2022书法教学实施方案_小学书法教学实施方案.docx

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1、2022书法教学实施方案_小学书法教学实施方案 书法教学实施方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学书法教学实施方案”。 铜梁县高楼镇小学 书法特色学校工作实施方案 小学教化是基础教化的奠基工程，小学生正处于长身体、长学问，完善人格的重要时期。书法教化对提高学生科学素养，促进学生身心健康有着干脆功能，对学生意志的磨练、情操的陶冶，良好习惯的形成，意志的培育、想象力、创建力的开发都会产生潜移默化的作用。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生

2、良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。鉴于此，我校将书法特色学校作为现阶段全面推行素养教化的突破口，提升学校办学品牌，促进学校办学水平的不断提高。为推动此项工作顺当进行，特制定如下实施方案。 一、指导思想 1养成良好书写习惯，一笔一画、认仔细真写好字； 2磨练意志陶冶情操，规规则矩、堂堂正正做好人。 二、奋斗目标 1遵循语文新课程标准，低年级会写，中年级写好，高年级写出风格。 2师生一同成长。一年“乐写”、“会写”、“全员参加写”，两年“爱写”、“擅写”、“校内到处写”，三年努力打造一个漂亮的“书香校内”。 三、实施步骤 第一阶段：打算阶段：（2022年3月） 进行指导老

3、师的再安排，一个年级配备一名指导老师，完成学生书法状况的调查，制定本学期书法目标及围绕书法以班级为单位开展的一系列活动。经过征求老师看法，全体老师自愿参加书法活动中，详细指导老师为： 一年级、二年级欧建 三年级、四年级陈祖元 五年级欧拥军 六年级陈大力 其中各班语文老师为主要负责老师，但配班老师也要全力协作，发挥作用。其次阶段：实施阶段（2022年4月-2022年5月） 1.落实方案，建立健全各项工作制度。主要开展行动探讨，一是充分利用语文老师的书法课，对学生加强指导。二是每天固定二非常钟强化练习，扎实地指导和督促好学生的书法。三是结合丰富多彩、富有实效性的班级书法活动，提高学生书法水平。四是

4、老师要起到榜样带头作用，苦练钢笔字、粉笔字，每周展示，为学生作出表率。 此外，任课老师要主动协作，将练字与作业亲密练习，培育学生提笔就是练字时的习惯。 2.加强教学管理、督导与评估。 第三阶段：总结阶段（2022年6月） 总结成果，提炼阅历，找出差距。指导老师总结本周期书法教学状况，并将书法效果好的班级，刚好总结一条符合学校和学生实际的书法教学之路，总结书法教学规律，形成可供他人借鉴的书法教学阅历。 四、工作措施 开展工作，保障机制非常重要，离开施控手段，老师重视程度、经费保证将受到影响，因而我们特制定“两个必需”。 （一）必需建立书法教学工作领导小组。 依据我校状况建立领导小组如下： 组 长

5、：古少林 副组长：彭期飞 成 员：欧春林 陈祖元 欧建 领导小组负责学校书法教学探讨、指导、考核工作，组织开展书法教学活动，制定书法教学及考核方案，保证我校书法教学工作正常进行，尽快提高我校师生书法水平。 （二）必需严格考核。 领导小组每学期对各班书法水平进行测评。嘉奖优秀，指责落后。凡是不达标的班级，要找到缘由，寻求改进措施。另外，值周领导、老师定期、不定期检查“每天中午20分钟每天练”，并作记录。 五、工作思想上确定两种相识 （一）小学书法教学核心任务是探究提高学生书法水平的途径、教学方法，提高学生书法水平。 要想完成这核心任务，首先应做好以下五点： 1每天20分钟书法课 2书法姿态正确。

6、必需做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的手指离笔尖一寸）、“八个字”（头正、身直、臂开、足平）； 3熬炼书法技术。走好三步路（写好基本笔画、写好独体字、写好合体字）；念好四字诀（看、记、写、比）；闯过三道关（笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、卷面整齐）； 4限制书写速度。一年级学生每分钟写35字；二年级学生每分钟写57字；三年级学生每分钟写8字左右；四年级学生每分钟写10字左右；五年级 学生每分钟写15字左右； 5优化教学方法。书法教学要做到“四个结合”，即课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；普及与提高相结合。 （二）小学书法教学终结目标是探究书法

7、教学与素养发展关系，促进学生素养发展。这样要求我们在书法教学中做到“三全”，实现“六种效益”。“三全”即面对全体，抓住书法过程，促进学生全面发展；“六种效益”即：爱好效益、练字效益、运用效益、启智效益、教化效益、习惯效益。 六、工作过程中抓好六个环节 （一）语文课上识写结合。 语文课上识字教学时，不光要注意生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。原则上语文课上学生练字时间要不少于5分钟。 （二）书法课上重难点指导。 书法课上老师要做到讲解、示范相结合，深化学生当中相机指导，订正典型错误，帮助学生找规律（如写左右结构的字可以从三方面指导学生：看左右两边起笔，收笔凹凸；左右两边宽窄度；左右两边穿

8、插，呼应状况）。 （三）落实“20分钟每天练”。 每天中午20分钟练字时间要求做到四个到位：即时间落实到位；老师到位；指导到位；评改到位。 （四）抓语文作业书写。 练字目的是用字，要求学生做语文作业时和练字时一样相识书写，做到练用结合，以用促练（期中、期末时，领导小组要对学生语文作业书写状况检查）。 （五）抓其它作业书写。 要强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整齐。不要再误相识练字是语文老师的事。 （六）开展多种书法活动。 要开展多种活动，优化书法氛围，促进学生水平提高。每学期实行一次书法竞赛，评比“星级”书法能手，举办一到两

9、次学生书法展。开展书法讲座，办作业展览等。 七、工作操作上强化三项规定 （一）“打铁还需自身硬”，要想指导学生写好字，老师自身必需先练好基本功。 1练好基本功。每位老师每周练写钢笔字一篇，粉笔字不少于20个，细心设计和书写课堂板书。“粉笔字”每周展示，钢笔字每月进行展览，每学期学校组织老师书法竞赛，并进行肯定的嘉奖。 2练好指导功。自身练好书法，只是指导学生写的前提，还必需深化钻研学生书法特点、途径，开展教研活动（每学期至少2次，教育处统一组织），坚持听课、评课，主动探究书法课堂教学模式，不断总结阅历，提高指导水平。 （二）上课时要做到四个肯定。 1肯定要体现老师主导，学生为主体。 2肯定要有

10、详细指导、讲解、示范。 3肯定要有典型错误订正。 4肯定要有评讲、激励环节。 （三）工作总结要做到两个坚持。 1老师每学期坚持对班级书法工作状况作一次详细总结。 2领导小组坚持每学期对学校书法教学工作作两次深化调查、分析、总结。 八、成果展示： 1师生优秀书法练习作品。 2老师书法教学实录或教案。（一个班级一份） 3学校组织的书法竞赛材料。 4老师书法教学随笔、论文、学期书法分析，书法活动资料。 铜梁县高楼镇小学 2022年3月19日 书法教学实施方案 学校书法教学实施方案 2022-2-23 学校书法教学实施方案写字是人的一项重要基本素养，而书法教学是学校教化工作中的一项重要内容，它具有育德

11、、启智、养心、健身、审美的功能，. 学校书法教学实施方案 学校书法教学实施方案写字是人的一项重要基本素养，而书法教学是学校教化工作中的一项重要内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能，传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术. 学校书法教学实施方案 坪地场小学书法特色教学实施方案写字是人的一项重要基本素养，而书法教学是学校教化工作中的一项重要内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能，传承和弘扬中华民族优秀传. 书法教化实施方案 书法教化实施方案一、指导思想汉字是中华民族的珍宝，是中华文化传承的载体。写好字是老师应具备的教学基本功之一，是学生应具备的基本素养之一。书法教化是学校素养教化的. 书法竞赛实施方案 洙边镇中心小学乡村学校少年宫书法爱好小组书法竞赛参赛实施方案一、竞赛目的：为检验写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页