的愉悦，欣慰。不仅如此，还有新进理念的学习。唯有不停止学习的步伐，收获自然不会少。 四班级英语教学工作总结8 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激

36、发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特别是差生，课堂亲热留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的

37、其他同学。关怀他们树立学好各门学问的信念。 二、把握教材，把握重点，突破难点。 学校三班级英语共有十个模块，主要内容是：学习用品，身体部位，颜色，动物，数字等，这些内容都对小伴侣们来说是零散。在课前加入，比比读读的玩耍，把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复消逝，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。 三、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意以

38、同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2.在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3.在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢快课堂，取得了确定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 四

39、班级英语教学工作总结9 新版学校英语教材，我还是第一次接触，再加上上学期四班级考试成果位居全镇第四，是最终一名，压力很大，所以，在英语教学中，下了很大功夫，由于，同时代有四班级的语文，有时我甚至把语文的时间用来学习英语，可以说，较为圆满的完成了工作任务。现在总结如下。 一、基本状况 本班有同学32人，男17人，女15人，总体来说，他们的学习热忱较高，学习比较乐观，但是效果不好，上期考试成果是全乡倒数，本期期末考试成果如下：（略） 二、所做的工作 1、了解基础，制定措施。四班级英语是本人新接手的科目，对他们的基础、学习习惯、学习方法都不清楚，在开学初，我利用时间听写单词、让他们读学过的课文、与他

40、们交谈，对他们有了较深的了解，在此基础上，提出了巩固单词、积累句型、培育口语力气、提高朗读水平的学习措施。 2、留意听、说、读、写力气的培育。在课堂上，我尽可能多的使用英语表达意思，必要时辅以体态语言，为他们创设英语情景，提高听力；尽可能多的支配情景对话，巩固日常用语和句型；在早读上逐人检查课文和单词的朗读状况，让他们读准单词、读书句子；每颗要求写会的单词确定要写会，每天适当支配几个，其次天检查记的效果，再依据状况让他们连续练习或布置新任务。 3、重视学习方法的培育。学校生学习英语的.困难相当大，他们不懂音标，缺少练习的环境，记单词和句型以死记硬背为主，效果较差，我在教学中教会他们一些音标的基

41、本学问，比如一般状况下辅音字母发什么音，元音字母发什么音，怎样拼读单词，经常引导同学通过音标读单词，就提高了读单词的效率，同样的，在写单词时，也教他们按音标的规律记，或通过比较记、长单词分部分记，提高了效率，四册课本要求记忆的一百余个单词大多数同学都记住了九十个左右。 三、存在问题 1、老师英语专业水平低。我只有学校英语水平，积累的单词、句子少，讲英语的力气都低，课本中有些单词还不熟识，常常是边学边教。 2、同学学习时态和句型困难大。现在已经消逝了一般过去时、现在进行时、一般现在时等，讲语法吧，同学听不懂，不讲吧，同学无法把握；英语的句子结构和汉语差异很大，同学学一学就糊涂了，给他一堆单词，他

42、无法整理成一句通顺的句子；涉及到单词的过去式、现在分词、一般现在时、缩写形式，把同学搞的晕头转向。 四班级英语教学工作总结10 我担当的是四班级英语教学工作。由于本学期要参加全县的统考，加之四班级的英语教学阅历又少，心里总有些忐忑。所以，我时常在心里告知自己：要多向其他的英语老师学习，借鉴别人好的教学方法，取长补短。也正由于如此，我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，编写好适合自己教学风格的导学案，做到既备教材，又备同学，因材施教。另外，努力激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为高班级更好的学习英语打下基

43、础。下面就本学期教学实践，结合课前、课中、课后三大方面对自己的教学工作作如下总结： 一、课前 认真备课，做到新旧学问相结合，突出重点，抓住难点，依据同学的认知水平，利用自己的阅历对教材内容进行取舍、整合、拓展。在设计作业时会想：这样的作业与今日的教学有什么关系？同学宠爱这个作业吗？进展了同学的什么力气？同学能做对的概率有多少？同时，也可把早读的内容列入其中，联系教学进度，结合正课消逝的重点、难点，亲自指导早读。 二、课中 首先，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂我所讲的内容。这就要自己在英语课堂教学过程中，教给同学正确的学习方法，引导同学乐观思考，使其在思考中激活所学的学问，激发同学的制造力，

44、从而提高学习效率，使同学由“要我学”向“我要学”转变，而且要“学有所得”。例如：有的同学认为学英语难，难就难在记单词、背课文，追其缘由是由于他们没有把握科学的学习方法，只是不加思索的机械的死记硬背，结果学习效率很低。我就在日常教学中教同学做到按字母或字母组合的发音要领，把握拼读方法，按拼读规章来记忆单词就比较简洁把握了。 另外，在课堂上我鼓舞同学大胆开口说英语、克服可怕心理，只有多说多练才能学好英语。 再者，关怀同学归纳、总结，抓住重点，解决难点，将各单元的主要句型和语法学问点提炼出来，鼓舞同学开展争辩、共同提高。 由于学校健全完善的管理制度和良好的校风、班风，同学们的整体素养得到提高，英语成

45、果也得到进一步的进展。 三、课后 首先，由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会消逝两级分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。比如，我在班上选出了几个成果比较优秀的同学，担当班上的“小老师”。每个“小老师”支配一两个学习成果比较差的同学，在课后的时间负责他们的单词及课文的朗读或背诵。假如有进步，可分别赐予不同的嘉奖，并选出最佳“小老师”，赐予更高的嘉奖。当然，小老师解决不了的我来解决。 其次,在课后，还要认真做好同学工作，一视同仁对待每一个同学，让其有足够的信念去学习英语，认真完成课后的配套练习，不懂的地方，多向老师或成果

46、好的同学请教。 四、听力方面 为提高同学听力水平，坚持每天让同学听英语歌曲及课文的配套录音或磁带，还让同学表演对话，背书。 五、在在问题 （1）少部分同学完成作业的质量差，存在不交作业的现象。如，赵子豪，徐涵宇，郝铭雪，惠康健这些同学。 （2）和同学沟通少，有些同学未能从思想上关怀其熟识到学习的重要性，没有完全融入到同学当中，有时过于严峻。如，对四二班的郝明雪同学。 （3）对学困生缺少更多的急躁。如，对四一班的季家乐同学。 （4）有些同学在听读方面有困难，但至今没有关心材料来关怀其进行有效的学习。 （5）评价激励机制未能长期很好的运用。尤其对组的评价在确定程度上也有缺失，一部分同学的乐观性未被真正调动起来。 六、努力方向 1、杜绝同学不交作业的现象，狠抓同学的作业质量。 2、用行之有效的方法对学困生进行辅导。 3、准时通过校信通等形式联系家长协作自己的工作。如，购买配套的录音磁带及字帖，来加高校生听、说、读、写的力度。 4、想方法使每个同学都参与到英语的学习中来，努力使每个孩子都爱说英语，爱用英语，保持对英语的爱好。 总之，一学期的四班级英语教学工作自己付出了很多，也收到了相应的回报。在以后的教学中我会努力填补自己在教学中的不