大学生创新实验工作的总结.docx

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1、大学生创新实验工作的总结 高校生创新试验工作的总结 时间荏苒，一年的创新项目如期就要结束。能够参与这次项目，我感到特别荣幸，过程中的点点滴滴依旧历历在目。由于是第一次参与创新项目，我也从中学习到了许多在日常学习中很难学习到的“学问”，也让我感受到实践带来的欢乐和充实。一年的项目学习、实践不仅增加了我的课外学习爱好，也培育了我的动手力量。一下对我在本次项目中的工作和收获做出总结。 （一） 项目介绍： 本次我们的项目就做小流量的涡轮番量计。由于目前市场上正在销售的用于工业生产的涡轮番量计都只能测试比较大流量的，而对于试验室用的较小流量的涡轮番量计始终没有得到很好的讨论和制造。因此，本次我们的项目就

2、是通过转变涡轮番量计本身的一些参数来讨论小流量涡轮番量计的设计与制造。以下是个人对于本次项目的工作与收获体验做出的总结。 （二） 个人的工作： 本次我的任务主要是关于机械方面的价格和原材料的选购。对于一个信息学院的同学而言，机械加工是很生疏的。但是我们小组的女生比较多，所以机械加工这样的工作就自然而然的落到了我的身上。因此刚开头做机械加工是非常的迷茫和纠结的。从查询加工的机械原理，到询问老师机械加工的方法，到自己一次一次不断的尝试加工流量计的各个零件。对于我来说，螺纹加工是最简单最难的一部分。刚开头对于公称和英称的混淆，导致加工的螺纹不合格。因此，我又再次认真查阅了机械原理一书，在对书中螺纹加

3、工部分具体讨论后才加工出了合格的螺纹。对于原料选购方面，由于本次项目需要大量的原材料用于加工，因此什么钢材市场也是我常常去的地方，由于我们制作的涡轮番量计的外壳是不能被磁化的，因此，每次在选购钢材的时候都会仔细讨论每一种型号钢材的特性，由于刚开头对于钢材的型号不熟识也有几次购买错误，导致买来的材料不能使用，铺张了试验经费。 （三） 学问学习方面： 由于我是信息学院的同学，对于编程类的科目比较熟识，而对于机械方面的很生疏。但是这次项目我主要负责机械加工让我学到了关于机械方面许多许多的学问。为了能正确加工出合格的螺纹，我不断讨论了机械加工原理这本书籍，为了正确操作车床，我也再次翻看了工程训练科目的

4、相关书籍。对于流量计的设计，我还深化讨论了化工原理。由于本次项目让我学到了原来在信息学院学不到的很多很多的学问。 （四）个人的收获： 通过参与这次高校生科技创新性试验，使我受益匪浅。首先是对这种试验项目的进一步熟悉。高校生创新性试验强调的是自主性、探究性、实践性和协作性，遵循“爱好驱动、自主试验、重在过程”的原则，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的学问，使自己得到熬炼和提高。回想一年来自己参与创新试验的经受，从开头对试验项目内容的理解熟悉到项目方案的争论和确定，从对项目的整体把握到试验创新点的

5、查找，并制定具体的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节，整个试验过程中我不仅学到了很多我所感爱好的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维力量、团队协作力量、实践力量都得到了熬炼，而且也学到了坚持不懈、擅长思索、乐观总结的珍贵精神。 在讨论方面，最深的体会就是要勤于思索，主动进行实践环节。 创新性试验不同于传统意义上的基础试验，可以根据已有的试验步骤在老师的指导下完成试验。我们所担当的创新性试验项目对于我们来说，可能涉及到不同专业领域的学问，这些很可能我们从来没有接触过，也没有人告知我们该怎么做，全部的工作都需要我们自己去摸索，去查找文献资料，去领悟理解试验的内容，确定试验需要进行创新的方

6、向。弄清晰自己要干什么，接下来要做的就是根据方案一步步的努力实施，而且每一个环节都需要独立的思索。这个过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、学长求助，要么就是通过查阅文献查找答案，最重要的还是要自己独立的思索，然后和小组成员共享自己的结论，争论之后得出更为全面的结论。 在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。 创新点不肯定必需是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。全部的实践和工作都要围绕创新点来绽开，不能偏离主题，当然，本着“不纯粹为了得到成果而试验”的想法，所以更不能靠着个人的主观臆想来猜想试验的结果，而是参照创新点有依据有目的的做出合理的猜测，也就是要实事求是，完全敬重试验的科学性，然后再一点点地实践去论证自己的猜想。通过这样一个项目的完整实施，其实我们还可以深刻的体会到：世界上任何一个突破性、创新性的成就都是经过这样“平凡有点枯燥”的过程后一步步得出来的。 很快乐能和我们的组员和指导老是一起讨论和工作。让我体会到了团队了力气。最终能完成这个项目，非常的感谢我的组员和指导老师。 4