培训班开班讲话稿(精选7篇).docx
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1、培训班开班讲话稿(精选7篇)培训班开班讲话稿 篇一 尊敬的浙江大学大学院的领导、同志们: 大家好!今日,由荥阳市人民法院与浙江大学联合举办的知识拓展与素能提升培训班开班了。在那里我代表荥阳法院对培训班的开班表示热烈的祝贺! 浙江大学是著名的高等学府,为我国政治经济发展培养了很多优秀人才,有幸来到那里学习,机会十分难得。这次浙江大学针对我们本次培训工作做了充分的准备,为我们供给了很好的学习条件,对浙江大学的精心安排表示衷心的感激,祝大家学习愉快,在浙大的学习有所收获,更好的促进今后的工作,下头,我对参加本期培训班的同志们提三点期望和要求。 第一、认真对待,充分认识此次学习的重要性。这次培训班是为
2、了提高干警的素养与本事,增强法院的综合实力,更好地应对审判实务中遇到的新情景、新问题。学习培训是获取知识、增长才干、完善自我的有效途径,是干部成长提高的阶梯。期望大家经过学习和培训,开阔视野,启迪智慧,拓宽思路,升华境界,同时能够营造一种学习氛围,提高大家的司法水平和司法本事,促进我们荥阳法院工作的科学发展。期望大家能够充分认识理解院党组这份用心,深刻理解参加此次研修班的意义,明确学习目的,端正学习态度,认真学习,深入探讨,为今后更好的工作“充电加油”。 第二、珍惜机会,增强学习的自觉性。本期的培训班,我们会同浙江大学做了充分的准备和精心的安排,资料十分丰富,同志们平时的工作都很忙,期望大家能
3、珍惜这次机会,放下其他事务专心学习,把工作和学习协调好,静下心来认真学习。同时要虚心学习,本次培训班给我们授课的都是具有较高理论水平和丰富实践经验的专家,他们的讲课,既有深入浅出的专业理论知识,又有可操作性的实践经验。期望每一位同志能以严谨细致的态度,孜孜以求的精神,用心思考,潜心研究,全身心投入到培训学习中去。经过学习来扩大知识面,提高自我的综合素质。 第三、严格要求,确保本次培训安全顺利的完成。期望我们所有学员要摆正自身位置,注意言谈举止,对外展示我们荥阳法官良好的精神风貌。在培训期间,自觉遵守培训中心的各项规章制度,服从管理,听从指挥,同时要注意人身财产安全,严禁自由散漫和不安全、损形象
4、的现象发生,发扬团结友爱、互相帮忙的精神。在上课期间,尊重教师,尊重同学,认真听课,关掉手机,不要随意走动及大声喧哗,给大家一个良好的学习环境。 期望干警学员们借此难得的机会在简便、愉快的氛围中放松心境,释放压力。 最终,祝大家身体健康,学有所获,工作提高!再次感激浙江大学为本次培训班付出的辛勤努力!预祝本次培训班取得圆满成功! 多谢大家! 培训班开班讲话稿 篇二 同志们: 大家上午好! 刚才,熊局长代表教育局做了一个很好的报告,等会儿朱书记还要做重要的指示。我也没有过多话要讲,但是我已经融入到了教育这支队伍,还会想简单的说几句。首先谈一下自己的感受。 感受:三个非常 我到县政府后,分管_教育
5、整整两年时间了,去年参加这个会,和今年参加这个会,感受大不一样。具体体现在三个非常。 1、 非常高兴。 一是教育三年攻坚战全面打响。这充分体现了县委、县政府对教育的高度重视,也为夯实_教育基础,优化教育发展环境,不断提高教育教学质量,创造了更加有力的条件,因为教育的三年攻坚,再次投入2.07个亿,这对改善办学条件,提高师生生活质量大有益处。 二是今年高考成绩喜人。今年的高考成绩大家有目共睹,赢得了社会各界的普遍认可。这也为推进今后的教育工作注入了正能量,提振了教育界的信心,集聚了教育界的力量。朱婷、童凯被北大和清华录取,也充分证明,_一中是能培养北大清华的学校;我们学校的校长及管理层是有能力、
6、有水平的,我们的教师队伍是一支高素质的队伍。 三是管理机制不断完善。通过不断的改革、创新、探索,教育行政主管部门紧接_实际,已经建立了一套完善的教育教学管理的机制,为_教育的前瞻、健康、长远发展,提供了坚强的实效保障。概括来说,这一年来,教育局党委解决了“三风”。即:去行政化之风;去形式主义之风;大兴校长乐当经验校长之风,全县大部分学校的校长都投入到了一线的教育教学管理工作。突出了“三抓”。即:抓教学质量;抓教学管理;抓整章建制。收获了“三高”。即:县委、县政府的高度重视;社会的高度认可;全体教育人的高度自信。 2、非常亲切。走进这个会场,我就感觉到走入了一个温暖的教育大家庭,谈起教育,我就感
7、觉到一种丰收的喜悦,一年的工作来,我们的成绩是可圈可点,城区教育的发展,又让我感觉到有一种新的机遇在等着我们。 3、非常憧憬。憧憬_教育强县的目标一定能实现;憧憬_的教育教学管理更加科学、实效;憧憬_教育会人才辈出! 我们自己和自己比,进步确实很大,但是我们和省、市其他区县相比,差距还是很大。所谓,“十年树木,百年树人”,一年能打这么大的翻身仗,进步很大,但是,我们不能忽视教育是个“慢性子”工程,他还有一个循序渐进的过程。我们要看到自己的差距。所以借这个机会,我对_教育谈三点看法,也可以说是三点要求,与大家共勉。 共勉:三点要求 1._教育必须做活教师这篇“文章”。教师是最崇高的职业,是人类灵
8、魂的工程师,是推进教育事业的践行者,我认为校长也好,学校的管理人员也好,一线老师也好,都是教师,校长,行政管理人员都要任课。由于_教育的特殊职业,应当具备特殊的条件,一是教育理念要新。要紧跟时代的步伐。教师这个职业是培养人才的职业,培养什么样的人才?一个时代需要什么类型的人才,用什么教育方式培养,都需要我们教师在教育教学的实践过程中,与时俱进。二是业务能力要强。教师一定要有较高的能力和知识水平,要有过硬的本事、水平,我们不是经常讲:你要给学生一瓢水,自己先要有一桶水么?说的就是这个道理。所以,我要求我们的教师在不断的工作过程中,一定要加强学习,提高自己的综合业务素质。三是责任心要实。我们吃的是
9、一碗良心饭,一是要具备良好的职业道德,没有责任心,就没有工作的源动力,也就没有工作的主动性。所以责任心,非常重要,要把教育教学质量提高到一个更高的水平,一定要思考做好教师这篇“文章”。 2._教育必须打造综合推进力量。教育是一种综合性的事业,整体发展的事业,长远布局的事业,所以一定要综合推进,在综合推进的问题上,我认为,首先,县委政府是主导力量。因为教育是普惠事业,是民心工程,各级党委、政府要高度重视,要抓出成效。要推进教育事业发展,是要花钱的,只有政府主导,才能做到。我们提出了教育三年攻坚,总投资2.07亿,钱从哪里来?还是必须要靠县委、政府来主导。第二,部门和学校是中坚力量。教育行政主管部
10、门要积极作为,在教育系统,你就是县委、政府,对涉及教育工作要主动思考,主动作为,主动给县委、政府提供参考决策意见,主动抓好执行落实,学校在各项工作开展过程中,必须依靠县委政府,而教育局就是代表县委、县政府。2我们学校的校长、行政骨干要全面担负教育教学一线工作,一个学校发展的关键,看校长,一个学校的关键看班子的履责能力水平,这个学校好不好,水平高不高,就是看班子,就是看校长;第三,社会重教的环境是积极力量。教育是与社会直接相关联的,必须要有社会各个方面、各个层面、各个阶层、各个社会成员的全力支持,所以我们要争取这方面的力量。 3、教育必须要开创管理工作新的特色。每年的情况不一样,社会环境不一样,
11、教育的对象不一样,我们在教育教学管理工作上,要根据不同的对象,不同的环境,不同的时代确定自己特色新的工作。在这里,我们在管理工作创特色的问题上,一方面要有前瞻性的战略布局。体现在一下三条:目标标准要明确。要建立_幼儿园、小学、初中高中、职中的标准,目标。要有一个标准。要制定年度或阶段的工作目标,一个阶段、一个三年要达到一个什么目标,要有这个定位。教师队伍建设要充实,要制定教师招聘方案,针对短缺的科目,解决短缺科目的问题。真正短缺的科目,比如,我们年年都有物理老师、化学老师的指标,年年都招不到,年年短缺,怎么办?要制定培训计划,针对教师队伍能力水平不适应问题,师训中心要切实担当责任,切实解决好需
12、求培训,要结合_实际情况、因地制宜。要思考:_教师队伍,要一支什么样的队伍?缺乏什么样的教师?要根据需求来确定培训计划,要合理调配师资,切实解决城乡之间,学校与学校之间师资不平衡的问题。学校的科学布局和基础条件的改善,要通过3年的攻坚以后,无论是学校的发展、基础条件的改善,包括各种基础设施的配套,都要有阶段性的成果。另一方面,要充分把握改革的机遇。我们在推进改革的路上认识上一定要有深度。目前,一项工作、一项事业、一个项目,推进了两年三年以后就老化了,就会出现很多瓶颈,我们要解决这些问题靠什么?靠改革,我们一定要有这种认识,所以在改革的过程中,必须要落实改革的责任,一定要敢于担当。像现在,就要通
13、过考核以后,解决我们一线教师积极性的问题。对于校长的管理,也要思考,要改革,考核制度究竟要怎么完善,怎么延续?目前,我们全面实施目标管理,实行末位淘汰制,按照中考的成绩去年免了三名排名末尾的校长,今年免两名校长,明年免再两名,连续免三年。但是,三年以后怎么办?我们的考核制度要完善,要跟进。这就需要我们去思考:怎么推进和落实这些方面的责任。要敢于担当不要认为这个事情难做得罪人,就不敢做。在改革的机遇上,我们一定要抢抓,十八届三中全会以后,对于社会事业这块的改革是有大动作,教育的改革也有大动作。如我们的职业教育在推进的问题上是举步维艰。应该怎么办?我们要认真地思考。第三个方面,要建立和完善科学实用
14、的考核机制。我们要根据_教育的实际创法,针对存在的突出问题,去思考,我们需要调动哪些方面的工作积极性?哪些群体的积极性?但归根结底,还是要通过考核这根指挥棒来调动。要建立骨干的运用评价机制;工作绩效的考核机制;对乡镇支持、重视教育的考核机制;社会支持倡导重教之风的激励机制。第四个方面,要解决阶段性的突出问题。我们按照三年攻坚的要求,按照教育教学管理攻坚的要求结合我们_教育实际应当要解决什么问题,我这里提示一下,是不是可以讨论,也不见得正确,我们在_年到_年要解决的突出问题上要突出这么五个方面: 基础教育教学质量不高的问题。 教师结构不合理和分布不均的问题。比如我们的物理、化学老师,每年都招不到
15、,给指标后,指标废了。 教师培训流于形式的问题。我们招不到老师的科目,是否可以通过师训中心,对教师进行培训这种形式来解决问题?是不是可以通过派出去跟班学习来解决问题?我们都要认真思考。 职业中专招生包揽的问题。教育局也为难,职业学校找不到生,上面考核又要招到生,究竟该如何应对? 绩效考核不完善不实效的问题。我们的考核是不断完善,不断科学的过程,要根据实际情况来解决这个问题。 重点:校车安全 学生安全,责任重大。而我们学校在校车这块,盯得不紧,抓得不实。很多学校都认为有校车公司,只是乡镇党委、政府的责任,觉得有职能部门在做,自己无能为力,抱着一种放任的态度,这是不行的。7月31日李友志省长针对校
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