学期开学心得体会8篇.docx
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1、学期开学心得体会8篇学期开学心得体会篇1 进高校,就意味着必需接受军训考验。对我们这些始终生活在父母羽翼下的人来说,无疑是一种挑战一种自我挑战。在这短短的军训期间,做到互帮互助,团结全都,我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来,参加严格训练,接受阳光的洗礼,面对种种的考验。 站军姿、稍息、立正、向左转、向右、齐步、正步平日看来最简洁的动作竟然都有了那么多的规章。漫长的军姿、踢不完的正步、挨不完的训斥使我们慢慢变的坚韧起来。军训虽然短暂,但足以让我们体会到人生的路途中并非总是一帆风顺,时常会有荆棘存在,与坎坷同行。 教官对我们很严格,但也很关怀我们。立正稍息我们练了很长时间,但也在无形中改掉了
2、我宠爱驼背的毛病。所以当我觉得很苦很累时,当教官对我严格要求时,我振作起来,由于我知道教官也是这么苦出来的,他们付出同样甚至更多的汗水,我们这些小小的苦又算得了什么呢?我觉得自己应当做得更好,虽然我常会由于没有做好被批判,但只要是我努力做了,无论被批判还是被表扬都是值得的。 由于军训汇报表演要出一个军体拳方队,所以要选择打拳打得比较好的出来组成军体拳方队。我有幸被选中到军体拳方队主练军体拳了。太阳很猛烈,练军体拳也很累,但是我没有退缩,每个动作我都很认真的去学习,有些打得不够好的动作自己就多加训练,由于我们是经过教官选择出来的,我们就必需做得更好。选人的时候,教官表明不想训练的可以立即提出离开
3、,但是我没有提出,我认为我可以坚持,确定要做出一些成果。 经过四天的刻苦训练,我们军体拳方队每个人都做得很好,打拳的时候基本能表齐排面。最终在28号上午的军训汇报表演上我们军体拳方队表演得很成功,最终获得了第三名。能获得这个荣誉与大家的努力是分不开的,更重要的是我们军体拳的教官林sir对我们严格要求,要不是他的严峻,我们也就拿不到这个荣誉了,在这里想说一声:教官,辛苦了! 在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,熬炼意志的最佳良机。训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力气,合作的力气,以及团队精神的重要性,我信任,无论在哪个岗位上它将使我终身受益。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在
4、烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种欢快,一种更好地朝人生目标前进的士气,更增加了一份完善自我的信念吗? 我们是生长在新世纪的一代,我们是幸福的,父母把我们从天真浪慢的童年时代当心翼翼地扶我们走过来,在温和和无微不至的怀抱中,得到了严父的教育和慈母的垂爱。对于我们已踏入青年的行列,有了独特的思维,完整的性格和较稳定的人生观,正缺乏一种对意志的考验。英国作家狄更斯说过:“坚韧的毅力可以制服世界上的任何一座高峰。”军训好困难,困难是磨炼坚韧意志的一块磨刀石,坚韧的意志总是在困难的磨砺中培育起来的。 推举 幼儿园作为每个人接受教育的起点,作为一名幼师,引导同学走上正确的道理是很重要的
5、,那么大家知道关于新学期幼师教育心得体会该怎么写吗?下面是工作总结之家为大家整理的新学期幼师教育心得体会,希望能够关怀大家,欢迎大家阅读。 老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简洁,但是要当一名好幼儿老师却是不易的,透过这次培训,我有几点体会: 一、老师务必具备创新观念与创新思想。 教育的本质是培育人的社会属性,教育的价值在于促进人的进展和社会统一,这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括:转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观,构成以培育同学潜力为主要教学目标的新教育观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新
6、性学习,发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规,激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学共性,擅长发觉和爱惜同学的创新意识,使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,敬重同学人格,以宽容、爱惜、用心的态度对待同学;留意实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以消逝高分低能的现象,就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去,转变封闭的教学形式,让同学透过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其惊奇心和求知欲,使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 二、老师务必具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念,创新型老师务必具备以
7、下几种业务素养: (1)有丰富的学问结构,这是老师发挥制造性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个同学的个别指导。 (3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵,热忱洋溢的观赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地激发、调动同学的热忱,激发同学的学习动机,同学因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。 三、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个
8、人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培育老师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人透过自我的修养,约束本我的不正值欲念,到达超我的境界。假如不抓住老师敬业精神的培育,素养教育就可能是空中楼阁,只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力带给一切所必需的条件,使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,老师的教育观、质量关、人生观等就比较简洁调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素养教育的前列,成为合格老师。 四、力求成功教育。 成功教育认为,教育面对的是
9、人,培育的是社会需要的人。每一个同学都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。透过教育,每个同学都能够在原有的基础上获得成功,取得进展。成功教育强调,透过教育的改善,促使同学获得多方面的成功,激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素养的预备。 成功教育既有改革教育目标的好处,又有改革教育方法的好处。改革教育目标的好处在于:教育的本职任务、老师的本职任务原本就就应为社会培育成功者,使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。成功教育把激发、构成同学的内部学习动力机制作为培育目标,强调为同学修身进展的长远需要服务。改革教育方法的好处
10、在于:转变传统的外压式的强制教育,透过老师制造成功机会,同学主动参与的活动方式,使同学产生成功体验,转变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动进展共性。 幼儿园处于孩子成长的懵懂期,调皮、好动、想象力丰富,但理解力有限。照看这个时期的孩子,不仅仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无限的爱,否则,还真简洁被孩子的不听话气坏呢。小伴侣宠爱的老师长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、学问的、懂科学的、有本事的。 每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特别琐碎和清贫的,这是由幼教的任务和性质准备的。幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡
11、,教育是指让孩子在幼儿园健康地成进步展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责,从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假如没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别需要老师关爱,比如经常要抱着他们,小伴侣也共性宠爱老师,可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了,这是很正常且经常发生的事。这就是孩子,他们就是这样的,这就需要老师赐予他们更多的呵护。 幼教工作是特别辛苦的,一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子,务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要老师帮忙才能完成,
12、下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境,周末还经常组织亲子活动,自己的业余时间特别少。一个孩子消逝问题对幼儿园来说是1/200,对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看上还是教育教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物,他一诞生就蕴含着强大的精神能量,并依据自己的成长规律成长,我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与共性特点。比如:小班宝宝的思维是形象具体的,他们的思维务必依据形象生动的参照物,并且要与他们的生活阅历相关,小白兔,红萝卜是他们易于理解的,而抽象数字1、2、3的实际好处,对于他们来说理解起来就很困难。所以,在教学中我们就会使用孩子易懂易于仿照的语言,使用简洁不会让孩子混淆的概
13、念,运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。 幼儿园老师就像百宝箱,什么学问都要通晓一二,要有较强的综合艺术素养,包括对颜色的理解潜力、对音乐的感觉潜力,包括穿着,怎样样穿着得体,让小伴侣宠爱又贴合老师的身份,这些都是幼儿老师应具备的基本素养。还有语言表达潜力也很重要,要有较强的沟通潜力,幼儿老师是家长和孩子之间的桥梁,对小伴侣说话要简练,听得懂同时留意层次性。对家长的推举要有指导好处,对孩子的评价措辞要精确、委婉。 作为幼儿老师,我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面,由于人的成长过程实际上是一个心理成长过程,而不是一个智力成长过程,智力成长是附着在心理成长之上的。再有,爱和敬重是
14、贯穿教育始终的,确定与支持孩子依据精神胚胎的内在规律自然进展,对他们的自然进展表示敬重,为他们的进展带给适宜的精神与物质环境,我们的幼儿园就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解,同时让孩子在自然进展中体验到了无尽的爱和自由,这对于孩子建立良好的人格,铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础! 幼儿的学习活动与日常的玩耍、生活是密不行分的。玩耍和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历,并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了,让环境问题化让孩子玩着
15、玩着就学了。这种说法看似简洁,其实对老师的观看、分析、提炼、创设潜力则有着较高的要求。作为老师,我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题,进而引导幼儿将阅历迁移到社会生活中去。 幼儿老师不像许多人想象的那样,只要会唱歌跳舞就能够了,作为幼儿老师务必要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁,是孩子的忘年交,老师和孩子之间是公正的,作为老师应赐予孩子更多的爱,关注每一个孩子,发觉他们身上的闪光点。 同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不行少的素养是进展的眼光和将来社会意识。由于我们此刻教育的孩子是为将来世界服务的,那么我们就要用将来社会的眼光、标准培育教育我们这天的孩子。
16、将来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。 在幼儿园时期,我们就要树立孩子的环境意识,透过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用等等。我们的教育要多元化、开放化,要使幼儿擅长与他人合作,能够与他人沟通。 国家的将来靠教育,教育的基础要从幼儿抓起。 作为幼儿园老师并且是小班的老师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的急躁。小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的关怀,这些琐碎的事,作为老师是确定不能视而不见的,这并且需要老师急躁的引导。这阶段小班孩子的理解力气较差,惊奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之
17、间为了抢玩具要动手打人、闹冲突,遇上这种状况的时候,老师要热心的关怀他们,并妥当的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把温和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有急躁是不行的,新生对生疏环境需要适应,老师要急躁劝慰他,多和他们沟通,多带他们生疏环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上伴侣,让孩子宠爱和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得欢乐,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园老师应当多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子,擅长发觉孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要准时赐
18、予表扬,还要准时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现,如:孩子的饭量,挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长沟通,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过沟通,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过沟通,老师也可以猎取更多的看法和建议,让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教育工作。 我想,一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起,虚心谨慎,急躁细致,努力学习,不断地提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好
19、,让每个孩子得到更周到、更细心地照看,让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。 良好的开头是成功的一半,这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我供应的关怀。通过在幼儿园40多天的工作,我了解了如何对同学进行管理,了解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们老师自身需要不断充实和提高,给孩子一碗水,自己就要预备一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教育重要性和领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园老师,我带着热忱来到幼儿园,面对一张张可爱的小脸,我迷茫了,对幼儿教育有了新的熟识: 第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的熟识与理解。 刚进入幼儿园,我
20、每天都疲于应付孩子们上课纪律,下课平安,上厕所这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的玩耍活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频叙述,我幡然悔悟:玩耍是人的一种本能,玩具是儿童的天使。玩耍是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园玩耍和教学的关系,把玩耍作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在玩耍中生动活泼、主动地学习,是“幼儿园以玩耍为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色玩耍、建构玩耍、智力玩耍、体育玩耍、音乐玩耍、表演玩耍等,在玩耍中玩出才智,
21、玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的玩耍活动中自由玩耍,欢快成长。 其次、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。 很多人认为,幼儿老师不过就是哄哄孩子,学问含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时,才惊异的发觉:我这个专业的师范院校毕业生,竟然不是一个合格的专业幼儿老师。反思与迷茫中,通过与老老师的沟通:让我知道了成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干,努力追求称职把幼教当成事业来干,努力追求最好。其次,关爱儿童,认可儿童,公正对话,与孩子形成学习的合作共同体,擅
22、长接住孩子抛过来的“球”。再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终,要不断的践行反思,不断的向自己学习,擅长总结,勇于创新,做到终身学习。 第三、幼儿老师要培育职业幸福感 当我们每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会消失在心头。是啊,谁没有遇到这样的状况?可是,作为幼儿老师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真稚嫩的脸庞,怎么忍心不负责任?怎么忍心损害他们?所以,我要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心态,调整
23、欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏,保证一颗平常心,得之我幸,不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的,从来没有认真端详过得到的。塞翁失马焉知非福,当你的世界大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?作为我们幼儿园的大班班主任,我深知责任重大,所以还得好好努力学习,不断地提高自身。 老师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿老师是教育的先导,是孩子的启蒙老师。我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我确定会本着“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”的办园宗旨,去做一名优秀的幼儿老师。想
24、教好同学,新老师首先要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位。 第一,从小事做起,一点一滴的做好教学工作。依据我们幼儿的年龄特征和进展水平去教育,引导他们,使他们不但健康成长,还能健康成人。 其次,要不断学习。学习对于向我们年轻的新老师来说,是一件特殊简洁的事情,但是最重要的是怎么把学习的学问更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业学问,还要学习每位幼儿,发觉每位幼儿不同。学习每位老师的优秀品质和实践阅历。在以后的教学中有好的阅历和好的教学方法,要和其他的老师去共享争辩(取经)。 第三,在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法,从和其他老师的合作中找到欢快。创新对与我们新老师来说是很困难的
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