培训个人总结精选15篇.docx

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1、培训个人总结精选15篇培训个人总结1 XX年，我参加了在区老师进修校举办的教学副校长培训自主研修活动，收获非浅。 虽然我近年也加强学习，想做反思型老师、理论型校长，有两篇论文公开发表，但是总感觉自己理论功底不深，心里有点发虚。特别是通过这次培训，更看到了自己与方家们的巨大差距，看来，我今后的学习之路还很漫长。 作为教学副校长，首先要读好书。 书籍是人类进步的阶梯，还应当是现代文明人的终身伴侣，我们只有爱读书、会读书，才能开阔眼界、提升境界，才能提升思想力、增加学问力、培育人格魅力，用学问和才智经营好幸福人生。法国大作家左拉说过：“我们不必艳羡别人的聪慧，假如也要象别人那样聪慧，那就是读书。”

2、“蓄电池理论”告知我们：只有不断地进行周期性充电，才能不间断地、可持续地释放能量。今后，我要充分利用“三余”冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余读书。“术业有专攻”，现代社会还想做“百家”，样啥都行，那是痴人说梦。我们要联系实际，学有用之书，借有用之法，切不行毫无选择地什么都读、什么都学。要学以致用会读书。要“快”，学会一目十行的技巧，用有限的时间最大限度地猎取所需学问。要“思”，带着问题读书，联系工作读书，边读边思考，弄明白字里行间蕴涵的各种道理。 其次、要深化落实教学的中心地位。 学校工作要切切实实以教学为中心。无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、占用时间最

3、多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学犹如一日之餐，实施素养教育，正餐要吃好，不能只靠零食补。因此，校长在学校管理中要排解干扰，咬定青山，自始至终，突出教学工作的地位。课堂教学时，坚决反对课堂教学的任凭性，形式化，例如：有的老师在课堂上想说什么就说什么，漫无边际，使教学抓不住教材重难点；要求老师平常课堂教学要有新意，不要总是老一套。在课堂教学上，要重视激发同学学习爱好，乐观推动争论性学习，()建立新型的教学关系和师生关系，大力提倡同学主动参与，自主探究，引导同学彼此相互争辩沟通，重视合作方式的学习。为抓好课堂教学主渠道，提高教学授课水平和教学效率。 第三、要抓好教学常规管理。 教育教学工作

4、是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。抓各类方案的制定，保证教育教学工作具有科学性、方案性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类方案时。留意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位。 第四、抓师资队伍素养提高。 学校的教育教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。要始终把老师培训工作当作一件大事来抓。特别要做好青年老师的培育。为使青年老师尽快成熟起来，成为学校的青年骨干老师，以致成为名师，必需通过三条渠道，落实青年老师的培育工作。一是名师出高徒。通过建立带教，层层带教，使青年老师干有方向、学有

5、榜样。二是舞台出英雄。千方百计制造各种条件和机会，搭建各种舞台，让青年老师有呈现自己才华的机会。组织全体老师进行教学大比武、进行公开课、优质课评比等教学活动。三是氛围出人才。努力营造良好的校内风气，合适的校内土壤，丰富的校内养分，让青年老师在优化的环境里快速成长。 作为教育工作者，必需讲究科学，要依据规律办学，把握和遵循教育与社会进展相适应，教育与青少年身心进展相适应的基本规律。从本校实际动身，实事求是，不人云亦云，不赶时髦，扎扎实实做好基础，为学校特色供应强有力的支撑。学校英语新老师培训个人总结新员工入职培训个人总结乘警晋升培训个人总结 培训个人总结2 一、基本状况 这次远程培训，安仁培训点

6、开设了全员培训四个班，班主任培训五个班，参训学员532人，结业率99、5%，排全市之首。班主任有四个班被省里评为优秀班级，全员培训有三个班评为优秀班级。 二、培训体会 本次培训时间跨度长，牵涉的部门多，学习形式新颖，工作难度较大。安仁培训点经过多方努力，较圆满完成了培训任务，以下几点是我们工作取得阶段性胜利的法宝： 1、领导高度重视。接到通知后，培训点在县教育局老师工作股的指导下，立刻召开会议，部署培训工作，工作人员快速进入状态。开学典礼上，进修学校校长阳爱华同志出席了会议，并在预备会上作重要讲话;培训期间进修学校副校长李全秋同志多次督促、指导培训工作。进修学校多次召集工作人员会议，留意过程监

7、督。学校支配教育处侯茂湘老师关心培训管理。领导的高度重视是我们精彩完成这次培训工作的先决条件。 2、工作人员具有吃苦和开创精神。远程培训对我点工作人员来说，网上学习操作程序和组织方法还比较生疏，必需自己先学会然后才指导学员学习，这不仅增加了工作强度，也为管理带来了不便。安仁培训点的工作人员能克服困难，乐观探求新的工作方法，准时有效地指导督促学员自觉学习。班主任更是个个麻利，看到尚未开头学习的学员或是两天没有数据更新的学员，就打电话过去，亲切和谐的谈话令学员感动，学习时量、留言、资源、日志、作业等数字很快刷新;学员的话题争辩还没开头或是暂停，群里就会留下温馨提示。正是这些管理员和辅导老师的辛勤工

8、作，安仁的远程培训工作才取得了实效，各班的培训学习都在按部就班地进行着。 3、奇异支配，设备时间充分保障。 我县此次远程培训共九个班，二十多个管理和辅导人员，学校办公电脑不够用，怎么办?学校领导有高招：在符合省里选拔条件的前提下尽量支配家里有电脑的老师担当班级管理员和辅导老师，科学编排轮班在家里进行管理和辅导工作。这样，设备和时间都得到了充分保障。 三、培训建议 这次班主任远程培训不仅内容上给我县老师一次教育理念的洗礼，而且形式上(案例教学、网络教学)给了我们很大的启示。综观我点培训全程，结合学员的一些反映，为以后更好地开展类似培训，我们从培训组织上和内容上提以下几点建议： 1、工作人员提前培

9、训。假如工作人员提前培训，对学习过程和班级管理提前演练，有助于工作预备更充分，有助于树立管理员和辅导老师在学员心目中的威信。 2、地方教育行政部门，要将老师送培纳入校长绩效考评的子系统。相对来说，网络学习规模大，对学员学习自觉性的要求更高，单靠培训机构遥控，很难达到理想效果;加上有些参培学校领导对网络培训熟识不太清晰，没有给学员营造良好的学习条件，造成学员学习工作两难顾的局面。 3、要配教材。网络学习资源虽然丰富，但时间久了伤身体，而且有些老师没有专用的学习电脑，纸质教材是网络学习的有效延长。 老师培训是进修学校的基本职能，做好培训工作是培训机构的天职。安仁培训点有信念也有决心在省老师连续教育

10、中心和上级教育行政部门的指导关怀下做好各项培训工作，为安仁教育科学进展作出应有的贡献。 培训个人总结3 时间荏苒，仿佛昨日我们才从国网技术学院离开，不经意间来到湖州电力培训中心已经将近四个月，我们的培训生活也接近尾声了。回首在这儿的生活，我感慨颇多。 9月15号我们按国网技术学院的支配离开济南，来到湖州，当时我是很兴奋的，觉得能多去些地方总是好的。带着一份憧憬，一份惊喜，更多是对新学问的渴望，我来到了湖州电力培训中心，开头为期四个月的培训生活。依据国家电网公司要求，本次培训实行封闭式、准军事化管理模式，培训内容留意技能操作，具有较强的针对性、有用性。108位来自五湖四海的学员，组成了这个临时的

11、大家庭，短短的四个月间，气候由冷转暖，学问在这里积累，友情在这里生根发芽。 作为一名新进员工，有这样一次不完善和提高自己力气的机会，我深感荣幸，在此特别感谢XX省XX供电分公司能够给我供应这么一个机会，我会珍惜来之不易的培训机会，树立终身学习的理念，尽快完成人生角色的转变。 离开国网技术学院，我本以为对我们的要求不会太严格，而事实恰恰相反。培训中心切实执行了国家电网公司提出的准军事化管理，要求我们有部队一样作风，用军队的形式行为来要求我们，做到令行禁止。不论酷暑寒冷，每天早上我们按时起床，有教官督促我们出操，并且教我们生活用品依据要求摆放整齐，培育我们良好的生活习惯。培训中心制定了详细的纪律，

12、并将每个学员在纪律方面的表现作为量化考核成果的一部分，这就督促我们在学习和生活纪律上都要严格要求自己，适应培训生活，从假期散漫的生活向节奏紧急的学习生活转变。良好的纪律也是我们取得好成果的保证。 培训中心对我们培训内容的支配考虑是相当周全的。9月15号中午我们到达湖州，下午中心就给我们发了培训课程支配表。考虑到我们来自全国各地，对湖州不生疏，培训中心还请了本地的老师为我们讲湖州文化，又为我们人身平安考虑，请了武警支队的大队长对我们进行了平安教育。 此次新入企员工专业与岗位培训，我参加的是配电线路运行与检修作业员岗位培训，配电班的培训内容分为理论课程和实际操作两大部分。作为学员，我认为这样的课程

13、支配是很科学，很合理的。理论和实操先后进行，以理论作为指导，实操作为深化，使培训变得更加系统，更加有实际价值。 我们培训的第一项内容就是安规，安规涉及到个人的平安、电网的平安和设备的平安，是电力工作者需要具备的基础的理论学问，是学习中特殊重要的部分。课堂上老师结合实际，教育我们应当保障人员的平安、电网的平安、设备的平安。我深深地熟识到，安规里面的每一个条款，都是血淋淋的教训，作为一名电力人，要时刻牢记平安第一。 平安规程考试结束之后就是为其一个月的理论学习。配电班的理论部分共支配了十一门课程，课程内容涵盖了配电系统的方方面面。我们先后学习了专业学问课如配电设备、电力工程识绘图、配电线路基础、配

14、电线路运行、平安工器具使用、带电作业基础理论、常用仪器仪表使用与维护、平安生产风险管理体系、电力电缆、10KV及以下架空配电线路设计和35 KV及以下架空配电线路设计等理论课目。 理论学习是远远不够的，接下来的三个月实践就是本次培训的主要内容。 首先，我们进行了电工基本技能和平安基本技能的培训。通过三天的学习和练习，我学会了做触电急救，同时也熟识了灭火器，了解了使用方法。作为电力公司生产一线的员工，随时都有可能遇到触电的状况，学会触电急救，不仅是对自己负责，也是对别人负责。而灭火不仅是在工作上需要，在生活上也是必需把握的。接着六天主要是接线练习，我们学习了照明电路和电动机把握回路的接线方法。通

15、过这个项目的培训，我们不仅能把电路图通过实物呈现出来，更重要的是知道了电气接线的工艺要求，培育了我们认真细致的态度。 接着，我们开头了室外培训，也就是配电线路施工与运行的学习。我们先进行了登杆练习。作为国家电网公司的一员，特别是作为配电线路工，登杆是一项最基本的技能。以前看到工作人员用脚扣爬杆，我觉得很奇异，认为应当不难，然而事情往往是看着简洁做着难。当我穿上脚扣才知道一切不如我想象的那么简洁，首先脚扣很重，其次调脚扣若没有把握方法是很不简洁的，最终在爬到杆顶还要双手放开，这对于初学者是相当难的。这时候老师告知我们在配电线路工作要做到胆大心细。通过六天的培训，在老师的急躁指导下，我们都把握了用

16、登高板和脚扣登杆这项最基本的技能，也实实在在做到了胆大心细。 而后，我们学习了仪表的使用，主要学习了用摇表测接地电阻及经纬仪的使用。高校期间，我经常在校内里看到土木工程专业的同学拿着经纬仪勘测，觉得很奇异，这次培训最终让我有机会看到并学习使用，我真的很欢乐。但是，由于仪器过少，我练习的时候又不够乐观，所以考试时对仪器调平花费了太多时间，考试成果并不理想。 再接下来的一周里，我们学习了箱变操作、跌落式熔断器操作和挂设接地线。关于箱变操作，主要是写操作票，有了操作票工作就完成了一大半，接下来只要依据操作票上的步骤一步步的操作就行了。跌落式熔断器的操作就比较讲求方法，假如你站位不正确，用力不得当，那

17、么跌落就很简洁掉落。我很庆幸在练习时准时的发觉了不足，才在考试时顺当通过。然而，挂设接地线就没有那么简洁了。这是我培训中遇到的第一个难度较大的项目。老师考虑到女生力气小，让我们挂低压接地线，即使这样，对我们还是很有难度的。每次挂设接地线时，我都使出全身力气，而挂设好后总是汗流浃背。 配电线路工的一项基本工作就是巡察。我们用两天时间学习线路巡察，通过学习，我们知道了巡察过程中要巡察的内容。只有心里清楚巡察的内容，才能在巡察时不漏查，才能避开事故的发生。 接下来一个月，我们进行了打绳结、单横担安装、跌落式熔断器安装、绝缘子安装及拉线制作和绑扎线的学习。打绳结是全部的培训项目中，我认为最有意思的。以

18、前不知道绳结竟然有如此多的系法，我们共学了十种，然而老师却说我们也只是学了点儿皮毛。单横担的安装，对于女生来说是相当困难的。最初我们没有力气，拉不上去，老师就让我们在低处练习安装，在我们把握了安装方法和技巧，也渐渐有了力气之后，就尝试在高处安装。起初，往往我们三个女生依次安装完，一上午也就过去了，想起来，我们都佩服自己的耐力。通过几天的练习，我们在考试的时候竟也能在规定的时间内完成了。我们也深刻明白一个道理，人的潜力是无限的。单横担能安上之后，安装跌落式熔断器和绝缘子就相对简洁些了。然而，不幸的是安装绝缘子考试时，我竟然没有装上，这成为我培训中的一个圆满。拉线制作和绑扎线讲求的是工艺，老师说做

19、活要快中讲细。 最终一个月我们的培训项目都是团体项目。全班分为两组，轮番进行柱上变压器的安装、断路器的安装、人工立杆的学习。这些团体项目主要培育我们的团队协作力气，只要有个好的领导人支配好工作，大家各司其职，工作就能顺当进行。 在这四个月的培训期，陪伴我们的都是湖州配电中心从全省精挑细选出的配电线路上的骨干，老师结合实际与自己多年工作阅历的授课方式，赐予我们很多启迪，使我们受益匪浅。在学习过程中，我们遇到问题，老师总是能急躁的为我们讲解，同时老师也很留意与学员的沟通。我们不但学到了理论与原理，而且知道了实际工作中这些理论与原理的用处，在潜移默化中将理论与实际有机地结合在一起，使记忆更加深刻，以

20、前遇到的一些问题也得到了解决，理论课程的学习补充丰富了我们的配电系统学问框架。 三个月的实训让我感觉自己一下子长大了，面对困难，不再畏惧，不再可怕，我能成功战胜自己，超越自己。 培训生活是紧急充实的，培训中心还支配了演讲竞赛、篮球竞赛、元旦晚会和技能表演大赛等活动，来丰富我们的培训生活。我们在这里学习的四个月里熟识了彼此，来自五湖四海的伴侣能够相聚，大家都觉得是一种缘分，因此，大家都非常珍惜，友情在一起学习、参加活动中慢慢深厚。 眼下这个来之不易的培训生活即将结束，我们这批学员也将要回到各自的工作岗位上去，我们期盼着把在这里四个月的所学都应用于工作，渴望着能一展身手。这段学习时间让我深知工作中

21、要用的学问很多，学习是条漫长没有终点的道路，我们确定要在工作中不断提高自己的业务素养，充实自己，弥补不足，做好自己的本职工作，为公司的进展壮大锦上添花！ 培训个人总结4 依据集团公司的统一支配，我参加了集团公司举办的其次期收费管理人员培训班。两天的培训学习，在集团公司运营部刘科长和部分收费站长的讲授和辅导下，学习了近期集团公司新修订的收费管理文件等方面的学问，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础，通过培训使我受益匪浅，感受颇深。 一、通过培训，使我进一步增加了对学习重要性和迫切性的熟识。 培训是一种学习的方式，是提高管理者素养的最有效手段。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的

22、进展，的方法就是与时俱进，不断学习，不断进步。开班仪式上，集团运营部杨部长着重阐述了学习培训的目的和意义。 通过培训班的学习争辩，使我进一步熟识到了学习的重要性和迫切性。熟识到企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。熟识到加强培训与学习，是我们进一步提高经营管理水平的需要。 管理出质量，管理出效益，管理是企业永恒的主题。加强培训与学习，则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高经营管理水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和把握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交

23、给的工作任务。 二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素养、力气的培育和熬炼。 一是要不断强化大局意识和责任意识。要树立公司利益第一位，局部听从整体，小局听从大局的原则，始终保持健康向上、奋勉有为的精神状态，增加勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推动公司持续健康进展。 二是要加强沟通与协调，娴熟工作方法。要学会沟通与协调，要擅长与领导、中层干部、职工、用户进行沟通，要学会敬重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，副职要当好正职的参谋助手，要围绕正职的思路，乐观主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，准时发觉自身存在的

24、问题。 三、要宽宏大量，学会包涵。 包涵是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必需拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包涵是赢得伴侣的前提，包涵是人生的财宝。包涵不等于迁就和放任自流，包涵别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。 四、要留意文明礼仪，增加综合素养。 文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应当具备文明素养，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素养的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财宝。

25、只有当每一个人都具备了文明素养，我们这个国家的整体素养才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会进展的主流，让我们的公司成为文明公司。 五、要廉洁自律，加强思想道德修养。 树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。以廉政勤政的先进典型为榜样，廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的力气，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力气去感召人、分散人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。 六、加强作风建设，强化“三个意识”。 “

26、三个意识”是指忧患意识、公仆意识、节俭意识。忧患意识、公仆意识、节俭意识是有机联系的统一整体，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。忧患意识、公仆意识、节俭意识三者既有明晰的边界，又是一个有机的整体。 其中，忧患意识是公仆意识、节俭意识的重要基础，公仆意识是忧患意识、节俭意识的重要条件，而节俭意识则是忧患意识、公仆意识的体现和反映。杨部长在传达王总在20xx年集团生产经营工作会议上的讲话时特别强调要进一步增加忧患意识，始终保持开拓进取的锐气;要进一步增加公仆意识，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨;要进一步增加节俭意识，始终发扬艰苦奋斗的精神。

27、我们中层干部要牢记“三个意识”，自觉适应目前形势进展需要，关注企业进展，不断增加使命感和社会责任感，提高自身力气素养和调整好精神状态，为集团公司的进展献计献策，贡献力气。 总之，通过这次培训，既增长学问，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素养，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为集团公司的进展做出自己应有的贡献。 培训个人总结5 XX年6月12日分公司组织的水电技术质量培训在我们项目部召开，这是我进入武汉分公司近一年来，分公司对水电管理人员的第一次培训。相比于培训的内容，我觉得

28、把各项目部的水电管理人员召集到一块大家彼此熟识一下，这一点更好。 我想象中的培训应当是主讲人对项目上水电管理做一个系统全面的介绍讲解，这样大家才知道平常的工作中应当做些什么，而不是每检查一次就暴露出一些问题，再想着去整改。从目前项目上的管理来说，我们的管理工作都是被动的，事先几乎没有自己主动去做的，更别提创新什么的了。 集团公司的管理模式是水电为一个独立的系统，从技术、施工、质量、资料及预结算都由水电管理人员自己来做。麻雀虽小但五脏俱全，水电的施工内容相对土建来说的确是少，但每项工作需走的流程并未削减。再加上现场的临时用电和临时用水也需要水电管理人员去管理，水电管理人员的工作量其实是挺大的。

29、水电管理人员集技术、施工、质量、资料及预决算于一身，但就目前多数水电管理人员的实力水平来说，似乎无人能胜任。还好我们目前接受的是大包模式，这种模式下好多事情都是劳务队在做，我们可以有充分的时间去学习。我认为首要学习不应当是自身专业的学习，而是对集团公 公司和分公司各工种岗位工作内容和工作流程的学习。就拿贯标体系来说，去年外审检查我们项目部，几乎没人知道什么叫外审、什么叫贯标。我通过看程序文件，发觉每个岗位都对各自的岗位工作流程和需留存记录做了说明，在日常的管理工作中假如我们都是依据程序文件来执行的话，现场质量必定能达到很好的效果。事实上是项目上没人精通贯标。假如三xx个贯标程序项目部支配各科室

30、对各自的程序认真学习一周，然后各科室每天主讲一个程序，集体参加学习争辩，那每个人对各自的岗位就会有清晰的熟识，各部门之间也应懂得协调协作。 其实水电上存在的问题多数是项目上存在的普遍问题，只有先解决了共性的问题才能考虑对水电技术质量管理的提升。 培训个人总结6 对于大多数人来言，想找一份合适的工作是特别不简洁的，等进入公司之后，我们也会有相同的怀疑，那就是公司会不会为我们这些入职不久的员工预备培训呢？毕竟工作虽然会让我们成长，但是培训也同样起到了重要的作用，所以我个人还是挺宠爱培训活动的。这个问题在咱们公司就得到了很好的解决，咱们公司会不定期的为全体员工组织各类的培训，这让我们在培训了之后都有

31、了一种受益匪浅的感受。 就拿咱们公司最近这次的培训来说，我觉得公司的确是为员工们所着想的，由于在平日里面的工作中，我们的确是消逝了一些问题，这是由于我们在工作的时候没有达到工作上的要求，这有一部分自身的缘由，也有一部分工作的缘由，所以我特别希望有谁能来教一教自己就好了。公司或许听到了大家心中的想法，于是很快就为我们组织了一场技能培训，这次培训的负责人不仅有公司里面的老员工，还有从其它公司请过来的技术大拿，这样的规模实在是太讲究了，所以我在培训的时候那可是一点都不情愿走神，深怕自己听漏了什么重要的信息，这或许要比我在学校里面听课还要认真一些。这次培训给我的感受就是前辈们讲解的特别认真仔细，不仅在

32、一些重要的地方讲解的特别细致，就连一些细节处都处理的特别到位。 这一次的培训让大家都学习到了不少的新学问和新技能，虽然这次培训的时候比较短暂，但是我们都听得很认真，要是这次培训的时间再多一点就好了，那么我就能学习到更多的学问了。在这里，我要好好地感谢一下公司，然后再感谢一下为我们培训的前辈，这一次的培训，让我学习到了许多有用的学问，也见识到了许多新颖的技能，这可是以前都没有接触过的，所以这样的学习机会可得再多来一点。培训不仅给我增长了一些见识，也让我意识到了自己的不足，由于我在培训的时候发觉自己有不少的地方都不明白，假如我在平日的工作里就把握了这些学问的话，那么我觉得自己或许还不会对培训如此的

33、渴望，所以我目前最主要的任务就是利用空闲时间去学习一些学问，多多把握一些有用的技能，争取让自己的个人力气得到更为明显的提升。 培训个人总结7 为了让我们能尽快适应和胜任会计岗位，单位为我们组织了为期三个月的会计培训。学习期间，学校为我们支配了师资力气宏厚的老师团队，并理论与实践相结合的对我们进行了专项培训。支配了6门课程，其中包括基础会计、会计实务规范、会计职业道德与财经法规、财务会计、会计综合实训、会计电算化。现对本次培训做以下总结： 会计培训主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到登记账簿来巩固我们的技能。通过培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具

34、体方法，加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力气，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业学问的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人把握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的熟识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。 在培训中，我们首先把握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再连续审核和填写原始凭证。然后依据各项经济业务的明细账编制记账凭证。依据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；之后编制科目汇总表，进行试算平衡。依据科目汇总表登记

35、总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最终要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训报告。 此次会计培训中,我们培训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的供应,有关经济业务的提示和说明等等。在培训中,我们充当单位的记账人员，把握了应当如何处理具体的会计业务和如何进行相互协作,弥补我们在课 堂学习中实践学问不足的缺 陷,把握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我们感到培训的真实性,增加乐观参与培训的爱好。 我们将教材的理论学问学完以后,进行了综合模拟培训。培训重在动

36、手去做，把企业发生的业务能够娴熟地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。首先我们先生疏实训资料，然后依据资料先把总账和明细账的期初余额给登记好。再依据经济业务，填制记账凭证。再把原始凭证附在记账凭证后面。然后依据记账凭证，登记银行存款日记账和库存现金日记账以及各类账簿。然后把本月全部的.记账凭证的借贷数据，编制“t”字型账户填制科目汇总表，依据科目汇总表的数据登记总分类账，依据相关资料填制利润表和资产负债表。最终把记账凭证和科目汇总表装订成册。作为一名会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论

37、教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机连接、紧密协作,才能显著提高我们把握所学内容的质量。 通过这次会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过培训，使我们对会计核算的感性熟识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将全部的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部把握的基本要求，把握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论学问和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业

38、实践运作状况的 熟识，为我们走上会计工作岗位奠定坚实的基础。 会计不仅仅是一份职业，更是 一份细心一份急躁一份责任心人生价值的诠释。“精于计算，擅长管理，勤于理财”是会计的岗训，所以，我会朝着这个目标不断提高自己。 培训个人总结8 我有幸参加了老师素养提高远程培训的学习。在指 导老师的细心教学设计和急躁的讲解、指导之下，受益匪浅，感受颇 深。我切实学到了不少学问和技术。既有观念上的洗礼，也有理论上 的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。使我深刻的熟识 到，在二十一世纪的今日，以计算机和网络技术为核心的现代技术正 飞速的进展， 越来越深刻的转变我们的学习方式。 信息的猎取、 分析、 处理

39、、应用的力气将作为现代人最基本的力气和素养的标志，随着素 质教育的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有老师的素养高， 才能培育出高素养的同学， 为了适应工作的需要， 老师要不断的学习、 不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培育同学把握和应用现 代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一 个重要组成部分，对于青年老师而言，运用现代教学技术进行多媒体 教学是现代教育的一大趋势。 信息技术教育培训又一次给我带来了与 现代技术接触的机会。 通过学习这三门课程，即中学校信息技术测试命题技术与争论、 中学校信息技术ppt 的版面设计、中学校生信息技术学业水平的 终结性评价争论，我的

40、收获很大。下面把我的收获和大家一起共享一 下！ 首先中学校信息技术测试命题技术与争论这门课程主要从三 个方面进行了讲授： 即考试的性质、 命题的策略、 命题案例分析。 一、 考试的性质：考试的性质可分为：一种是相对性较强的甄别型选拔式 考试。如：中考、高考。一种是确定性的合格考试。如：毕业升级考 试、考查科目的结业考试。 二、命题的策略 试卷命题的一般过程： 依据各地区的课程标准、考试说明，参考不同版本的教 科书，依据本学段本地区各学校的教学实际状况，设计试卷题目。试 卷总分数通常为 100 分。 依据各个模块内容领域，力气领域，分 配分数。 考虑针对各个学问点的差异和各个学问点要求把握的难

41、度不同 ，设计不同的考试题型，如：填空题（填图题）、选择题（单 选题、多选题）、推断题、连线题、排序题、操作题、作品题、简答 题等。上机考试、网络考试则可分为：客观题、主观题。 所谓客观 题都可以归结为一种题型就是选择题。主观题就是上机操作，使用应 用软件完成规定任务的作品题。客观题可以利用阅卷机器、机读卡阅 卷。 主观题则还需要阅卷的老师来完成。 校对命题， 使用校对符号。 命题不能产生有二义。题干格式要全都，如：选择题的括号的位置。 语言的描述、答案的语言。需要的话，还要找适当的人选来按考试要 求，做一遍试卷命题，以免试卷消逝无法弥补的漏洞。 参与阅卷 时，阅卷老师要在所负责题目上签上姓名

42、，以便追查责任。如有成果 分数的修改，还须签上修改老师的姓名。发觉试卷问题要有记录和问 题试卷保留。 统计各学校、各班级同学考试的成果，上交组织考 试的有关部门。对试卷进行阅历和教训的总结。对今后考试出试卷命 题的工作有着指导和借鉴的作用。 三、题干与答案的案例分析：题干 和答案的语言描述要清晰、简练。不行模糊不清，模棱两可，有多种 解释。试题的答案要具有唯一性。 其次，在中学校信息技术ppt 的版面设计这门课程中我收获 最多。对于教学方法这一方面，我又有了新熟识：教学方法就是在课 堂教学中，老师的“教”与同学的“学”互动过程中所接受的一系列 的方式方法。学无止境，教无定法。教学的方法从理论上

43、讲，应当是有许多种方法。在课堂教学过程中，通常是以讲授法为主，不能事事 都要同学去活动、去体验。还有争辩法、发觉法、读书指导法、演示 法、试验法、导学法、辅导法、谈话法、陶冶法、任务驱动法、沟通 法、互动法、练习法、开放方式教学法等。在教案中可以写出本节课 中，使用的几种主要教学方法。只要在动词、形容词后面加上“性、 员、手、度、者、家、法、主义、思想”等字词，都会变成名词。如 果在动词、形容词后面加上一个“法”字，立刻就会变成名词，就是 一种教学“方法”了。在一节课的教学过程中，授课老师可能会使用 了许多的“教学方法”，只不过是没有认真地进行总结、归纳、梳理， 上升到理论而已。同时以前对于活

44、动主题根本就不了解，现在我也掌 握了一些活动主题的学问。在众多的教学方法当中，有一种是任务驱 动的教学方法。活动主题实际上就是接受的任务驱动教学方法中，为了完成本节课的教学目标，所设计的具有主题活动的学习内容。有时 也称为任务主题。在课堂教学“讲授新课”的教学环节中，如何对本 节（章）课的.教学内容进行有机地整合，设计并接受一个活动任务， 将本节（章）课所要学习的学问、技能和情感目标融入到其中，使得 在完成任务的同时，达到落实本节（章）课的教学目标的最终目的。 最终还学习了中学校生信息技术学业水平的终结性评价争论， 了解到传统同学成果的评定只留意结果的评价， 将留意力集中在同学对 问题解答的答

45、案上， 忽视了同学在解决问题过程中， 思考问题的方法、 熟识问题的态度等一系列潜在的东西。 其结果是导致同学只留意学习 的结果而轻视学习的过程；只关怀是否达到目标，而不去考虑用什么 样的方法是最合理的，如何最便捷地到达目的。另外，以往只关注结 果的评价是在学科为本、学问为本的课程理解的指导下，仅仅对学问的技能方面的结果赐予关注，忽视了对同学的人文关怀。假如没有积 极的人生态度、正确的价值观、良好的与人协作的力气和对待困难的 乐观态度，即使学富五车也无法获得真正的成功。因此，信息技术课 堂中同学成果的评定要从过程性评价和终结性评价入手。 总之，通过这次连续教育的学习，收获是特殊丰富的，它引发了

46、我更多的思考，也让我收获了很多的学问，使我感到自己的老师修养 有了深一层次的提高。然而，憧憬将来，我知道前方的道路照旧是曲 折的， 毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试 和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达 到培训的目的。我将在以后的教育教学中逐步完善自己。 培训个人总结9 本人有幸参加了我校组织的“20xx-20xx学年xx届骨干老师培训班”的一系列学习活动。本次培训，学校有组织、有方案、有目标，对培训对象从听课量、课件、教案、技能课、试卷、说课、评课、调查报告、论文、理论学习等方面进行了全方位的要求与培训。最终，邀请县教科所参与考核认定。我特别珍惜

47、这次的学习，经过学习我有许多的感受： 一、对自我的重新熟识： 经过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，特殊是骨干老师，更应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自我的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和同学们一齐查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。所以，在英语课程中，传统意义上的老师教和同学学，将让位于师生互教互学，彼此构成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的转变，将导致师生关系的转变，使老师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，老师从“学问的权威”转变到“公正地参与同学的争论”，从“学问的.传递者”转变成“同学英语探究的促进者、组织者和指导者”。 老师的这种主角的特征是： (1)同学在自主观看、试验或争辩时，老师要乐观地看，认真地听，设身处地地感受到同学的所作所为、所思所想，随时把握课堂中的各种情景，争论下一步如何指导同学学习。 (2)给同学心理上的支持，制造良好的学习氛围，接受适当的方式，给同学