大班教师节活动方案(12篇).docx

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1、大班教师节活动方案(12篇)大班老师节活动方案1 一、指导思想： 为迎接第xx个老师节的来临，xxx幼儿园的全体教职工们举办第xx个老师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的庆贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下： 二、活动目标： 1.通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进老师们之间的情感。 2.借助节日机会，进一步促进教职工的分散力。 3.提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。 三、活动预备： 1、“互敬互爱”活动负责人： 2、“心系开幼”公益活动负责人： 3、“诉说心声”老师座谈会活动负责人：xx班级组长 4、老师节活动新闻、拍照负责人： 四、参加对象

2、： xxx幼儿园全体教职工 五、活动时间： xxx年9月10日老师节前后 六、活动内容： 第一项活动： 开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织老师、保育员和后勤工作人员，在老师节期间，进行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们一起怀念、一起感谢、一起关注、一起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。 其次项活动： 开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和装扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。 第三项活动： 开展“诉说心声”的老师座谈会活动。_幼儿园全体教职工一起喝茶谈天，买一些零食在幼儿园进行

3、座谈。首先、让本学期新加入的老师进行自我介绍与才艺呈现。其次，让全体老师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进老师之间的情感沟通，促进下一步工作的有效开展。 七、活动经费： 以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。 备注：全部经费开支需要有正规发票，消费后的发票到工会报销。 大班老师节活动方案2 活动目标： 1。在老师节当天，除了对自己班级的老师表达节日祝福也记得为其他班级的老师们送上祝福。 2。知晓老师节意义并了解老师工作的辛苦。 3。情愿担当值日生的任务，为班级能做力所能及的事情。 活动预备： 老师事先预备好卫生工具，划分好幼儿可执行的卫生区域。 活动过程：

4、 1。导入部分 老师讲解老师节的由来及意义，引导幼儿了解老师工作日常的繁琐与简洁性。 2。了解老师工作 引导幼儿走出教室去观看老师的工作日常，了解老师们的辛苦。 3。我是班级小仆人 老师向幼儿说明班级的构成关系：除了老师外，小伴侣们也是这个班级的仆人。 引导幼儿关怀老师分担维护班级平安与卫生的责任，为班级做些事情。如挂毛巾、管理自然角、给植物浇水、分发学习用品、擦桌子、摆放椅子等。 4。记录 老师将活动过程拍摄下来，制作成小短片，用来记录孩子们的成长。 完成后大家共同检查，对自己的劳动赐予确定，体验关怀人的欢快。 5。老师表示感谢 老师对于孩子们的付出真诚地表示感谢，并带领小伴侣们走出教室，给

5、其他班级的老师以及让幼儿园变美丽的全部老师送去老师节祝福。 活动延长： 老师可以建议家长在家中和孩子共同排出值日表，让孩子每天做一些力所能及的家务。 大班老师节活动方案3 一、活动目的： 1、通过邀请家长观看幼儿园孩子表演，促进家园关系，强调幼师的责任感。 2、通过幼儿园教育教学成果呈现和老师教学才艺技能呈现，呈现XX幼儿园老师队伍的风貌，表达全体老师对家长的感谢。 二、活动时间：20xx年9月10日上午 三、活动地点：XX幼儿园 四、活动预备： （一）校内环境卫生及前院活动场地布置 1、门前拱形门及庆祝老师节标语 2、红地毯 3、长条会议桌4个 4、鲜花300400盆 5、音响（租用） 6、

6、各班室内外卫生（各班保育员）幼儿前后院、大型玩具及公共卫生食堂 （二）老师集体自制幼儿活动室区域作品 （三）幼师成长册和各班家园幼儿成长册（文本） （四）幼儿园教学成果呈现 （五）XX幼儿园幼儿区域作品呈现（文本）（各班班长） 五、活动支配及程序 （一）主持：主持人串词 活动时间：3040分 活动指导组：XX、XX、XX 活动联络组：XX、XX 活动接待组：XX、XX （二）程序 幼儿园派2名老师身披彩带带10名小伴侣在大门口迎接家长入园就坐。 1、介绍幼儿园。 2、请欣赏老师自编自导自演的国际象棋童话剧爱惜国王表演者：幼儿园全体师生。 3、请欣赏老师自编自导自演的情景剧幼儿园的一天表演者：全

7、体老师。 4、请园长上台致辞。 5、由园长向老师赠送节日礼品（园长发表简短感言）。 6、幼儿园全体师生与家长合影留念。 7、参观试验幼儿园老师自制教玩具制作展。 大班老师节活动方案4 一、活动主题： 感恩老师节，师生同乐惠 二、活动时间： 9月10x12日 三、活动内容： 1、老师节专场，全场数百家建材家居品牌平均五折。 2、1x3折知名品牌(例如：欧派、米洛、顾家工艺等)超低价买断品。 3、老师节感恩大回馈，来就送好礼。 凡是9月10日上午10：10x18：00活动期间，持老师证和邀请函的老师，可至一楼服务总台领取100元精致礼品一份(每人限领1份，当天共计发出500份，先到先得，感恩大回馈

8、!)。 4、老师专享券全城发放，向辛勤的园丁致敬。 凡是9月10日x9月12日活动期间，持老师证或者邀请函，可至一楼服务总台领取5%老师专享券(数量不限，每张老师证或者邀请函可领取多张)，邀请函已送达xxxx高校工会办公室(行政楼A424)，敬请索取。 5、幸运大抽奖，万元豪礼免费拿。 本次老师节活动，只要凭老师证或者邀请函就可免费领取抽奖券一张，无需购物也有机会获得大奖。 奖项设置： 一等奖1名：华硕上网本 二等奖5名：200元家乐福卡 抽奖时间：9月10x12日每日16：00 6、感恩老师节特别文艺汇演。 9月10日13：00x15：00在商场中厅举办感恩老师节特别文艺汇演活动，邀请当地知

9、名高校社团参加演出，精彩节目巨献，更有交师节精致好礼相送，今年，让老师们在x过个特别的老师节! 7、9月10日当天支配大巴车接送，9：00在xx高校北大门门口集合上车，9：20在xx广场(老区政府门口)集合上车。 四、免费班车增值服务 xx商场为前来购物的顾客供应免费班车增值服务，让您购物出行无忧! xx商场市区(xx)专线每日九点发车; 活动详询：xxxx 详细地址：xxxx 大班老师节活动方案5 一、活动目标 （1）了解老师的工作，体会老师对自己的关怀和疼惜。 （2）通过玩耍增加对老师的熟识。 （3）用语言表达对老师的爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料预备

10、：老师平常的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。 三、活动重点难点 重点：知道9月10日是老师节。 难点：用语言表达对老师的爱。 四、活动过程 1.引导幼儿知道老师节。 老师：小伴侣们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？ 重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。 2.玩耍：猜猜这是谁。 （1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在玩耍之前统一服装） （2）请幼儿摘掉面具验证结果。 3.出示照片，叙述老师的日常工作

11、。 （1）师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答） （2）这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢快地成长。小伴侣们，你会怎么关怀、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不铺张粮食、活动的时候乐观参与、午休的时候按时休息等） 4.师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感。 老师：小伴侣们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师始终都很宠爱你们！你们宠爱老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等） No.2中班做个蛋糕送老师 一、活动目标 （1）知道怎么做

12、出一个彩泥蛋糕。 （2）能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。 （3）用语言表达对老师的爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿有过彩泥手工的阅历。 材料预备：老师的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿预备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。 三、活动重点难点 重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。 难点：会用重复的简洁规律装饰蛋糕。 四、活动过程 1.介绍老师节，引入活动。 （1）介绍老师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。 （2）出示老师照片，激发幼儿对老师的爱。 将预备好的老师的工作照片（一系列）逐一出示，让幼儿说说

13、照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关怀、疼惜时的感受，引导幼儿为老师节制作节日蛋糕。 2.示范彩泥蛋糕制作步骤。 （1）成品欣赏。 师：小伴侣们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗？ 重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。 （2）老师示范制作彩泥蛋糕的过程。 （3）幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。 3.幼儿制作，老师指导。 重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能依据自己的想法运用线条、图案按简洁的规律进行装饰。 4.集中呈现，共享欢快 （1）将幼儿的作品集中做呈现，请制作者介绍自己作品的.装饰特点，引导幼儿讲出其中的简洁规律，让幼儿体会

14、成功的欢快。 （2）请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么？ No.3大 班记录老师的一天 一、活动目标 （1）能够制订方案并执行。 （2）情愿与人沟通。 （3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 （4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的宠爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。 材料预备：采访用的方案表、笔。 三、活动重点难点 重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 难点：促进幼儿主动与人沟通，提高社会交往力气。 四、活动过程 1.从班中老师开头，引入活动主题。 请幼儿说说班中3位老师的一

15、日工作，关怀幼儿熟识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。 2.老师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？ 老师：9月10日是老师节，在幼儿园里，老师不只班中的3位老师，小伴侣们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？ 3.预备采访材料，做好采访预备 （1）老师：你还熟识幼儿园里的其他老师吗？姓什么？做什么工作的？对小伴侣态度是什么样子的呢？（引导幼儿用完整的语言相互介绍自己生疏的老师） （2）老师：有的老师我们平常接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作状况呢？（引导幼儿争辩，确定采访的方式） （3）请幼儿对采访内容、采访材料进行争辩，看需要预备问些什么，做些什么，最终老师与幼儿一起总结出采访方

16、式、采访内容和采访材料。 4.开展采访活动，做好采访笔记 （1）全班幼儿分为3个小组，每个小组接受自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访方案。每个小组设定好提问的内容，在采访方案表上用图画方式表示出来。 （2）每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，关怀小组活动更好地完成。 （3）采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。 5.结束采访活动，集中沟通总结 （1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。 （2）在集中沟通总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园

17、中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要敬重他们！ 大班老师节活动方案6 一、活动背景 尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日欢快”主题教育活动，有着重要意义。 这些活动可以关怀幼儿丰富以下阅历： 每年的9月10日是老师节，是老师的节日。 老师特殊关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。 小伴侣们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 了解老师节相关的学问和信息。 二、活动组织 大班 1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关

18、系及老师工作的辛苦和意义。 2.能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩，敬重老师，与老师共享节日欢快。 大班制作活动老师，感谢您 活动目标 1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。 2.能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。 活动预备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1.情景导入。 (1)参观“幼儿园的老师”照片展。 师：照片上是谁?你熟识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通) (2)引出老师节话题，了解老师节的

19、由来，争辩如何向老师表达自己的谢意。 师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节? 老师介绍老师节的由来。 引导幼儿争辩如何向老师表达自己的问候和谢意。 2.“小小贺卡”。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小伴侣们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小伴侣们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日欢快。? 老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小伴侣们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。 幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。老师予以适

20、当的关心和指导，并提示幼儿保持桌面与地面干净。 3.“感动的祝福”。 老师依据幼儿所说，关怀幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 4.“您辛苦了”。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!” 大班老师节活动方案7 设计意图： 孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个老师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们敬重老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 活动目标： 1、知道9月10日是老师节。 2、感受老师对自己的

21、爱，能用恰当的方式表达对老师的爱。 活动预备： 1、老师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册社会 活动重点： 知道9月10日是老师节，萌发幼儿宠爱老师的情感。 活动难点： 制作小礼物送给老师。 活动过程： 一、老师提问，请幼儿争辩，引起幼儿学习爱好 老师：小伴侣你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小伴侣的节日），小伴侣们过节日的时候欢快吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小伴侣都熟识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你

22、？ 二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿宠爱老师的情感。 1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 2、提问：这是什么时候照的照片？小伴侣们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又兴奋有欢快？ 3、小伴侣现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小伴侣做了哪些事情？ 4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关怀照看过你？ 三、争辩：老师把爱都给了小伴侣们，小伴侣们在老师的节日里应当给老师爱呢？ 1、幼儿阅读画册给老师的爱后依据老师的提示进行争辩 （1）老师怎么了？为什么会咳嗽？ （2）小伴侣想出了什么方法关怀老师？

23、老师会怎么想？ （3）你平常是怎样对待老师的？ 四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 1、在老师节，我们应当怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物） 2、幼儿制作小礼物，老师巡回指导并赐予确定的关怀 五、幼儿赠送礼物，并与老师一起演唱歌曲祝福老师节日欢快。 大班老师节活动方案8 一、指导思想： 为迎接第xx个老师节的来临，蔚斗分园的全体教职工们举办第xx个老师节的庆祝活动，主要以不同形式向全体较职工表示节日的庆贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下： 二、活动目标： 1、通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进老师们之间的情感。 2、借助节日机会，进一步促进教职工的分

24、散力。 3、提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的.公益活动。 三、活动预备： 1、“互敬互爱”活动 负责人：xxx 2、“心系开幼”公益活动 负责人：xxx 3、“诉说心声”老师座谈会活动 负责人：班级组长 4、老师节活动新闻、拍照 负责人：xxx、xx 四、参加对象： 蔚斗分园全体教职工 五、活动时间： 20xx年9月10日老师节前后 六、活动内容： 第1项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织老师、保育员和后勤工作人员，在老师节期间，进行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝福！为自己崇高的幼儿

25、教育事业喝彩。 其次项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和装扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。 第三项活动：开展“诉说心声”的老师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶谈天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的老师进行自我介绍与才艺呈现。其次，让全体老师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进老师之间的情感沟通，促进下一步工作的有效开展。 七、活动经费： 以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。 大班老师节活动方案9 活动目标： 1、了解宠爱自己的老师。 2、能比较清楚地叙述一件事

26、并学会向其他人提问。 活动预备： 有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。 活动过程： 1、看看有关老师的图片资料： （1）幼儿看有关老师的图片资料： 你们想知道老师的隐秘吗？你可以和你的伴侣一起看看、说说老师在什么地方？在干什么？也可以来问问我。 （2）幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。 2、问问有关老师的趣事： （1）老师引疑： 看了老师的这些照片后，你们还想知道什么？可以问问我。 （2）幼儿提问，老师回答。 3、说说老师的优缺点： （1）老师启发引导： 你们和老师在一起已经有很长一段时间了，能不能说说宠爱老师的地方和不宠爱老师的地方？ （2）幼儿发表自己的想法，老师记录幼儿的看法和建议。

27、（3）老师对幼儿恳切提出的看法和建议表示感谢。 大班老师节活动方案10 一、指导思想： 为迎接第xx个老师节的来临，xxx幼儿园的全体教职工们举办第xx个老师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的庆贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下： 二、活动目标： 1.通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进老师们之间的情感。 2.借助节日机会，进xx步促进教职工的分散力。 3.提高教职工的职业道德思想，开展xx次有意义的公益活动。 三、活动预备： 1、“互敬互爱”活动负责人： 2、“心系开幼”公益活动负责人： 3、“诉说心声”老师座谈会活动负责人：xx班级组长 4、老师节活动新闻、

28、拍照负责人： 四、参加对象： xxx幼儿园全体教职工 五、活动时间： xxx年9月10日老师节前后 六、活动内容： 第xx项活动： 开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织老师、保育员和后勤工作人员，在老师节期间，进行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们xx起怀念、xx起感谢、xx起关注、xx起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。 其次项活动： 开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和装扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。 第三项活动： 开展“诉说心声”的老师座谈会活动。x幼儿园全体教职工

29、xx起喝茶谈天，买xx些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的老师进行自我介绍与才艺呈现。其次，让全体老师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进老师之间的情感沟通，促进下xx步工作的有效开展。 七、活动经费： 以班级为单位确定数额，xx个班级100元，共7个班级700元。 备注：全部经费开支需要有正规发票，消费后的发票到工会报销。 大班老师节活动方案11 一、活动目标 1、让幼儿知道老师节是专属于老师们的节日，幼儿能乐观参与幼儿园老师节活动。 2、幼儿能够知道老师的由来，并用自己的方式表达自己对老师的敬重和敬重。 3、引导幼儿在本次老师节活动方案中了解老师们工作的辛苦和工作的

30、意义，学会敬重师长、懂得感恩! 二、活动预备 1、各班级制作一张“老师您辛苦了，老师节欢快”横幅 2、布置活动场地，装饰和老师节特点相呼应的活动室环境 3、老师和幼儿们平日里的生活照片 三、活动过程 1、谈话导入：今日老师给小伴侣们带来很多照片，看看这里面都有谁呢? 2、图中的老师和小伴侣在干什么?你宠爱老师吗?为什么? 3、引导幼儿了解老师工作的辛苦和体会老师们的辛苦。 4、有一个小伴侣哭了，你知道这位老师在干什么吗? 5、介绍老师节，引导幼儿学唱歌曲老师您辛苦了。 四、活动总结 老师们特殊关爱小伴侣，为了小伴侣能够成长，老师们付出再多的辛勤劳动都很情愿。因此，我们更要好好感谢感恩老师们、敬

31、重敬重老师们。 大班老师节活动方案12 一、指导思想： 为了庆祝老师节的到来，培育同学的感恩心和责任心，学校特开展为期一周的老师节感恩周活动，以搭建师生沟通的平台，引导同学用心感受到老师的辛勤耕耘、无私奉献，并用自己的实际行动表达对老师的敬意和感恩。 二、活动主题： 老师，感谢您! 三、活动时间： 9月714日 四、活动支配： 1、主题宣扬活动(总负责人：x) 通过各种宣扬渠道和手段，营造喧闹、隆重的庆祝老师节的节日氛围。 (1)学校网站宣扬：负责人：x 要求：在学校网站设置老师节庆祝活动专栏及画面，宣扬学校优秀名单、照片、事迹，庆祝老师节活动动态，各级各类尊师寄语或故事等。(9月9日完成)

32、(2)学校标语宣扬：负责人：x 要求：校内内悬挂横幅：喧闹庆祝第37个老师节!校内悬挂横幅：“感恩师德，祝福老师!”。9月9日完成。 (3)学校广播宣扬：负责人：x 要求：利用课间时间，播放尊师歌曲、老师寄语、同学及家长贺词信件等。(9月914日) (4)学校板报宣扬：负责人：x 要求：利用学校一、三楼两块公用黑板制作宣扬老师节板报。(9月9日完成) (5)黑板报宣扬：负责人：各班班主任 要求：各班出一期庆祝老师节的黑板报。9月12日同学处组织检查评比。 2、同学感恩活动(总负责人：x) 组织同学开展多种形式表达对老师的祝福与感恩之情的活动。(负责人：各班班主任) (1)各班班主任做好感恩宣扬

33、动员工作; (2)同学需要感恩的对象应包括：曾经教过自己的老师、现在正在教自己的老师、自己的启蒙老师(父母)、其他关怀过自己的人 (3)同学可接受的感恩方式：打个电话、发条短信、留言、送出贺卡或利用假日亲自访问等，以表达自己对老师的感谢和祝福。 (4)同学依据自己的实际行动填写感恩记录表，以班级为单位上交同学处。 (5)要求七班级全体同学认真回忆一下学校的奇妙时间，牢记学校班主任老师们陪伴自己成长的点点滴滴，用发自内心的感动书写一封给学校班主任/老师的一封信，由同学处统一下发信纸、信封、邮票，同学写好后，交由同学处统一寄发。(信件上交时间：9月9日中午12：00前) 3、“向老师献礼”老师节庆祝晨会(总负责人：x) 9月10日早晨升旗仪式进行全校性的老师节庆祝大会。 (1)升国旗、奏国歌; (2)国旗下讲话;(x、x) (3)“向老师献礼”现场送祝福活动。 4、“老师，我想对您说”实践活动(总负责人：x) (1)9月10日，每节课前，各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福。(负责人：各班班长) (2)9月914日课余时间，组织同学参加“老师，我想对您说”的校内留言活动。将自己对老师的感谢之情写在形状不同的小卡片上，贴在放置在相应的宣扬板上。(负责人：x)26