大学班级联谊活动总结通用6篇.docx
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1、大学班级联谊活动总结通用6篇高校班级联谊活动总结 篇1 怀着无比感动的心情进入了高校的校门,与来自五湖四海的同学相识相知,共同组成了我们的布满激情与活力的经济二班。在经受了九月份的军训与十月份两三周的学习后,班里的同学已经渐渐相互生疏,有了不少的沟通和接触,班里已经慢慢建立起了融洽的班级氛围。但是,部分同学之间,例如男女生之间,一些略微内向的同学与其他同学之间,沟通与沟通照旧太少,还没有形成亲如兄弟姐妹的家人般的关系。因此,为了进一步增加班级分散力,为了给班级制造一个团结友爱的氛围,为了给同学们一个呈现自我的机会,在班长的提议下,在班委们的共同策划组织下,一台属于我们经济二班自己的联谊晚会诞生
2、了。 在班委们通过开会确定了联谊会的联欢团结主题与轻松快乐基调后,班委立刻开头了紧锣密鼓的策划工作,并于当时确定了分工,便利工作的开放。自那时起,我们班内便开头了晚会节目的征集活动,同学们热忱极高,报名踊跃,都渴望抓住这个加深大家之间了解、呈现自我的机会,很快班委策划小组便征集到了15个节目,与此同时,我们也确定了主持人,由主持人们依据节目列表开头进行备稿和串词的预备工作,并依据同学看法在节目其中穿插进行玩耍环节。 征集到的节目有歌曲,有舞蹈,有朗诵,有小品,有武术,种类繁多,应有尽有。这些节目中饱含着同学们的心血和热忱。由于对节目的高质量的追求,各个节目的排练过程都比较辛苦,同时大家的课业任
3、务很繁重,全部的排练都是选择在课余时间进行的,这耽搁了大家的休息时间,但是同学们乐观性很高,不怕吃苦,克服困难,只为给大家奉献一场精彩的表演。 同时,班委也在进行着晚会的前期工作。确定了晚会进行日期10月24日后,大家开头了老师与多媒体使用的申请工作,依据节目需求和现场需要,班委也努力解决了气球、蜡烛、拉花等道具的问题,解决了晚会PPt的制作问题,并且还通过班费位同学买来了联欢会当天所需要的水果、瓜子、饮料、帖等等,为联欢会做着周密的预备。当然我们也没有遗忘在学习和生活中赐予我们巨大关怀的辅导员温晓佳老师和助理辅导员学长吴言学姐,在联谊晚会开头前,我们也邀请了他们来参加,与我们一同联欢。 在全
4、班同学的共同期盼中,最终,在10月24号,我们迎来了我们经二自己的联欢会。晚上7:00,联谊会正式开头。在男女主持的开场白之后,先由和简洁致辞,然后全班同学一起向两位尽心尽责的助辅表达由衷的感谢。此后,班长为我们带来了第一个节目歌曲心如刀割,将现场气氛点爆,使晚会渐入佳境。无论是海角七号,还是清明雨上;无论是四人合唱的一个像夏天一个像秋天,还是水手都通过良好的舞台表现,与台下同学的互动达到了良好的演唱效果,台下叫好声不断,欢快声不停周振宇同学更是使出了多年的武术功底,打出一套精彩的“少林十字战拳”,引得台下不由赞美。由、六人带来的雷人舞将晚会推向了另一个高潮,夸张的舞蹈,整齐的动作,台下叫好声
5、此起彼伏。殊不知,这是他们牺牲了多少周末双休日,进行汗流浃背的辛苦排练所得来的精彩。在节目进行中穿插进行的玩耍环节也同样夺人眼球,说字吹蜡烛,男女背夹气球猜歌名,使现场气氛更加显得轻松喧闹。随后,在班委们领唱下,全班同学合唱相亲相爱一家人,将我们班的团结与向上的精神面貌呈现得淋漓尽致。 在全部节目结束之后,最感人的一幕发生了。在同学们事先不知情的状况下,班委们将已经预备好的生日蛋糕拿了出来,由主持人将十月份过生日的同学请出,由全班同学共同为他谬了一个难得的生日。大家齐声高唱生日歌,寿星们一起把蛋糕上的蜡烛吹灭。吹灭了蜡烛,点燃了经二一家亲的精神随后,大家一起吃蛋糕,一起唱歌,联谊晚会最终在一片
6、欢快祥和的气氛中结束了。 通过这一次的班级联谊晚会,极大程度上关怀班级分散力的形成,建立了班级内部团结向上的氛围,为班级同学增进友情供应了宝贵机会,也为班级在今后校级、院级的文娱竞赛中获得精彩成果奠定了基础。 班级的向心力的形成是需要班委组织成功的集体活动来供应机会的,这一次的联谊晚会,就是一次精彩的活动。 高校班级联谊活动总结 篇2 让同学们兴奋已久的与统计101班的联谊活动已落下帷幕,欢愉之余,我们不禁要思索通过这次活动我们了解了什么。 初来乍到的我们带着年少的轻狂,带着最初的幻想,带着对将来的奇妙憧憬,也或许还有茫然,在这人生的十字路口,我们的确是需要有一盏明灯来指引方向。 正在这样的时
7、刻,大二数学二班的学姐学长们向我们热忱地伸出双手,让我们在异地他乡也感受到了亲人般的温和,不仅如此,这次活动给我们供应了一个很好的平台,使我们在学习,生活等各个方面也都获益良多。联谊的气氛很喧闹,是学姐学长们的亲和,友好,让我们遗忘了可怕,我们每一个人都乐观地去呈现自己。 这次活动同学们乐观参与活动帝取得圆满成功,也取得了相应成果: 1.唱歌者动听的声音唱出的段段旋律,同学们沉醉其中,使我们在学习之余得到身心的放松,增加同学之间的沟通. 2.舞者高雅的动作与漂亮的身姿更令我们赏心悦目,通过观看舞蹈表演,同学们加强了沟通,也为以后的工作学习奠定了基础. 3.大家都踊跃参与,以互动的形式增进了同学
8、之间的联系与沟通.培育大家团结拼搏和集体荣誉感.激发大家的热忱同时让我们的联 高校班级联谊活动总结 篇3 怀着无比感动的心情进入了高校的校门,与来自五湖四海的同学相识相知,共同组成了我们的布满激情与活力的经济二班。在经受了九月份的军训与十月份两三周的学习后,班里的同学已经渐渐相互生疏,有了不少的沟通和接触,班里已经慢慢建立起了融洽的班级氛围。但是,部分同学之间,例如男女生之间,一些略微内向的同学与其他同学之间,沟通与沟通照旧太少,还没有形成亲如兄弟姐妹的家人般的关系。因此,为了进一步增加班级分散力,为了给班级制造一个团结友爱的氛围,为了给同学们一个呈现自我的机会,在班长的提议下,在班委们的共同
9、策划组织下,一台属于我们经济二班自己的联谊晚会诞生了。 在班委们通过开会确定了联谊会的联欢团结主题与轻松快乐基调后,班委立刻开头了紧锣密鼓的策划工作,并于当时确定了分工,便利工作的开放。自那时起,我们班内便开头了晚会节目的征集活动,同学们热忱极高,报名踊跃,都渴望抓住这个加深大家之间了解、呈现自我的机会,很快班委策划小组便征集到了15个节目,与此同时,我们也确定了主持人,由主持人们依据节目列表开头进行备稿和串词的预备工作,并依据同学看法在节目其中穿插进行玩耍环节。 征集到的节目有歌曲,有舞蹈,有朗诵,有小品,有武术,种类繁多,应有尽有。这些节目中饱含着同学们的心血和热忱。由于对节目的高质量的追
10、求,各个节目的排练过程都比较辛苦,同时大家的课业任务很繁重,全部的排练都是选择在课余时间进行的.,这耽搁了大家的休息时间,但是同学们乐观性很高,不怕吃苦,克服困难,只为给大家奉献一场精彩的表演。 同时,班委也在进行着晚会的前期工作。确定了晚会进行日期xx月24日后,大家开头了老师与多媒体使用的申请工作,依据节目需求和现场需要,班委也努力解决了气球、蜡烛、拉花等道具的问题,解决了晚会PPt的制作问题,并且还通过班费位同学买来了联欢会当天所需要的水果、瓜子、饮料、糖果等等,为联欢会做着周密的预备。当然我们也没有遗忘在学习和生活中赐予我们巨大关怀的辅导员温晓佳老师和助理辅导员XX学长吴言学姐,在联谊
11、晚会开头前,我们也邀请了他们来参加,与我们一同联欢。 在全班同学的共同期盼中,最终,在xx月24号,我们迎来了我们经二自己的联欢会。晚上7:00,联谊会正式开头。在男女主持的开场白之后,先由xxx和xxx简洁致辞,然后全班同学一起向两位尽心尽责的助辅表达由衷的感谢。此后,班长xx为我们带来了第一个节目歌曲心如刀割,将现场气氛点爆,使晚会渐入佳境。无论是xx的海角七号,还是xx的清明雨上;无论是四人合唱的一个像夏天一个像秋天,还是xx的水手都通过良好的舞台表现,与台下同学的互动达到了良好的演唱效果,台下叫好声不断,欢快声不停周振宇同学更是使出了多年的武术功底,打出一套精彩的“少林十字战拳”,引得
12、台下不由赞美。由xx、xx、xx、xx、xx、xx六人带来的雷人舞将晚会推向了另一个高潮,夸张的舞蹈,整齐的动作,台下叫好声此起彼伏。殊不知,这是他们牺牲了多少周末双休日,进行汗流浃背的辛苦排练所得来的精彩。在节目进行中穿插进行的玩耍环节也同样夺人眼球,说字吹蜡烛,男女背夹气球猜歌名,使现场气氛更加显得轻松喧闹。随后,在班委们领唱下,全班同学合唱相亲相爱一家人,将我们班的团结与向上的精神面貌呈现得淋漓尽致。 在全部节目结束之后,最感人的一幕发生了。在同学们事先不知情的状况下,班委们将已经预备好的生日蛋糕拿了出来,由主持人将十月份过生日的同学请出,由全班同学共同为他们过了一个难得的生日。大家齐声
13、高唱生日歌,寿星们一起把蛋糕上的蜡烛吹灭。吹灭了蜡烛,点燃了经二一家亲的精神随后,大家一起吃蛋糕,一起唱歌,联谊晚会最终在一片欢快祥和的气氛中结束了。 通过这一次的班级联谊晚会,极大程度上关怀班级分散力的形成,建立了班级内部团结向上的氛围,为班级同学增进友情供应了宝贵机会,也为班级在今后校级、院级的文娱竞赛中获得精彩成果奠定了基础。 班级的向心力的形成是需要班委组织成功的集体活动来供应机会的,这一次的联谊晚会,就是一次精彩的活动。 高校班级联谊活动总结 篇4 在班集体中构建和谐的人际关系对整个班集体建设有着极其乐观的作用,是一个布满生命活力的班集体必需具备的基础条件之一。 和谐的人际关系常常通
14、过集体的心理氛围体现出来,影响和感染每一个成员。班集体的人际关系既包含着社会、道德、文化内容,是一种情感、认知关系,因而班集体的人际关系具有极其丰富的教育内涵,是一种潜移默化的教育心理影响。和谐的人际关系是良好的班集体形成的重要标志,又是班集体具有内聚力和影响力的必要条件。班集体和谐的人际关系,应当建立在以人为本、相互关爱、相互敬重、真诚沟通的基础上,并使每一个集体成员能在其中感到心理平安、自由,感受到来自集体成员相互支持的精神力气。 要在一个布满有生命力的班集体中构建良好的人际关系,除开老师应树立正确的集体观及不断调整自己与同学的关系之外,还要动态建构和优化班集体管理的职能机构,加强集体人际
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