大班幼儿园教师心得体会通用15篇.docx
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1、大班幼儿园教师心得体会通用15篇大班幼儿园老师心得体会1 孩子们都是天真可爱的,我们作为老师确定要看到这些孩子的优点,即便有些孩子可能很调皮不听话,但是那也是由于孩子太小,家长们对于教育这方面还不是很重视,所以才需要我们这些老师来对孩子们进行教育。我是亲眼目睹了这些孩子的成长的,看着他们从小班一步步的升到了大班,这些孩子在这几年里有许多的转变,这让作为他们老师的我感到很欣慰。 在最初时,很多孩子一进到幼儿园里面就开头哭闹,由于见不到自己的爸爸妈妈了,而且四周全是生疏的人,生疏的环境。对于他们的这种哭闹,我们作为老师就必需要准时处理,要准时劝慰他们,这样能拉近与这些刚入幼儿园孩子们的关系,也能让
2、他们快速适应幼儿园的生活。现在,这些孩子已经是大班的了,他们也很少消逝一进幼儿园就哭闹的状况了,从之前的呆萌无助再到现在能做到基本的生活自理,而且每天看到我还会亲切的叫一声老师。 对于这些孩子们的教学是一个很重要的点,由于幼儿的理解力气和我们成人是没法比较的,有时候我们这些老师觉得很简洁的学问,可对于这些孩子就是难以理解,所以我们必需实行欢快的教学模式。要让这些孩子爱听你说话,我们可以通过讲一些通俗易懂的小故事吸引孩子们的留意力,然后再提出问题让孩子们解答,谁能答出就给他一朵小红花。这些孩子们虽然小,但是他们的争强好胜心还是有的,就这样,可以让这些孩子们在上课的时候变得特别的乐观活跃。 这几年
3、里,看着这些孩子们一每天的成长,而且他们在学习上、在生活里做的也越来越好了,这真的让我为他们感到高傲啊。虽然这些孩子在离开幼儿园后,说不定会遗忘我这个老师,但是我还是没有什么怨言的,由于把每一个同学教育好,这已经尽到了我的职责。 大班幼儿园老师心得体会2 时间过得真快,转瞬间这个学期已结束了。看小伴侣们一每天的懂事,一每天地在长大,心里总是乐滋滋的,和他们在一起真的很欢乐,仿佛自己也回到了童年一般,和他们在一起尽情的玩耍,任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深,有时甚至想:我不仅是在教育他们,其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中
4、,才使我深刻的体会到成为他们老师的那份傲慢感。 人的一生中,短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的,可以说,关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”,作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,必需处处留意自己的一言一行,事事领先垂范,才不会失其原来之意义。为人师表,老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵,将来的仆人,作为一名幼儿老师,教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师,是我的幻想,站在教育的讲台,是我的追求,短短两年的教育生涯中,让我明白了很多很多,在教育工作中,让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然,站在教育的讲台上,感到工作压力之大,
5、工作之累,讲好每一堂课,并不是一件简洁的事,必需课前的备课,课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望,一切都是值得。 大班幼儿园老师心得体会3 家访周活动开头了,我们三位老师走进了班上一位“特殊”孩子的家里。 小阳是一个从小说话就发音不清楚(俗称:大舌头)的孩子,始终都是由妈妈照看。他的爸爸是驾驶员,没有太多时间陪他。由于他说话不清楚,怕别人笑话、嘲弄他,所以家人经常把他一人锁在家里,很少与别人接触。小阳慢慢变得不敢也不情愿在集风光前大声说话了。 当我们消逝在他家里的一刹那,他特殊感动的说:“陈老师,詹老师,朱老师,好!”他快速搬来了椅子让我们坐。我们立即在家长面前表扬了
6、他,他听到了表扬,欢乐了。我们向他爸爸妈妈反馈了他在班级里的表现,特别是在班级唱歌竞赛中表现很棒,拿到了班里的二等奖。小阳的妈妈听到我们的话,感动的说不出话来了,眼眶红红的,当与我们眼睛交汇的那一刻,立即转过头去了。这一刻,我觉得我们的付出是值得的。 十年来,我接触过许多这样的孩子,我也始终都在努力探究,做到。我深深的知道对有“缺陷”的孩子,我们老师要付出比别人更多的急躁与爱心。 大班幼儿园老师心得体会4 一学期以来,在主管部门的领导下,在全体老师的努力下,我园遵循幼儿园章程,全面贯彻实施幼儿园教育指导纲要、36岁幼儿进展指南,进一步提高并巩固了全园教工的服务意识,圆满完成保教任务,使园务管理
7、更加规范化、科学化,整体工作得到了持续改进与提高,下面就本学期的工作总结如下: 一、实行科学管理,留意提高老师素养 1、完善各项规章制度 规章制度是幼儿园的“法”,是为实现幼儿园的目标,对幼儿园各项工作和全体人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务,建立正常秩序,提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。本学期我们由园领导与全体教职员工共同协商,形成各方共同承认和接受的工作指向,不断完善各项规章制度:重新学习了教职工职业道德规范,明确了岗位责任制度,制定了后勤工作各项职责。在实施过程中,对比规章制度进行监督、检查、总结、反思,使各项管理工作落到实处。
8、 2、提高老师队伍素养 高素养的保教队伍是提高幼儿教育质量的重要保证,在这学期里我们把提高保教人员的业务素养作为教育的根原来抓: (1)鼓舞老师通过各种渠道提高自己的学历。 (2)开展园内的教学观摩活动评比、取长补短、相互提高、共同进步。 (3)外出学习时将学习内容记录回来,在教研活动时学习、争辩,或上汇报课,或写心得体会沟通,学习观摩与自我消化并重。 (4)定期召开教研会议,组织老师学习幼教新动态,新理念、搜寻新消息。 通过各种途径,利用一切机会,用理论武装自己,用制度规范自己,不断提高自身的政治、业务素养和文化学问水平,进一步更新教育观念,提高教育教学技能。 二、提高保教质量,促进幼儿全面
9、进展 保教工作是幼儿园的中心工作,为使全园教职工进一步更新观念、提高教育教学质量,本学期我们以纲要为指导,开展了一系列的教研实践活动,整个活动过程中以综合教材为主要内容,以主题活动为手段,本着“求实、创新”的原则开展了各类教育教学活动: 9月份: 1、组织老师对各班级及幼儿园墙壁进行了环境布置。 2、组织老师学习纲要36岁幼儿进展指南和综合教材的先进理念来制定教育教学方案,留意学科之间多层次的整合。 3、制定良好行为习惯的培育方案。 10月份: 1、协作圣堂卫生防预站对全园幼儿的健康接种进行严格的普查,对没有准时接种的幼儿发放了接种通知,要求家长自愿填写疫苗申请书,并关心防预站准时给部分幼儿补
10、种疫苗。 2、召开幼儿家长会,家庭教育专家讲座,开展了家长会及有关育儿方面的讲座,在这次家长会的讲座,家长们在育儿方面受益匪浅,专家精彩的讲座深受家长们的好评。 11月份: 1、全园进行消防平安演习,增加幼儿自我爱惜意识与防火意识。 2、良好行为习惯环境创设评比。 12月份: 1、全园老师进行了优质课的评比。本次优质课的评比活动,老师的教学水平普遍得到了提高,幼儿手脑并用,在玩耍中学习,在欢快中成长。 2、家长开放日暨“迎新年”游园活动。 3、中、大班级户外体育活动跳绳、拍球竞赛,通过这些活动营造了幼儿乐观向上,努力争取的精神。 1月份: 1、为了了解幼儿的日常生活良好行为习惯的养成,我园1月
11、初对全园幼儿进行良好行为习惯评价,首先班级老师自评其次园领导进入班级蹲点,对于个别班级个别幼儿的不良行为习惯赐予准时的订正,通过本次评价幼儿再日常行为习惯方面得到很大的进步。 2、为更好的与家族沟通,了解幼儿状况组织老师进行家访活动。 三、加强保育工作,提高卫生保健水平 1、落实晨检和消毒措施。班主任老师做到每天验收消毒、卫生制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日晒的日晒、喷洒的喷洒,努力为幼儿制造良好、平安、卫生的环境。 2、加强幼儿的体格熬炼,增加幼儿体质,做好了疾病预防工作,杜绝了传染病的.集中。 3、再次加强了食堂管理工作,把好质量关和入口关。我园厨房内全部食品皆由试验学校统一招标、专人检验
12、、专人运输。到我园后,我园值班老师、保健老师和厨师三者同时对食品质量再次检查并过秤,确保每日幼儿的午餐、两点的质量平安。 四、加强宣扬工作,形成素养教育的合力 幼儿教育是一个系统工程,幼儿的素养受到家庭、幼儿园、社会等环境的影响,只有将家庭教育、幼儿教育和社会教育相互结合起来,才能有效地促进幼儿的全面进展。所以本学期我们一方面通过家长园地、家教学问讲座等形式向家长宣扬幼儿教育和家庭教育的重要性,提高家长的教育责任感;另一方面又通过教育信息网的宣扬报道、向家长开放半日活动等,让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法,从而解决家长的忧虑。平常还充分利用了与家长沟通的各种方
13、式(信息、电话、家访),加强了家长和老师之间的沟通。 五、不足之处: 1、在管理工作中:缺乏信息化和科学化的管理,老师的精神面貌没有达到状态;老师的综合素养和专业技能有待于提高。 2、在保教工作质量上:业务学习、培训的效果不佳,教研活动开展不够深化,老师评课的力气和观看力气有待提高,老师的教育思路、观看力气、教育手段和随机教育缺乏灵敏性;各项常规培育、工作的开展缺乏坚持性,没有很好地达到持续改进。 3、在教研活动中:方案性不强,致使一些工作、活动预备不足;开展工作的自主性不强,常消逝等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提示等;一些教职工对自身素养的提高行动不多、效果不明显。 4、未能
14、结合学校具体状况,确立的确可行的教科研课题,未能通过利用加强教科研工作,提高老师的业务素养。 这些既是我们的不足之处,也是我们今后努力的方向,工作的重点。只有全面、正确、清晰地熟识自身,才能使我们突破制约进展的瓶颈,争取更上一层楼。 大班幼儿园老师心得体会5 我常常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。也知道老师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。由于我们要用这种深深的爱去爱全部的孩子。正是深知这一点,我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子,以伴侣的心去对待家长。 一、 创设如家环境,建立温馨氛围 首先,我们努力为孩子们营造一个宽松的环境,每天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长,让他们来
15、园见到的是一张亲切友善的笑脸,听到的是一声甜美的问候。 在幼儿面前,我们努力树立在他们心中的威信,和他们建立公正、相互敬重的伴侣关系,做任何事情之前和幼儿先协商,认真听取和接受他们的建议,公正的对待每个幼儿。遇事多从家长的角度去分析,理解每个家长,做他们的知心伴侣,主动与他们沟通,用自己的坦诚换取他们的信任,消退他们队幼儿园工作的顾虑,让他们宠爱小一班这个温馨的班级体。 二、用丰富的活动吸引幼儿,让幼儿每天欢快,让家长放心 孩子们是家长的心肝珍宝,孩子们的心情牵动着家长的心,为了让孩子尽快适应、宠爱幼儿园,我细心设计支配,总是把每日的活动组织的丰富好玩,和谐有序,使幼儿生活的每一天都布满乐趣。
16、仅仅一周的时间,我班大部分幼儿都能心情快乐的来园。家长们都说:老师的方法真多,就象施了模法,孩子们的变化可真大!到现在,幼儿虽然才入园一个月,但无论是在上课还是玩耍,他们都养成了很好的生活和学习习惯。孩子的巨大变化让家长对我们的工作很放心。 三、多途径沟通,努力做好家长工作 家长是孩子的第一任老师,家庭教育与学校教育是缺一不行的,做好家长工作就能使我们的工作更精彩,孩子们更欢快。为工作的顺当开展打下良好的基础。为此,开学初我们做了大量的工作,家访、向家长发放调查问卷、连续一周的半日开放活动、召开家长会等,短短的时间使我们和家长的关系跨近了一大步。平常,我利用一切机会与家长沟通,电话、网络、小讲
17、座等,工作中依据需要召开临时家长会,并准时向家长介绍我班的各项工作和对幼儿的培育目标,使家园共育发挥实效。并准时了解家长的需要,适时适度有针对性的向家长介绍育儿的相关学问。 “事事用心,待人真心”是我的座右铭,在我的工作中只有逗号,没有句号;只有更好,没有最好。今日、明天,我拥有众多的我爱的、爱我的孩子们,拥有许多信任我的家长伴侣,我很欢快! 大班幼儿园老师心得体会6 古人云:“得天下英才而教之,不亦乐乎?”“尽管年年岁岁花相像,岁岁年年人不同”,但我们每天面对的都是朝气蓬勃,乐观向上的同学,我们随时随地都可以感受到生命的勃发,青春的活力和成长的魅力。 说到老师,人们都习惯地冠以许多美丽的光环
18、:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“太阳底下最光辉的职业”,是“人类灵魂的工程师”。在众目睽睽之下,老师被神圣化、形象化为尽善尽美的象征,受到社会、家庭的高度期盼。老师的一言一行总被人监视着,原本活活泼泼的一般人尽成了人们睽视的焦点,老师的所作所为必需规范化,形象化,神圣化,老师,我把你神圣化了,你就得“俯首甘为孺子牛”。 老师是一缕阳光,时时燃烧着爱的火焰,处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸,自然地还以绚烂的笑容,面对一颗颗纯真无瑕的心灵,真诚地给以阳光般的温和。虽然阳光不能洒遍每一个角落,润泽每一颗成长中的幼苗,但爱孩子是老师的天职,由于他们懂得没有爱就没有教育,赏识、期盼使他
19、们的心中时刻升腾着爱的灵焰,情的灵光。老师就是在以一颗一般人的心灵,播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中,追求着将来的事业,成就着辉煌的人生。 其实,老师是普一般通的人,平平凡凡的人,过分地给老师那么多的理想的光环,那么高的期盼,老师怎么能承受得了呢?假如以平常人的眼光来看老师,老师只不过就是平凡人群中的有文化者和教育者,只是老师职业的特殊性准备了他们应当具有确定的角色期盼。 老师肩负着培育青年一代的神圣使命,担当着人类科学文化的传承任务。当前新形势下,作为老师,需要遵守法律和老师职业道德。老师是一种职业,是一种特地性的职业,但它却又是一种从事培育人才并实现文化连续与进展的连续性活动。在新形势下
20、,老师角色在发生悄然转变。从老师的社会作用看,老师是社会的代表者,是道德的实践者,是道德的化身和道德规范的训诫者。 在加强师德师风建设的今日,老师们的行为给了我们很好的启示,关爱同学,对同学真诚的爱,既是老师良好素养的表现,也是一种重要的教育力气,老师对同学的宠爱是进行教育教学的情感基础。争论表明,同学对老师态度方面的要求远远超过了对老师学问的要求 作为新型老师,还应当宠爱自己所教学科,只有深爱自己所教学科,才能焕发出深化钻研教材的深厚爱好和传授学问的丰富情感,从而激发起同学的相应体验,使同学更好的感受并理解教材,老师满腔热忱,心情昂扬地教,同学心情饱满、饶有爱好地学,才能使同学慢慢宠爱这一学
21、科。 我担当时三的化学教学工作,化学是初三新开的学科,是同学跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学基础学问和基本技能,引导同学能具备将来探究化学科学的爱好和灵气,还直接影响到同学的升学问题。化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初三开设化学是由于要求同学必需具备确定的学问基础和学习力气,引导得好能事半功倍,一旦同学学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难心情,那么面临的困难也就大。为了最大限度的完成教学任务,我们应当从各个方面做努力。 一、调动同学学习化学的爱好。 教育心理学指出:“构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和
22、对学习产生的直接爱好。”在教学实践中,我很留意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使新旧学问连接好;很重视新课程理念的贯彻,让同学通过探究获得学问。 二、发挥化学试验的作用 化学学科有它自身的优势化学试验,它能使同学产生爱好,在课堂教学中,我认真组织好试验教学,在演示试验中,引导同学学会观看试验现象,学会在试验中观看和思考,引导同学了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织同学进行相关的试验探究,让同学通过亲身的探究性试验活动,激发化学学习的爱好,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习利用试验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的力气。、 三、努力做好复习总结工作 初三化学是中
23、考科目,要想提高教学质量,一方面,同学要有扎实的基本学问和基本技能;另一方面,同学的应变力气确定要强。因此必需扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点学问和学问点繁杂的章节,尽量关怀同学进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于同学作业基本上做到全收和准时批改,在作业上针对个人提出要求和看法。再比如说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的同学,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受力气较差同学,要做到急躁细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。 适者生存,不适者淘汰,这是自然界进展永恒的
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